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      2. 用正比例解決問題課件

        時間:2021-03-31 18:40:38 課件 我要投稿

        用正比例解決問題課件

          正比例是指兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化。小編收集了用正比例解決問題課件,歡迎閱讀。

        用正比例解決問題課件

          教學內(nèi)容

          義務(wù)教育教科書六年級下冊第61頁例5

          教學目標

          1、掌握用正比例知識解答含有正比例關(guān)系問題的步驟和方法。

          2、使學生熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例,從而加深對正比例意義的理解。

          3、發(fā)展學生探究解決問題策略的能力,幫助其構(gòu)建相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。讓學生在成功解決生活中的實際問題中體會數(shù)學的價值。

          教學重點

          掌握用正比例知識解答含有正比例關(guān)系問題的步驟和方法。

          教學難點

          正確判斷兩個量是否成正比例的關(guān)系,找出相等關(guān)系并列出含有未知數(shù)的等式。 教學過程

          聯(lián)系實際,復(fù)習遷移

          1、判斷下面每題中的兩種量成什么比例?并說明理由。(小黑板出示)

         。1)單價一定,總價和數(shù)量。

         。2)速度一定,路程和時間。

         。3)每噸水的價錢一定,水費和用水的噸數(shù)。

          2、師:同學們,全社會都在節(jié)約用水,在和我們息息相關(guān)的用水問題里也藏有數(shù)學問題。

          探索新知,培養(yǎng)能力

          1.出示:李奶奶家用了10噸水,李奶奶家上個月的水費是多少?

          提問:能否計算出水費,需要什么條件。

          2.繼續(xù)出示:張大媽家上個月用了8噸水,水費是28元。

          3.學生嘗試解答。

          5.學生獨立完成后匯報結(jié)果 ,并說一說你是怎樣想的。

          28÷8×10或 28×(10÷8)

          =3.5×10 =28×1.25

          =35(元) =35(元)

          6.激勵引新。

          大家能用我們學過的方法先求出每噸水的價格,再算出10噸水的價錢。(或先求出李奶奶家的用水量是張大媽家的倍數(shù),再求李奶奶家的水費是多少)師指出:這樣的問題可以應(yīng)用比例的知識解答。今天我們就來學習用比例知識解答問題,引出課題,并板書:用比例解決問題

          1、根據(jù)提示和同學交流解題。

          小黑板出示:

         。1) 題目中相關(guān)聯(lián)的兩種量是( )和( ).

         。2)因為( )一定,所以( )和( )成( )比例。也就是說,兩家的( )和( )的( )相等。

         。3)它們成什么比例關(guān)系,為什么?

          根據(jù)這樣的比例關(guān)系,你能列出等式嗎?

          (4)引導(dǎo)生說出等量關(guān)系:水費∶噸數(shù)=水費∶噸數(shù),然后嘗試解答。

          2.學生匯報并列式。

         。1)學生匯報解思路。

         。2)指名學生板演。

          板書:解:設(shè)李奶奶家上個月的水費是X元。

          28∶8= X∶10

          8X=28×10

          X=280÷8

          X=35 答:略。

          4.你認為李奶奶用了10噸水交35元,這個答案符合實際嗎?你是怎樣檢驗的?

          5、這樣列式可以嗎?8∶28= 10∶ X

          6、變式練習

         。1)小黑板出示:

          張大媽家上個月用了8噸水,水費是28元,王大爺家上個月的水費是42元,他們家上個月用了多少噸水?

         。2)比較一下改編后的題和例5有什么聯(lián)系和區(qū)別?

          例5的條件和問題改編以后,題中成正比例的關(guān)系仍沒有改變,解答的方法也沒有改變,只是要設(shè)需要用的水數(shù)為X噸,列出等式是:28∶8=42∶X

         。3)學生獨立用比例的.知識解決這個問題

         。4)學生匯報解思路

         。5)檢驗結(jié)果

          7、概括總結(jié):

          (1)象這樣的題目,用算術(shù)方法解答應(yīng)用題與用比例解答應(yīng)用題均可,如果題目中沒有要求的,我們采用任何一種方法都可以,但如果題目要求用比例解的,就一定要用比例的方法解。用算術(shù)方法必須求出那個不變的量的具體值,而比例方法只需根據(jù)數(shù)量關(guān)系表示出這個不變量即可,思維過程更具有廣泛性、一般性。

         。2)明確解題步驟

          得出用比例解決問題的“五步曲”:一梳(梳理哪兩種量是相關(guān)聯(lián)的量、哪一個量一定)、二判(判斷相關(guān)聯(lián)的兩種量成什么比例)、三列(設(shè)未知x,根據(jù)判斷列出比例)、四解(解比例)、五檢(用自己熟練的方法來檢驗)。

          鞏固提高

          1、基本練習:完成課本62頁“做一做”

          小明買了4支圓珠筆用了6元。小剛想買3支同樣的圓珠筆,要用多少錢?

         。▽W生獨立完成再匯報解題過程)

          2、完成課本練習十一第4、7題。

          課堂總結(jié)說說收獲。

          課后延伸。

          板書設(shè)計:

          用正比例解決問題

          張大媽家上個月用了8噸水,水費是28元。李奶奶家用了10噸水,李奶奶家上個月的水費是多少?

          28÷8×10或 28×(10÷8)解:設(shè)李奶奶家上個月的水費是X元。 =3.5×10 =28×1.25 28∶8= X∶10

          =35(元) =35(元) 8X=28×10

          X=35

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