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      2. 小學教案課件

        時間:2021-04-02 20:10:07 課件 我要投稿

        小學教案課件

          小學教案課件1

        小學教案課件

          活動意圖:

          孩子們從幼兒園大班進入小學,是從學齡前向?qū)W齡期跨越的重要時期。短短的時間里,他們的學習和生活將會發(fā)生重大的變化,為了幫助孩子們盡快適應(yīng)學習和生活的變化,順利地入小學,設(shè)計并開展了活動《我的小學》。了解小學環(huán)境以及小學生的生活學習。幫助幼兒將來更好的適應(yīng)小學生活,為幼兒入學進一步做好全方位準備。

          活動目標:

          1、了解各種材料與模型的關(guān)系。

          2、通過欣賞,對比觀察平面圖。討論分析,交流合作的方法。

          3、喜歡與同伴合作,對上小學充滿向往。

          活動準備:

          1、了解過小學生活。

          2、PPT課件、廢舊材料,鋪助物等。

          活動過程:

          (一)欣賞小學圖片,激發(fā)幼兒活動興趣。

          1、了解小學,為成為小學生做準備,看看我們的小學是什么樣。

          2、觀看圖片,鞏固對小學各地方的理解。

         。ǘ┯懻摬L試模型中房屋的制作。

          1、介紹模型房屋,交代任務(wù)。

          這里有一個模型房屋,我們要在這里做我們自己小學的模型。表現(xiàn)5個地方的場景。

          2、對比觀察教學樓,討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。

          3、介紹任務(wù)和人數(shù),請孩子根據(jù)自己的想法進行小組分工。

         。ㄈ┓止ず献,建構(gòu)模型。

          1、根據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料。

          2、鼓勵孩子們大膽制作,教師在旁觀察指導。

          3、將制作好的模型放入盤中。

          4、美化模型。

          (四)欣賞展示,提出建議。

          1、每組代表介紹自己做的是什么地方,分享制作經(jīng)驗。

          2、教師小結(jié)。

          活動延伸:

          鼓勵幼兒開展“我的小學”美術(shù)活動,初步體驗小學生的生活。

          活動反思:

          美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一部分被公認為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的學科之一,也是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗。這次活動內(nèi)容符合幼兒個體身心發(fā)展。美術(shù)教育教學更應(yīng)該發(fā)揮出它所具有的獨特作用。教學內(nèi)容的設(shè)計,教學方法的實施,以及教學結(jié)果的評價,都應(yīng)該圍繞著服務(wù)于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作,而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能,建立大膽創(chuàng)造的信心,養(yǎng)成堅韌不拔的毅力,為將來無限的發(fā)展創(chuàng)造可能。

          小學教案課件2

          活動意圖:

          孩子們從幼兒園大班進入小學,是從學齡前向?qū)W齡期跨越的重要時期。短短的時間里,他們的.學習和生活將會發(fā)生重大的變化,為了幫助孩子們盡快適應(yīng)學習和生活的變化,順利地入小學,設(shè)計并開展了活動《我的小學》。了解小學環(huán)境以及小學生的生活學習。幫助幼兒將來更好的適應(yīng)小學生活,為幼兒入學進一步做好全方位準備。

          活動目標:

          1、了解各種材料與模型的關(guān)系。

          2、通過欣賞,對比觀察平面圖。討論分析,交流合作的方法。

          3、喜歡與同伴合作,對上小學充滿向往。

          活動準備:

          1、了解過小學生活。

          2、PPT課件、廢舊材料,鋪助物等。

          活動過程:

         。ㄒ唬┬蕾p小學圖片,激發(fā)幼兒活動興趣。

          1、了解小學,為成為小學生做準備,看看我們的小學是什么樣。

          2、觀看圖片,鞏固對小學各地方的理解。

         。ǘ┯懻摬L試模型中房屋的制作。

          1、介紹模型房屋,交代任務(wù)。

          這里有一個模型房屋,我們要在這里做我們自己小學的模型。表現(xiàn)5個地方的場景。

          2、對比觀察教學樓,討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。

          3、介紹任務(wù)和人數(shù),請孩子根據(jù)自己的想法進行小組分工。

         。ㄈ┓止ず献,建構(gòu)模型。

          1、根據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料。

          2、鼓勵孩子們大膽制作,教師在旁觀察指導。

          3、將制作好的模型放入盤中。

          4、美化模型。

         。ㄋ模┬蕾p展示,提出建議。

          1、每組代表介紹自己做的是什么地方,分享制作經(jīng)驗。

          2、教師小結(jié)。

          活動延伸:

          鼓勵幼兒開展“我的小學”美術(shù)活動,初步體驗小學生的生活。

          活動反思:

          美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一部分被公認為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的學科之一,也是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗。這次活動內(nèi)容符合幼兒個體身心發(fā)展。美術(shù)教育教學更應(yīng)該發(fā)揮出它所具有的獨特作用。教學內(nèi)容的設(shè)計,教學方法的實施,以及教學結(jié)果的評價,都應(yīng)該圍繞著服務(wù)于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作,而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能,建立大膽創(chuàng)造的信心,養(yǎng)成堅韌不拔的毅力,為將來無限的發(fā)展創(chuàng)造可能。

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