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      2. 《紙船和風箏》的課件

        時間:2021-04-05 10:32:49 課件 我要投稿

        《紙船和風箏》的課件

          本課是一個感人至深的故事,紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。下面是小編收集整理的《紙船和風箏》課件,希望對您有所幫助!

        《紙船和風箏》的課件

          教學目標:

          1.認識8個生字,正確、端正、整潔地寫8個生字。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。

          3.通過感悟課文,使學生對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。

          教學重點:

          1.認識8個生字,正確、端正、整潔地寫8個生字。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。

          教學難點:

          通過感悟課文,使學生對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。

          教學準備:

          1.掛圖

          2.學生朗讀課文。

          3.紙船和風箏(課前學生自己動手制作)

          教學時間:2課時。

          教學過程

          第一課時

          教學內(nèi)容:

          學習課文,認識8個生字,感悟友誼。

          教學目標:

          1.認識8個生字。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的.友誼。

          教學重點:

          正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。

          教學過程:

          一、揭示課題:

          1.今天我們一起來學習20課,板書課題、齊讀。

          2.讀了課題,你想知道些什么?

          二、自學匯報:

          1.自讀課文。

          2.檢查生字、詞。

          3.匯報接讀課文。

          4.談談初讀課文后的感受。

          三、學習課文:

          1.(出示掛圖,師動情講故事)。

          掛圖①:小松鼠聰聰住在山頂,小熊可可住在山腳。山上有條小溪正好從小熊的家門口流過。

          掛圖②:松鼠聰聰折的紙船漂到了可可的家門口,看可可多開心呀!課文哪個自然段寫的這幅圖的內(nèi)容?

          2.快來讀讀第4自然吧?指導讀“快樂”的語氣。

          3.小熊會想些什么?讀讀5、6自然段。

          4.師述:紙船和風箏讓他們成了好朋友,可是(出示句子)“山頂上再也看不到飄蕩的風箏,小溪里再也看不到漂流的紙船了!

          5.這是為什么呀?

          6.是呀?老師和大家的心情一樣難過,小熊和小松鼠呢?你是從哪知道的?

          7.讀9-12段,你知道了什么?

          8.出示最后一段:(出示課件)

          (1)指名讀

         。2)聰聰和可可會想些什么?

         。3)指導讀。

          四、擴展升華:

          1.有感情地讀課文

          2.如果你是聰聰,你會主動放這只紙船嗎?

          3.可可會在風箏上謝謝什么呢?

          4.再你準備的風箏或紙船上對你的好朋友協(xié)商一些話吧!

          第二課時

          教學內(nèi)容:

          書寫8個生字,完成課后練習。

          教學目標:

          1.正確、端正、整潔地書寫8個生字。

          2.有感情地朗讀課文。

          教學過程:

          一、我會讀

          山頂 山腳 小溪 風箏 紙船

          松果 草莓 紙條 屋頂 門口

          幸福 快樂 愿意 漂流 飄蕩

          1.自由讀,同位互讀

          2.開火車讀

          3.用詞說話

          4.你還喜歡本課中的哪些詞語?

          二、指導書寫:

          1.學生觀察字貼,說說難記的字、易錯的字、發(fā)現(xiàn)特點。

          2.指導寫字:

         。1)寫正確:

         、傩遥簠^(qū)別“幸”“辛”的字形。“幸”上面是“土”,不是“士”

         、谧ィ河疫叢灰獙懗伞肮稀

         、圩、福:左偏旁是“礻”

          (2)寫美觀:

          a.抓:關鍵是“爪”的書寫-第一個平撇要短,第二個豎撇一定要豎起來,第二筆豎要直。

          b.祝、福:示字旁的書寫-橫撇的撇不要彎,豎要寫直。

          3.學生練習,師指導。

          三、實踐活動:

          1.把這個故事讀熟,用自己的話講給爸爸媽媽聽。

          2.用自己喜歡的方式向你的好朋友表達心意。

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