教師考核制度
在學習、工作、生活中,大家逐漸認識到制度的重要性,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。擬起制度來就毫無頭緒?下面是小編整理的教師考核制度,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師考核制度1
一、組織機構(gòu):
1、為了保證教師過程管理考核的公平、公正,學校成立教師過程考核領(lǐng)導小組:
組長:xx
組員:xx
2、考核小組的職責:
(1)負責制定教師過程考核細則的具體內(nèi)容。
(2)負責各項工作的檢查記載及考核評分。
二、過程考核的意義:
1、強化全體教師的責任意識,激勵全體教師團結(jié)向上,
積極進取,精益求精,追求卓越;
2、引導教師全面提高自身素質(zhì),自尊自愛,盡職盡責,優(yōu)質(zhì)完成教育教學任務(wù);
三、考核的方式與標準:
1、參加考核人員:全體教師
2、考核得分計算辦法:
每月過程考核分〓100分—考核扣分+獎勵分。
3、過程考核獎計算辦法:
每月過程考核獎=每月過程考核分*(滿額獎金/100分)
四、考核結(jié)果的使用:
作為期末教師目標考核的重要依據(jù)以及月考核獎發(fā)放依據(jù)。
五、過程考核細則:
考核項目 考核內(nèi)容 考核部門
(一)出勤守崗
1、遲到、早退、未簽到、未簽離(含午休)每次扣5分,代簽一次彼此扣5分。
2、缺崗每次扣10分。缺會(校會、年級組會、升旗儀式、業(yè)務(wù)培訓、教研組會、備課組會等)每次扣20分,履行請假手續(xù)每次扣5分。
3、全期事假2天以內(nèi)不扣分,兩天以上每天扣50分。每月臨時請假外出不得多于3次,3次以上每次扣20分。(法定假、病假除外)
4、曠課每節(jié)扣20分。曠工每天扣100分。
(二)辦公室遵紀守法
1、違規(guī)家教家養(yǎng)、違規(guī)收取學生費用、體罰學生造成惡劣影響、受到公安機關(guān)處罰每例扣100分。教育和處理學生不當,造成不良影響,每例扣10分;上課時將學生趕出教室或罰站,每例扣10分,體罰和變相體罰學生學生每例扣10分。
2、上班期間在辦公室做與工作無關(guān)的事,如上網(wǎng)聊天、玩游戲、看影視錄像、睡覺打牌等,每次扣10分。
3、開會(周前會、周會課、培訓學習)時交頭接耳、接打電話或做與聽會無關(guān)的事,每次扣10分。
4、在校園內(nèi)不穿奇裝異服,不穿吊帶裝,進入塑膠操場不穿高跟鞋,不遵守規(guī)定每次扣10分。
5、不服從工作安排,沒有按時完成工作任務(wù),每次扣20分。工作中徇私舞弊、弄虛作假,每次扣50分。
(三)行政辦德育常規(guī)
1、辦公室值日沒有按要求搞好衛(wèi)生、沒有整理好辦公室內(nèi)物品、沒有及時關(guān)好電燈空調(diào)每項扣5分。
2、上課時安全教育與管理不到位,導致傷害事故的發(fā)生,按事故的大小扣10—100分,(縫針、輕微骨折扣10分,住院手術(shù)治療扣50分,致殘扣100分)并依法追究當事人責任。
3、提前組織學生排隊進食堂就餐每次扣10分。晚就餐管理不力每次扣5分。
4、帶班教師路隊管理不到位,路隊紀律差,每次扣10分。
5、值班時沒有將學生排隊送入寢室和生活老師辦理交接手續(xù)扣10分。
。ㄋ模┑掠幗虒W常規(guī)
1、無備課進課堂每節(jié)扣10分。沒有認真寫好教學反思和教學后記,每節(jié)扣2分。
2、上課(含自習)管理不到位,課堂紀律差扣10分。私自調(diào)課或私自請人代課,每節(jié)扣5分。上課時接打手機、抽煙、坐著上課每次扣10分,酗酒后上課每次扣10分。
3、教師全期聽課達到20節(jié)以上(含20節(jié)),教研組長每期30節(jié),每少一節(jié)扣5分。成長日記全期一本,每少一次扣5分。全期按4個月計算平均量。
4、不及時批改作業(yè)或批改不認真每次扣5分。作業(yè)布置不合理每例扣5分。
5、培優(yōu)輔潛每周各進行一次以上,每缺一次扣10分。
6、監(jiān)考不嚴(考場紀律差、玩手機、看書報雜志等)每堂扣20分。試卷裝訂、閱卷、統(tǒng)分出現(xiàn)錯誤每次扣10分。沒有按時上交質(zhì)量分析報告扣5分。
(五)各項獎勵
1、全月出滿勤,無遲到、早退、缺崗、請假現(xiàn)象,獎勵10分。
2、在每月進行的教學常規(guī)工作檢查中被評為常規(guī)工作先進個人,獎勵10分。
3、主講校級示范課、研究課,每節(jié)獎勵10分。
4、每月值班考核全部是優(yōu),獎勵20分。
5、在各級網(wǎng)站發(fā)表個人作品,縣級以上獎勵10分,校級獎勵5分。
教師考核制度2
隨著課改的推進,全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質(zhì)、教育教學能力的基礎(chǔ)性工作,是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實、有序地進行,特制定教師培訓工作制度。
一、遠程培訓
1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項遠程培訓學習。
2.參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求,按時完成各項學習任務(wù),考核成績必須在合格以上。
二、校本培訓
1.學校成立教師培訓工作領(lǐng)導小組,選定培訓教師,采取集體學習與分散學習,集體合作學習與個人自主學習相結(jié)合的培訓原則。
2.全體教師必須參加校本培訓,端正學習態(tài)度,明確學習目標,保證紀律,保證學習質(zhì)量,積極主動地參與培訓全過程。
3.認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業(yè)務(wù)競賽活動,成績要在合格以上。
4.積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動,對領(lǐng)導小組指派承擔的培訓任務(wù)要主動接受,認真完成。
三、考核制度
1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤,按《學校教師考勤制度》執(zhí)行。
2、在各項培訓考核中,考核結(jié)果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動,必須遵守紀律,聚精會神,做好學習記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關(guān)的書報,不做與學習無關(guān)的事,學習時間要關(guān)閉手機和呼機,不得會客。
4、外出學習的教師必須精心做好筆記,認真整理材料,回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。
5、各項培訓的考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉級、評優(yōu)、評模、職稱評聘的條件。考核不合格者,取消其資格。
教師考核制度3
1、幼兒園教師管理制度中全體教師必須嚴格遵守作息時間(秋季上午8:00——11:00,下午2:30——4:30,夏季上午8:00——11:00,下午15:00——17:00)制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、幼兒園教師管理制度中全勤的教師每月發(fā)給全勤獎50元,有遲到、早退或不按時簽到等現(xiàn)象的,在當月的工資中扣除10元/次,并扣全勤獎,隨意離崗扣工資50元/次,并扣全勤獎,曠工者扣100元/次,并扣除當月的全勤獎,吃早飯一次扣10元,不扣全勤獎,不按作息時間到指定地點做早操,一次扣10元,不扣全勤獎,按時參加政治、業(yè)務(wù)學習、例會、教研會缺席一次扣10元,不扣全勤獎。事假每天扣1O元,并扣當月全勤獎,病假一天扣5元,并扣除當月的全勤獎,病假一周以上(以區(qū)級以上診斷為依據(jù),住院治療的依據(jù)學校有關(guān)規(guī)定酌情處理)婚假、喪假、產(chǎn)假按國家假日規(guī)定執(zhí)行。
3、幼兒園教師管理制度中無安全事故發(fā)生的教師每月發(fā)給安全獎50元,幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等,有上述情況之一,教師本人負責一切費用,并扣除當月安全獎,如因工作造成重大責任事故,導致幼兒需要住院治療的,教師必須承擔5%的醫(yī)療費用,并扣除當月安全獎。因看管不當造成幼兒從學校走失,屬教師嚴重失職,扣除工資200元/次,并扣除當月安全獎,造成嚴重后果的,處罰結(jié)果由學校領(lǐng)導商議后論處。
4、衛(wèi)生工作做到每天一小掃,每周大掃除。班級兩室衛(wèi)生及走廊衛(wèi)生整潔,地面、窗臺擦干凈,物品各歸其位,沒有灰塵,一處不整潔扣10元,不扣全勤獎
5、教師要把精力放在工作上,不帶情緒進園,上班期間,不隨意換班.替班.更不能串班閑談一切無關(guān)工作的事情,避免孩子發(fā)生意外,嚴格做到:視線絕對不能離開孩子,不允許讓孩子替教師做事,堅持正面教育,禁止任何形式的體罰或變相體罰,嚴禁打罵孩子。
6、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好,如有工作變動,必須交清,如有丟失或損壞,需及時報告,如隱瞞不報,造成不良后果,按失職處理。
7、幼兒園教師管理制度中教師在校內(nèi)、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長,對家長和來賓態(tài)度友好,避免與家長爭吵,
8、幼兒園教師管理制度中教師下班后,必須在離園前認真檢查,關(guān)好門窗,切斷電源,將物品放在指定地點,整潔衛(wèi)生,保證安全。
9、孩子在室內(nèi)外活動期間(如滑梯.玩具、操場)必須有老師陪同看護,絕不能讓孩子自己玩耍。幼兒有不舒服的情況,要及時協(xié)助處理,同時要了解原因,安撫幼兒,及時與家長取得聯(lián)系,并報告園長。
10、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假,凡未請假或請假未經(jīng)園長批準而離開崗位者按曠工論處。
11、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間,值班時間,不能隨意離開孩子的視線,不能把幼兒獨自留在教室或門衛(wèi)室,不能將孩子隨意交給他人,若需委托他人看管,需履行幼兒交接手續(xù),并做好詳細的記錄。
12、幼兒園教師管理制度中教師要認真?zhèn)湔n,認真做好晨檢、午檢工作,嚴禁幼兒帶尖利的物品、玩具,面包、飲料、藥入園,并做好詳細的記錄,課前必須清點幼兒人數(shù),對無故缺席的幼兒老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況,每天詳細記錄孩子出勤情況。
13、幼兒園教師管理制度中一月公布一次考勤。并將考勤列入獎懲、年終評比條例中.、學期結(jié)束,對教師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核,對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰。
教師考核制度4
為進一步加強教學管理,規(guī)范教學行為,切實有效地提高各科課堂教學效率,全面提升教師的教學技藝,根據(jù)我校的實際情況,對教學實行定量和定性相結(jié)合的辦法考核,特制定教學考核細則如下:
一、備課(20分)
1.熟悉教學大綱、課程標準和教材,明確教學目標和任務(wù),制訂學期教學計劃,開學第一周交教務(wù)處檢查。未按時上交扣2分/份;教學計劃質(zhì)量較差扣1分/份。
2.以課時為單位,編寫教案。備課節(jié)數(shù)不足,少一節(jié)扣2分。教學目標要明確,應包含知識目標、能力訓練目標、德育目標,少一項扣2分。
3.在鉆研課標和教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合學生實際,認真選擇教法,精心設(shè)計教學程序,突出教學的重點、難點和訓練方法。注重雙基訓練。教學程序不清扣2分/節(jié);教案質(zhì)量較差扣2分/節(jié)。
4.板書設(shè)計中心明確、簡潔明了、富有創(chuàng)意。無板書扣2分/課。
5.教學有后記。每單元至少有1-2次教學后記,每學期至少有八次教學后記、反思。未寫教學后記,扣1分/次。
6.集體備課教案中如沒有體現(xiàn)以上1——5點的,則據(jù)實扣備課組老師的分,無一課多備的`(每學期至少八次),扣2分/次。
7.不及時認真參加集體備課的,扣2分/次。
8.備課確有特色的,經(jīng)檢查人員集體討論后,可酌情加2――5分。
二、上課(30分)
1.所需用的教具、實驗器材等在上課前作好充分準備。
2.教學目的明確,環(huán)節(jié)安排合理。根據(jù)學科特點體現(xiàn)思想教育和科學知識有機結(jié)合,能知理動情。
3.發(fā)揮教師的主導作用,面向全體學生,充分調(diào)動學生的學習積極性和學習興趣。保持課堂教學良好氣氛。
4.堅持啟發(fā)式教學,注重學法培養(yǎng),重視自學指導和思維訓練。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力和非智力能力,創(chuàng)設(shè)愉快教育,落實雙基。
5.上課教態(tài)親切,精神飽滿,語言規(guī)范,板書端正,準時下課不拖堂。
6.應充分運用現(xiàn)代化手段和各種教具,并取得良好的教學效果。
7.缺課扣5分/節(jié)。提前下課,遲到、早退扣2分/節(jié)。
三、布置與批改作業(yè)(20分)
1.作業(yè)內(nèi)容符合教學要求和學生的一般水平,認真選題,精心設(shè)計,難易適當。作業(yè)量適當,每天各科作業(yè)不得超過規(guī)定時間(數(shù)學30分鐘,其他各科15分鐘)。
2.按時收發(fā)作業(yè),及時認真批改。作業(yè)批改應有正誤標志,有等級,有批改日期。少一項扣2分。作業(yè)批改量:全批全改。
3.作業(yè)及批改量:語文每學期大作文不少于6次,每周一次小作文,其它學科按課時數(shù)與作業(yè)量比例布置:數(shù)學1:0.8;英語1:0.6;物理,化學、生物1:0.7;政治、歷史、地理1:0.4;每少一次扣0.5分。每學期每月各科練習冊必須由老師親自查閱,每單元不少于2次,否則扣1分/次。
4.及時反饋教學信息,對學生每次作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時分析、講評和糾正。
5.加強作業(yè)指導,嚴格訓練學生的良好作業(yè)習慣(書寫清楚,符合規(guī)格)以及改錯的習慣。未落實學生糾錯的,扣2分。
6.按要求每學期聽課節(jié)數(shù)足。缺一節(jié)扣2分;未作分析評價的扣1分/節(jié)。(每人每學期聽課不少于20節(jié),聽課過程要有記錄,聽課后要提出意見或建議。每次聽其他教師的課,都應在響鈴前2分鐘帶凳子進教室。在聽課過程中要關(guān)閉手機,不與其他教師談話,不做任何影響學生上課的事)。
四、輔導(10分)
1.按時到班輔導,不遲到、早退、缺席。缺課扣5分/節(jié)。遲到、早退扣2分/節(jié)。
2.輔導的目的性、針對性強,組織好,紀律好,效果好。紀律差,造成負面影響大的,扣2分/課。
3.加強與班主任、家長聯(lián)系,共同分析學生現(xiàn)狀,商討輔導計劃,落實全員育人制度。
4.以高度負責的態(tài)度,耐心細致地給學生解答疑難問題。
5.通過輔導,學困生的成績有明顯的提高,尖子生的特長得到發(fā)揮。
五、檢測(10分)
1.學校教務(wù)處每期組織半期和期末考試,年級安排1至2次學月考試。監(jiān)考員不得離開課室,不得接、打電話或看其它書籍。違反監(jiān)考紀律扣2分/次。
2.考試命題要求嚴格按照大綱、課標要求,講究科學性、合理性。按基本題、中等題、難度題的比例7:2:1.
3.按時按質(zhì)完成閱卷任務(wù),三天內(nèi)完成。未達到要求扣2分/次。及時將成績登記上冊。未登記上冊扣2分/次。
4.考查后認真進行質(zhì)量分析,總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓,制定有效的改進措施。半期、期末要求有試卷分析。缺扣2分/份。及時與成績異常的學生談話,幫助分析、提高。
六、實驗(10分)
1.理科按教學大綱安排開齊演示實驗和分組實驗,缺扣2分/次。并指導學生填好實驗報告。未及時填寫扣2分/次。
2.每門學科都要開展研究性學習,拓展學生的視野,培養(yǎng)學生自主研究學習的良好習慣。
3.每一門學科都要結(jié)合學科特點,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。未開展扣2分。
檢查時間一般為計劃中的周一,特殊情況以教務(wù)處通知為準,未在規(guī)定時間交齊所有資料的,缺一項扣4分,未在規(guī)定時間交任何資料的,得最低分60分。
七、出勤從本學期起,出勤納入當月考核,期末匯總,納入期末考核。
1、教師坐班由學校指定專人負責考勤。
2、教師上課或晚上下班由值日教師和學生考勤登記。
八、每個大項,除了明確的扣分外,由考核人員根據(jù)檢查質(zhì)量優(yōu)劣定分。
九、各備課組、教研組嚴格按上述細則每月對教師進行考核。量化考核每個教研組的前五分之一定為優(yōu)秀,當月給予評優(yōu)者通報表揚,并納入期末考核。
十、凡是上課或者上班遲到、早退、缺席者,當月不能評為優(yōu)秀。
十一、補助與得分按正比計算(待定)。
教師考核制度5
一、總則
一、教師從參加工作開始參加考核,考核原則上一學年一次。
二、教師考核成績記入學校教師個人業(yè)務(wù)檔案。
三、教師考核成績與期末評比先進、職級確定等掛鉤,并起主導作用。
四、 教師考核成績按分數(shù)分為ABCD四個等次,分別是優(yōu)秀,良好,一般,較差。
二、考核方式
考核分業(yè)務(wù)考核、綜合評定兩個方面進行。
一、業(yè)務(wù)考核:
指對教師的業(yè)務(wù)能力和個人素質(zhì)方面進行考核。由主管教學的副校長、主任 負責,業(yè)務(wù)評定的。形式可多樣化。以百分制評定,分值權(quán)重占考核總分的50%。
二、綜合評定:
指對教師的德能勤績進行綜合評定,主要考核的內(nèi)容有責任心、對學生的愛心和耐心、教育教學效果、同事間的協(xié)作精神、個人修養(yǎng)、家長反饋意見等。綜合評定實行逐級評定制,以百分制評定,分值權(quán)重占考核總分的50%。
三、加分與扣分
有下列情況的,可酌情加5-20分:
1、教育教學成績突出,為學校帶來顯著影響的。
2、積極為學校出謀劃策,并收到良好效果的。
3、班級學生生源穩(wěn)定率達100%,主要任課教師均可加分。
4、組織學生參加各類校外競賽或活動,獲獎或獲得良好社會反響的。
5、其它各類為學校工作帶來良好效應,被家長委員會提名或行政會提議加分的。
有下列情況的,要酌情扣分:
1、體罰及變相體罰學生,一次扣分值20分。
2、教育教學出現(xiàn)失誤被家長投訴屬實的,一次扣除10分。
3、與家長爭吵,并有粗暴言行的,一次扣除20分。
4、 因工作失誤造成學生人身傷害、學校財產(chǎn)損害、學校形象損害的,酌情扣除5-20分。
5、所任班級學生轉(zhuǎn)學,經(jīng)查實屬家長對教師不滿的。一人次扣10分。
6、索取家長財物或利用家長關(guān)系為個人謀取私利,一次扣20分。
教師考核制度6
為進一步加強我校教科研工作的管理,使教科研工作逐步邁向制度化、規(guī)范化、科學化的軌道,形成良好的教科研氛圍,培養(yǎng)教師教科研意識,激勵教師參與科研的興趣與熱情,不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng),達到“科研興教、科研興!钡哪康,同時便于將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中,依據(jù)上級主管部門及學校有關(guān)管理制度制訂本細則。
一、考核對象:全校正式在崗教職工,
二、考核部門:考核工作由教導處、科研辦和教研組具體負責實施。
三、考核總分:考核積分加獎勵分。
四、考核內(nèi)容及辦法:
(一)各項材料上交。(10分)
教師按要求及時上交研究材料(教學隨筆、業(yè)務(wù)學習筆記和各種培訓筆記心得)等計10分,每缺交一次扣1分,遲交一次0.5分。
(二)業(yè)務(wù)學習及培訓。(20分)
1.業(yè)務(wù)學習:加強自我研修,豐厚自我積淀。(10分)
(2)學業(yè)務(wù):堅持日常業(yè)務(wù)學習,摘錄理論知識或?qū)W科知識,每周不少于300字。完成筆記整潔并無相互抄襲,每次得3分否則不得分,每學期檢查2次共6分。
2.業(yè)務(wù)培訓:(10分)
(1)培訓的考核主要包括:遠程教育培訓、外出學習培訓和各種校本培訓等各級各類學習培訓活動。
(2)考核內(nèi)容主要包括:
考勤(2分):無故缺席一次扣1分,遲到、早退一次各扣0.5分,扣完為止。
培訓記錄(5分):(包括理論摘記、內(nèi)容摘要或心得體會等)按要求完成得5分,未完成或明顯與培訓內(nèi)容、要求不符每項次扣1分。
培訓效果(3分):包括有關(guān)測試(如遠程教育培訓、各種校本培訓等)、學習匯報和經(jīng)驗介紹(如外出學習匯報)等,每項次測試不合格扣1分,每缺一次學習匯報扣1分,扣完為止。
(三)常規(guī)教研活動(40分)
教師應積極參加本組的常規(guī)教研活動,在活動中發(fā)表見解,展示自我,提高水平。并作好聽、評課記錄。各教研組根據(jù)常規(guī)教研出勤情況、教師聽、評課記錄和上公開課情況予以考核。
2、教師應積極認真地參與各教研組組織的聽課、評課、學習等活動,活動中積極發(fā)言,認真筆記。
(1)聽課(15分):教師每期聽課不得低于15節(jié),聽課筆記應該有批注,差聽一節(jié)扣1分,無批注每節(jié)扣0.3分。
(2)教師評課(5分):評課時教師應積極發(fā)言,教研組有發(fā)言記錄。每差一次扣0.3分。
(3)教研公開課(5分):每組教師應主動、自覺上好組內(nèi)教研公開課計5分,未承擔者不計分
教師考核制度7
1、參訓教師應按規(guī)定日程準時參加學習,不遲到、不早退、不無故缺席,因病因事不能參加要事先請假。
2、學習前,按《培訓計劃》要求帶上教材并做好相關(guān)準備;學習時,認真專心,重要內(nèi)容要作記錄,不做任何無關(guān)事;上機操作時,要集中精力練習培訓內(nèi)容。
3、教師之間彼此尊重,互相學習,取長補短,共同進步。
4、參訓教師應尊重輔導員老師。遇到問題主動提出,并自覺遵守機房管理制度。
5、教師在規(guī)定集中學習時間外,應積極自學,認真鉆研,刻苦訓練。
輔導員職責1、應在培訓前訂好輔導計劃;認真鉆研教材備好課,作好各種準備。
2、認真教學,悉心輔導,不敷衍塞責。
3、在原有基礎(chǔ)上進一步刻苦學習,不斷充實,努力做到精通所教專業(yè)知識。
4、對參訓教師所提要求或問題應及時滿足或答復,并耐心給予指導,限于水平或其它原因不能隨時答復應作出明確解釋。
5、輔導員之間團結(jié)協(xié)作,互相切磋;總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高教學水平和能力。
考核制度
1、培訓結(jié)束、由輔導員布置考核任務(wù),教師需認真完成考核任務(wù),并上傳給輔導員,由輔導員統(tǒng)一評分。如考核不合格,學期綜合測評不能得“優(yōu)”。
2、考核成績優(yōu)秀者的得分計入“期末個人績效考核條例”和“優(yōu)秀教研組評比”兩項評比中。
3、教研組外出學習后需撰寫詳細的心得總結(jié)附上聽課安排、聽課記錄、座談交流記錄等。
4、教師自學的需撰寫一篇體會文章和不少于5000字的讀書筆記。
教師考核制度8
一、師德(100分)
1、熱愛祖國,熱愛幼教事業(yè),擁護黨的方針政策,遵紀守法(20分) 有違法違紀現(xiàn)象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動扣5分,被園長點名批評一次扣2分。
2、為人師表,愛護幼兒,有良好的師德(25分) 體罰或變相體罰幼兒,造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學校形象的言行,在群眾中造成不良影響者扣5分;家長評價一人次不合格的扣0.1分,5人次以上的扣5分。有亂收費行為的有關(guān)責任人扣5分,造成較壞影響的當年考核不合格。
3、熱愛崗位,職責落實,全身心投入工作,有較強的責任心和使命感,工作不失職(25分) 擅離職守一次扣1分,因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質(zhì)嚴重的扣5分,當年考核不合格。
4、服從分配,團結(jié)協(xié)作(20分) 故意不完成學校布置工作任務(wù)的一次扣2分,拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團結(jié)或在公共場合爭吵者,給責任方一次扣5分;性質(zhì)嚴重者認定不合格。
家長評價占:30%
教師互評占:20%
領(lǐng)導評價占:50%
二、業(yè)務(wù)能力(100分)
1、備課(20分):項目齊全,課時備課突出幼兒特點,方法適合幼兒,課時夠,教學反思具體詳細。沒缺一項扣1分,課時備課差的扣1-5分,每差一課時扣1分,沒有反思的扣1-5分?弁隇橹埂
2、講課(30分):課堂教學突出以幼兒為主,以游戲活動為主,讓孩子在快樂中學習知識。教師語言表達符合幼兒特點,開展的活動符合幼兒年齡特點。課堂教學不超過20-30分鐘。
3、專業(yè)素質(zhì)(10分):幼兒教師必須教給孩子3種以上專業(yè)技能。比如在折紙、簡筆畫、講故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一項扣2分。
4、教室布置(10分):教室布置符合幼兒年齡特點,有四季變化特點,布置有本班的特色。布置齊全。
5、本簿填寫(10分):按時清楚的填寫幼兒各種表冊,經(jīng)檢查合格。沒缺一項扣1分,不清楚的,填差的扣1-5分,扣完為止。
6、教研活、聽課活動(20分) 按規(guī)定參加教研活動,而且主動承擔教研活動的,自覺參加業(yè)務(wù)學習,學習認真,不做與學習無關(guān)的事。認真聽課,記錄認真,討論發(fā)言積極。缺席一次扣1分,不認真的扣1-2分。
三、教師成績(100分)
1、幼兒綜合素質(zhì)(60分):
由中心小學組織考核小組對幼兒綜合素質(zhì)進行考核:語言(詩歌)、數(shù)學、游戲、美術(shù)(折剪紙或簡筆畫)、音樂(唱歌、舞蹈)五方面進行考核,每項12分,實行口試和筆試相結(jié)合的形式。有考核小組具體進行考核。
2、幼兒行為習慣培養(yǎng)(40分)
A:聽課習慣(10分):能夠在教師組織下認真聽課,開展活動,不隨便說話,隨意走動,有較好的聽課習慣。
B:寫字習慣(10分):幼兒有正確規(guī)范的寫字習慣,做到三個一 “眼離書本一尺遠, 胸離桌邊有一拳,手離筆尖要一寸”
C:衛(wèi)生習慣(10分):幼兒衣著整潔,干凈,個人衛(wèi)生干凈,不亂仍垃圾,不隨地吐痰。
D:文明禮儀(10分):幼兒能夠使用禮貌用語,小朋友間能夠互相問好,見到老師和客人要問好。
以上四種行為習慣的培養(yǎng)檢查,重在平時檢查,隨機察看。按幼兒表現(xiàn)給分。
四、考勤和臨時工作(100分,)
1、考勤(70分)
事假一天扣1分,病假一天扣0.5分,曠課一天扣5分,遲到早退一次扣0.5分
2、臨時工作(30分)
按時按質(zhì)的完成學校安排的工作,一項沒完成的扣5分,扣完為止。
五、加減分因素
1、加分因素
獲得縣區(qū)級評優(yōu)課一等獎的加2分,二等獎的加1分三等獎的加1分,獲縣區(qū)級輔導獎的一等獎加0.8分,二等獎的加0.5分,2、減分因素
由于自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學校造成損失的視情節(jié)大小扣1-20分,由于自身原因給單位造成極壞影響的扣1-5分。
附:期末綜合各項得分滿分折算為100分,其中第一項權(quán)重20%,第二項權(quán)重30%,第三項權(quán)重45%,第四項權(quán)重5%,第五項另外加分。
教師考核制度9
一、專業(yè)理念與師德:
1、合作和團隊精神是諸翟幼兒園的文化核心。不做有損幼兒園形象和破壞幼兒園穩(wěn)定團結(jié)的事,不說損害團隊凝聚的話。
2、關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格、維護幼兒合法權(quán)益,不出現(xiàn)諷刺、挖苦、歧視和體罰幼兒的現(xiàn)象。
3、重視保教結(jié)合,重視游戲和環(huán)境的教育作用,嚴格遵守一日活動作息和課程活動安排,不隨意改變和調(diào)動一日活動安排。
4、關(guān)注個人修養(yǎng)行為,著裝整齊得體,語言規(guī)范健康,舉止禮貌,經(jīng)常微笑,能恰當表達個人情緒和訴求。(留指甲、披發(fā)、高跟鞋、佩戒)
二、專業(yè)知識
1、認真參加幼兒園各項培訓、教研、論壇等業(yè)務(wù)活動,不無故遲到、早退、缺席。
2、形成良好的會務(wù)風尚,會議中不關(guān)注手機、不私語、不隨意插嘴,不做于會議內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。
3、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級管理的知識與方法,每月5日、6日為班級課程環(huán)境更新情況的檢查日(主題墻、區(qū)域環(huán)境)。
4、熟知幼兒園各項應急預案(消防、疏散、離園、傳染病、臺風等惡劣天氣)。
5、認真對待教育教學活動,做好相關(guān)課前準備工作,熟知和熟練教學內(nèi)容所需要的技能。
6、班級環(huán)境整潔、安全、協(xié)調(diào)。教室環(huán)境中不出現(xiàn)安全隱患的物品,教學具擺放合理有序,正確使用和維護電器設(shè)備,建立良好的班級秩序和規(guī)則。
7、合理利用資源,有環(huán)保意識和行為,節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)墨。
8、帶班時間內(nèi),有效保護幼兒,及時處理幼兒常見事故,不擅自串崗、離崗或做其他與教學無關(guān)的事情,危險情況優(yōu)先救護幼兒。
9、開學前完成第一、二周周日計劃,第三周完成班級計劃。從第二周開始,每周五完成下周周日計劃,并及時張貼。
10、按時完成階段評價、反思、總結(jié)等各項資料工作。格式規(guī)范、表述清晰,內(nèi)容客觀真實。
11、認真做好家園溝通,每月督促家長按時完成繳費工作。(一月銀行繳費兩次)
12、認真完成外出學習和觀摩任務(wù),有反饋、有改進。不無故缺席鎮(zhèn)、區(qū)級或以上單位組織的會議和活動。
教師考核制度10
為了公平公正的評價教師,充分調(diào)動教師的教學積極性,遵照上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我園的實際,制訂本考核制度。由四方面進行考核:勤、績、德、能
一、勤(20分)
1、請假手續(xù)
(1)請事假,應在前天寫好書面請假條
請假二天由園長批準,超過五天按程序報聯(lián)校審批;、喪、產(chǎn)假按相關(guān)政策法規(guī)執(zhí)行。
2、出勤獎懲
。1)遲到或早退一次扣1分,遲到或早退超過1小時視為曠課,扣2分
。2)事假每天扣3分,病假要有醫(yī)院證明,否則視為事假。
(3)幼兒園或上級部門組織集體活動,缺席一次扣2分,請假一次扣1分。
(4)出勤情況每天統(tǒng)計一次,每月公布一次。
(5)一個學期內(nèi)有曠工、曠課、曠會記錄,或請假超過2周的,當年不予以評先。
二、績(40分)
1、教案情況
每周5篇教案,5篇教案書寫規(guī)范,字跡工整,過程銜接流暢,細節(jié)安排合理10分,少一篇扣2分。
2、公開課
每月組織一次公開課,公開課內(nèi)容選自山東省統(tǒng)一教材,全體帶班聽課;顒觾(nèi)容符合幼兒年齡特點,組織有序,課堂氛圍活躍,效果良好,(最好10分,較好8分,一般6分)去掉一個最高分,去掉一個最低分,算出平均分,即為本次得分。
三、德(20分)
師德師風
1、工作失職,造成不良影響,損害學校聲譽的。(4)
2、上班時間玩手機,打游戲,聊天,轉(zhuǎn)發(fā)與教學無關(guān)信息的。(4)
3、不服從安排,責任心不強造成較大影響的。(4)
4、體罰,變相體罰幼兒的。(4)
5、因教師缺崗或在崗不作為造成安全事故的。(4)
四、能(20分)
1、教育教學能手:
省級10分、地級8分、縣級5分、鎮(zhèn)級2分
2、優(yōu)質(zhì)課
省級8分、地級6分、縣級3分
3、公開課
省級6分、地級4分、縣級2分、鎮(zhèn)級示范課、觀摩課等記1分
4、教育教學論文
正式報刊發(fā)表:省級7分、地級5分、縣級3分
5、大型活動
在市教體局組織的各種活動中特等獎5分、一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分
教師考核制度11
一、考勤部分。
教師按上班時間提前5分鐘到。遲到一次扣10元,當月累計時間達一小時或者遲到3次視為礦工半天處理扣50元。
請假、病假需提前告知園領(lǐng)導批準(病假及時電話告知園長,來園補交請假條事假未經(jīng)園長批準視為礦工處理。)病假一天扣10元,事假一天扣20元,礦工一天扣50元。一月內(nèi)病假、事假3天以上者(包括3天)每天扣30元。
二、教育教學部分。
每周五必須制定下周計劃,且在下午4點上墻。未按時完成者每次扣除獎金5元,累計3次扣除50元。
按周計劃和一日活動安排進行教學活動,檢查發(fā)現(xiàn)未按計劃執(zhí)行者,每次扣除獎金10元,當月3次扣除50元。每周五交下周憊課教案或者接受保教主任的檢查,未完成者扣10元,當月累計3次者扣50元。
在教學活動中出現(xiàn)訓斥、體罰、變相體罰現(xiàn)象扣除工資50元,工資降一級(100)。
三、安全、護理
護不力,導致幼因教師看兒被抓傷、咬傷、摔傷的,視其嚴重程度,一次扣5——20元(承擔醫(yī)療費用)。
幼兒尿濕褲子后沒有及時更換或清理干凈的,發(fā)現(xiàn)一次扣5元,家長投訴屬實的一次扣10元
四、衛(wèi)生。
活動室、衛(wèi)生間、活動區(qū)衛(wèi)生不合格,一次扣除獎金5元,當月累計3次扣20元。班級物品擺放不規(guī)范,每次扣除獎金5元,當月累計3次扣20元
放學時要仔細整理幼兒著裝、面容(包括洗練、洗手、梳頭)若家長投訴照顧幼兒不周,一次扣10元,當月累計3次扣除50元。
教師考核制度12
為加強學校常規(guī)管理,提升學生素質(zhì),進一步做好徳育工作,提高教師教育教學素質(zhì),同時也為了有效儲備班主任后備人才。經(jīng)學校研究實行跟班教師制度。
一、跟班教師的基本任務(wù)
跟班教師的基本任務(wù)是對學生進行思想道德和心理品質(zhì)教育,協(xié)助班主任開展班級工作。
二、跟班教師的工作職責
1、按時參加班會,在班主任指導下開展班級工作。
2、班主任出差、病事假時履行班主任職責。
3、隨班參加早操、大型集會,協(xié)助班主任維持紀律。
4、隨班參加家長會并配合班主任向家長介紹本班情況。
5、協(xié)助班主任搞好本班衛(wèi)生工作。
三、跟班教師的工作的考核
1、跟班教師每月考核一次由政教處負責,合格者學校按每生0.5元乘以本班人數(shù)之積作為獎勵。
2、年終考核優(yōu)秀者薦舉為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
教師考核制度13
一、工作要求
1、教師必須接受學校及教導處交給的教學、教研、指導實踐等項工作,并完成工作量。
2、教師應遵照學科課程標準、教學計劃、教學進度進行教學。無正當理由未經(jīng)教導處和學校領(lǐng)導批準,不得擅自變動。
3、教師必須認真?zhèn)湔n,撰寫教案、努力提高教學質(zhì)量;必須認真布置、批改學生的作業(yè)。必須有效開展課外輔導活動。
4、教師應嚴格按課程表規(guī)定的時間上課,不準遲到或提前下課以及拖堂和缺課。因病、因事請假或公出須通過學校安排調(diào)課。教師之間不得私下自行調(diào)課。
二、考核內(nèi)容:
教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以教師的教學與教研工作任務(wù)為主,包括教案作業(yè)、教學課時、輔導、教學成績、代課補貼、其他獎勵等,有量的規(guī)定,有度的要求;既要看教學態(tài)度又要看實際效果;既重視業(yè)務(wù)水平又要注重思想道德修養(yǎng)。
1、教案作業(yè)。主要考察教師從事本職工作的事業(yè)心和責任感,以及對待教學教改的態(tài)度。
2、教學課時。主要考察教師的周工作量以及各項工作量的完成情況等。
3、輔導。包括晚自習輔導、晨讀、午自習。重點為學困生提供個別輔導的機會,為科任教師提供培優(yōu)補差的平臺。
4、教學成績。包括學校的期中、期末測試成績、縣級組織的各類測評成績。
5、代課補貼。主要指個別教師請假的情況下請其他教師代課的額外補貼。
6、其他獎勵。包括論文獲獎獎勵、各級榮譽稱號、學校競賽優(yōu)勝獎、參加縣級以上競賽優(yōu)勝獎等。
三、考核辦法
1、教案作業(yè):總分為300分,分三次檢查,每次100分。其中教案每次60分(教學目標10分、重點難點10分、教學流程15分、板書設(shè)計10分、課后反思5分、電教資源利用5分、書寫5分);作業(yè)每次40分(作業(yè)量10分、批改次數(shù)10分、教師評語10分、書寫10分)。
2、課時補貼:主課(語文、數(shù)學、英語)每節(jié)課補2元,副課(品德、科學)每節(jié)課補1.5元,綜合課(音樂、美術(shù)、健康、體育、地方課程等)每節(jié)1元。(但請假教師在請假期間不給補貼,誰代課誰拿補貼)。
3、輔導補貼:晚自習一節(jié)4元,午自習和晨讀輔導各2元。
4、教學成績:每學期有兩次成績獎勵(期中、期末),每次測試以前一次的成績?yōu)榛A(chǔ),根據(jù)平均分、及格率和優(yōu)秀率三方面給予獎勵。平均分每上升一分獎勵50元,及格率每上升一個百分點獎勵20元,優(yōu)秀學生按人獎勵,80分至89.9分每人10元,90分至100分每人獎勵20元。
5、代課補貼:代課教師一節(jié)額外補5元,由請教師的課時費里邊扣除(公差除外)。
6、其他獎勵:
、僬撐莫劊悍矃⒓涌h級以上論文評選活動獲獎?wù)邔W校也給予獎勵,縣級三等獎100元,縣級二等獎120元,縣級一等獎150元;市級以上三等獎150元,二等獎180元,一等獎200元。
②榮譽稱號(優(yōu)秀、模范、先進等):校級獎勵200元,縣級獎勵200元,市級獎勵300元,省級獎勵500元。
、蹖W校各類競賽:一等獎200元,二等獎150元,三等獎100元。
、芸h級以上競賽:凡參加縣級以上的各類競賽獲獎?wù)撸瑢W校另外給予獎勵,縣級三等獎300元,二等獎400元,一等獎500元;市級三等獎300元,二等獎500元,一等獎800元;省級三等獎500元,二等獎800元,一等獎1000元。
四、處分
1、對表現(xiàn)不好、工作不負責、有重大教學事故的教師,應進行批評教育,情節(jié)嚴重者給予相應的行政處分。
2、對于不能勝任本職工作的教師,應報有關(guān)部門調(diào)離教師崗位從事其它工作。
教師考核制度14
一、教職工考勤制度(參照城北小學績效工資日?己藯l文)
1、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象,由校長室和教導處負責考勤的組織工作。
2、教職工的考勤由所在處室組進行,考勤由年級組長負責。
3、年級組長及時記載出勤情況,一月公布統(tǒng)計一次,按月統(tǒng)計報教導處。
4、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班,不遲到、不早退,不中途離崗。
5、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請假手續(xù),準假后方可離崗。工作時,擅離職守按曠工論處。因公外出,也應告知年級組長。
6、告假期滿,必須按時履行銷假手續(xù),逾期無故不歸者按曠工論處。
7、教職工的集體政治學習、業(yè)務(wù)學習和各種集體活動均列入正?记谥小
8、教職工的考勤同績效工資、評優(yōu)掛鉤。
二、教師教學常規(guī)制度
(一)備課
1.備課格式要求
課題:宋體、小四號、加粗
備課內(nèi)容:宋體、五號
頁邊距:上下左右都為2cm
行距:固定值18磅
紙張:16k
2、備課其他要求
(1)所有上課的老師必須有自己的備課筆記,并作個性化的修改,同一備課組內(nèi),教案絕不得雷同。
(2)備課量足,超周備課;態(tài)度認真,按格式備課,各項內(nèi)容均無漏寫;內(nèi)容正確,無知識性錯誤;課后反思,能真實反映教學行為。
。3)每單元前要有單元備課,內(nèi)容包括:單元教學目標、教學重難點、教學課時。語文3—6年級要有大作文備課及每次講評記錄。
。4)每課的三維教學目標要全面闡述、科學正確。數(shù)學包括:教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程。語文包括:教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學過程,每課時要有教學目標、教學重難點。
3、新學期要備好始業(yè)課。
4、板書設(shè)計:語文一篇課文一個總板書。數(shù)學新授課要有板書設(shè)計,英語一課時一個板書,其他學科教研組統(tǒng)一要求。
5、教后感一律手寫,可以附頁。教后感篇數(shù)的規(guī)定:語文(每篇課文1篇),數(shù)學(每周至少1篇),英語(每單元2篇),音樂體育美術(shù)科學信息(專職教師一學期20篇;兼職教師一學期5篇,),品生(社)(一學期5篇),勞動綜合心。▽B毥處熞粚W期15篇;兼職教師一學期5篇)。新教師一年內(nèi)每課時都要撰寫教后感。為保證教后感有質(zhì)量,每篇100字以上。
(二)上課
1、教師在預備鈴響前5分鐘進教室,做好上課準備。按作息信號準時下課,不提前下課或拖堂。上課時不接待來訪,不處理與上課無關(guān)的事,不得把手機帶入課堂。
2、重視課堂教學管理,反對只講課不管班,嚴禁體罰或變相體罰學生,不得剝奪學生上每節(jié)課的權(quán)利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件,不因偶發(fā)事件而影響教學工作的進行。
3、重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣,注意糾正學生坐、寫姿勢。隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。
4、體育教師要著運動裝運動鞋上課,學生活動時教師不得離開學生,不得進行放羊式教學。在專用教室上課的教師,必須提前到班級整隊,保證學生進教室時路上的紀律,在上課鈴響之前帶領(lǐng)學生進專用教室。
5、使用普通話,板書規(guī)范。
6、嚴格執(zhí)行課程計劃,不得隨意調(diào)課、占課,代課由學校教導處統(tǒng)一安排,遇到學校集體活動,教導處和年級組長負責協(xié)調(diào)課務(wù)。
7、上午第三節(jié)課的任課教師、下午放學班主任負責學生的路隊,必須保證在完全靜堂后教師才能離開。
(三)聽課
1、加強相互聽課,行政領(lǐng)導每月聽課不少于12節(jié),教師每月聽課不少于6節(jié)。鼓勵教師跨學科、跨學段、跨學校聽課。
2、加強對教師課堂教學質(zhì)量的隨機檢查考核。校行政、蹲點領(lǐng)導、學科教研組長加強隨堂聽課。
3、每一篇聽課筆記要有聽課評議,評課可以圍繞以下內(nèi)容進行:評教學思想、評教材處理、評教法運用、評學法指導、評教學過程、評教學效果。
(四)作業(yè)布置和批改要求
1、作業(yè)量適度
課堂作業(yè)檢查內(nèi)容:
語文:小練習冊、3—6年級大小作文本
數(shù)學:(低)數(shù)學書、(中、高)課堂作業(yè)本、小練習冊
英語:補充習題(精批)、《同步練》《聽讀訓練》(略批)
美術(shù):繪畫本
科學:練習紙
品生(社):書后習題(做在書上)
家庭作業(yè)總量要求:低年級不留書面作業(yè),中年級不得超過四十分鐘,高年級不超過一小時。班主任要負責調(diào)控本班學生當天家庭作業(yè)總量,安排專人按時如實記錄每天家作。
2、作業(yè)批改總體要求:
要認真落實學生作業(yè)常規(guī)。批改一律用紅筆,字跡端正,要按小題打勾。不錯批漏批,批改及時認真細致。批改一般用優(yōu)★、優(yōu)、良、中、差表示等第(除英語外,作文等第為優(yōu)★、優(yōu)、良、及格、不及格)。未經(jīng)批改的作業(yè)本不能發(fā)給學生。
各學科作業(yè)批改具體要求:
▲語文
(1)作業(yè)用筆:一、二年級學生作業(yè)用鉛筆書寫。三到六年級用藍色或黑色圓珠筆、鋼筆、水筆書寫。
。2)作業(yè)等第打在題目右邊,并在篇尾右下方寫上日期。
。3)小練習冊批改時打不要太少。錯誤處圈出或打times;,學生訂正正確后要打。
。4)作文批改要求:
a、大小作文篇數(shù)符合要求,作文本目錄中的每篇等第要讓學生及時登記。
b、每篇作文都應批改出錯誤。大作文,一半精批,一半略批。精批要求,眉批三處以上,總評2—3行。略批要求,必須有總評,最好有一條眉批。
作文批改符號統(tǒng)一規(guī)定如下:
類別
符號
說明
錯字
times;
times;標在錯字上
別字
radic;
在別字上方畫
訂正
學生訂正正確后封口
好詞佳句
前后調(diào)整
用長城符號,或調(diào)換符號
增添詞句
使用添加符號
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▲數(shù)學
。1)數(shù)學作業(yè)學生一律用鉛筆,要求字跡端正,格式正確。
(2)教師一律用紅筆批改,當天的課堂作業(yè)要當天批改,并及時訂正。課堂作業(yè)正確的打,錯誤處下方畫、,學生訂正后教師把、連成;練習冊有錯誤打times;,訂正后把times;圈起來再打。教師書寫等第,字跡要端正。
(3)中高年級每次課堂練習作業(yè)后,要空一行劃上記分格,計分格格式如下:寬二行,橫平均分成三格,第一格打斜線,寫上日期,第二格第一行寫正確,第三格第一行寫整潔,后次作業(yè)要與前次作業(yè)空兩行再寫。
。4)數(shù)學小練習冊每次作業(yè)后,在作業(yè)的上方打等第,不用打計分格。
。3)低年級老師要認真批閱學生完成在書上的作業(yè);中高年級學生完成在書上的作業(yè),老師可以選擇性地批閱或集體校對,確保學生正確完成。
▲英語
。1)作業(yè)用筆: 三、四年級使用鉛筆,五、六年級使用水筆或圓珠筆。
。2)作業(yè)批改使用Good、A、B、等第,等第一律打在每單元結(jié)束,并注明英文日期。等第書寫工整清晰。特別優(yōu)秀的作業(yè)可以加其他個性化激勵評語。
。3)精批要求:每題一空一小勾,正確的打,錯誤處下方畫、,有錯誤處讓學生用不同顏色的筆訂正,訂正后教師把、連成。
略批要求:每單元后必須有等第及日期。
(五)培優(yōu)補差
1、每周培優(yōu)補差至少各一次,及時寫好培優(yōu)補差臺帳。
2、培優(yōu)
語文:閱讀思維訓練(大練習冊上選擇或自主選題)與循環(huán)日記相結(jié)合
數(shù)學:完成每周思維訓練。
英語:閱讀訓練(《同步練》或《聽讀訓練》上選擇或自主選題)
3、補差
輔導學困生一定要及時,學生當天學習產(chǎn)生的差距一定要在當天利用中午、課余和放學的時間,通過輔導得到彌補,做到補差在當天。要以個別輔導為主,也可搞小組輔導,提高輔導的有效性。
三、其他工作制度
。ㄒ唬護導值班
1、護導教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任。值日師生上崗時要佩戴值勤標志。
2、值日護導教師除上課時間外,都要在分管區(qū)域內(nèi)巡回值勤,認真檢查晨會、升旗儀式、兩操,維護課間活動秩序、校內(nèi)安全、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衛(wèi)生、放學路隊等工作,發(fā)現(xiàn)問題要及時處理,及時向校領(lǐng)導反映,不能擅離崗位或敷衍塞責。
3、護導教師早上7:05前、中午12:00前提前到校;放學后,要檢查教室和辦公室的門窗和燈是否關(guān)好,并做好相關(guān)的記載工作,移交給第二天值班的負責老師。
(二)反思提升
1、每學期至少閱讀1本教育教學理論專著和一定數(shù)量的教育教學雜志,認真做好政治學習筆記和業(yè)務(wù)學習筆記。每月至少摘抄5頁,每學期不少于20頁。
2、每學期撰寫教育教學論文至少1篇。
3、積極參與班主任qq群、青年骨干qq群論壇和沙龍活動。
(三)教研組工作
1、學期初,各教研組認真制訂教研組工作計劃,安排好各項活動,填好臺賬中各類表格。
2、積極參加每一次教研組活動,單周集體備課,雙周教研活動;顒訒r,不遲到,不早退,深入思考,主動發(fā)言,認真記錄。
教研組、備課組活動時間:數(shù)學、英語每周二下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。語文每周三下午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。其他專職術(shù)科在每周四上午第一節(jié)到第二節(jié)課結(jié)束。
3、每位教師要積極配合教研組長的工作,服從教研組長的安排,認真做好教研組長安排的工作。
4、教研組長按時、認真完成教導處安排的各項任務(wù),要有計劃認真組織每一次教研組活動,按時記載活動情況,及時向分管領(lǐng)導反映教師的意見和想法,以便于領(lǐng)導改進工作。
(四)學生管理
1、每位教師要認真負責好自己的課堂紀律,要特別重視訓練學生的課堂學習習慣,建立良好的課堂教學規(guī)范,培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。
2、課堂中若遇眼保健操,任課教師要加強指導。陰雨天做室內(nèi)操,前一節(jié)課的老師要負責組織好學生認真做操,做完操才能離開教室。專用教室上課的老師要到教室組織學生有序排隊,途中安靜有紀律。上午第三節(jié)課的老師放飯時要組織回家吃飯的同學有序排好路隊,送到校門口。
3、課堂中發(fā)生意外事項,要學會正確及時處理,有必要的情況下可以請班主任協(xié)助處理,但不能推諉或過分依賴班主任。
(五)中心工作
要顧全大局,對學校臨時安排的工作要服從安排,樂意承擔。(具體指校長室、教導處、教科室、總務(wù)處、少先隊大隊部、工會、年級組長、教研組長等安排的工作)
教師考核制度15
一、政治態(tài)度:(10分)
1.認真參加政治學習,遵守國家法令。得10分;
2.參加政治學習態(tài)度隨便,如會上隨便講話做其他事情,得8-9分;違反國家法令得0分;開會學習無故缺席一次扣2分;遲到早退一次扣1分;政治學習體會es New Roman">3分,遲交扣1分;升旗儀式無故不參加每次扣1分。
二、師德表現(xiàn)(10分)
1.注意教師職業(yè)道德,一般能以身作則,教書育人,無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。得10分;
2.穿背心或拖鞋上班,每次扣2分;在辦公室或其他教學區(qū)打牌、搓麻將、下棋等一些于教學無關(guān)的事每次扣2分;參加賭博的每次扣10分;亂丟紙屑、果殼、香煙頭的每次扣2分;教師染發(fā)或上班戴首飾經(jīng)提醒不改的扣4分;體罰或變相體罰學生每次扣5分;背后無原則議論,在教師中造成一定影響的,每次扣5分;打人或罵人,侮辱人格的每次扣5-10分。
三、教育思想(10分)
1.貫徹黨的教育方針,管教管導,不嫌棄后進生,認真做好流生工作,注意提高學生的全面素質(zhì),得10分。
2.歧視學生,撕扔學生的教科書、簿等每次扣2分;隨便不讓學生上課考試的,每次扣4分;每一名流生班主任扣5分;分配做流生工作,不做的扣5分,做二次以上工作,該生仍不返校,每一名流生扣2分;因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的,每一名流生責任者扣5分;凡動員流生復學(已定為流生的),每一名加2-5分。
四、事業(yè)心和責任心(10分)
1.安心本職工作,有一定的事業(yè)心和責任感,認真履行崗位責職,值日工作能接受領(lǐng)導分配的工作任務(wù),并能按時較好地完成,得10分。
2.不服從工作分配,如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學工作,或抓得不緊,比較松散,缺乏主動,得4-8分;體育教師、班主任在課外活動無故不下班的,每次扣1分。
3.學校布置各種上交材料,按時上交。不交的每次扣3分,遲交的每次扣1分。
4.指導培養(yǎng)新教師加2分;積極為學校做份外工作的加1-5分;教務(wù)處臨時安排加課,一學期累計5節(jié)加1分,最高為4分。
5.值日工作認真做好。無故每少做一項值日工作(維持秩序、處理偶發(fā)事件、評分、公布成績等),扣1分。
6.眼保健操時間,任課教師不到班督促,每次扣1分。
7.監(jiān)考遲到滿5分鐘的每次扣2分;監(jiān)考不負責任,出現(xiàn)在考場內(nèi)看報、抽煙、睡覺、隨意出入考場等情況,根據(jù)情節(jié)輕重扣1-5分;出現(xiàn)事故者扣5-10分。
五、勞動紀律(10分)
1.能遵守勞動紀律和學校規(guī)章制度,工作較勤懇,很少遲到、早退,出全勤,得10分。
2.一學期遲到、早退和外出六次,且與辦公室主任請假的不扣分;超過六次的,每次扣1分;缺勤一天扣1分;曠工一天扣20分;曠課一節(jié)扣5分;教務(wù)處安排臨時加課、調(diào)課不服從的,每次扣3分;缺勤一周內(nèi)不補辦請假手續(xù)的,加倍扣分。(以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分;婚假6天、喪假3天內(nèi)的不扣分)。
3.其他每違反一次勞動紀律扣1分。
六、教學常規(guī)(25分)
1.能認真執(zhí)行教師教學常規(guī)制度,得25分(具體見本章程4.8)
2.開學初無教學計劃扣3分,遲交教學計劃扣1分。
3.上課不備課的每次扣5分,備課不按要求的每次扣2分。
4.上課經(jīng)抽查有亂課現(xiàn)象的每次扣3分,其他不符合上課要求的每發(fā)現(xiàn)一次酌情扣1-3分。
5.作業(yè)布置不適量的每次扣1分,不及時認真批改的每次扣1分。
6.早讀教師不下班的每次扣1分,不愿承擔學校安排的輔導任務(wù)的每次扣3分,不進行培優(yōu)扶差的扣1-3分。
7.復習無計劃、無教案的扣3分,每月無一次單元檢測的每少一次扣3分,批改不認真的每次扣2分。
8.學生評教
9.輔導學生在縣級比賽中獲獎,三等獎加1分,二等獎加2分,一等獎加3分,市級分別加2分,省級分別加4分,全國級分別加6分。體育設(shè)團體獎加分,團體一等獎加10分,二等獎加6分,三等獎加4分。教務(wù)處安排而不輔導、不參加的每次扣3分。
10.論文及其他評比獲獎加分?h級三等獎加1分,二等獎加2分,一等獎加3分。市級、省級分別加2分和4分。
11.公開課加分。組內(nèi)公開課加1分,校級加2分,片級加3分,縣級加4分。
七、教學成績(30分)
1.期未統(tǒng)考成績在全縣第9名的,所教學科不屬于統(tǒng)考的,且教學效果較好,得30分。
2.以全縣第9名為基準,每上一個名次加3分,每下一個名次扣3分。
3.教兩門或兩個年級以上學科且均參加統(tǒng)考的,以平均名次再加3分;一門參加統(tǒng)考,一門不參加統(tǒng)考,算統(tǒng)考成績考核;中途接班的學科比原有成績每提高一個名次加2分。
4.以上名次均為應考名次。
八、工作量(15分)
1.工作量達到規(guī)定要求,能完成職責范圍的工作任務(wù),得15分。
2.工作量少于規(guī)定的,由學校安排其他工作,不服從的,每少一課時扣3分。
3.工作量高于規(guī)定要求的,每超一課時加2分。
4.因病事假每少上一課時,扣2分;因病一周以上、函授一周以上的,每少上一課時扣1分;課不進課堂的(包括教務(wù)處臨時安排),每次扣3分;無故中途走出課堂,或串崗的,每次扣2分。
〖幾點說明〗
1. 評分標準的第四、五、八條有倒扣分,其他條款扣到零為止。
2. 第三、四條加分不得超過5分,第六條加分不得超過10分。
3. 凡出現(xiàn)重大責任事故者,取消考核資格。
〖考核辦法〗
1. 每學期進行一次。
2. 考核時對照評分標準,先自評,年級組互評,然后由校考核組評分。
3. 不任課教職工按有關(guān)條款和其他有關(guān)制度進行考核。
4. 遇有特殊情況的,由考核組決定加分或減分。
5. 學期考核結(jié)果作為教師年度考核、聘用、試聘、待聘等重要依據(jù)。
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