構(gòu)詞法課件初中
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學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 了解英語(yǔ)單詞的三大構(gòu)詞法 重點(diǎn)學(xué)習(xí)合成法;派生法轉(zhuǎn)化法 2. 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)合成法;派生法轉(zhuǎn)化法 學(xué)習(xí)過(guò)程:
1. 英語(yǔ)構(gòu)詞法之一:合成法
利用復(fù)合法構(gòu)成的單詞,是由兩個(gè)各自本身有意思的詞,組合在一起,擁有一個(gè)新的意思。例如:classmate(同班同學(xué))= class(班級(jí)) + mate(同伴)類(lèi)似的單詞還有許多,根據(jù)這個(gè)方法可以讓自學(xué)單詞:同事 workmate 校友 schoolmate 同桌 deskmate 合成名詞的構(gòu)成方法
1.動(dòng)詞+副詞 get-together 聚會(huì)
2.副詞+動(dòng)詞 income 收入 output 產(chǎn)量,輸出
3.名詞+名詞 apple tree 蘋(píng)果樹(shù) boy student 男生 woman doctor
合成形容詞的構(gòu)成方法
1.形容詞+名詞-ed warm-hearted 熱情的 kind-made 手工的 left-handed 左手的
2.名詞+過(guò)去分詞 man-made 人造的 hand-made 手工的 water-covered 被水覆蓋的
3.副詞+過(guò)去分詞 well-known 著名的 highly-developed 高度發(fā)展的
4.形容詞+現(xiàn)在分詞 good-looking 漂亮的 easy-going 隨和的
5. 副詞+現(xiàn)在分詞 hard-working 辛勞的
2.英語(yǔ)構(gòu)詞法之二:派生法
形象地說(shuō)“派生法”就是從一個(gè)單詞引申出另外一個(gè)新詞。學(xué)生也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多單詞加一些詞綴就成了另一個(gè)詞,什么叫詞綴呢?
1.前綴
除少數(shù)英語(yǔ)前綴外,前綴一般改變單詞的意義,不改變?cè)~性;英語(yǔ)后綴一般改變?cè)~類(lèi),而不引起詞義的變化
2.后綴
后綴通常會(huì)改變單詞的詞性,構(gòu)成意義相近的.其他詞性;少數(shù)后綴還會(huì)改變?cè)~義,變?yōu)榕c原來(lái)詞義相反的新詞。
3.英語(yǔ)構(gòu)詞法之三:轉(zhuǎn)化法
轉(zhuǎn)化法,顧名思義,就是把單詞的一種詞性轉(zhuǎn)化成另一種詞性。這樣的單詞在英語(yǔ)里有許多許多。因?yàn)閱卧~本身的組成沒(méi)有改變,只是詞性進(jìn)行改變,記憶起來(lái)更加容易。
例一:小學(xué)英語(yǔ)里所學(xué)的may是“可以”的意思,我給學(xué)生增加了兩個(gè)意思:May當(dāng)m大寫(xiě)時(shí):①五月 ②人名:梅。
例二:小學(xué)英語(yǔ)里所學(xué)有關(guān)顏色的詞green、black、brown表示綠色、黑色、棕色,當(dāng)首字母大寫(xiě)時(shí)還表示人的姓:Green格林、Black布萊克、Brown布朗,這樣的例子還有很多:light(燈、淺色、輕的),bank(銀行、河岸),letter(信、字母),break(休息、打破)等。
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