初二家長會的課件
家長會是一個(gè)總結(jié)交流的的活動。這是小編為大家整理的初二家長會的課件，喜歡的朋友來看下吧。
初二家長會的課件1
【背景介紹】
親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
親子閱讀意義重大，可現(xiàn)實(shí)情況是雖然90%中國家長都重視孩子閱讀，但缺乏行動力，超過4成家長基本不陪孩子閱讀，而約有55%的家長不知道如何提升孩子閱讀興趣。家長自身讀書少、陪伴閱讀時(shí)間偏少、不懂親子閱讀方法，是導(dǎo)致中國孩子閱讀量偏低的重要因素。基于此，大豐市實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)向全體家長發(fā)出了親子閱讀的倡議，希望家長能積極投身到親子閱讀的大潮中來。
【活動目的】
個(gè)人的閱讀會深刻影響一個(gè)人的性格成長，一個(gè)民族的閱讀影響著整個(gè)民族的精神。希望通過本次家長會，家長們能意識到親子閱讀的意義，能明白當(dāng)前孩子的閱讀現(xiàn)狀，知道該讀什么以及怎么讀，為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【活動過程】
一、導(dǎo)入本次活動，激發(fā)家長興趣。
以圖片導(dǎo)入，明確本次家長會的主題：閱讀是最浪漫的教養(yǎng)。
問：今天你閱讀了嗎？（現(xiàn)場對家長進(jìn)行調(diào)查，以引起家長的重視。）
二、展示閱讀現(xiàn)狀，引發(fā)家長思考。
我國國民閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，請看下面圖表：
以上圖表顯示，2014年我國成年國民圖書閱讀率為58.0%，較2013年的57.8%上升了0.2個(gè)百分點(diǎn)，數(shù)字化閱讀方式的接觸率為58.1%，較2013年的50.1%上升了8.0個(gè)百分點(diǎn)，各媒介綜合閱讀率為78.6%，較2013年的76.7%上升了1.9個(gè)百分點(diǎn)。2014年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.56本，報(bào)紙和期刊閱讀量分別為65.03期(份)和6.07期(份)，電子書閱讀量為3.22本。與2013年相比，期刊和電子書的閱讀量均有所提升，紙質(zhì)圖書和報(bào)紙的閱讀量均有不同程度的下降。
圖表顯示，我國成年國民每天接觸傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介和新興媒介的時(shí)長均有不同程度的提升，傳統(tǒng)媒介中，紙質(zhì)圖書閱讀時(shí)長增勢較為明顯；新興媒介中，手機(jī)閱讀時(shí)長增長顯著，人均每天微信閱讀時(shí)長為14.11分鐘。
超四成的成年國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少，近七成的成年國民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動。
而當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的《2015中國親子閱讀報(bào)告》指出，家長自身讀書少、陪伴閱讀時(shí)間偏少、不懂親子閱讀方法，是導(dǎo)致中國兒童閱讀量偏低的重要因素。
啟發(fā)家長思考：閱讀時(shí)間都到哪兒去了？
家長自由發(fā)言。
老師總結(jié)：在阻礙人們讀書因素的調(diào)查中，排在前四位的分別為：
（1）閑暇時(shí)，很多時(shí)間被電腦、手機(jī)占據(jù)（約28.51%）；
�。�2）工作、生活壓力大，靜不下心，沒有精力（約27.55%）；
�。�3）社會浮躁，忽視閱讀（約16.45%）。
�。�4）工作忙碌，沒時(shí)間的約占13.45%。
三、發(fā)出閱讀倡議，投身親子閱讀。
愛不愛書？孩子是家長的鏡子
隨著全社會對“親子閱讀”的關(guān)注度不斷加強(qiáng)，越來越多的家長意識到，互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，各類閱讀渠道紛繁多元——手機(jī)閱讀、平板電腦閱讀、網(wǎng)絡(luò)線上閱讀、APP訂閱雜志、紙質(zhì)書輔光碟閱讀……令人眼花繚亂。而讓孩子閱讀，絕非給孩子買閱讀器那么簡單。
家長是孩子的榜樣，孩子是家長的鏡子。如果我們家長不愛看書，又如何培養(yǎng)孩子對書的親近感呢？
央視《讀書》節(jié)目的主持人、制片人，推廣全民閱讀的專家李潘認(rèn)為：“孩子的大腦成長過程中存在 ‘窗口期’，如果在一定年齡前沒有養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的話，到了一定年齡這個(gè)窗口期就會終生關(guān)閉�！�
初二家長會的課件2
走進(jìn)教室就看見黑板上寫著剛勁有力的兩個(gè)字：奮發(fā)－拼搏，兩邊還有兩句詩“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”簡短的兩個(gè)字中就能感受到孩子們拼搏向上、團(tuán)結(jié)有力的氛圍。（后來才知道這幾字還是樂天寫的呢，每次班上有什么活動黑板上的編排都是他，小子有點(diǎn)明堂哈。）
家長會主要是張老師總結(jié)這學(xué)期的一些活動以及對活動的認(rèn)識。
一、 本學(xué)期主要活動總結(jié)：
初中已經(jīng)過了三分之二了，整體的發(fā)展非常理想。本學(xué)期開展了二個(gè)活動，運(yùn)行會和帥鄉(xiāng)故里行。
運(yùn)動會開得很成功，昨年班上的成績是年級第六，今年是第二，很不錯(cuò)的成績。體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和強(qiáng)大的凝聚力。建立家一樣的班級，讓孩子們有一樣歸宿感，是我的心愿。尤其在運(yùn)動場上大家更是齊心協(xié)力，互相關(guān)心，有些同學(xué)比賽的時(shí)候受傷了也全然不顧，全心的投入為班級爭光。
第二個(gè)活動是到帥鄉(xiāng)故里行，有的同學(xué)雖然暈車，還保持車內(nèi)的整潔，沒有一個(gè)同學(xué)把垃圾丟在車?yán)铮瑓⒂^的時(shí)候班上的同學(xué)也是互相招呼著，整個(gè)年級也只有我們班的同學(xué)全部穿著校服，整潔齊心，讓我感動。返回的路上，盡管大家都累了，可是還意猶未盡，在車上不由自主的唱起歌來，我把這些珍貴的畫面留在我的手機(jī)里，當(dāng)老師追求的是一種精神上的享受，能與孩子們一起體會到這種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很開心也很欣慰，平常大家學(xué)習(xí)的壓力大，能有機(jī)會張揚(yáng)自己的個(gè)性，不容易。能與這些孩子一起歡歌笑語，一起享受這種難得的和諧是我的幸運(yùn)。
二、 本學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽
龍思羽、辛國柱兩位同學(xué)進(jìn)入了初賽，但是無緣決賽。
這學(xué)期數(shù)學(xué)第一次考試我們班平均分是年級倒數(shù)第二，整體水平還有待提高。數(shù)學(xué)成績是要靠自己練，多練，沒有捷徑。其他班的復(fù)習(xí)資料都比我們多，我們班是整個(gè)年級復(fù)習(xí)資料最少的班，我是希望大家能把課本上的東西好好消化，認(rèn)真體會，而不是一味的給你們加大作業(yè)量。第二次數(shù)學(xué)考試有進(jìn)步。（三班最好，因?yàn)樗麄冑Y料最多。）
三、中期考試總結(jié)
整個(gè)年級共502名，前10名，我們班有兩個(gè)，前50名，有11位，前200名，有27位，前300名，有39位。整體上升，進(jìn)步大。平均成績93分，就能進(jìn)入前100名。
四：本學(xué)期總結(jié)
1、 不認(rèn)真完成作業(yè)的人少了。
李青峰改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣，是我最大的驕傲，同學(xué)們能自覺地按質(zhì)按量的完成作業(yè)，是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度變了，能靜下心來，認(rèn)真思考。沒想到我們班的孩子這么有志氣，每一天都會給我驚喜，心情舒暢。
2、整體作文能力提高
大家的閱讀量增強(qiáng)，寫作文不僅能利用課外閱讀的內(nèi)容更能有效利用教材里的知識，善于互相啟發(fā)，借鑒。讓人心慰。
3、責(zé)任感增強(qiáng)，有良好的素質(zhì)，有上進(jìn)心，追求進(jìn)步。
班上的良好風(fēng)氣，好的習(xí)慣和風(fēng)氣甚至能帶動其他班的同學(xué)，主動維護(hù)班級榮譽(yù)，同學(xué)們太可愛了，常常讓老師感動。做任何事能這樣不記較個(gè)人得失，不為表揚(yáng)。以天下為已任，這樣的同學(xué)才是最可愛的人。這學(xué)期我們班上得了三個(gè)先進(jìn)集體獎(jiǎng)，與同學(xué)們的努力分不開的。
張老師還給家長提了幾點(diǎn)建議：
1、面對分?jǐn)?shù)。
過程重于成績，孩子的人格健全心理健康發(fā)展才是最重要的，如果孩子聽課的效率高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真完成作業(yè)，即使成績不理想，家長也不應(yīng)該強(qiáng)求孩子的分?jǐn)?shù)，努力了沒有達(dá)到一定的高度，就不能一味地責(zé)怪孩子，學(xué)習(xí)真的是因人而異，并不是所有的孩子都能考到100分，要看到自己孩子的長處，最好和老師一起分析原因，幫孩子克服困難，找到最有效最適合孩子的學(xué)習(xí)方法。
2、青春期正確引導(dǎo)。
青春期的孩子慢慢地會用自己的眼睛觀察著這個(gè)世界，會留意身邊的同學(xué)也會開始注意自己的言行舉止，追求時(shí)尚、個(gè)性，感覺到與眾不同的'美。如果一味地注重外在的美，在意別人的眼光，時(shí)間自然會消磨在很多的細(xì)節(jié)打扮上。腹有詩書氣自華，中學(xué)生不需要掩飾自己內(nèi)在的美，更不需要外在的裝飾。靜下心來，暢游在知識的海洋里，用心學(xué)習(xí)，才是最重要的，這個(gè)時(shí)候的孩子需要家長正確的引導(dǎo)，細(xì)心觀察，用心溝通，耐心等待。
3、手機(jī)和MP3以及課處書等的正確使用和閱讀。
手機(jī)一定要限制使用，不能上網(wǎng)，上QQ，經(jīng)常查詢一下是否上網(wǎng)，是否關(guān)機(jī)。
課外書的的選擇一定要慎重�，F(xiàn)在無聊的雜志和書到處都是，看多了是對靈魂的腐蝕，孩子們正值青春年少，還沒有一定的判斷能力和鑒別能力，家長讓孩子好讀書的同時(shí)，一定要讓孩子多讀好書，才能陶冶情操，開擴(kuò)眼界，站得更高看得更遠(yuǎn)。
初二家長會的課件3
家長會過程;
開場：
各位家長下午好，感謝各位家長重各地奔波而來共同聚焦孩子的教育問題。自從文理分科以來，這是我與各位家長首次見面。期中考試剛剛結(jié)束，孩子的成績我已經(jīng)下發(fā)給各位家長。從她們的成績來看，孩子這段時(shí)間的確努力了。但成績不是很理想，不及格現(xiàn)象，片刻現(xiàn)象極其嚴(yán)重，更有一些同學(xué)單科成績?yōu)閱螖?shù)，這些現(xiàn)象都需要我們引起關(guān)注病蟲中找到處理這些問題的方法和措施�，F(xiàn)在我就將孩子的表現(xiàn)和成績分?jǐn)?shù)低的原因作如下匯報(bào)和分析。
班級分析
班級為理科班級，共計(jì)49人。其中男生31人，女生18人。期中住宿生24人，通校生25人。特長生9人，40人文化課考生。總體來說，對物理，化學(xué)，生物，數(shù)學(xué)，較為感興趣。對語文 ，外語較為厭煩。
情感態(tài)度分析
十八九歲的年齡感情較為豐富，情感較為穩(wěn)定，但對客觀事物的判斷過于簡單，對人與人之間的情感過于感性，對學(xué)習(xí)缺少必要的熱情與認(rèn)識，情緒容易受到周圍的人或事物的影響，處于不穩(wěn)定狀態(tài)。
學(xué)情分析
學(xué)校開設(shè)的課程為十科，數(shù)學(xué)，語文，外語，物理，化學(xué) ，生物為高考科目，其他科目為會考科目。學(xué)生在校時(shí)間為早7點(diǎn)到中午11:30，下午1:30到晚間9:30.在校時(shí)間為11個(gè)半點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生的角色相比較而言處于被動狀態(tài)，盡管所有的課堂都要求學(xué)生主動參與，但很多人不能很快進(jìn)入老師所主旨的課堂教學(xué)中來，幾乎被動的接受老師的指令，被動的完成老師留下的任務(wù)。學(xué)法主要停留在小學(xué)初中一碗成家庭作業(yè)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)模式中，很少能主動發(fā)現(xiàn)，主動研究，主動討論問題。對于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不清晰，甚至沒有目標(biāo)。只是簡單地來上學(xué)，等待著放學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度帶有明顯的厭倦情緒。
成績分析
本次期中考試參加考試人數(shù)為49人，總體平均分為301.99分。期中語文平均分73.98。數(shù)學(xué)平均分為83分。英語平均分為35.96�；瘜W(xué)平均分為43分，物理平均分為23分，生物平均分為42分。其中學(xué)年前100名為3人。學(xué)年錢200名為20人。數(shù)學(xué)最高分為石佳欣同學(xué)133分。語文最高分為毛珊珊同學(xué)97分。英語最高分為蘆佳文同學(xué)69分。物理最高分為姜辛博同學(xué)51分。化學(xué)最高分為姜辛博同學(xué)80分。生物最高分為韓德錟同學(xué)75分。各科中都有低分甚至學(xué)年低分，期中語文最低分為11分。數(shù)學(xué)最低分為15分。英語最低分為0分。物理最低分為9分。化學(xué)最低分為17分。生物最低分為0分。
初二家長會的課件3
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。讓我們攜起手來，共同引領(lǐng)孩子健康快樂的成長。最后，再次感謝大家在百忙之中抽空來參加家長會，祝您：工作順利，合家幸福。謝謝。
題型為中等題型。其中數(shù)學(xué)較為簡單。語文學(xué)科背誦部分失分較多，作文兩人未寫，英語作文有12人未寫，改錯(cuò)得分率很低�；瘜W(xué)填空題失分嚴(yán)重，基礎(chǔ)知識掌握不牢，生物基礎(chǔ)知識掌握不牢，失分較多。
學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)分析
1 上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象。
2 上課趴桌子睡覺，個(gè)別人課課睡
3 早戀想象
4 打手機(jī) 玩手機(jī)
5 學(xué)習(xí)態(tài)度含糊，目標(biāo)不明確。溜號 發(fā)呆
6 考試趴桌子睡覺，最后幾分鐘一頓蒙。
7 考試抄襲
8 干脆不打不重視。
以上所列均導(dǎo)致孩子成績低，學(xué)習(xí)散漫。無法集中，那么如何改變現(xiàn)有狀況呢？這就是我今天要和各位家長探討的問題具體措施如下：
第一． 家長加強(qiáng)對孩子的思想教育與引導(dǎo)，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，學(xué)習(xí)觀。
第二． 建立家長與班主任，課任的溝通群，以便家長及時(shí)了解學(xué)生在校情況，以便老師能夠及時(shí)反饋學(xué)生的信息給家長，建立長效機(jī)制。
第三．家長鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)特長，以便更容易升入理想大學(xué)。
第四．作為班主任的我，在改進(jìn)后進(jìn)上生方面加大力度。
第五．建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣
第六． 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流
總之，孩子的教育問題是值得我們研究的問題。請各位家長配合學(xué)校，老師做好孩子的生活，學(xué)習(xí)問題。爭取高考中可以取得令家長，老師，社會滿意的成績。同時(shí) 感謝各位家長的支持與理解。
初二家長會的課件4
各位家長：
大家好！
首先感謝你們能抽出時(shí)間來參加這次家長會，這既是對您的孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的支持！這次召開家長會，主要目的是想向各位匯報(bào)一下學(xué)校的各項(xiàng)工作，及開學(xué)三個(gè)月以來孩子在校的各方面情況，以便家長們能更好的與學(xué)校溝通合作，讓孩子更快的成長。最后，希望通過我們彼此的溝通，家長們能意識到家庭教育的重要性，在生活上，學(xué)習(xí)上，習(xí)慣上多關(guān)注孩子。只有我們共同努力，孩子們才能得到真正的健康快樂的成長。
一、班主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)致家長的一封信
二、觀看學(xué)校社團(tuán)活動宣傳片、藝術(shù)月節(jié)目（播放錄像）
三、介紹孩子在校表現(xiàn)情況
作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。在短短的三個(gè)月時(shí)間里,每個(gè)孩子在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,在這里我們也共同祝愿我們的孩子天天進(jìn)步。
（一）總體情況
1、班級總體情況：
四年級二班共38名同學(xué)，男生17人，女生21人，每一個(gè)孩子都聰明可愛，有上進(jìn)心，關(guān)心熱愛班集體，經(jīng)過三個(gè)多月來家校雙方的悉心教育，我們的孩子在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、生活方面都有了較大的進(jìn)步。
2、各方面表現(xiàn)情況：
（1）上課聽講認(rèn)真、積極舉手的孩子：郭瑞陽、劉子源、王萊皎、劉宇、戰(zhàn)美云、郝惠雯、張璐、鮑政磊、李佳霖、肖藝萌、所玟茜、徐湘婷、陳豪、周昀璇、譚秋萌
�。�2）思維活躍、見解獨(dú)特的孩子有：郝惠雯、劉宇、王萊皎、鮑政磊、所玟茜、郭瑞陽、戰(zhàn)美勻、楊帆、唐鳳梅
（3）書寫工整認(rèn)真的：張璐、徐湘婷、郝惠雯、郭瑞陽、唐鳳梅、肖藝萌、劉昭甫、安然、劉子源
�。�4）學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)的：王萊皎、所玟茜、孫楨雪、孫千惠、鄒鉦皓、孫家輝、李佳霖、戰(zhàn)美云、郭瑞陽
（5）積極打掃衛(wèi)生的：孫渝欽、孫嘉興、臧興娟、彭藝桐、孫家輝、所世雷、王涵陽、周昀璇
（6）進(jìn)步較大的：譚秋萌、姜開通、孫嘉興、孫煜超、所世雷、楊帆、周昀璇、鄒鉦皓
除此之外，還要特別表揚(yáng)一下班干部及課代表，這些同學(xué)對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀。
3、出示平時(shí)學(xué)生表現(xiàn)的照片
當(dāng)然，還有小部分孩子沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，存在一些不足的地方。
1、紀(jì)律方面：自制力較差，站路隊(duì)說話。
2、學(xué)習(xí)方面：作業(yè)完成不及時(shí)，書寫不認(rèn)真
3、衛(wèi)生方面：桌洞不整潔。地面不干凈
4、其他方面：忘帶小黃帽。忘拿作業(yè)。
（二）安全方面
1、家長接孩子：北邊在小橋以北，南邊在家長接送線以南。為保證孩子的安全。家長一定要配合學(xué)校工作。
2、乘坐校車請假，要分別給班主任和校車?yán)蠋熣埣佟?/p>
3、配合老師教育孩子樓內(nèi)不亂跑打鬧、不喧嘩。走路輕聲慢步靠右行。
4、在家午睡同學(xué)的到校時(shí)間2:10開大門。2:15到校即可。
四、閱讀孩子的感恩信
孩子們把本學(xué)期在校表現(xiàn)、收獲與體會、個(gè)人在學(xué)習(xí)、品德方面的發(fā)展目標(biāo)以及對父母家人的感言寫成了一封信，讓我們一同來感受孩子的心聲吧。
相信家長朋友看完后，都有很多感觸，那就給孩子回一封信吧。
五、班主任代表 任課老師發(fā)言
數(shù)學(xué)
1、堅(jiān)持口算天天練（學(xué)校每月一次口算測試）
2、單元測試卷（成績?yōu)锳*得喜報(bào)）
3、基礎(chǔ)訓(xùn)練的批改情況（及時(shí)了解情況，查漏補(bǔ)缺）
4、作業(yè)記錄本（家長及時(shí)檢查，簽名）
語文
1、每天至少30分鐘的閱讀時(shí)間（完成作業(yè)后）
2、晚上作業(yè)常有背誦作業(yè)，家長監(jiān)督，檢查簽名
3、加強(qiáng)書寫。
4、布置預(yù)習(xí)作業(yè)，要讓孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)，不預(yù)習(xí)，上課講課聽不懂，耽誤時(shí)間。
英語
1、每天至少30分鐘的閱讀時(shí)間（完成作業(yè)后）
2、晚上作業(yè)常有背誦作業(yè)，家長監(jiān)督，檢查簽名
3、加強(qiáng)書寫。
4、布置預(yù)習(xí)作業(yè)，要讓孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)，不預(yù)習(xí)，上課講課聽不懂，耽誤時(shí)間。
六、優(yōu)秀家長代表發(fā)言
孩子優(yōu)異成績的取得，與自己的努力分不開，與家長的付出更是密切相關(guān)，現(xiàn)請王萊皎家長、郭瑞陽家長、劉子源家長談?wù)勊齻兪侨绾谓逃o導(dǎo)孩子的？
聽了幾位家長的發(fā)言，相信在座的每一位家長都深受啟發(fā)，感觸頗多，在學(xué)校里，作為老師，我們會盡自己最大的努力把課講好，把孩子教育好，在家里，作為家長，就應(yīng)該充分發(fā)揮外力的作用，及時(shí)教育輔導(dǎo)孩子。讓我們的孩子更優(yōu)秀。
對家長的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
如果養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子將在以后的學(xué)習(xí)中終身受益，同時(shí)，家長在孩子以后的學(xué)習(xí)中將少操心，所以，家長一定要特別注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�4）手里要寫到。
2、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛，以身作則
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展孩子的特長。支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力，要支持孩子參加他喜歡的各類藝術(shù)班的活動，孩子學(xué)了特長就能大膽的充分的去展示自我。成為有個(gè)性有魅力的人。。
3、幫助孩子合理分配時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
4、培養(yǎng)孩子的自信，多鼓勵(lì)
每個(gè)孩子的智力水平都差不多，家長要用鼓勵(lì)的方式來教育孩子，千萬不能打罵，老師找家長談話，回家一定要靜下心來，和孩子好好談……
5、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)（小喜報(bào)、表揚(yáng)信）
教育孩子也可以采用獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)孩子向好的方向發(fā)展。
6、 鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書。
7、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
七、對家長反應(yīng)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行解釋說明。
八、建言獻(xiàn)策
學(xué)校的教育離不開家長的支持，萊州的教育更需要在座每一位的力量，請家長朋友們仔細(xì)閱讀致家長的一封信，并留下您的寶貴意見和建議。
九、學(xué)習(xí)家教材料
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。讓我們攜起手來，共同引領(lǐng)孩子健康快樂的成長。最后，再次感謝大家在百忙之中抽空來參加家長會，祝您：工作順利，合家幸福。謝謝。
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