籃球基礎(chǔ)理論知識課件
一、設(shè)計理念和構(gòu)思：
本節(jié)課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。在特有運(yùn)動基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行理論學(xué)習(xí)從而提升技能技術(shù)，更好地激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的欲望和興趣；以解決籃球運(yùn)動中的實(shí)際問題為目的，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)，享受比賽，從而培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，提高籃球技能水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體觀和合作創(chuàng)新精神，確保每一位學(xué)生受益，增強(qiáng)學(xué)生終生體育的意識。
二、學(xué)情分析：
籃球作為中小學(xué)推廣最普及的運(yùn)動項(xiàng)目之一，深受廣大學(xué)生的喜愛。初中階段的學(xué)生表現(xiàn)欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣很高，他們很希望能通過這項(xiàng)運(yùn)動展現(xiàn)自己的能力，吸引同伴的眼球。八年級學(xué)生不僅在小學(xué)時候已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了籃球的基礎(chǔ)技術(shù)（當(dāng)然除了個別學(xué)校沒有條件開展這項(xiàng)運(yùn)動的學(xué)生），而且在初一整個學(xué)年內(nèi)又把籃球技術(shù)升華了一遍。在這以來從沒有進(jìn)行過理論知識上的學(xué)習(xí)，通過本課來提高理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)而提升運(yùn)動技能技術(shù)�，F(xiàn)階段媒體上對籃球運(yùn)動的推廣運(yùn)作比較廣泛，如美國職籃，中國的甲A籃球聯(lián)賽等，籃球市場的火爆在一定程度上影響了很多群體，由于籃球運(yùn)動的開展又比較容易，不管是在基層或在學(xué)校只要有一個籃筐和一只籃球，所以在初中階段有必要讓學(xué)生參與理念上的學(xué)習(xí)，更好地為提高籃球水平而打下良好的基礎(chǔ)。
三、教材分析：
本課籃球基礎(chǔ)理論知識是初中教材中重要的籃球運(yùn)球中內(nèi)容之一，它與籃球技術(shù)有著緊密的.聯(lián)系。教師在這節(jié)授課中設(shè)計了籃球起源、場地畫法、常見規(guī)則、鞏固提高。先導(dǎo)入，再由淺入深是一個比較有科學(xué)性和可操作性的設(shè)計，發(fā)展了學(xué)生的的理論基礎(chǔ)知識水。整個內(nèi)容設(shè)計息息相關(guān)，不可分割。通過實(shí)例解答學(xué)生在實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問題，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)新課標(biāo)五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域結(jié)合學(xué)生實(shí)踐發(fā)展的特點(diǎn)與所選教材（籃球理論知識）實(shí)際，特制定以下幾點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)籃球運(yùn)動給他們帶來的快樂；
2、 技能目標(biāo)：通過理論知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)動技能技術(shù)，并能夠處理日常的各個規(guī)則及場地問題；
3、情感目標(biāo)：通過教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生互動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，解決日常問題帶來的愉悅和自豪感。
五、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：場地設(shè)備、常見規(guī)則學(xué)習(xí)；
難點(diǎn)：場地的尺寸及規(guī)則在實(shí)踐中的運(yùn)用；
六、教學(xué)方法：
本課在教法選擇上遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、由易到難逐步提高，分別采用了：
1、講解、示范法：在規(guī)則上教師通過各種手勢來增強(qiáng)學(xué)生的感知能力。
2、探究自主學(xué)習(xí)法：通過自學(xué)、小組討論及時發(fā)現(xiàn)解決問題。
3、直觀法：通過課件展示及師生互動，讓學(xué)生更加容易掌握知識。
4、評價教學(xué)法：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自評、互評，教師參與其中，提高學(xué)生自我認(rèn)知能力。在教學(xué)中分別采用集中與分散相結(jié)合。
各種的教學(xué)手段按照認(rèn)知規(guī)律由淺入深、由易到難逐步提高。如此設(shè)計，讓學(xué)生在逐步實(shí)踐中得以鍛煉，實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)，解決重難點(diǎn)。
七、組織措施（教學(xué)過程設(shè)計）：
1、導(dǎo)入：籃球起源；
2、學(xué)習(xí)場地畫法；
3、常見幾種籃球規(guī)則；
4、整堂課回憶鞏固；
5、布置作業(yè)；
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