幼兒園課件家庭成員
幼兒園教案1：我的家庭成員
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意向同伴介紹自己的父母，能說(shuō)出自己父母的姓名和典型特征。
2、能用自然的聲音演唱歌曲，嘗試用歌聲表達(dá)與家人在一起的幸福感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師、幼兒自己的全家福照片、歌曲磁帶、小熊胖胖手偶
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：老師知道小朋友唱歌唱得非常好聽(tīng)，所以今天我給你們帶來(lái)了一首歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱，好嗎?播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》師幼一起做動(dòng)作演唱歌曲。
1、提問(wèn)：每一個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽外“我們的家里還有誰(shuí)?”(幼兒回答)
2、教師展示出自己的全家福并作介紹：
師：請(qǐng)小朋友找找張老師在哪里?(引起孩子興趣)
教師示范介紹全家福：我家有五口人，有爸爸、有媽媽、有姐姐還有我。 3、師：小朋友一定也想介紹自己的家人，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿著自己的全家福和你的好朋友一起說(shuō)說(shuō)你家里有幾口人、都有誰(shuí)?爸爸媽媽是做什么工作的…(讓孩子們體驗(yàn)分享的快樂(lè))
二、今天老師把小熊胖胖請(qǐng)來(lái)了，師：胖胖跟小朋友們打招呼吧!大家好!小朋友該怎么說(shuō)呢?(幼兒回答)師：胖胖可厲害了，它能大膽的說(shuō)出自己爸爸媽媽的名字還能說(shuō)出他們的樣子，還知道爸爸媽媽在哪上班呢?聽(tīng)…(教師學(xué)小熊的聲音講話)
胖胖：
我也很想知道小朋友的爸爸媽媽叫什么名字、他們長(zhǎng)的什么樣子，做什么工作的…小朋友可以告訴我嗎?請(qǐng)小朋友拿著自己的全家福到前面講給大家聽(tīng)。對(duì)于講的好的小朋友，可以和小熊胖胖親親抱抱。
小結(jié)：
剛才小朋友非常棒的介紹了自己的爸爸媽媽，還說(shuō)非常喜歡自己的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兘o我們買很多好吃的東西和玩具，幫我們做很多的事情，爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)他們，對(duì)嗎?
三、小朋友介紹自己的.全家福的時(shí)候，說(shuō)的特別好，所以，老師把你們說(shuō)的話編了一首好聽(tīng)的歌曲，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?欣賞歌曲
1、提問(wèn)：歌曲的名字叫什么?在歌曲中，小朋友都聽(tīng)到了什么?幼兒討論
2、教師清唱歌曲(可以讓幼兒更清楚的了解歌詞)
3、幼兒學(xué)唱歌曲
3、師幼一起學(xué)學(xué)掰指頭的樣子，表演動(dòng)作演唱歌曲《我家有幾口》
4、小朋友們唱歌真好聽(tīng)，老師想在聽(tīng)你們唱一遍可以嗎?一起在次演唱歌曲《我家有幾口》
四、爸爸媽媽這么愛(ài)小朋友，小朋友覺(jué)得和爸爸媽媽在一起幸福嗎?(幸福)愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎?(愛(ài))那你們會(huì)用什么方式來(lái)愛(ài)爸爸媽媽，會(huì)為他們做什么事情呢?幼兒回答
五、師幼一起把自己的全家福粘貼在外面的主題墻板上，可以讓小朋友每天放學(xué)時(shí)都能看到自己的爸爸媽媽，每天都開(kāi)心、快樂(lè)!活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
現(xiàn)在的幼兒都是家里的小公主、小王子，對(duì)凡事都了解的少之又少，所以現(xiàn)在很多幼兒不知道自己的家里有幾口人、爸爸媽媽名字叫什么、他們長(zhǎng)的什么樣子、在什么地方工作等等，正因如此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我的家人》活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以讓幼兒對(duì)自己的家及家人有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，知道自己在爸爸媽媽的身邊是幸福的、開(kāi)心的，相反，也要學(xué)會(huì)去關(guān)心別人。
幼兒園教案2：我的家庭成員
活動(dòng)目標(biāo)：
體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
愿意表達(dá)自己對(duì)父母的熱愛(ài)。
初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、攝像機(jī)。
幼兒與全家人的合影或生活錄像。
父母與幼兒曾交談過(guò)其工作情況。
彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊(cè)子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話:我的家人
(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像。
幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，注意用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。如“這是我爸爸”等。
(2)幼兒大膽表述，教師記錄在小冊(cè)子上。講講自己的爸爸、媽媽是干什么工作的?在什么地方工作?如:我爸爸是工程師，在工廠里設(shè)計(jì)機(jī)器。
2、幼兒思考、討論
(1)家中成員為你們都做了些什么?
(2)爸爸媽媽天天要上班，可辛苦了。如果小朋友們天天跟著爸爸媽媽，那他們會(huì)怎么樣呢?小朋友不能跟著爸爸媽媽，那到哪里去呢?你喜歡到幼兒園來(lái)嗎?為什么?
3、為家庭成員送一件禮物
(1)說(shuō)說(shuō)自己在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)(說(shuō)、唱)，教師錄音記錄。
(2)拿出攝像機(jī):你們?cè)谟變簣@學(xué)到那么多本領(lǐng)，想告訴爸爸媽媽嗎?將幼兒的講述記錄下來(lái)。
(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望。教師引導(dǎo):爸爸媽媽下班回家一定又累又餓，我們能為他們做些什么呢?(制作面條、點(diǎn)心等)
讓幼兒自主選擇完成。教師可在幼兒遇到困難時(shí)，進(jìn)行幫助指導(dǎo)。
延伸提示：
把幼兒與父母的合影，布置于活動(dòng)室的墻面，幼兒隨時(shí)可向同伴介紹自己的父母。家人為小冊(cè)子添加相關(guān)的內(nèi)容(趣事、愛(ài)好)。[小精 靈 兒童 網(wǎng)站]
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