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五下英語(yǔ)Unit5《There is a big bed》課件
課時(shí)目標(biāo)：
1. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞“grandparents”，“their”，“house”，“l(fā)ot”，“flower”和詞組“l(fā)ots of”。
2. 掌握There be句型復(fù)數(shù)形式的運(yùn)用。
3. 能完成“Let’s try”部分的聽(tīng)力任務(wù)。
4. 能綜合運(yùn)用方位介詞和There be句型描述房間物體的位置。
5. 提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的'能力，激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞“grandparents”，“their”，“house”，“l(fā)ot”，“flower”和詞組“l(fā)ots of”。
2. 掌握There be句型復(fù)數(shù)形式的運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
There be句型復(fù)數(shù)形式的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和錄音帶、詞卡。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備人物頭飾。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前熱身（Warm-up）
1. Free talk
T: Good morning, everyone. Nice to meet you.
Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too.
T: What’s in the classroom?
Ss: There is a blackboard, some desks and chairs …
T: Where is the blackboard?
Ss: It’s …
2. 教師出示方位介詞位置關(guān)系圖，和學(xué)生一起復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的方位介詞。
二、課前預(yù)習(xí)（Preview）
游戲：我會(huì)做。
1. 教師發(fā)指令，學(xué)生根據(jù)指令做動(dòng)作。如：
Take out your pen.
Put your pen on your head.
Put your English book in your desk.
Put your hand in front of your body.
2. 學(xué)生小組合作，一名學(xué)生發(fā)指令，其他學(xué)生根據(jù)指令做動(dòng)作。
三、新課呈現(xiàn)（Presentation）
B. Let’s talk
1. 教學(xué)新單詞
（1） 師生對(duì)話。
T: Who are father and mother?
Ss: They’re parents.
T: Then who are father’s （mother’s） father and mother?
Ss: They’re grandparents.
�。�2） 參觀祖父母的家。
T: （出示一間房子） Let’s visit my grandparents’ house. Look, it’s their house. What’s in front of the house? They’re flowers. They’re lots of flowers.
（3） 教師把新詞匯寫(xiě)在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。
grandparents their house lots lots of
2. 介紹對(duì)話情景
T: Zhang Peng, Mike and Sarah are talking together. They’re talking about Zhang Peng’s living room. Let’s go and see what are in his living room.
3. 第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過(guò)程中注意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生聽(tīng)完錄音后回答下面問(wèn)題：
① Are there any pictures in Zhang Peng’s living room?
�、� Who draws the pictures?
�、� Whose plants are they?
�、� Where is the garden?
Answer:
① Yes, there are.
�、� Zhang Peng’s father.
③ They’re Zhang Peng’s grandmother’s plants.
�、� It’s in front of the house.
第三次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過(guò)程中藥注意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
4. 教師出示幾個(gè)句子讓學(xué)生比較。
There is a big bed.
There is a nice photo.
There are so many pictures here.
There are so many plants, too.
教師總結(jié)：在There be句型中，be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由緊跟在be動(dòng)詞后面名詞的單復(fù)數(shù)決定。
5. 學(xué)生拿出人物頭飾，三人一組合作練習(xí)表演對(duì)話，然后教師請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演，評(píng)選出“最佳表演者”，并給予小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
6. Pair work
T: Look at the picture in this part. What else can you see? Talk with your partner.
四、鞏固延伸（Consolidation & Extension）
1. B. Let’s try
�。�1） 明確聽(tīng)力任務(wù)
T: There is a listening material. Listen to the tape and try to find out what is in the living room. Tick the right answer.
（2） 第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容勾出正確選項(xiàng)。
（3） 第二次播放教學(xué)錄音，師生一起核對(duì)答案。
2. 同桌合作，用There be句型和方位詞相互說(shuō)一說(shuō)自己房間內(nèi)物體的位置。
3. 課堂練習(xí)——選擇填空：
�。� ） ① This is a picture _________ my room.
A. at B. of C. to
（ ） ② There _________ a desk and a shelf in the study.
A. is B. are C. some
�。� ） ③ The trash bin is _________ the door.
A. over B. on C. behind
（ ） ④ The computer is _________ the desk.
A. in B. on C. of
4. Check the answer
�、� B, ② A, ③ C, ④ B
五、課堂小結(jié)（Summary）
師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。
六、布置作業(yè)（Homework）
1. 聽(tīng)錄音，跟讀B. Let’s talk部分內(nèi)容。
2. 完成練習(xí)冊(cè)的練習(xí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
Unit 5 There is a big bed
B. Let’s try B. Let’s talk
grandparents their house lots lots of
This is the living room.
There are so many pictures here.
My grandparents have a garden in front of their house.
There are lots of flowers in it
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