幼兒園大班英語課件
英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的白人所說的語言演變而來，小編收集了幼兒園大班英語課件，歡迎閱讀。
幼兒園大班英語課件【一】
公開活動：This little pig went to the market
目標：1、通過英語游戲及配對練習，理解學習兒歌。2、體驗兒歌的趣味性，通過情境游戲大膽地進行表達表演。
準備：英語CD，兒歌背景圖片，裝扮材料，
流程：
一、引出兒歌
1、Warm up: 歌曲< To market>
2、(教師出示兒歌背景圖片)T: I bring a picture today. What do you see?
(鼓勵幼兒大膽說說圖片上的內(nèi)容。)
C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.
二、理解學習兒歌
1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!
(播放CD)欣賞兒歌第一遍
T：What did you get from the rhyme?
2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?
欣賞兒歌第二遍( 教師邊念邊表演)
T：What did you get from the story?
(鼓勵幼兒大膽說說自己聽到的兒歌內(nèi)容)
幼兒說到的內(nèi)容，教師完整朗讀句子2遍，幼兒跟讀。
T: Which pig went to the market? 然后請一名幼兒送小豬回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我會請幾名幼兒說說選擇的理由，Why you choose this little pig? 孩子們沒說出來的內(nèi)容，我就直接提醒比方說Which little pig had roast beef? 先請孩子送小豬，送好整體幼兒練習2遍，行么?)
3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second… (把字母貼在小豬身上排序，理清兒歌的順序。)
貼好以后玩兩個游戲
(1) 教師說圖片內(nèi)容，幼兒說圖片序列。然后交換
T：Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.
T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.
(2)玩法：幼兒分成兩組，面對面站立，一組報出一個號碼，另一組說出圖片內(nèi)容，然后交換。我會準備星星貼紙進行計分。進行一個小小的比賽。
T：I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.
4、完整念兒歌
(第一遍我點背景圖片，幼兒按順序念兒歌;第二遍做動作，鼓勵幼兒邊念兒歌邊做動作。)
三、兒歌表演
1、2組幼兒分別上前表演
Group 1: You can clap your hands.
Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?
Change
2、Let’s play a game
幼兒把自己裝扮成小豬，然后進行游戲表演。
幼兒園大班英語課件【二】
活動目標
1、引導幼兒在游戲中復習單詞: bus car train plane boat。
2、引導幼兒在游戲中學習使用單詞:by。
活動準備
1、英語動畫片：Let s go by bike
2、課件-樂趣練習：交通工具
活動過程
一、warm up做準備
1. 律動:《By bus》
師：Let’s go by bus, OK?
2. Are you happy today ?
師：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具的`圖片。
(bus car train plane boat)
a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引導幼兒逐一認讀圖片上的交通工具。
三、玩一玩
玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。
全體幼兒喊口令:By busBy train ------ 獲勝的幼兒得到獎品。
師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
四、看一看
英語動畫片：Let s go by bike
鞏固對交通工具的認識。
五、幼兒律動出活動室.
《Row row row your boat》
師：Let’s go by boat, OK?
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