小兔子請客課件

小兔子請客課件

　　教學內(nèi)容：北師大版小學一年級下冊第五單元第一課時。

　　知識目標：在實際情境中進一步理解加減法的意義，能正確掌握加減法各部分的名稱。

　　能力目標：能正確熟練在進行整十數(shù)加整十數(shù)的加減法計算。

　　情感目標：培養(yǎng)學生與人合作，運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

　　教學重點：掌握100以內(nèi)的整十數(shù)加整十數(shù)的計算方法。

　　教學難點：靈活運用所學知識解決實際問題的能力。

　　教具準備：教學掛圖、小棒、課件。

　　教學過程：

　　一、復習導入：

　　1、 口答 。

　　1個十是（）， 5個十是（），  10個十是（）,

　　30里面有（）個十，  70里面有（）個十，100里面有（）個十。

　　2、 你問我答，看誰最聰明 。

　　每盤有10個蘋果，4盤有幾個？  每盤有10個梨子，6盤有幾個？

　　師：剛才小朋友們的回答讓老師非常滿意。

　　二、學習新知：

　　為了獎勵你們，老師給你們講一個故事，好嗎？這個故事叫——小兔請客。板書：小兔請客

　　師：在動物王國里，有一只可愛的小兔，它非常勤勞，自己種了一片果樹。經(jīng)過他精心培育，到了秋天，果子終于成熟了。小兔子心里別提多高興了，于是就跑到果園里摘了幾盤果子（課件出示圖片：每盤10個，2盤一處，3盤一處），它決定請幾位好朋友來品嘗一下勞動成果。猜猜看，小兔請了哪些客人？（出示第一幅畫面）故事講到這，老師可要考考大家了，看看誰聽的最認真，看的最仔細 。

　　1、你們發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？

　　小白兔先端來了3盤果子，又端來了2盤子果子

　　2、誰能根據(jù)你們得到的這些數(shù)學信息提出一些數(shù)學問題呢？

　　（一共有多少個果子？）

　　3、這個問題怎么解答呢？算式怎么寫呢？

　　4、現(xiàn)在請小組內(nèi)交流，你能用什么方法算出得數(shù)呢？

　�。ㄒ龑�學生利用學具算出得數(shù)）

　　5、學習加、減法算式各部分名稱

　　師：在加法算式算式中，每一個數(shù)都和你們一樣，有自己的`名字，想知道它們的名字嗎？（如果有的學生知道，就讓學生介紹。）

　　30  +    20 =   50（個）

　　（加數(shù) ）  （加數(shù)） （和）

　　師：以后我們把“+”號前后的兩個數(shù)都叫做“加數(shù)”，“=”后面的數(shù)叫做“和”。

　　嘿！你們真聰明，為了再次獎勵你們，老師接著給你們講故事，聽好了，在這些朋友中，小刺猥是最頑皮的，為了讓大家高興，它要給大家表演一個節(jié)目，說著就來了一個前滾翻，把一盤子的果子都粘在身上帶走了，逗的大家哈哈大笑，（現(xiàn)示第二幅畫面）通過這段故事和這幅畫，誰能說說你得到了哪些數(shù)學信息？

　　6、盤果子被小刺猬背走1盤，還剩多少個果子？

　　7、用小棒擺一擺，算一算。

　　8、學習加、減法算式各部分名稱

　　師：在減法算式中，每一個數(shù)也有自己的名字，想知道它們的名字嗎？（如果有的學生知道，就讓學生介紹。）

　　50    -   10     =  40（個）

　　（被減數(shù)） （減數(shù)）   （差）

　　我們把“-”前面的數(shù)叫做“被減數(shù)”，“-”后面的數(shù)叫做“減數(shù)”，“=”后面的數(shù)叫做“差”

　　三、練一練。

　　1、 P21練一練1題。

　�。�1)、引導學生依次觀察圖A、圖B。

　　提問：誰來說說這兩幅圖的意思？

　　學生仔細看圖，依次回答：

　　A、原來有40 根小棒，又拿來20根一共有多少根？

　　B、有60根小棒，拿走20根還剩下多少根？

　�。�2)、提出要求：請在書上獨立列式。

　�。�3) 抽生回答，集體訂正。

　　2、 P21練一練2題。

　�。�1)、 提出要求：請獨立完成在書上。

　�。�2)、 抽學生匯報，并提問：

　　60 + 30、90 -20，你是怎樣想的？

　　3、數(shù)學游戲：（P21（3）題）

　　組織比賽。

　　4、完成書21頁第4題。

　　四、課堂回顧總結(jié).

　　1、你有什么收獲？你覺得自己學得怎么樣？你覺得同桌學得怎么樣？

　　2、總結(jié)：今天我們學習了整十數(shù)加減數(shù)的計算方法(把十位上的數(shù)相加,末尾寫0)，并說出加減法算式中各部分的名稱。

　　五、課外拓展

　　老師知道你們不僅聰明，而且者是懂事的好孩子，對嗎？小白兔有好吃的要與好朋友們一起分享，誰能說說你們在生活中有好吃的是怎么做的？