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      2. 出師表優(yōu)質(zhì)課件

        時(shí)間:2021-04-11 08:25:07 課件 我要投稿

        出師表優(yōu)質(zhì)課件

          教學(xué)目標(biāo):

        出師表優(yōu)質(zhì)課件

          1、理清課文思路,了解課文主要內(nèi)容,比如三條政治建議的內(nèi)容及提建議的目的等。

          2、從語言入手體味文章的用意及情感。

          教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1,目標(biāo)2.

          教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2.

          教學(xué)步驟:

          一、 背景資料介紹。(后文附)

          二、 內(nèi)容梳理。

          1、本文主要寫了什么?(建議)為什么?

          2、三條建議中最主要的是什么?為什么?

          3、除了建議,還寫了什么?

         。ㄒ陨蟽(nèi)容見資料紙歸納)

          三、 語言(歌德曾說,內(nèi)容人人看得見,含義只有少數(shù)人得之,而形式對(duì)于大多數(shù)人是個(gè)秘密)我們剛剛梳理的是文章的主要內(nèi)容,但并不是我們這節(jié)課的主要內(nèi)容,這節(jié)課我們主要通過語言的品析探究文章的含義。

          1、同學(xué)們,作者在提建議時(shí),有一些反復(fù)出現(xiàn)的'字眼:你能從中讀出什么?

          如:誠宜開張圣聽

          不宜妄自菲薄

          不宜偏私

          愚以為宮中之事 不放心

          愚以為營中之事 諄諄教導(dǎo)

          愿陛下——-- 殷殷期盼

          愿陛下--------不是父子勝似父子

          2、老師覺得作者提建議時(shí)有些語言有點(diǎn)羅嗦,想去掉變換一下,大家看可以嗎?比如去掉“侍中侍郎郭攸之非議董允等,將軍向?qū),等”的段落,改為“宮中府中,賢臣志士,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能------”可以嗎?

          ——?dú)w納諸葛亮事無巨細(xì),事必親躬,嘔心瀝血,鞠躬盡瘁死而后已。

          3、開頭一二句,體會(huì)心情。焦慮——擔(dān)憂——提建議——6、7——?dú)w納責(zé)任

          如果不寫6、7兩段,文章會(huì)很順,作者為什么要寫?探究。

          提示:這兩段寫了什么?(歸納)

          三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事這些事都跟誰有關(guān)?寫它目的何在?(想想:如果一個(gè)身份非常高的人三次拜訪你,你是何心情?如果這個(gè)人任命你做他的宰相,你會(huì)怎樣?如果這個(gè)人死的時(shí)候連國家都托付給你?你會(huì)怎么做?把他的事當(dāng)做我自己的事。而先帝心心念念的事就是收復(fù)漢室,所以下文表決心,內(nèi)容很順。意思是告訴劉禪我這是要報(bào)答先帝,完成先帝遺愿)

          那么這部分內(nèi)容為什么要放到建議后面?

          提示:如果你跟前有個(gè)人老給你提建議,說你應(yīng)該怎樣應(yīng)該怎樣,你會(huì)怎樣?(煩)

          而劉禪煩了會(huì)怎樣?(丞相啊,既然您那么不放心我,您就別出師伐魏了--------)

          所以,諸葛亮寫此文真是煞費(fèi)苦心。

          后來文天祥,陸游每每讀到表文,總是潸然落淚。讀他們的評(píng)語。(資料)

          另外,寫這兩段使得文章頓起波瀾,文似看似不喜平 文勢起伏

          歸納全文:

          字字有情,句句有意,情真意切,感人至深。

          4、其實(shí)文章還有一個(gè)詞,它不是動(dòng)詞也不是形容詞,它是一個(gè)指人的名詞,你知道是誰嗎?為什么處處提到他?(以先帝為榜樣,要?jiǎng)⒍U學(xué)習(xí))

          四、同學(xué)們很想知道,劉禪聽話了沒?沒有。諸葛亮去世20多年后,蜀國就滅亡了。在魏蜀吳三國中,蜀國滅亡最早。諸葛亮此次出師成功了沒?沒有。此后,他又五出祁山,均未成功。公元234年,積勞成疾,五丈原病逝。對(duì)于諸葛亮的死,后人頗多感慨悲嘆,寫了好多文章紀(jì)念他。其中尤以杜甫的《蜀相》為人所稱道。(資料)后人尚且如此悲痛,當(dāng)時(shí)的蜀人及追隨丞相的將士們又是何等的痛心,《哭諸葛》諸葛亮把自己的一生都獻(xiàn)給了蜀漢政權(quán),劉家父子,自己有沒有給自己留下點(diǎn)什么?《諸葛遺言》這樣的遺言,讓我們想起什么?質(zhì)本潔來還潔去,要留清白在人間。壁立千仞無欲則剛,高山仰止景行行止。電視劇《三國演義》片頭曲中這樣唱:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空!笔堑,人世間的是是非非,成成敗敗轉(zhuǎn)頭即空?墒,有一種東西卻可以與天地同在,與日月爭光。你知道是什么嗎?精神。諸葛亮的知恩圖報(bào),盡忠盡職的精神正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。尤其今天,世風(fēng)日下,競爭激烈,如果你能擁有這兩種精神,那么一定會(huì)為你的人生增添一抹亮色的。

          附:諸葛遺言:

          臣家有桑八百株,田五十頃

          子孫衣食,自有余饒

          至于臣在外任,隨身所需

          悉仰于官,不別治生產(chǎn)

          臣死之日,

          不使內(nèi)有余帛,外有余財(cái)

          以負(fù)陛下也

          附:背景資料:

          從公元207年諸葛亮初出茅廬說起。207年,劉備三次到隆中拜訪諸葛亮,諸葛亮被劉備的誠意所打動(dòng),在劉備第三次拜訪時(shí),諸葛亮推心置腹,坦誠的向劉備傾訴了天下大計(jì),并且答應(yīng)為劉備奔走效勞。他為劉備提出的戰(zhàn)略思想是:先占領(lǐng)荊州、益州,與曹操、孫權(quán)三分天下,然后聯(lián)吳抗曹。并且給劉備提供了兩條抗曹的路線:一條從荊州出兵進(jìn)攻宛、洛,一條從益州出兵進(jìn)攻秦川,形成鉗形攻勢,最終收復(fù)中原,興復(fù)漢室,這就是著名的隆中對(duì)策。(從中看出諸葛亮未出茅廬便知天下三分的卓越才華)

          既出茅廬,他便忠心輔佐劉備,劉備按照諸葛亮的策略,占領(lǐng)了荊、益二州,與東吳孫權(quán)達(dá)成了同盟,聯(lián)吳抗曹。但是,后來,形勢發(fā)生了變化。公元219年,關(guān)羽大意失荊州,敗走麥城,被孫權(quán)殺害,吳蜀聯(lián)盟破裂。益州的豪強(qiáng)和南方的夷族統(tǒng)治者也乘機(jī)發(fā)動(dòng)叛亂。所以,益州實(shí)際上三面受敵,很疲弊,局勢很危急。

          公元221年劉備登帝后,不聽諸葛亮勸說,不顧聯(lián)吳抗曹的方針,興75萬大軍討伐東吳,為關(guān)羽報(bào)仇。(劉關(guān)張?jiān)覉@結(jié)義,不求同生,但求同死,生死之交)關(guān)羽死后,他不惜傾一國之兵來報(bào)兄弟之仇,這件事做得很沖動(dòng),吳蜀聯(lián)盟一旦破裂,曹操可能乘虛而入,對(duì)于吳蜀兩國來說,局勢都極為不利,都是危在旦夕。但他不顧諸葛亮的再三勸說,一意孤行,一心要為兄弟報(bào)仇。結(jié)果公元222年,在猇亭之戰(zhàn)中被東吳的陸遜火燒連營七百里,大敗,劉備退守白帝城。223年,劉備病逝。劉備臨終之前,把國家大事托付給諸葛亮(白帝城托孤)關(guān)于白帝城托孤一事,《三國志蜀志諸葛亮傳》中這樣記載:“章武三年(223)春,先主于永安宮病篤,召亮于成都,囑以后事。謂亮曰:“君才十倍曹丕,必能安國,終定大事。若嗣子可輔,則輔之;如其不才,君可自取!绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖Γе邑懼(jié),繼之以死!”先主又詔敕后主曰:“汝與丞相從事,事之如父!”諸葛亮接受這個(gè)遺命之后,夙夜憂嘆,恐托付不效,為什么?益州那樣疲敝,三面受敵。劉禪暗弱昏庸,親信宦官,遠(yuǎn)避賢能,胸?zé)o大志,茍且偷安,是個(gè)扶不起的阿斗。他就很擔(dān)心蜀漢政權(quán)在劉禪這里滅亡。那樣,就是它的罪過。那么,怎樣才能鞏固蜀漢政權(quán)呢?執(zhí)政后的第一件事,和東吳重新修好,恢復(fù)同盟關(guān)系。派鄧芝去吳國,勸孫權(quán)跟魏國絕交,便于全力對(duì)付曹操。孫權(quán)也是一個(gè)明智之君,他明白吳蜀可謂唇齒關(guān)系,唇亡齒寒,于是接受了諸葛亮的建議。第二件事,公元225年,他親自率兵平定南方叛亂,五月渡瀘,深入不毛,七擒孟獲,解除了后顧之憂。第三件事,加強(qiáng)內(nèi)政建設(shè),賞罰嚴(yán)明,使社會(huì)風(fēng)氣大大好轉(zhuǎn)。從公元223——227年,諸葛亮用了5年的時(shí)間為伐魏做了大量的準(zhǔn)備工作。

          公元227年,曹丕身死,司馬懿被貶,(司馬懿是魏國深謀遠(yuǎn)慮的大將,諸葛亮平生所懼者惟司馬懿一人也)諸葛亮認(rèn)為伐魏時(shí)機(jī)成熟,于是力排眾議,向后主陳詞主張伐魏。伐魏之前,他寫了這篇名傳千古的《出師表》,以上是《出師表》的背景。

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