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期中考后家長會課件
期中考試是比較重要的階段性考試，下面就是小編為您收集整理的期中考后家長會課件的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
期中考后家長會課件
一、致歡迎詞
二、期中考成績總結
1、班級成績總結
這一次的期中考試，在老師和學生的共同努力下，取得了年級第四名的成績，其中語文成績也比之前進步了，達到了我們的班級目標。在這一點上，我覺得我們班的孩子還是讓老師很欣慰的，他們會了一個共同的目標而努力。
2、學生成績總結 初一第二學期，一部分學生學習的積極性明顯提高了，所以他們的成績也是穩中有升的。
這四個學生在班上成績都是名列前茅的，但他們沒有驕傲，仍然不斷地努力，爭取在年級有更大的進步，最難得的是他們還樂于幫助班上的同學，他們的同桌在這次考試中進步都很大，所以在班上他們成為了大家學習上的榜樣。
班上前十名：
張雨 胡偉嵩 張國敏 王艷萍 湯濃 陸蕾 全晨璐 沈萱 湯子嫻 胡劉偉 張恒
進步表揚：
張雨0 胡偉嵩3 張國敏1 湯濃2 陸蕾0 沈萱0 湯子嫻0 胡劉偉6 張恒4 蔣曉晗8 梅穎0 征文妍1 王婷婷0 劉琪1 胡冰杰2 黃婷婷5李康平1 袁婷雨4
在年級上可以進步這么大，說明他們這學期真的在努力，即使他們現在的成績還不是很理想，但作為老師，作為家長，我們都應該為他們的進步感到驕傲。當然班上還有很多同學都取得了或大或小的進步，我覺得只要他們在進步，我們就要多鼓勵他們，給他們信心，我相信他們的努力一定可以換來更大的進步。
有人進步肯定就有人退步，其實退步的學生更值得我們去關心，我們要讓他們知道，老師和家長都沒有放棄他們，并告訴他們一次的退步并不代表什么，只要他們從現在開始努力，一定可以追上其他人。太多的責備反而會讓他們失去信心。所以我希望回到家以后，各位家長都可以跟孩子好好地談一談，看看怎么幫助孩子才是最重要的。
退步者：（需要家長幫助，查找失誤原因的學生）
全晨璐-5 劉兵-4 夏段陽-7 于薇-5
仲思怡-4 花卉-5
三、存在的問題
期中考已經結束了，接下來最重要的是通過這次考試，好好地分析總結。正所謂知己知彼，百戰百勝。我們要知道自己的位置在那里，也要看到別人的優勢，看到自己的不足之處，這樣才會不斷地進步。在班上，存在這些問題：
�。ㄒ唬⿲W習上
1、 不交作業，抄作業；
2、 學習主動性不夠；
3、 上課不夠認真，睡覺，講話，做小動作；
4、 偏科現象嚴重。
（二）行為習慣上
1、遲到；
2、 不講文明，到處亂扔垃圾，不值日；
3、 不尊重老師和同學，臟話連篇。
四、希望家長配合
1、不要讓“5+2=0”
不交作業的情況在星期一特別明顯，為什么呢？因為學生周末在家就放松了，總是在玩瘋了以后才匆匆忙忙地寫作業，這個習慣特別不好。其實這種現象是可以杜絕的。有個公式是這樣的：“5+2=0”，這個“5”就是指學生在校上課的時間，“2”就是指周末兩天。上學的期間，學生每天都很有規律地按照要求來做，但是一旦放假了，沒有約束了，就總想著玩，那么到最后可能連這一個星期學習的內容和要求都忘了。學生都才十二三歲，自我控制能力沒那么強是可以理解的，作為老師和家長，我們應該不停地反復提醒學生。
在家的時候，特別是周末，一定要規定學生有適當地學習時間，先完成作業，再復習一個星期的功課，最后預習新課，這是最基本的時間安排，至少每天要有2—3小時。當然，他們還是孩子，周末可以有適當的活動時間。另外，我希望家長都可以隨時檢查和監督孩子的學習情況，每天檢查一下作業完成情況。我們一起努力，讓“5+2≥ 7 ”。
2、良好的習慣需要培養，需要嚴格要求，需要一個有序的過程。
(1) 嚴格要求與尊重孩子結合。
良好的行為習慣是需要培養的，需要嚴格要求的，當學生出現不好的行為習慣的時候，我們就應該馬上幫他指出來，然后讓他改過來。有句俗話說“學好三年，學壞三天”，要養成良好的習慣確實需要一定的時間，所以我們只能要求學生每天都進步一點點。另外，學生現在是初中生了，他們有自己的想法，我們在嚴格要求的時候千萬不要傷害到孩子的自尊心，以尊重孩子為前提，但是原則性的東西千萬不能放松，這樣才能更好地進行溝通。
(2) 嘗試跟孩子“談條件”。
有時候很多事情，我們大人想起來理所當然，但是孩子未必就是這樣想的。所以，我們不妨試著跟孩子“談條件”。怎么談呢？例如說，孩子想玩電腦，可以，但是必須把所有的作業都完成好了，做好了復習預習工作，家長檢查好了才可以適當地玩一會。不要讓孩子覺得大人很專制，讓他們知道只要你表現好了，達到了我的要求，那么我也會盡量滿足你的要求。
(3) 學會賞識贊美孩子。
每一個學生都有他的優點，我們要善于去發現他們的閃光點，多去表揚他們，不要讓他們覺得自己一無是處。從上學期到現在，我一直在發現每一個學生身上的'亮點，請大家看這些照片：運動會上，這些為了班集體的榮譽而努力拼搏的孩子們；軍訓的時候，再苦再累也要堅持下去的孩子們；班會課上，敢于展現自己才藝的孩子們??不知道這些孩子里有沒有你的小孩的身影呢？所以，換一種方式跟孩子溝通，或許會有不同的效果呢！
3、給孩子一個目標
(1) 目標適中，讓孩子體驗成功的喜悅。
不要太為難孩子們，給他們一個適中的目標，讓他們去努力，去奮斗，也讓他們可以體驗到成功的喜悅。每一次考試，我都會給他們定一個目標，這個目標不難實現，我要求總成績保持第四，語文成績每次進步一名，每一次學到都達到了我的要求。
(2) 積極引導，讓孩子學會探索。
有了目標，也要積極引導學生朝著那個方向前進，因為有些學生主動性不夠，如果你幫他指引了方向，那么也可以調動他的積極性，從而在前進的過程中可以自己學會探索，學會思考。請各位家長看看你們手中的《期中考試自我分析表》，我只是給了學生一個表格，讓他們分析自己的考試成績，結果讓我很意外，學生都做得很好，他們可以很好地分析自己這次考試的優缺點，還懂得總結。所以引導很重要，好的引導可以讓孩子走少很多彎路。
(3) 鼓勵支持，樹立孩子的自信心。
4、希望家長配合學校的工作
(1) 督促學生早睡早起，杜絕遲到現象；
(2)積極配合任課老師，有需要到學校來溝通的，希望家長多支持學校的工作；
(3) 在家養成文明用語的習慣，不說臟話；
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