幼兒園學(xué)習(xí)課件
要鼓勵(lì)幼兒積極參與自然角的創(chuàng)設(shè)與管理，充分發(fā)揮自然角對(duì)幼兒的教育作用。以下是小編精心整理的幼兒園課件教案的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!
幼兒園課件教案
《11只貓做苦工》
【設(shè)計(jì)意圖】
社會(huì)規(guī)則是約束每個(gè)人言行的道德準(zhǔn)繩，在它的面前望而卻步絕不是懦弱、膽怯，而恰恰是講文明有教養(yǎng)的表現(xiàn)�？墒�，兒童天生活潑好動(dòng)，加上缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，往往不知天高地厚，喜歡莽撞行事，總認(rèn)為什么都“沒(méi)關(guān)系”�！�11只貓做苦工》這么一個(gè)輕松的故事，所有的人看到都是很開(kāi)心，而讓孩子輕松地認(rèn)識(shí)到了規(guī)則的重要。它沒(méi)有任何說(shuō)教意味，不露絲毫訓(xùn)導(dǎo)痕跡，而是巧妙地將“培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則”這個(gè)“核”碾得細(xì)細(xì)的、碎碎的，然后糅進(jìn)充滿“游戲精神”的故事之中，讓孩子自己慢慢去咀嚼、玩味。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在活動(dòng)中意識(shí)誘惑與禁止的關(guān)系。
2、從分享故事人物的快樂(lè)和痛苦，評(píng)判得與失。
3、引導(dǎo)孩子從積極和正面同伙伴攜手向前。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
場(chǎng)景、課件、活動(dòng)前幼兒自制的代表自己的標(biāo)志、展示板。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、邀請(qǐng)幼兒進(jìn)入情景游戲，在游戲中幼兒自己商量解決問(wèn)題。
2、請(qǐng)幼兒將旅途中得來(lái)的物品放在展示板上。
3、講述故事：
第一段今天的天氣真晴朗，11只小貓排著隊(duì)一起出門(mén)去游玩。山坡上開(kāi)滿了鮮花，那里還插著一塊大牌子——“禁止摘花”�；ㄌ懒�，11只小貓心里真癢癢。“喵嗚，喵嗚，只摘一朵沒(méi)關(guān)系吧?”10只小貓都這么說(shuō)。只摘一朵沒(méi)關(guān)系。只有隊(duì)長(zhǎng)拼命反對(duì)：“不行、不行”最后，每只小貓還是各摘了一朵插在頭上。花真美，連隊(duì)長(zhǎng)也忍不住摘了一朵。
11只小貓走到一座吊橋前面，那里也豎著一塊大牌子“危險(xiǎn)，禁止通行!”“喵嗚，喵嗚，沒(méi)關(guān)系的，大家一起走，就不害怕啦!”11只小貓一二一一二一走過(guò)了吊橋!
前面是一棵大樹(shù)，樹(shù)上也有一塊牌子呦——“禁止爬樹(shù)”多熟悉的情景“大概也沒(méi)關(guān)系吧?11只小貓蹭蹭蹭爬上了樹(shù)吃起了點(diǎn)心。
提問(wèn)：
A、小貓先來(lái)到了哪里?看見(jiàn)了什么?他們?cè)趺凑f(shuō)的?(針對(duì)摘花的小朋友)看見(jiàn)禁止摘花的標(biāo)志了嗎?那你為什么要摘?(針對(duì)沒(méi)摘花的小朋友)你為什么不摘?
B、旅途中小貓又來(lái)到了哪里?看見(jiàn)了什么?他們?cè)趺凑f(shuō)的?(針對(duì)過(guò)橋的小朋友)看見(jiàn)禁止過(guò)橋的標(biāo)志了嗎?那你為什么要走?(針對(duì)選擇其它路的小朋友)你為什么不走?
C、過(guò)了橋的小貓又來(lái)到了哪里?看見(jiàn)了什么?他們?cè)趺凑f(shuō)的?(針對(duì)爬樹(shù)的小朋友)看見(jiàn)禁止爬樹(shù)的標(biāo)志了嗎?那你為什么要爬?(針對(duì)不爬樹(shù)的小朋友)你為什么不爬?
師小結(jié)：旅途中小貓看到了禁止標(biāo)志卻違反了，摘了花、過(guò)了危險(xiǎn)的小橋、爬上樹(shù)還吃了點(diǎn)心，那不遵守規(guī)則到底要不要緊呢?(幼兒自愿回答)
4、講述故事段落二：恩?不遠(yuǎn)處有一個(gè)好大的袋子呦，旁邊還壓著一張字條，上面寫(xiě)著“禁止鉆進(jìn)袋子里”好奇怪的袋子，比爬上樹(shù)吃點(diǎn)心有趣多了呢!“喵嗚，喵嗚，捉迷藏嘍!”11只小貓全都鉆進(jìn)了大袋子。
師：和小伙伴商量一下，打算和小貓一同進(jìn)入袋子里捉迷藏的小朋友把身上小口袋的標(biāo)記貼到展示板上。
5、講述故事段落三：“哈哈哈，笨笨的小貓被我抓到了”原來(lái)這是怪獸烏西亞的圈套!他飛快跑過(guò)來(lái)，扎緊大口袋，抗起就跑。烏西亞住在山上的城堡里，他要建一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，罰小貓做苦工。可憐的小貓，白天做苦工，晚上還要被關(guān)在鐵籠里。
選擇進(jìn)入袋子的幼兒接受懲罰。
6、你們后悔嗎?小貓后悔極了。講述段落四：哎!用什么方法才能逃出去呢?
這天早上，小貓們一邊拉磙子一邊唱起了歌，歌聲引來(lái)了烏西亞“快讓我來(lái)玩玩!”烏西亞抓過(guò)繩子就拉了起來(lái)。他拉呀拉，誒小貓們哪去了，他跑到城堡里去找。奧!這里有一只大桶，旁邊有個(gè)牌子“禁止進(jìn)入”
哈哈!烏西亞得意的說(shuō)“哼，11只小貓肯定躲在桶里面!他撲通跳了進(jìn)去。躲在一旁的小貓們跑出來(lái)，把大木桶”骨碌骨碌推下了山谷。
師提問(wèn)：
A小貓用那么辦法打敗了怪獸?
B怪獸如果遵守規(guī)則，小貓的計(jì)劃能成功嗎?
7、講述故事段落五：打敗了烏西亞，小貓們高高興興回家去。
走道一條大馬路邊，他們看見(jiàn)那里豎起一塊牌子——“禁止穿過(guò)馬路”
奧，不遠(yuǎn)處有一座過(guò)街天橋呦。
這回小貓會(huì)怎么選呢?一二一，一二一，小貓們從天橋上走過(guò)，又安全又神氣。
師：剛開(kāi)始怪獸抓住小貓叫他們：笨笨的小貓，現(xiàn)在的小貓用一個(gè)什么詞形容一下好呢?(聰明、能干、遵守規(guī)則)
師小結(jié)：對(duì)嘍，不遵守規(guī)則笨笨的，遵守規(guī)則變聰明嘍!
8、我們生活中的各種規(guī)則標(biāo)志可多了呢!
這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)么?他們都有什么樣的特點(diǎn)：禁止
我們幼兒園有哪些是不能碰的.?(插頭、水瓶、……)
小朋友說(shuō)的都很好，那么那些地方有禁止標(biāo)志嗎?
我們回到教室里可得做一些標(biāo)志給貼上，更重要的是提醒我們的小伙伴要遵守它!
附故事內(nèi)容：
今天的天氣真晴朗，11只小貓排著隊(duì)一起出門(mén)去游玩。山坡上開(kāi)滿了鮮花，那里還插著一塊大牌子——“禁止摘花”�；ㄌ懒�，11只小貓心里真癢癢。“喵嗚，喵嗚，只摘一朵沒(méi)關(guān)系吧?”10只小貓都這么說(shuō)。只摘一朵沒(méi)關(guān)系。只有隊(duì)長(zhǎng)拼命反對(duì)：“不行、不行”最后，每只小貓還是各摘了一朵插在頭上�；ㄕ婷�，連隊(duì)長(zhǎng)也忍不住摘了一朵。
11只小貓走到一座吊橋前面，那里也豎著一塊大牌子“危險(xiǎn)，禁止通行!”“喵嗚，喵嗚，沒(méi)關(guān)系的，大家一起走，就不害怕啦!”11只小貓一二一一二一走過(guò)了吊橋!
前面是一棵大樹(shù)，樹(shù)上也有一塊牌子呦——“禁止爬樹(shù)”多熟悉的情景“大概也沒(méi)關(guān)系吧?11只小貓蹭蹭蹭爬上了樹(shù)吃起了點(diǎn)心。
恩?不遠(yuǎn)處有一個(gè)好大的袋子呦，旁邊還壓著一張字條，上面寫(xiě)著“禁止鉆進(jìn)袋子里”好奇怪的袋子，比爬上樹(shù)吃點(diǎn)心有趣多了呢!“喵嗚，喵嗚，捉迷藏嘍!”11只小貓全都鉆進(jìn)了大袋子。
“哈哈哈，笨笨的小貓被我抓到了”原來(lái)這是怪獸烏西亞的圈套!他飛快跑過(guò)來(lái)，扎緊大口袋，抗起就跑。烏西亞住在山上的城堡里，他要建一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，罰小貓做苦工�？蓱z的小貓，白天做苦工，晚上還要被關(guān)在鐵籠里。
哎!用什么方法才能逃出去呢?
這天早上，小貓們一邊拉磙子一邊唱起了歌，歌聲引來(lái)了烏西亞“快讓我來(lái)玩玩!”烏西亞抓過(guò)繩子就拉了起來(lái)。他拉呀拉，誒小貓們哪去了，他跑到城堡里去找。奧!這里有一只大桶，旁邊有個(gè)牌子“禁止進(jìn)入”
哈哈!烏西亞得意的說(shuō)“哼，11只小貓肯定躲在桶里面!他撲通跳了進(jìn)去。躲在一旁的小貓們跑出來(lái)，把大木桶”骨碌骨碌推下了山谷。
打敗了烏西亞，小貓們高高興興回家去。
走道一條大馬路邊，他們看見(jiàn)那里豎起一塊牌子——“禁止穿過(guò)馬路”
奧，不遠(yuǎn)處有一座過(guò)街天橋呦。
一二一，一二一，從天橋上走過(guò)，又安全又神氣。
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