彎彎的小路美術(shù)課件
美術(shù)：泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。下面是小編為你帶來的彎彎的小路美術(shù)課件 ，歡迎閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過教學(xué)，能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的透視現(xiàn)象，初步懂得透視的基本原理和規(guī)律; 掌握近大遠(yuǎn)小的透視知識(shí)，提高描繪物象的能力，使繪畫作品更具真實(shí)感。
2、 逐步發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察，發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象、能掌握簡單的原理和規(guī)律；將近大遠(yuǎn)小的透視知識(shí)應(yīng)用于繪畫中，使描繪的物象更接近真實(shí)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
在繪畫實(shí)踐中應(yīng)用所掌握的透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步發(fā)展兒童的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
四、課時(shí)安排：第一課時(shí)（40分鐘）
課前準(zhǔn)備
�。▽W(xué)生）記號(hào)筆、白紙等。
�。ń處煟┓独�、記號(hào)筆、白紙等。
教學(xué)過程
1.游戲引入學(xué)習(xí)。
�。�2）添畫游戲：教師范畫一幢花園里的房子，請(qǐng)學(xué)生來添畫門前的小路。比一比：誰畫的小路最有縱深感。
�。�3）教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)并板書：彎彎的小路
2.欣賞感悟范畫。
�。�1）請(qǐng)學(xué)生欣賞教科書第26頁的畫，問：畫中的`路為什么看上去很逼真？畫時(shí)采用了什么方法？師生商討后在彎彎的小路后面板書——近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象
你還可以通過什么來畫好彎彎的小路？
�。�2）教師小結(jié)并提示學(xué)生找找身邊近大遠(yuǎn)小的透視景象。
生活中你們還看到過哪些透視現(xiàn)象。
學(xué)生回答：長長的馬路，看向遠(yuǎn)方，變得越來越窄；一排排的街燈，往遠(yuǎn)處看去會(huì)變得越來越矮；飛機(jī)是很大的，升上天之后就變得很小了。教師對(duì)學(xué)生們的回答進(jìn)行總結(jié)和肯定。
�。�3）總結(jié)：同樣的物體離我們近了就會(huì)感覺大一點(diǎn)，而離我們越遠(yuǎn)就會(huì)變得越小，這近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象規(guī)律就是美術(shù)學(xué)所說的透視。
�。�4）.應(yīng)用我們學(xué)習(xí)的透視現(xiàn)象畫一幅彎彎的小路圖。學(xué)生進(jìn)行繪畫練習(xí)，體會(huì)感悟，教師巡視輔導(dǎo)。
5.小結(jié)本課學(xué)習(xí)。
�。�1）學(xué)生作品展示，師生共同評(píng)價(jià)。
同學(xué)們今天我們運(yùn)用近大遠(yuǎn)小透視現(xiàn)象的知識(shí)，畫了一條通往遠(yuǎn)方的“彎彎的小路”，
希望同學(xué)們多多注意觀察周圍的生活環(huán)境，用學(xué)過的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。
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