小學(xué)閱讀課件資料
拓展閱讀是有效的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀的關(guān)鍵�？墒窃诤芏喑B(tài)課堂上，同主題的或關(guān)聯(lián)主題的拓展閱讀往往進(jìn)行得不夠深入或不夠廣泛。教師的閱讀積累不夠廣泛和豐富，學(xué)校提供給教師和學(xué)生的閱讀條件不夠理想等原因是導(dǎo)致該問(wèn)題的主要因素。如下是小編給大家整理的小學(xué)閱讀課件資料，希望對(duì)大家有所作用。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生用不同的閱讀資源進(jìn)行閱讀，提高閱讀的能力。
3、讓學(xué)生知道到讀書的快樂(lè)，閱讀的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)學(xué)會(huì)把握領(lǐng)悟閱讀的精神，并提升學(xué)生的個(gè)人情操。 教學(xué)重難點(diǎn)：
1、掌握閱讀課外書的資源和方法。
2、提高學(xué)生的課外閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
教學(xué)設(shè)備：
設(shè)備投影、多媒體課件等。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬┝私庖欢螝v史
�。ǘ┓窒硪粋�(gè)故事
�。ㄈ╅営[一段視頻
（四）抒發(fā)一份情感
�。ㄎ澹┯鲆�(jiàn)一個(gè)更好的自己
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：名言導(dǎo)入，激發(fā)興趣
同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。（板書：課外閱讀）你們還記得一些關(guān)于書籍的.名人名言嗎？（課件出示）
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有陽(yáng)光，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。 ——莎士比亞 ” 今天，讓我在書的海洋里暢游，感受閱讀的魅力吧。
一、了解一段歷史：引出書籍的變遷過(guò)程
遠(yuǎn)古時(shí)代，我們讀的書也是這樣嗎？
引出：書籍的發(fā)展
甲骨文獻(xiàn)——（青銅金文）——（竹簡(jiǎn)）——（帛書）——（紙書）——（活版印刷）——（銅膠版印刷書）——（宋體印刷書）——電子讀物。
二、分享一個(gè)故事《賣火柴的小女孩》
1. 說(shuō)說(shuō)故事中描寫了一個(gè)怎樣的小女孩？
2. 你最想為小女孩做些什么？
引出：善良 愛(ài)心
閱讀能使我們變成善良有愛(ài)心的人
三、閱覽一段視頻：《當(dāng)你還很小的時(shí)候》
1、看完這個(gè)故事，你想對(duì)爸媽說(shuō)些什么？
2、當(dāng)他們變老時(shí)，想為他們做些什么？
引出：孝心 感恩
閱覽視頻可以讓我們變成有孝心，懂得感恩的人
四、抒發(fā)一份情感
宣誓：表達(dá)對(duì)爸媽，對(duì)老師，對(duì)朋友和社會(huì)的感恩
引出：親愛(ài)的爸爸阿媽，是你們給了我寶貴的生命，
親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝你們撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。
五、遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己
1、由名人讀書的故事引發(fā)學(xué)生的閱讀激情
故事：為中華之崛起而讀書！
1911年年底，他在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒(méi)有明確的理想追求，沒(méi)有人生奮斗的目標(biāo)。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。 魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)為什么讀書？” 有人說(shuō)為光耀門楣而讀書，有人說(shuō)為了明禮而讀書，也有人說(shuō)為爸媽而讀書的。他站起身來(lái)，鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”他從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言。
2、分享學(xué)生閱讀的好書
閱讀《城南舊事》，我們會(huì)變得像英子一樣聰明機(jī)智；
閱讀《西游記》，我們會(huì)為孫悟空一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)贊；
閱讀《古代神話故事》，我們會(huì)舞動(dòng)起想象的翅膀；
閱讀《青銅葵花》，我們會(huì)為青銅葵花的樂(lè)觀善良感動(dòng)； 閱讀《斑羚飛渡》，我們會(huì)為動(dòng)物世界的精彩而感動(dòng)；
閱讀《雷鋒的故事》，我們會(huì)力爭(zhēng)做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人； 閱讀《毛澤東傳》，我們會(huì)擁有一份家國(guó)天下的胸懷；
引出：“讀好書， 好讀書，讀書好” ——冰心
總結(jié)： 閱讀，終生的承諾世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書時(shí)那苦思的剎那；世界上最自然的一刻是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。最庸俗的人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無(wú)緣的人。同學(xué)們，讓我們與書為伴，運(yùn)用我們所學(xué)的閱讀方法，讓閱讀成為我們終生的承諾！
最后老師想送給大家一段話：（課件出示）
閱讀，遇到更好的自己。 ——楊絳
閱讀，成為有善良有愛(ài)心的人；
閱讀，成為懂得感恩的人；
閱讀，成為國(guó)家的棟梁；
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