方寸之間免費課件

方寸之間免費課件

　　方寸之間免費課件

　　教材分析

　　教材從篆刻的基本樣式、寫刻印的基本步驟、基本技法和章法等方面介紹了篆刻這門傳統藝術，目的是使學生對篆刻有一個基本的認識和了解，在欣賞學習和動手嘗試中感受中國民族傳統藝術文化的特殊魅力。

　　教學目標：

　　1．能夠掌握篆刻的歷史，種類和特點。

　　2．認識陽刻和陰刻的手法，了解朱文和白文。

　　3．了解篆刻藝術與中國傳統繪畫、書法之間的`內在關系，提高對篆刻的欣賞能力。增強民族自豪感。

　　教學過程：

　　一．導入

　�。〞�法作品與篆刻作品對比分析），書法與篆刻的練習

　　問：這兩種藝術形式有哪些相同與不同之處？

　　學生：……

　�。ń裉�，我們就來了解一下篆刻藝術的獨特魅力）

　　二．新課教授

　　1．什么是篆刻：早期的印章大都采用篆書，先寫后刻，故稱篆刻。

　　2．篆刻藝術的歷史：歷代篆刻作品欣賞。

　�。�1） 戰(zhàn)國古印。安昌里璽

　�。�2） 秦朝古印。講解其歷史和特點。

　�。�3） 漢印。講解其歷史和特點。

　　3．篆刻藝術的特點：在較小的面積內，運用漢字獨特的造型，對筆畫加以虛實輕重的組織、進行豐富的藝術變化。

　　4．陽刻作品與陰刻作品比較分析，找出不同點：

　�、伲�出示一組陽刻作品（朱文）

　　②．出示一組陰刻作品（白文）

　�。ㄗ�刻藝術在方寸之間，以刀代筆，通過不同的刀法組合來體現漢字的藝術性）

　　5．基本步驟介紹：

　　①．直接反寫②．水印翻稿 ③刀刻④印

　　6．印章的品類欣賞：名章作品、閑章作品、肖形章

　　7．印面的分布與組織欣賞（藝術性的體現）

　　8．學生作品賞析

　　三、作業(yè)布置

　　從以下作業(yè)中任選一個作業(yè)：

　　1、 從課本中找兩方印章臨摹，要求一朱一白。

　　2、 從老師提供的篆體字中集字，來設計一方印章。

　　四、學生作業(yè)，教師輔導

　　五、作業(yè)欣賞

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