幼兒園音樂小毛驢課件
引導語：學唱歌曲《小毛驢》， 體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂。下面是小編為你帶來的幼兒園音樂小毛驢課件，希望對你有所幫助。
教學目標：
1、學唱歌曲《小毛驢》，并能背唱歌曲。
2、在演唱歌曲《小毛驢》的同時，學生能嘗試用動作表演出自己想象中的動物形象。
3、體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂。
教學重點、難點：
1、背唱歌曲《小毛驢》。
2、培養學生邊唱邊跳的表演能力。
教具準備：
多媒體課件。
教學過程：
一、趣味導入
1、播放驢叫的音頻。
2、聽，響起了這樣的聲音，你覺得是什么動物來了呢？
3、那有誰能模仿一下這個動物走路的節奏？
4、今天我們要學習的一首歌里就有很多這種節奏，我們一起去聽聽吧！
二、教授新課
1、欣賞視頻《小毛驢》。
（1）在欣賞視頻的'時候，想想本曲講了一件什么趣事？
（2）在欣賞視頻的同時，學生可以根據本首歌曲的節奏，自由地做一些動作。
2、學生交流并回答問題。
3、學生認歌詞。
4、學習歌曲節奏。（按歌曲節奏讀出歌詞）
| XXXX | X XXX | X XXX | X — |
我有一只小毛驢我從來也不騎，
X XXX | X XXX | X XXX | X · X |
有一天我心里高興騎著去趕集。我
X XXX | X XXX | X XXX | X — |
手里拿著小皮鞭我心里正得意，
X XXX | X XXXXX | X XXX | X — ||
不知怎么咕嚕嚕嚕嚕我摔了一身泥。
5、教師示范演唱歌曲（自彈自唱），學生思考：這首歌曲應該用一種什么樣的情緒去演唱？（風趣詼諧）
6、教唱歌曲。
7、學生合唱歌曲。
三、鞏固與拓展
1、學生跟著音樂自由創編動作。
2、教師引導學生跟著伴奏音樂表演動作。
3、學生邊聽、邊唱、邊跳，來表現本歌曲。
四、課堂小結
小朋友們，這節課你們學到了什么？動物也是我們人類的好朋友，我們應該和動物和諧相處！
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