1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 晚上的太陽課件

        時間:2021-06-11 16:53:46 課件 我要投稿

        晚上的太陽課件范文

          關于晚上的太陽課件大家了解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的晚上的太陽課件范文 ,一起來看一下吧。

        晚上的太陽課件范文

          晚上的太陽課件范文

           教材解讀:

          這是一篇根據動畫改編的人物故事。課文講述了著名科學家愛迪生在媽媽生病時,利用自己的智慧創造了光明,讓醫生順利地做完了手術,救了母親。告訴人們遇事要動腦動手。課文共有5個自然段。本文內容生動易懂,敘事層次清楚,有利于學生默讀、復述故事。

          課文所展示的情景與學生的現實生活有較大的距離,教學時可抓住文中的多處留白或想象或表演或補白,使學生聯系生活的已知,進行充分的想象和個性的表達,激發學生獨特的體驗。使故事情節更完整,人物形象更豐滿,感受體驗更深刻。

          本文還涉及到一些淺顯的物理知識,也是學生理解的難點。教學時,教師通過放手讓學生在小組里讀一讀、議一議、做一做、說一說來突破這一難點。引導學生自己去觀察、思考、探究、發現,從而使學生學會自主、合作、探究的學習方式。

          綜觀這一單元的課文都是屬于“學習篇”,教育學生學習文中人物蘊含的良好品格和可貴精神。《學棋》、《“黑板”跑了》、《晚上的“太陽”》都是說的刻苦學習的故事,《閃光的金子》講述的是一個勞動模范的先進事跡。課文所展示的情景與學生的現實生活有較大的距離,教學時可抓住文中的多處留白或想象或表演或補白,使學生聯系生活的已知,進行充分的想象和個性的表達,激發學生獨特的.體驗。

          教學重難點:

          課文第二自然段是教學的重點,其中理解愛迪生用鏡面反射油燈燈光的用意是教學的難點。

          教學目標:

          1、運用已有的識字策略學會本課10個生字,重點讀準“請、性”這幾個后鼻音,認識新偏旁“區字框”,能夠觀察各字的結構特點和在田字格中的布局,把字寫端正。

          2、聯系語境和學生的已知經驗,理解“猶豫、呻吟、無可奈何、焦急、一本正經”等詞語。

          3、學習默讀課文,并能復述這個故事。

          4、通過對文本的品讀和借助多媒體,讓學生學習愛迪生遇到問題積極動腦動手,尋找解決問題的方法的好習慣。

          教學過程:

          第一課時

          課時目標:

          1、能正確流利地朗讀課文。

          2、學會本課的10個生字,會寫“急、炎、簡”三個生字。

          3、能用較通順的話說說課文的主要內容。

          教學過程:

          一、課題布疑,導入新課。

          1.(板書:晚上的“太陽”。)讀題,學生提問:讀了課題后你腦海中產生了哪些小問號?

          咦,晚上怎么還會有太陽?你能猜猜這是怎么回事嗎?(晚上的“太陽”其實是指電燈,因為它和白天的太陽一樣給我們帶來光明……)

          2。原來如此,怪不得,“太陽”上面還要加個引號,想引起小朋友們對它的注意呢!關于晚上的“太陽”——電燈,你還知道些什么? (簡介愛迪生)

          (設計意圖:開放的問題帶來開放的思維,不要小瞧你的學生,有時候他們可能比你知道的更多。)

          3.小朋友們知道的可真多,愛迪生為什么想要造一個晚上的“太陽”呢?這就是我們今天要學習的內容。(學生讀題。)

          4.讓我們把書打開,一起來讀讀這個故事!

          (設計意圖: “開篇須讀”,給學生充分的讀書時間,讓學生切切實實地接觸文本,走進文本,做到“不讀熟,不開講。)

          二、初讀課文,走近文本。

          一讀課文,讀準字音

          (一)學生自由輕聲讀課文。(要求:讀準字音,不添字,不漏字,標明自然段號。)

          (二)檢查自學情況。

          1、出示生字詞

          ①請來 醫生 急性闌尾炎 手術 無可奈何 一分一秒 擋手 簡易

          ②猶豫 痛苦 發明 焦急 呻吟 自豪 智慧 一本正經

          2、指名讀生字詞,相機正音。(注意:“請、性”是后鼻音,“術”是翹舌音。)

          3、去拼音讀詞。

          4、開火車讀詞。

          5、齊讀生字詞。

          二讀課文,讀通句子

          1、出示較難讀的長句子

          ①媽媽,要是晚上也有太陽/該多好哇,我要造一個/晚上的‘太陽’。”

          ②這些燈/圍一圈/擋手哇!(此處斷句不準確會造成歧義)

          2、指名讀。

          3、師糾正指導,師范讀。

          4、指名讀,齊讀。

          5、指名分自然段讀,進一步指導。

          三讀課文,了解內容

          1、回扣開頭提問:讀了課文,小朋友一定對課文有了了解,那剛才提的問題哪些已經能解決了呢?我們一起來聊一聊。

          2、生生交流。

          3、弄不明白的不要緊,我們再細細地讀讀課文,一定能弄明白。

          (設計意圖:回應開頭,及時解決開頭學生提出的一些問題。)

          三、學習第一自然段

          1、引讀:一個大雪天的晚上,愛迪生的媽媽——。爸爸請來的醫生說——,需要——。

          2、大雪天的晚上媽媽生病了。生的什么病?(板書:媽媽生病)

          你聽說過闌尾炎這種病嗎?請你說說得了急性闌尾炎會怎么樣?

          師簡介“急性闌尾炎”。

          (設計意圖:大語文教學觀要求教師立足于課內閱讀教學,延伸于課外和校外的學習活動,因此在課堂上教師妥善利用一切可利用的環節,促使學生積極主動并多角度接觸紙本書、電子書、無字書(大自然),從而養成多方搜集處理信息的能力。)

          3、如果生病的是你的媽媽,你會怎么樣?

          4、是啊,急性闌尾炎急需馬上做手術,否則就有生命危險。(板書:十萬火急)那就請你帶著這樣的情感來讀讀這一自然段。面對這種危急情況,在場的人又是怎樣的表現呢?下節課我們繼續來討論。

          (設計意圖:學生在課后了解到的有關闌尾炎的病況知識,遠比老師給予的單項信息來得更多更廣,學生在多向互動交流中了解動手術的必要性,從而與下文沒有手術必需的照明條件形成矛盾,感受到緊張的氛圍。在這樣的教學中,學生也真正成為了課程資源的開發者。)

          四、學習生字

          1、出示生字“急、炎、簡”,指名讀,齊讀。

          2、你有什么發現?你準備怎樣記住這些生字?

          3、觀察田字格中的位置,教師范寫,學生描紅

          4、學生完成《習字冊》,臨寫,教師巡視指導。

          (設計意圖:寫字是低年級語文學習的一項重要內容,教師一要在時間上予以保證,二要加強指導、循序漸進、扎實訓練,使寫字教學真正落到實處。)

          五、作業

          練習正確、流利地朗讀課文。

        【晚上的太陽課件】相關文章:

        《晚上的太陽》教學反思12-23

        二年級語文晚上的“太陽”教學反思08-31

        師說課件下載11-29

        背影說課稿課件07-28

        “可惡”的太陽09-29

        太陽說課稿08-18

        說課課件下載11-29

        《不開燈的晚上》說課稿07-11

        那個晚上小學作文07-27

        描寫太陽的詩句07-08

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 亚洲欧洲在线观看 | 在线观看成福利网站 | 亚洲电影在线观看不卡 | 亚洲欧美V国产一区 | 亚洲国产精品久久精品怡红院 | 日本乱码伦十八在线观看 |