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一年級(jí)比尾巴課件
比尾巴這首極富童真童趣的兒歌，用對(duì)話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。以下是小編為您整理的一年級(jí)比尾巴課件相關(guān)資料，歡迎閱讀！
（一）趣味揭題，導(dǎo)入新課。
1、師：親愛的小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？
今天，森林里的小動(dòng)物們要舉行一項(xiàng)特別的比賽，請(qǐng)我們每個(gè)小朋友做裁判，它們比什么呢？我們先來(lái)看看吧。
2、放動(dòng)畫片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出課題。
師：請(qǐng)大家用整齊的聲音告訴我-----
3、師板書課題：今天，我們一起學(xué)習(xí)《比尾巴》。
（二）初讀課文，整體感知。
1、師范讀課文：你們能像老師讀得那么好嗎？我相信大家都可以。那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
2、生自由朗讀課文，讀后，師表?yè)P(yáng)：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)很認(rèn)真，表?yè)P(yáng)自己。
3、請(qǐng)同學(xué)們把課文讀給學(xué)習(xí)小組的同學(xué)聽，注意讀通課文。讀完后，選出一位讀書大王。
4、請(qǐng)每一個(gè)小組的讀書大王給大家讀課文。
5、師：大家一起來(lái)評(píng)議他們讀得怎么樣？
你有什么問(wèn)題？
6、生發(fā)表意見，找提出問(wèn)題。
7、師：同學(xué)們都成了動(dòng)腦筋的小博士了。好，我們帶著這些問(wèn)題去學(xué)習(xí)課文吧。
8、幻燈演示問(wèn)句。
�。�1）師：課文第一、三節(jié)的句子后面帶有問(wèn)號(hào)，我們叫它問(wèn)句。讀的時(shí)候要讀出問(wèn)話的語(yǔ)氣。
�。�2）范讀句子：誰(shuí)/的尾巴長(zhǎng)？
（3）師：?jiǎn)栐挄r(shí)，帶點(diǎn)的字讀重音，斜桿的地方停頓，箭頭向上表示語(yǔ)氣上升。
�。�4）齊讀，指名讀，齊讀。
9、師：課文講了哪些小動(dòng)物們比尾巴？看，它們出場(chǎng)了。
10、電腦演示小動(dòng)物們出場(chǎng)，自我介紹。
猴子：我是猴子，我可以在樹上蕩秋千，也可以從這棵樹上跳到另一棵樹上，原因在哪？嘿嘿，全靠我的長(zhǎng)尾巴。
兔子：大家好，我是小兔子，我的尾巴很短，為什么？因?yàn)槲业淖嫦闰_了烏龜，結(jié)果呀，被烏龜咬斷了，所以，小朋友們，千萬(wàn)不可說(shuō)謊話騙人。
松鼠：我是松鼠，我的尾巴用處可大了，如果下雨，它可以擋住雨點(diǎn)；如果天熱，它可以擋住陽(yáng)光；到了冬天，它可以把我包得緊緊的，那一點(diǎn)兒也不冷。
公雞：喔喔喔，你們好，我是大公雞，我的尾巴好看又實(shí)用，小朋友們都喜歡將我的尾巴上的羽毛做成毽子。
鴨子：我是小鴨子，別瞧我的尾巴又小又扁，我能在水里高興地玩耍，沒(méi)有它可不行。
孔雀：小朋友們，我是漂亮的孔雀，只要你跟我做朋友，我的尾巴就會(huì)打開，你們說(shuō)，我的尾巴好看嗎？
（三）細(xì)讀課文，理解詞句。
1、指導(dǎo)讀書。
（1）師：大家剛才見到了各小動(dòng)物們出場(chǎng)了，現(xiàn)在，我來(lái)考考你們。看你們是不是一個(gè)認(rèn)真的裁判員？
�。�2）師：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？
�。�3）生回答，師相機(jī)表?yè)P(yáng)。
�。�4）師：誰(shuí)的尾巴彎？誰(shuí)的尾巴扁？誰(shuí)的尾巴最好看？
�。�5）生回答。
（6）師：孔雀的尾巴最好看。平時(shí)它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在小河旁邊散步，有時(shí)它在跟人比美就張開尾巴，也叫孔雀開屏。這時(shí)候它的尾巴真得很漂亮，美極了。今天我們看到了孔雀開屏，你們高興嗎？我們讀的時(shí)候，也要把看到的孔雀開屏告訴大家，讓大家分享這快樂(lè)。
（7）全班齊讀課文。
�。�8）師：剛才，我看到同學(xué)們讀書又積極又專心，我也想加入你們，你們歡迎我嗎？
（9）師生對(duì)讀。
�。�10）師：我們的合作十分成功。謝謝大家，下面和你的同桌對(duì)讀，讀后互相評(píng)議。
（四）讀中游戲，鞏固新課。
1、師：比尾巴比賽結(jié)束后，森林里出現(xiàn)了一件怪事。糟了，一位魔法師將小動(dòng)物們的尾巴偷走了。小動(dòng)物們都快急死了。這可怎么辦呀！同學(xué)們，你們?cè)敢猱?dāng)小偵探，把小動(dòng)物們的尾巴找回來(lái)嗎？你們都是助人為樂(lè)的小學(xué)生。
2、將六種動(dòng)物身子與尾巴的分割圖片發(fā)給學(xué)生，一學(xué)生問(wèn)：我的尾巴在哪里？另一學(xué)生答：猴子的尾巴在這里。齊聲問(wèn)：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？全班答：猴子的尾巴長(zhǎng)。依此類推。
3、師：同學(xué)們真是能干的小偵探。這次比尾巴的比賽中，我們認(rèn)識(shí)了許多種動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)，覺得十分有趣�，F(xiàn)在，我們也來(lái)舉行一次“動(dòng)物尾巴介紹會(huì)”，請(qǐng)小解說(shuō)員們準(zhǔn)備好自己帶來(lái)的有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料，誰(shuí)先上臺(tái)向大家介紹你喜歡的動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)？
4、學(xué)生派代表上臺(tái)介紹。
5、總結(jié)：今天，我們學(xué)會(huì)了《比尾巴》這篇課文，認(rèn)識(shí)了6種小動(dòng)物尾巴的樣子。更高興的是，我們給小動(dòng)物們找回了它們的尾巴。我們愛讀兒歌，更愛小動(dòng)物，我們和小動(dòng)物永遠(yuǎn)是朋友。
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