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      2. 校園文明班會(huì)課件

        時(shí)間:2021-06-10 18:11:41 課件 我要投稿

        校園文明班會(huì)課件

          校園文明班會(huì)課件

          活動(dòng)目的

        校園文明班會(huì)課件

          為創(chuàng)建和諧文明的校園,培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的小學(xué)生,通過(guò)對(duì)自身的日常行為進(jìn)行反省,提高全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌方面的意識(shí),提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。從自我做起,從點(diǎn)滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)守紀(jì)律有誠(chéng)信講文明懂禮貌的好學(xué)生。 活動(dòng)要求

          注重人人參與,講究活動(dòng)秩序,聯(lián)系實(shí)際。

          活動(dòng)過(guò)程

          主持人:同學(xué)們,今天我們大家在開展一次班級(jí)活動(dòng),咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)。 主持人:我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“什么是教育,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。”

          主持人:習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果,好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。

          主持人:那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢?下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng):判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

          (1)要考試了,我的鋼筆不見了,小B不在,我拿他的用一下(╳)

          (2) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。( √ )

          (3)排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)

          (4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香(╳)

          (5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒(méi)有人看見(╳)

          (6)按時(shí)到校,不遲到,不早退,不曠課。( √ )

          (7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)(╳)

          (8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說(shuō)沒(méi)關(guān)系(√)

          (9)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校良好秩序( √ )

          (10)晚上休息時(shí)間到了,我睡不著,干脆出去散散步回來(lái)再睡(╳)

          (11)前面是我們的老師,我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼(╳)

          (12)不說(shuō)臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所(√)

          男:同學(xué)們,我們?cè)谥肋@些答案后是不是以后要注意我們的行動(dòng)。 女:下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們積極參與,看誰(shuí)回答的又快正確。

          一、填空題

          1、乘公共汽車,給老 ,弱,病, 殘 , 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓座

          2、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報(bào)告” ,經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。

          3、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快 、 靜 、 齊。

          4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長(zhǎng)發(fā) ,女生不穿 高跟鞋。

          5、按時(shí)到校,不 遲到 ,不 早退 ,不 曠課 。

          6、學(xué)生早操、課間操、集會(huì)時(shí)必須穿校服。

          二、選擇題

          1、教師走進(jìn)教室,班長(zhǎng)(A ),教師檢查紀(jì)律后答坐下。

          (A) 喊“起立” (B)什么也不喊

          2、進(jìn)老師辦公室或居室,要( C)。

          (A) 喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入(B)輕敲門,允許后進(jìn)入

          (C)喊“報(bào)告”或輕敲門,允許后進(jìn)入。

          3、評(píng)“三好生”的條件有 C 。

          (A) 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

          (B)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好,能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

          (C)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

          4、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r( B)。

          (A) 與他吵一架(B)耐心地交談,化解矛盾 (C)不理對(duì)方

          5、上下樓梯,靠( B)走。

          (A)左 (B)右 (C)中間

          男:總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。請(qǐng)聽聽下面的

          一個(gè)故事:

          父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!

          有一次父親因病沒(méi)有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。 到底是怎么回事??jī)鹤影偎疾坏闷浣狻W詈笾挥幸粋(gè)辦法了,他左右看看無(wú)人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”

          牛應(yīng)聲而動(dòng)。

          主持人:牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。好的習(xí)慣可以讓大家受益,自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。不信請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犅犗旅鎺讉(gè)真實(shí)的案例,相信更能對(duì)你有所啟示和震撼。

          案例一:上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說(shuō):“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,您去吧,我們等您。”經(jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒(méi)事,圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個(gè)好看,哎喲,那個(gè)好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來(lái)了,他說(shuō):“面試已

          經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱](méi)有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒(méi)開始呢?”總經(jīng)理說(shuō):“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”

          案例二:北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬(wàn)余元。14歲生日那天,李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯。飯后回家途中(當(dāng)晚九點(diǎn)),李某看到一行人手拿一個(gè)提包,即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷,將包搶走,包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。后持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。第二天李某出門游逛,見路邊停著一輛吉普車,即設(shè)法打開車門,將車開走。行駛途中,因操作生疏,將在車站候車的3人掛倒,二死一傷。李某不僅未停車,反而加大油門逃走。當(dāng)日下午,李某將汽車以兩萬(wàn)元的價(jià)格賣出。聽說(shuō)警察在調(diào)查此案,李某逃走,在逃亡的第五天還曾教唆一個(gè)15歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)1200元;幫助他人運(yùn)輸30克,獲得運(yùn)輸費(fèi)150元。后李某被警方抓獲。他的`一生也從此將在牢獄之中度過(guò)。

          案例三:2002年9月21日,尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打,把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人,要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后,卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁,張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某。晚自習(xí)后,張某攜帶一刀水果刀走出校門,當(dāng)卓某看到張某走出校門,即和姜某等人圍住張某,對(duì)張某進(jìn)行毆打,在毆打過(guò)程中,張某從口袋里拔出水果刀亂捅,

          姜某的左胸部被捅中,經(jīng)搶救無(wú)效死亡。張某后因犯故意傷害罪被判處徒刑五年。

          主持人:警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上,獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好,每天遲到,早退,無(wú)故曠課,經(jīng)常與校外不良分子來(lái)往,從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評(píng)教育,可以說(shuō)釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根,我們要引以為戒!

          主持人:同學(xué)們,不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大,影響我們的身心健康,使學(xué)習(xí)退步,班心混亂。

          主持人:我們要遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,克服缺點(diǎn)為集體爭(zhēng)光。 同學(xué)們:良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們班委會(huì)希望我們班學(xué)生做到以下幾點(diǎn):

          ①課堂有紀(jì)律,認(rèn)真聽講,做好筆記,不頂撞老師

          ②課間有秩序,不喧嘩打鬧

          ③語(yǔ)言有禮貌,不講臟話,語(yǔ)氣和藹

          ④穿著得體,不盲目追求時(shí)尚

          ⑤心中有他人,不自私,多為他人著想

          ⑥后進(jìn)生有進(jìn)步,要不甘落后,奮起直追

          ⑦講究衛(wèi)生,地上無(wú)痰跡、紙屑,墻上無(wú)污痕,桌上無(wú)刻劃,門窗無(wú)破損

          ⑧勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)水電資源,發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神

          ⑨不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)

          ⑩不抽煙,不喝酒,不斗毆打架

          主持人:人們常說(shuō),不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓,今天通過(guò)這次班會(huì),通過(guò)我們心與心的溝通和交流,我們認(rèn)識(shí)到了不僅在社會(huì)上更是在學(xué)校里應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生,我們相信好的習(xí)慣,行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓我們終身受益。

          主持人:今天的班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

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