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《文具和玩具安全使用》課件
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教學(xué)目的
1、了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患。
2、學(xué)會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。
3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。
2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具。
教學(xué)過程
一、學(xué)生活動——找文具
1、找找自己的文具，他們都有什么特點(diǎn)?
采用活動的形式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點(diǎn)，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生匯報(bào)：
(1)你有哪些文具?這些文具有什么特點(diǎn)?
(2)如果將手中的文具進(jìn)行分類，你會怎么分?
二、學(xué)生活動——文具分類
1、將自己組的文具進(jìn)行分類
通過分組的方式，讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問題，收集信息。
2、匯報(bào)：你們組將文具分成了幾類?為什么這樣分?
3、提問：從你的文具中，你知道了什么?
4、質(zhì)疑：關(guān)于文具，你有什么問題嗎?
三、學(xué)生活動——文具的危害
1、講述：關(guān)于文具，大家想了解的問題很多，下面
我們就集中了解其中的一個問題——玩具的潛在危害。同學(xué)們，你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害?你是怎么知道的?
2、學(xué)生活動——找找自己文具的毛病
3、課件出示——小博士的話
采用課件，讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害，有利于保護(hù)學(xué)生的身體。
4、小結(jié)：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味污染，重金屬污染和熒光劑。
5、討論：既然文具有這些方面的危害，那我們該怎么選擇文具呢?
6、學(xué)生匯報(bào)、交流
7、提問：這節(jié)課，你知道了什么?
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