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      2. 旅游課件

        時(shí)間:2021-03-30 17:56:40 課件 我要投稿

        旅游課件模板

          旅游是非定居者的旅行和暫時(shí)居留而引起的一種現(xiàn)象及關(guān)系的總和。這些人不會(huì)因而永久居留,并且主要不從事賺錢的活動(dòng)。下面是小編為大家提供的關(guān)于旅游的課件模板,內(nèi)容如下:

        旅游課件模板

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過訓(xùn)練,讓學(xué)生了解如何當(dāng)好導(dǎo)游和當(dāng)一名文明游客。

          2、通過“旅游”,學(xué)生了解到祖國的風(fēng)景名勝,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,熱愛大自然的美好情感。

          3、能把自己見到的風(fēng)景名勝與大家共享,能使用普通話進(jìn)行交談,并把話說完整;能使用文明用語,態(tài)度自然大方,有禮貌。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、指導(dǎo)學(xué)生把自己見到的風(fēng)景名勝講清楚。

          2、在對(duì)答和評(píng)議中培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。

          教學(xué)課時(shí):

          一課時(shí)

          課前準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生自帶旅游照片。

          2、道具:導(dǎo)游證、游客帽;最佳導(dǎo)游獎(jiǎng)(4張)、最文明游客(8張)。

          3、旅游風(fēng)光課件。

          教學(xué)方法:主要采取全班同學(xué)交流,個(gè)別介紹的方法訓(xùn)練。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入

          1、談話:

          師:小朋友,你們?nèi)ミ^旅游嗎?你們喜歡去旅游嗎?可以告訴老師你為什么喜歡旅游呢?旅游有什么益處呢?

          生:在外面我們可以認(rèn)識(shí)很多字。

          師:就是增長(zhǎng)我們的知識(shí)。

          生:“旅游”可以讓我們見到不同的花草樹木或不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。

          師:做個(gè)微笑的動(dòng)作。

          生:“旅游”可以讓我們心情愉快。

          2、小結(jié):

          師:通過旅游,我們可以認(rèn)識(shí)到很多不同地方的朋友,可以增長(zhǎng)見識(shí),開闊視野,人的心情也會(huì)變得輕松愉快。

          3、過渡:今天就由李老師當(dāng)導(dǎo)游帶小朋友一起去“旅游”,好嗎?

          4、板出題目:我們?nèi)ァ奥糜巍薄?/p>

          二、情境示范

          1、教師戴上導(dǎo)游證,以優(yōu)美的聲音將學(xué)生帶入情境:親愛的游客們,你們好!歡迎你們選擇沙溪中心小旅游團(tuán),你們將會(huì)享受到一流的'服務(wù)。我是你們本次旅游的導(dǎo)游,你們就叫我李導(dǎo)吧。

          2、(課件出示的名勝風(fēng)景)師旁述:這就是我們要到的第一個(gè)景點(diǎn)——孫文公園。公園里有以紀(jì)念孫先生的銅像,還栽種了999株龍柏,也有竹園、杜鵑園、飛來石、一線天、水簾洞等景點(diǎn),是一個(gè)以“紀(jì)念”為主題的綜合性公園。公園以植物造景為主,幽靜秀麗,是游玩的好地方。這里逢年過節(jié),游人如織,大家在這兒盡情地玩吧!現(xiàn)在我們來到第二個(gè)景點(diǎn)——詹園。詹園是一座以弘揚(yáng)孝道為主的園林,是園林主人專門建給母親養(yǎng)老的別院。園內(nèi)亭臺(tái)樓閣,設(shè)計(jì)精巧,山水橋榭,廳堂軒院,陶瓷石器,磚雕木刻,一應(yīng)俱全。加上擺設(shè)清新文雅,占水栽花,極富南方特色,是廣東園林的珍品。請(qǐng)大家在游玩時(shí),注意愛護(hù)這里的一草一木。(用課件配上老師精彩的介紹,使學(xué)生如親臨其境,有深刻的感受。通過教師的示范,學(xué)生對(duì)導(dǎo)游有了大概的了解,學(xué)生的模仿力很強(qiáng),這樣就激起了他們模仿的興趣。)


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