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教師線上培訓(xùn)考核方案范文
為保障事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的教師線上培訓(xùn)考核方案范文，希望能夠幫助到大家。
教師線上培訓(xùn)考核方案范文1
一、考核目的：
為總結(jié)x5年度個人與部門的工作情況，強化員工責(zé)任意識，推進良性競爭，提高管理人員管理能力，并為明年的員工培訓(xùn)與發(fā)展提供參考數(shù)據(jù)，制度此考核方案
二、考核范圍：
x5年3月1日前正式通過試用期考核的在職員工
三、考核原則：
以提高員工的綜合能力為導(dǎo)向，由直屬領(lǐng)導(dǎo)考核，堅持公平、公正、充分溝通的原則;
四、考核組織和責(zé)任
1、綜合管理部：負責(zé)考核辦法的`制定、通知、組織實施及考核結(jié)果的統(tǒng)計;
2、各部門
1)各評估人應(yīng)按時、如實對被考核人進行評分，并就考核最終結(jié)果與被考核人做溝通面談，提出明年工作目標;
2)評估人對考核結(jié)果的完整、公正、合理性負責(zé);間接領(lǐng)導(dǎo)對考核結(jié)果負有監(jiān)督責(zé)任。
五、考核方法：
根據(jù)不同層級、職別，結(jié)合個人工作目標完成度與部門工作目標完成度進行考核，具體內(nèi)容見下表：
1、不同層級、不同職別員工的評價方法表
2、注：每年年初在績效評價前，根據(jù)當(dāng)年的業(yè)務(wù)特點，對績效評價中的關(guān)鍵指標進行調(diào)整和更新，在得到被評價者的認可后執(zhí)行。
教師線上培訓(xùn)考核方案范文2
一、考核目的：
為總結(jié)20xx年度個人與部門的工作情況，強化員工責(zé)任意識，推進良性競爭，提高管理人員管理能力，并為明年的員工培訓(xùn)與發(fā)展提供參考數(shù)據(jù)，制度此考核方案
二、考核范圍：
20xx年3月1日前正式通過試用期考核的在職員工
三、考核原則：
以提高員工的綜合能力為導(dǎo)向，由直屬領(lǐng)導(dǎo)考核，堅持公平、公正、充分溝通的原則;
四、考核組織和責(zé)任
1、綜合管理部：負責(zé)考核辦法的制定、通知、組織實施及考核結(jié)果的統(tǒng)計;
2、各部門
1)各評估人應(yīng)按時、如實對被考核人進行評分，并就考核最終結(jié)果與被考核人做溝通面談，提出明年工作目標;
2)評估人對考核結(jié)果的完整、公正、合理性負責(zé);間接領(lǐng)導(dǎo)對考核結(jié)果負有監(jiān)督責(zé)任。
五、考核方法：
根據(jù)不同層級、職別，結(jié)合個人工作目標完成度與部門工作目標完成度進行考核，具體內(nèi)容見下表：
1、不同層級、不同職別員工的評價方法表
2、注：每年年初在績效評價前，根據(jù)當(dāng)年的'業(yè)務(wù)特點，對績效評價中的關(guān)鍵指標進行調(diào)整和更新，在得到被評價者的認可后執(zhí)行。
六、考核程序
七、績效結(jié)果蠢∮肷晁
1.被考核人的考核結(jié)果反饋由其直接主管負責(zé)，被考核人在考核表中簽名。
2.員工如對個人考核結(jié)果持異議，可在收到反饋意見信息的2個工作日內(nèi)向綜合管理部郵件或書面提出績效復(fù)議要求，綜合管理部需協(xié)同評分人于5個工作日內(nèi)與員工面對面溝通并得出最終考核得分，溝通內(nèi)容需做書面記錄。
八、其他
1、考核方案、方法等屬于公司內(nèi)部信息，任何人不得外泄。
2、員工考核成績只在部門內(nèi)部公示，部門間不得隨意打探或者詢問考核結(jié)果的實際運用，直接領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對考核成績不理想的員工進行鼓勵和改進輔導(dǎo)。
3、考核結(jié)果及所有考核文檔全部由綜合管理部存檔備案。
教師線上培訓(xùn)考核方案范文3
一、培訓(xùn)目標：
為了促進青年教師各項技能的不斷提升，增強教師的教學(xué)技能，營造愛學(xué)習(xí)、敢拼搏、善思考的校園氛圍，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求，在原先每學(xué)年開展教師基本功考核活動的基礎(chǔ)上，特制訂青年教師基本功大練兵活動方案，力求在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年教師，在縣、市級參賽中出佳績。
二、培訓(xùn)對象：
年齡在35歲之內(nèi)的青年教師。
三、培訓(xùn)、考核組成員：
組長:
成員：
四、培訓(xùn)、考核要求：
�。ㄒ唬┩ㄓ眉寄�
1.鋼筆字
選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。時間是10分鐘。
2.講故事比賽
選手抽簽選定故事內(nèi)容，準備5分鐘，要求聲情并茂，語言流暢。
3.教育活動設(shè)計和區(qū)角游戲活動設(shè)計
在給定的題目中進行選擇，獨立完成教育教學(xué)活動設(shè)計和區(qū)角游戲活動設(shè)計。時間為2個小時。結(jié)束時，需要交設(shè)計文稿和電子稿。
4.教育活動組織和對游戲活動的指導(dǎo)
�。�1）上課形式是采用微型課。模擬教學(xué)的時間為15分鐘。
�。�2）選手回答評委關(guān)于區(qū)角游戲活動的1-2個問題，根據(jù)選手的回答評委就選手游戲活動指導(dǎo)能力進行打分。時間為10分鐘。
（二）專業(yè)技能
1.專業(yè)理論
在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識、教育法規(guī)等，要求選手注重理論和實踐的結(jié)合。
2.鍵盤彈唱（鋼琴或手風(fēng)琴）
在規(guī)定曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)短時間準備后現(xiàn)場彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準確、流暢，準確把握音樂風(fēng)格，具有一定的`音樂表現(xiàn)力與感染力。
3.繪畫
根據(jù)給定的主題，進行繪畫。繪畫時間為60分鐘。
4.兒童觀察和教育案例評析
�。�1）選手同時觀看活動中的兒童（觀看錄像），要求寫出不低于500字的記錄和分析。時間為30分鐘。（2）觀察幼兒園教育活動實際情景(觀看錄像),運用教育理論加以分析。時間為40分鐘。
教師線上培訓(xùn)考核方案范文4
一、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)任考核組成員。
組長：楊奇才
副組長：陳昆明文學(xué)兵龍飛躍鄭海鰲汪志明
成員：各科室長和各科室所有成員
二、具體實施步驟。
1、對教師的考核分為三個階段：
第一階段是參訓(xùn)教師自評階段。參訓(xùn)文化課教師對自己各門學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況（作業(yè)、筆記、資料、學(xué)時、出勤等）對照相應(yīng)學(xué)科的考核要求，作出自行等級評定。
第二階段是教研組評定階段。即由參訓(xùn)教師所在的教研組組織測評，對該參訓(xùn)教師的'基本技能培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況評定等級。
第三個階段是由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集中對每一位參訓(xùn)教師的測評情況進行復(fù)議，評定最終考核結(jié)果，組長簽字并加蓋學(xué)校公章。
2、考核過程要堅持公平、公正、公開的原則，實事求是地對照參訓(xùn)教師職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作出客觀公正的評定。
三：考核實施細則。
實行目標量化積分制，考核結(jié)果分為四個等次：基礎(chǔ)分為70分，85分以上為優(yōu)，80--84為良，70---79為合格，70分以下為不合格。
�。ㄒ唬喝珕T參與
1、集中面授時要嚴格遵守學(xué)�？记谥贫�，按時參加各種集中學(xué)習(xí)，按時簽到。無故遲到、早退一次扣量化積分1分，無故缺曠一次扣量化積分5分。
2、集中面授時參訓(xùn)教師要認真學(xué)習(xí)、認真作好學(xué)習(xí)筆記，課后認真完成作業(yè)，期末教務(wù)科進行檢查登記。作業(yè)、筆記次數(shù)不達標者扣量化積分3分，無作業(yè)筆記者扣量化積分5分。
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（二）、專項培訓(xùn)
1、提高學(xué)歷培訓(xùn)
為了提高我校師資隊伍水平，實現(xiàn)中職教師本科化的目標，根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，學(xué)歷未達本科的在職教師者必須參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，鼓勵已達本科學(xué)歷的教師參加更高的學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)習(xí)對象可以自由選擇參加成人高考、自學(xué)考試、函授電大等形式，但所選專業(yè)要屬于教育系列。對學(xué)歷已達本科的參訓(xùn)教師加量化積分5分，對研究生在讀的參訓(xùn)教師加量化積分5分，已獲得研究生學(xué)歷的加量化積分7分。
2、骨干教師培訓(xùn)
認真執(zhí)行學(xué)校骨干教師選拔和任用制度，選拔和任用的骨干教師被派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，要認真學(xué)習(xí)、作好筆記，回校后認真開展校本二級培訓(xùn)，注重實效。該項工作作為教師參與學(xué)校骨干評定的重要依據(jù)。
在日常工作中骨干教師要發(fā)揮骨干示范作用，在教學(xué)工作中要樂于助人，搞好對新任教師的“傳、幫、帶”工作。在教研教改活動中要帶頭，加強理論學(xué)習(xí)和課題研究，寫出經(jīng)驗交流文章。參訓(xùn)教師獲縣級、市級、省級、骨干分別獎勵量化積分3分、6分、9分。
3、新任教師培訓(xùn)
新任文化課教師要認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強教學(xué)實踐，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，掌握教育教學(xué)方法。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中要認真作好學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)時間達120學(xué)時。新任教師作業(yè)、筆記不達標扣量化積分2分，無學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗交流文章者扣量化積分1分。
4、其它培訓(xùn)
凡參加其它繼教教訓(xùn)的教師，憑上級頒發(fā)的合格證，縣級、市級、省級分別加量化積分4、6、8分。
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1、凡被抽中參加市教育局組織的教師技能考試教師缺考一次扣量化積分10分，考核成績不合格者扣量化積分7分。
2、凡獲得職業(yè)技能高級證書的教師憑發(fā)票，經(jīng)教務(wù)科審核后，按100%報銷考證費。
3、技能考核結(jié)果將作為年度考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
（四）：獎勵加分
1、普通話達二級甲等加量化積分工1分
2、優(yōu)質(zhì)課、公開課、賽課、論文評選獲一等獎，縣級、市級、省級分別獎勵量化積分3、6、9分，二等獎分別為2、4、7分；三等獎分別為1、2、4分。
3、經(jīng)驗文章發(fā)表：縣級、市級、省級、國家級分別獎勵量化積分2、4、6、8分。
4、承擔(dān)科目培訓(xùn)者一科加8分。
教師線上培訓(xùn)考核方案范文5
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制定教師讀書活動方案作為我校校本培訓(xùn)特色項目。
一、活動目的
首先，讀書是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，真正以實際行動改進自身教學(xué)行為，共同推進學(xué)校的發(fā)展。
其次，讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的'發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展。
二、活動目標
構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┳x書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技、時政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。
�。ǘ┳x書方式：
1、自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，寫好一篇有質(zhì)量的讀書讀后感。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時間內(nèi)撰寫讀書心得，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
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1、青年教師交流
青年教師自主閱讀后，學(xué)校每隔四個星期舉行一次讀書交流活動，并由三位老師負責(zé)交流自己的讀書心得。
2、中老年教師寫讀后感
四、保障措施
1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效。
五、紀律要求：
這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，既是信息技術(shù)培訓(xùn)，同時也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學(xué)時的），學(xué)校非常重視，為了使本次培訓(xùn)活動能夠落到實處，讓大家在較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識，特別提出以下紀律要求：
1、按時到達規(guī)定地點，不遲到，不早退，有事要請假
2、學(xué)習(xí)時要簽到，不代簽
3、上課過程中不隨意走動，不大聲交談
4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習(xí)期間不吸煙。
教師線上培訓(xùn)考核方案范文6
一、發(fā)展定位
新教師是校外教育發(fā)展的不竭動力和未來希望，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)校外教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，對校外教育教師特別是新教師進行系統(tǒng)的培訓(xùn)是十分必要的。
二、目的意義
以創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展校外教育為契機，針對新教師可塑性強的特點，通過多渠道、多方位的培訓(xùn)，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力。以實踐為基礎(chǔ)，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式，以滿足新教師對培訓(xùn)的需求，有效促進新教師的專業(yè)成長。
三、培訓(xùn)對象
工作年限二年以內(nèi)的校外教師。
四、培訓(xùn)目標
1、通過培訓(xùn)，全面提高新教師的職業(yè)道德、知識水平、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì)，發(fā)展專業(yè)
2、通過培訓(xùn)，增強新教師在教育教學(xué)實踐中反思、探究和創(chuàng)新的能力，使其初步掌握信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧，具有創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育的能力和獨立開展教育科研的能力，加速其專業(yè)化成長；
3、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師了解校外教育的辦學(xué)理念、工作特點，樹立熱愛教育、熱愛校外教育、熱愛校外教育機構(gòu)、熱愛學(xué)生的理想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的
4、通過培訓(xùn)，激活新教師主動學(xué)習(xí)的愿望，積極參與培訓(xùn)和實踐活動，初步形成賞識他人、合作溝通、分享經(jīng)驗的意識，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容及形式
新教師培訓(xùn)分為市區(qū)級培訓(xùn)和宮本培訓(xùn)兩部分，市區(qū)級培訓(xùn)由市區(qū)級校外教育研究室統(tǒng)一組織，每年針對新教師的專業(yè)等開展定期培訓(xùn)；宮本培訓(xùn)則由新教師所在校外教育單位組織，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期，一年為跟蹤發(fā)展期；培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng)、職業(yè)道德教育、教育教學(xué)能力、教學(xué)基本功、校外活動
1、導(dǎo)師制
由校外教育為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師，雙方組合后，指導(dǎo)期為一年。導(dǎo)師按照宮本培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)實踐指導(dǎo)、開展研討、撰寫論文等形式，對新教師進行傳、幫、帶。培訓(xùn)的總課時為50課時，時間為期一年。
2、集中培訓(xùn)
新教師所在校外教育單位自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn)，如開展專題講座和師德先進個人事跡報告會、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的小組活動實況等，使新教師盡快了解、掌握小組活動教學(xué)工作的全過程，熟悉小組活動、群眾文化活動等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。
3、自學(xué)自練
新教師要積極參加市區(qū)校外教育研究室組織的各級各類培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)水平。閱讀4本以上的教育理論專著，并撰寫讀書筆記，在讀書交流會上分享讀書
六、職責(zé)與要求
（一）對校外教育單位的要求
1、校外教育單位要高度重視對新教師的培訓(xùn)工作。要指定專人負責(zé)新教師培訓(xùn)工作，根據(jù)校外教育培養(yǎng)計劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計劃，對新教師進行崗位集中培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過程中嚴格管理、規(guī)范考勤，使新教師盡快熟悉教育教學(xué)工作，以保證新教師的培訓(xùn)工作順利實施。
2、校外教育單位要
3、校外教育單位教研室負責(zé)制定學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計劃；負責(zé)師徒結(jié)對活動的督促和檢查；隨時了解新教師參加市區(qū)級、宮本培訓(xùn)的情況，作為考核新教師的依據(jù)；定期考核驗收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案，組織新教師小組活動教學(xué)技能研究活動，跟蹤點評新教師的小組活動。
4、建立新教師成長記錄袋及培訓(xùn)檔案。校外教育單位要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋，記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教育教學(xué)能力變化成長的案例材料。
5、創(chuàng)設(shè)新教師外出學(xué)習(xí)的機會，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，結(jié)合自己的實際工作，探索適合青少年和本專業(yè)的教學(xué)方法，提高新教師的專業(yè)能力和教學(xué)能力。
6、為新教師
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1、遵紀守法，恪守師德，按時參加校外教育系統(tǒng)的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校外教育系統(tǒng)組織的各項活動，發(fā)揮主人翁意識。
2、認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研本專業(yè)領(lǐng)域，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自己發(fā)展規(guī)劃，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，明確教學(xué)研究方向，制定出相應(yīng)的發(fā)展措施。快速適應(yīng)校外教育的工作節(jié)奏，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。
3、認真?zhèn)浠顒樱珜?dǎo)“集體備課、資源共享、課后反思”的高效的新型備課方式，撰寫活動
4、認真開展小組活動教學(xué)，善于借鑒導(dǎo)師的教學(xué)技巧和
5、虛心向?qū)熣埥�，取長補短，每學(xué)期聽課不得少于20單元，并有詳細的聽課記錄。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博覽群書，建立自己的教育博客，勤于動筆記錄教育小故事，積累自己的教學(xué)感受；堅持信息技術(shù)在小組活動教學(xué)各環(huán)節(jié)的運用，苦練教師基本功。
�。ㄈ⿲χ笇�(dǎo)教師的要求
1、指導(dǎo)教師要本著對校外教育發(fā)展負責(zé)、對新教師成長負責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感，根據(jù)市區(qū)校外教育研究室和宮本培訓(xùn)對新教師的`具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。每學(xué)期聽新教師課10單元以上，聽完課后要隨時點評。
2、做好示范和引路的作用。為新教師制定出一年結(jié)對幫帶的整體規(guī)劃。每學(xué)期初，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標，并制訂出具體的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄。每學(xué)期結(jié)束前，要認真分析工作得失，寫出本學(xué)期培養(yǎng)
3、了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。如：
4、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助新教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心新教師，讓他們感受到集體的溫暖。
七、考核與評估
主要從以下三方面進行考核評估：
主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、遵守校外教育規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由校外教育單位考評小組根據(jù)指導(dǎo)教師
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面
主要考核新教師參加市區(qū)、宮本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以及教研活動情況；每學(xué)期參加各專業(yè)教研組內(nèi)的研討課和宮內(nèi)匯報課；每學(xué)期聽評課情況；教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會；每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或活動
�。ㄈ┙逃虒W(xué)方面
主要考核新教師的工作態(tài)度、能力和成效；小組活動教學(xué)能力和組織群眾文化活動的能力，以及德育工作能力；小組活動教學(xué)計劃、活動
學(xué)年度末，校外教育單位將實事求是地根據(jù)多方面情況，對每一名新教師分別做出綜合
八、組織與管理
由市區(qū)校外教育研究室具體負責(zé)老教師帶教新教師的組織管理工作，校外教育單位教研室負責(zé)具體實施工作。
�。ㄒ唬┏闪m級指導(dǎo)小組，指派專人負責(zé)處理培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，制訂協(xié)議書、經(jīng)費制度、檔案制度和獎勵制度等，對培訓(xùn)的具體要求和
�。ǘ┭埵袇^(qū)專、兼職教研員和名優(yōu)教師，負責(zé)對新教師的宮本培訓(xùn)進行指導(dǎo)和評估。區(qū)校外教育研究室將對培養(yǎng)過程的每個階段實施過程
（三）培訓(xùn)結(jié)束時，組織“優(yōu)秀對子”的評比，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。
教師線上培訓(xùn)考核方案范文7
此次常州市舉行的同題異構(gòu)線上教學(xué)研討活動，為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)互動的平臺。為了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師對教材不同的處理以及他們對教材獨特的理解，我校組織全體英語教師觀摩。通過此次觀摩學(xué)習(xí)，探索符合我校實際的'有效教學(xué)，進一步提高教師的專業(yè)水平，充分發(fā)揮我校英語教師的創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)化成長。為了有效開展此次活動，我們特制定活動方案如下：
一、活動目的
在觀摩同題異構(gòu)課堂教學(xué)活動中，每一節(jié)優(yōu)秀課例都能幫助我校教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，同時也能幫助每一位教師打開思路，形成個性化教學(xué)風(fēng)格，推進課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)方法與教學(xué)手段的更新，營造更加和諧的教學(xué)研究氛圍。
二、組織人員
組長：
組員：
三、活動時間
20xx年3月28日至3月30日
四、活動環(huán)節(jié)
1.教學(xué)觀摩
要求每位老師自行完成視頻觀看。記錄課堂教學(xué)過程，并寫好評課記錄。
2.教學(xué)研討
通過觀摩課例后，組織老師們交流學(xué)習(xí)心得，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構(gòu)建的過程。鼓勵全體英語組全體教師交流自己的所思，所感，所悟。
3.教學(xué)總結(jié)
通過騰訊會議交流，分析我校在語法教學(xué)中存在的問題，提煉語法教學(xué)的原則并制定提升課堂教學(xué)效益的方案。
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