四格畫美術(shù)課件
一、教材分析
四格畫顧名思義就是以四個(gè)畫面分格來完成一個(gè)小故事或一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子的 表現(xiàn)形式，包括開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾。四格畫短短幾格涵蓋了一個(gè)事件的發(fā) 生、情節(jié)轉(zhuǎn)折及幽默的結(jié)局。讓人看完不覺莞爾，會(huì)心一笑或捧腹大笑。四格畫 著重點(diǎn)子創(chuàng)意，畫面不需很復(fù)雜，角色也不要太多，對(duì)白精簡，讓人容易輕松閱 讀。本節(jié)課創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)，要求學(xué)生能用一幅四格畫來講述一個(gè)簡短的故事，并 且故事要有連貫性，教師需給學(xué)生準(zhǔn)備充足的資料，開闊學(xué)生的眼界，打開學(xué)生 思路。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解四格畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力;
2、過程與方法:將自己感興趣的事用四格畫的形式表現(xiàn)出來，提高學(xué)生的 審美能力，開闊學(xué)生的創(chuàng)新思路;
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)創(chuàng)作連環(huán)故事的樂趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)
將自己感興趣的事情以四格畫的形式畫出來。
四、教學(xué)難點(diǎn)
故事要求有連續(xù)性。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
課件
六、教學(xué)過程
(一)課前延伸
預(yù)習(xí)課文，搜集資料。
(二)課內(nèi)探究
1.導(dǎo)入：
同學(xué)們喜歡看漫畫或者連環(huán)畫嗎?都看過什么?你喜歡哪個(gè)形象?講了一 個(gè)怎樣的故事?
2. 欣賞四格畫：
課件播放四格畫， 請(qǐng)學(xué)生起來總結(jié)四格畫有什么特點(diǎn)?如果讓你創(chuàng)作一幅四 格畫的話，你想選取什么題材?
3 .講解四格畫的.創(chuàng)作過程：
四格畫顧名思義就是以四個(gè)畫面分格來完成一個(gè)小故事或一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子的 表現(xiàn)形式，包括開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾。要?jiǎng)?chuàng)作一幅優(yōu)秀的四格畫要求畫面表 現(xiàn)強(qiáng)烈，要有一定的時(shí)間先后順序，并且能完整的講出一個(gè)故事來。
4 .學(xué)生討論、交流創(chuàng)作思想 。
5 .提出要求，學(xué)生創(chuàng)作。
作業(yè)要求：畫一幅你感興趣的一個(gè)事物發(fā)展過程的四個(gè)關(guān)鍵、精彩的畫面， 并命名。
6 .展示學(xué)生優(yōu)秀作品，欣賞評(píng)價(jià)。
(三)課后提升
展開豐富的想象力，試著創(chuàng)作六格畫或者八格畫。
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