數(shù)字電路課件
數(shù)字電路課件通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)素質(zhì)，工藝素質(zhì)，自主學(xué)習(xí)的能力，分析問題解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)精神。以下是小編整理的數(shù)字電路課件，歡迎閱讀。
數(shù)字電路課件1
一、基礎(chǔ)分析
要教好這門課程，就必需要讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，要達(dá)到這一目的光說說是不行的，要讓學(xué)生知道在生活中的應(yīng)用，相信數(shù)字電路學(xué)起來簡(jiǎn)單，并提供一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)提出一些合理化要求。并就該課程的教法說與同學(xué)聽，聽取學(xué)生的意見，爭(zhēng)取能用學(xué)生喜歡的方式去教育學(xué)生，為了學(xué)生的一切出發(fā)，達(dá)到教好這門課程的目的，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
二、學(xué)科分析
該學(xué)科他可以獨(dú)成一體，學(xué)習(xí)起來與以前的.專業(yè)知識(shí)聯(lián)系不大，與數(shù)學(xué)關(guān)系不密切。應(yīng)用相當(dāng)廣泛。在我們生活的方方面面都有應(yīng)用， 20世紀(jì)90年代開始，整個(gè)社會(huì)進(jìn)入數(shù)字化、信息化、知識(shí)化時(shí)代，數(shù)字技術(shù)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的關(guān)系日益密切。計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信、電視及音像傳媒、自動(dòng)控制、醫(yī)療、測(cè)量等無一不納入數(shù)字技術(shù)并獲得較大技術(shù)進(jìn)步。例：Internet 、程控電話、移動(dòng)通信、可視電話、會(huì)議電視、數(shù)字電視、數(shù)字相機(jī)、VCD 、DVD、交通燈、廣告牌等等。要求有一定的想象力，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。要求同學(xué)們要建立起信心，做好準(zhǔn)備來學(xué)好該科目。
三、數(shù)字電路的特點(diǎn)及分析方法
數(shù)字通信系統(tǒng)：抗干擾能力強(qiáng)，保密性好，容量大；（例如手機(jī)）
數(shù)字化測(cè)量： 精度高，功能完備，具有數(shù)控測(cè)試功能：（例如數(shù)字示波器）
數(shù)字設(shè)備：精度高、功能完備、智能化。（擴(kuò)展講數(shù)字電視和數(shù)碼照相機(jī)）
計(jì)算機(jī)： 最具代表性的數(shù)字系統(tǒng)，具有極強(qiáng)的信息處理和控制能力。
要從生活應(yīng)用出發(fā)來講數(shù)字電路的應(yīng)用，為了發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生例興數(shù)字電路在生活產(chǎn)品中的應(yīng)用。
作用：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的欣賞品位，擴(kuò)寬學(xué)生視野。
四、數(shù)字電路學(xué)習(xí)資料來源 （以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)寬知識(shí)面）
1．《電子技術(shù)基礎(chǔ)》不同版本教材（例如康華光主編）
2．《555集成電路應(yīng)用手冊(cè)＞
3．《電子報(bào)》
五、小結(jié)、布置作業(yè)
該堂課的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)好《數(shù)字電路》，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，做出分析，以利于該科目能夠讓學(xué)生真正學(xué)到些東西。并以二極管的開關(guān)特性為重點(diǎn)，以三極管的開關(guān)特性為輔來讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了數(shù)字電路。知識(shí)宜淺不宜深，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
布置作業(yè)：
1.你用過哪些數(shù)字電路產(chǎn)品，請(qǐng)列出3到10個(gè)較為典型的例子。并就其中的一二個(gè)產(chǎn)品說明他的功能及優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
2.你認(rèn)為的數(shù)字電路該如何學(xué)？
六、答疑
數(shù)字電路課件2
一、復(fù)習(xí)舊課
問題：1. 數(shù)字的特點(diǎn)
2. 數(shù)字信號(hào)與模擬信號(hào)的比較
二、針對(duì)新課內(nèi)容提出問題
1. 什么是二、十、八、十六進(jìn)制數(shù)？
2. 怎么將二、八、十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)？
三、自學(xué)、討論階段
在此階段，教師要注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)問題可以適當(dāng)引導(dǎo)，但是不能透露答案，對(duì)違反課堂紀(jì)律的同學(xué)（玩手機(jī)、看報(bào)紙雜志、睡覺、聊天等）要重點(diǎn)提醒，維持好課堂紀(jì)律，并注意時(shí)間的控制。
四、提問、評(píng)定、講解階段
十進(jìn)制是日常生活中最常使用的進(jìn)位計(jì)數(shù)制。在十進(jìn)制數(shù)中，每一位有0~9十個(gè)數(shù)碼，所以4計(jì)數(shù)的基數(shù)是10。超過9的數(shù)必須用多位數(shù)表示，其中低位和相鄰高位之間的進(jìn)位關(guān)系是“逢十進(jìn)一”。
二進(jìn)制數(shù)的進(jìn)位規(guī)則是“逢二進(jìn)一”，其進(jìn)位基數(shù)R=2， 每位數(shù)碼的取值只能是0或1，每位的權(quán)是2的冪。
八進(jìn)制數(shù)的進(jìn)位規(guī)則是“逢八進(jìn)一”，其基數(shù)R=8
十六進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)是：
① 采用的 16 個(gè)數(shù)碼為0、 1、 2、 …、 9、 A、 B、 C、 D、 E、 F。 符號(hào)A~F分別代表十進(jìn)制數(shù)的10~15。
�、� 進(jìn)位規(guī)則是“逢十六進(jìn)一”，基數(shù)R=16，每位的權(quán)是16的冪。
五、答疑
就本次課的內(nèi)容個(gè)別答疑、輔導(dǎo)。
六、就新課內(nèi)容提出問題
1. 怎么將十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二、八、十六進(jìn)制數(shù)？
2. 常用的碼制有哪些？有什么特點(diǎn)？
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