關(guān)于考核方案集合6篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的考核方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
考核方案 篇1
一、總則
為規(guī)范公司對員工的考察與評價，特制定本制度。
二、考核目的
1、在同方造就一支業(yè)務(wù)精干的高素質(zhì)的、高境界的、具有高度凝聚力和團(tuán)隊精神的人才隊伍。并形成以考核為核心導(dǎo)向的人才管理機(jī)制。
2、及時、公正地對員工過去一段時間的工作績效進(jìn)行評估，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段工作的績效改進(jìn)做好準(zhǔn)備。
3、為同方中層管理、技術(shù)類員工的職業(yè)發(fā)展計劃的制定和員工的薪酬待遇（含員工持股權(quán)重調(diào)整）以及相關(guān)的教育培訓(xùn)提供人事信息與決策依據(jù)。
4、將人事考核轉(zhuǎn)化為一種管理過程，在同方形成一個員工與公司雙向溝通的平臺，以增進(jìn)管理效率。
三、考核原則
1、以公司對員工的經(jīng)營業(yè)績指標(biāo)及相關(guān)的管理指標(biāo)，和員工實際工作中的客觀事實為基本依據(jù)；
2、以員工考核制度規(guī)定的內(nèi)容、程序和方法為操作準(zhǔn)則；
3、以全面、客觀、公正、公開、規(guī)范為核心考核理念。
四、適用對象
本制度主要是為同方公司總部職能部人員和分公司副總級以上經(jīng)營管理類專業(yè)技術(shù)類人員設(shè)計（分公司副總級以下人員由分公司參照總部形式自行考核）。另有下列情況人員不在考核范圍內(nèi)：
1、試用期內(nèi)，尚未轉(zhuǎn)正員工
2、連續(xù)出勤不滿六個月或考核前休假停職六個月以上
3、兼職、特約人員
五、各類考核時間排定表
考核類別考核時間 復(fù)核時間考核終定時間
年中考核6月1日到5日6月5日到8日6月15日
年度考核1月15日到20日1月21日到23日1月25日
轉(zhuǎn)正考核按公司招聘調(diào)配制度執(zhí)行
晉升考核按公司內(nèi)部晉升制度執(zhí)行
注：1、考核時間主要是指由各業(yè)務(wù)部門、職能部門主管與下屬就績效表現(xiàn)，績效改善計劃，新的績效目標(biāo)共同進(jìn)行討論的時間
2、人事復(fù)核時間主要由人事決策委員會對有爭議的考核結(jié)果及員工申訴的事件進(jìn)行調(diào)查了解和仲裁
3、考核終定時間是人力資源部將考核結(jié)果進(jìn)行匯總，新的績效目標(biāo)進(jìn)行備案歸檔的時間。
4、年度考核是公司對全體（正式）員工年度工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，年中考核是對年度考核評分“有待提高”及“急需提高”二類人員的考核。
六、考核體制
考核實行直接主管評估部屬，部門主管復(fù)評制。人力資源部對員工考核有政策制度咨詢、執(zhí)行監(jiān)督、申訴調(diào)查等職能。人事決策委員會（由公司總裁、常務(wù)副總裁、相關(guān)副總裁、人力資源部總經(jīng)理及相關(guān)部門主管組成）是同方公司員工考核政策的最終仲裁機(jī)構(gòu)。具體權(quán)限見下表：
考核對象初評（員工自評后）匯總部門復(fù)核
分公司副總級總經(jīng)理、相關(guān)職能總經(jīng)理人力資源部主管副總裁
分公司總工分公司總經(jīng)理人力資源部主管副總裁
分公司總經(jīng)理人力資源部、企管部、財務(wù)部人力資源部主管副總裁、相關(guān)副總裁、公司總裁
職能副總級職能總經(jīng)理人力資源部主管副總裁
考核對象初評（員工自評后）匯總部門復(fù)核
職能總經(jīng)理員工自評人力資源部主管副總裁
分公司副總經(jīng)理以下人員的考核
部門經(jīng)理級主管副總經(jīng)理分公司人事總經(jīng)理、相關(guān)職能總經(jīng)理
部門職員直接主管評分公司人事間接主管核定
技術(shù)人員技術(shù)主管評分公司人事間接主管核定
注：對于分公司副總經(jīng)理級以下人員，均是由員工先自評，再由直接主管復(fù)評，員工間接主管（高于員工兩級）最后核定認(rèn)可。
七、考核標(biāo)準(zhǔn)
人事考核不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來評價不同崗位的任職人，尤其是對同方這樣的高科技企業(yè)。同方在設(shè)計考核標(biāo)準(zhǔn)的核心理念是（員工）分層分類考核、客觀評價過去著眼將來。公司依據(jù)員工經(jīng)營責(zé)任大小，將員工分為三個層次，總部人力資源部針對公司中層以上干部專門設(shè)計考核標(biāo)準(zhǔn)與量表；其次，針對同方高科技公司的特點，將員工劃分為管理類與技術(shù)類業(yè)務(wù)類，并專門設(shè)計考核標(biāo)準(zhǔn)與量表。
公司的考核標(biāo)準(zhǔn)主要是從經(jīng)營業(yè)績、工作態(tài)度、任職能力三方面，不同部門類的員工，其考核標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)重也不一樣，具體如下：
各類員工考核權(quán)重比例圖：
考核項目職位類別經(jīng)營管理類職能管理類技術(shù)類
業(yè)績考核約占70％50％40％
能力考核約占15％30％30％
態(tài)度考核約占15％20％30％
員工考核總得分＝業(yè)績分＋能力分+態(tài)度分
八、考核表
1、考核表按工作性質(zhì)進(jìn)行分類，分為經(jīng)營管理類和職能管理類研發(fā)技術(shù)類三種，各類下面再細(xì)分成主管和非主管，由人力資源部與各相關(guān)部門研究和設(shè)計統(tǒng)一的表格。人力資源部對考核的指標(biāo)制定有一定通用性的評分參考表，各部門可根據(jù)本部門實際情況對考評因素和要點進(jìn)行調(diào)整，但未經(jīng)與人力資源部協(xié)商通過前，不能擅自調(diào)整考評結(jié)構(gòu)和要素賦分。
2、年終考核成績由人力資源部存于員工個人檔案中，除人事決策委員會和各部門總經(jīng)理外，其他人員一概不得查閱。
九、考核評價
1、考核結(jié)果的等級評定：
全部類型的考核結(jié)果按員工考核總分，劃分為“特優(yōu)”、“優(yōu)秀”、“中等”、“有待提高”、“急需提高”五等級，并作如下界定：
等級特優(yōu)秀優(yōu)秀中等有待提高急需提高
考核總分95分以上85―95分70－84分50－69分50分以下
2、考核等級比例控制：
為減少考核的主觀性及心理誤差（暈輪效應(yīng)，對比效應(yīng)，平均化等），考核結(jié)果經(jīng)過除權(quán)處理實行部門（分公司）比例控制，各部門，各分公司在向人力資源部申報考核結(jié)果時，一律按下面比例：
特優(yōu)秀人數(shù)：不超過本部門（分公司）員工總數(shù)5％
優(yōu)秀人數(shù)：不超過本部門（分公司）員工總數(shù)15％
中等人數(shù)：占本部門（分公司）員工總數(shù)65％
有待提高人數(shù)：約占本部門（分公司）員工總數(shù)10％
急需提高人數(shù)：約占本部門（分公司）員工總數(shù)5％
注：考核列入極優(yōu)秀或急需提高者，必須同時提供具體的事實依據(jù)
十、考核程序
考核的一般操作程序：
1、員工自評：按照“考核權(quán)限表”，員工選擇適當(dāng)?shù)目己肆勘磉M(jìn)行自我評估
2、直接主管復(fù)評：直接主管對員工的表現(xiàn)進(jìn)行復(fù)評。
3、間接主管復(fù)核：間接主管（高于員工二級）對考核結(jié)果評估，并最后認(rèn)定。
補(bǔ)充建議：
當(dāng)直接主管欲評分?jǐn)?shù)與員工自評分?jǐn)?shù)差距很大，甚至跨越檔級時：
1、直接主管應(yīng)讓員工本著客觀的原則再次自評
2、如員工再次自評分?jǐn)?shù)變化不大時，直接主管可以進(jìn)行復(fù)評，并向該員工的間接主管說明情況
3、當(dāng)員工自評分?jǐn)?shù)與直接主管分?jǐn)?shù)出現(xiàn)檔級上的差別，建議主管應(yīng)該與該員工進(jìn)行面談，并完成“績效面談表”
當(dāng)員工最后考核分?jǐn)?shù)歸入“急需提高”或“特優(yōu)”時
1、建議該員工主管與員工進(jìn)行面談，并完成“績效面談表”
2、如有必要，可另外附具體的事實說明，作為考核結(jié)果的補(bǔ)充材料。
十一、考核申訴
1、考核申訴是為了使考核制度完善化和在考核過程中真正做到公開、公正、合理而設(shè)定的特殊程序。
2、部屬與直接主管討論考核內(nèi)容和結(jié)果后，如有異議，可先向部門主管提出申訴，由部門主管進(jìn)行協(xié)調(diào)；如部門主管協(xié)調(diào)后仍有異議，可向人事決策委員會提出申訴，由人力資源部門專員進(jìn)行調(diào)查協(xié)調(diào)。
3、考核申訴的同時必須提供具體的事實依據(jù)。
十二、考核與獎懲
1、公司將考核結(jié)果與崗位津貼相掛鉤，按員工的年度考核成績對員工的職位工資進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整原則如下：
①特優(yōu)員工：原則上崗位津貼上調(diào)一級
�、趦�(yōu)秀員工：崗位津貼不作調(diào)整，在機(jī)會適當(dāng)時，可作職務(wù)晉升處理
③中等員工：崗位津貼不作調(diào)整。
�、苡写岣邌T工：崗位津貼不作調(diào)整，但列為年中考核對象。
�、菁毙杼岣邌T工：崗位津貼下調(diào)一級，且列為年中考核對象。
2、年度考核為“有待提高類”員工的處理
①崗位津貼暫不調(diào)整，在年中考核前不作晉升處理
�、谌裟曛锌己嗽僭u為“有待提高”，則崗位津貼下調(diào)一級，若等級在“有待提高”之上，則崗位津貼不調(diào)整，也可按正常程序作晉升處理。
�、廴裟曛锌己嗽僭u為“有待提高”，且在第二次年度考核又評為“急需提高”，則公司與此員工解除勞動用工關(guān)系。
3、年度考核為“急需提高類”員工的處理
�、僭搯T工崗位津貼在年度考核結(jié)束后下調(diào)一級。
�、谕瑫r，如在年中考核前，公司與該員工聘用合約到期，則該員工與公司聘用期滿后，公司不再聘用。在這期間，該員工崗位津貼相應(yīng)下調(diào)一級
�、廴缭谀曛锌己藭r，公司與該員工聘用合約仍未到期，則對員工進(jìn)行年中考核，如仍評為“有待提高”或“急需提高”，則公司與此員工解除勞動用工關(guān)系；如評為“中等”或以上等，則公司繼續(xù)聘用，但崗位津貼在第二次年度考核開始前不作調(diào)整。
十三、附則
1、本制度的解釋權(quán)歸人力資源部。
2、本制度的最終決定權(quán)、修改權(quán)和廢除權(quán)歸人事決策委員會。
3、本制度生效時間為20xx年1月10日。
考核方案 篇2
為了使遠(yuǎn)程教育資源充分發(fā)揮其作用，真正使教師把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于課堂，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量目的，從本學(xué)期開始，學(xué)校成立考核小組將從以下幾方面對全體教師利用遠(yuǎn)程教育資源情況進(jìn)行考核，并納入教師學(xué)期業(yè)務(wù)考核之中。具體考核辦法如下：
一、考核組成員與分工
組長：
黃道友：負(fù)責(zé)對教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源教學(xué)考核的監(jiān)督和總體安排。
成員：
付成山：負(fù)責(zé)對教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源教學(xué)考核的組織與實施工作。
王臻、陳濤：負(fù)責(zé)對教師應(yīng)用遠(yuǎn)程資源教學(xué)的考核評定工作。
二、考核辦法
1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的研討活動，并有筆記，有體會。每缺席一次或缺一項扣1分。
2、每位老師必須對照遠(yuǎn)程教育資源下載單或光盤目錄，選擇自己可以利用的課堂內(nèi)容，及時進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)用不主動者酌情扣分。
3、每學(xué)期必須收看“示范課”“實時課堂”節(jié)目各10課時，有筆記。每少一課時扣1分
4、每學(xué)期必須下載優(yōu)秀教案或?qū)W科資料10篇。每少一篇扣1分。
5、每學(xué)期綜合利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件l課時。沒有扣5分。
6、每學(xué)期綜合利用遠(yuǎn)程教育資源寫優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)1篇。沒有扣5分。
7、每周必須利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)2課時。每少一課時扣1分。
8、每學(xué)期利用遠(yuǎn)程教育資源上示范課一次。沒上示范課扣5分。
9、考核采取查看資料、現(xiàn)場操作演示、學(xué)生問卷調(diào)查等方式。
10、考核實行百分制，每缺一項，從自己總分中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，每超一項，相應(yīng)加分，60分以下為不合格；60—90分為合格；90分以上為優(yōu)秀。本項考核將記入教師業(yè)務(wù)成績，作為教師晉升晉級、評優(yōu)評模的參考資料。對考核不合格教師要延緩職務(wù)評聘、晉職、晉級，不得評優(yōu)、評骨干教師。
考核方案 篇3
長期以來，我縣廣大中小學(xué)教師忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，默默奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。但近年來，極少數(shù)教師違反師德的現(xiàn)象也時有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊伍的整體形象。為積極引導(dǎo)廣大教師立德樹人、為人師表，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊伍，根據(jù)江西省人民政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》（贛府發(fā)〔20xx〕7號）、江西省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的指導(dǎo)意見》（贛教師字〔20xx〕49號）、九江市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(市教發(fā)〔20xx〕95號)精神，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo)，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)廣大教師優(yōu)良的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師，為實現(xiàn)永修經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.師德建設(shè)常態(tài)化。面對日益增長的廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求、對教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。各級各類學(xué)校要大力加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)高尚師德，實行師德建設(shè)制度化、常態(tài)化。
2.師德教育長效化。教師崗位培訓(xùn)須開設(shè)師德教育專題，在職教師培訓(xùn)要把師德教育列為重要內(nèi)容，加強(qiáng)教師法制教育和心理健康教育。要結(jié)合教育教學(xué)、社會實踐活動開展師德教育，突出針對性和實效性，采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等豐富師德教育形式，把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進(jìn)課堂，用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，切實增強(qiáng)師德教育效果，實現(xiàn)師德教育長效化。
3.師德激勵多元化。各級各類學(xué)校要弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量，將師德作為重點工作來抓，實行師德多元化激勵措施，全面提升師德水平。一要聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的契機(jī)，集中宣傳教師的地位和作用，樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，營造尊師重教的濃厚社會氛圍。二要完善師德激勵制度，在師德師風(fēng)教育活動月中開展各項評選表彰活動，樹立師德典型，激勵廣大中小學(xué)教師崇尚師德、為人師表、愛崗敬業(yè)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和輻射作用。三要把師德表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的必要條件（如教書育人楷模，模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等），在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在評優(yōu)評先和職務(wù)(職稱)晉升中優(yōu)先考慮。
4.師德考核系統(tǒng)化。促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》要求（見附件1），以學(xué)校為單位，分學(xué)年實施，分級管理，統(tǒng)一登記。
5.師德監(jiān)督體系化。各級各類學(xué)校要及時研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施，建立健全師德年度評議制度、師德問題報告制度、師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系。按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》要求（見附件3），實行分級對每一所學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督測評制度，分學(xué)年登記一次測評結(jié)果，將師德建設(shè)納入督導(dǎo)評優(yōu)體系中。同時要建立行之有效、多種形式的師德投訴、舉報平臺，及時獲取掌握師德信息動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)，有效防止失德行為發(fā)生。師德舉報電話：XX。
6.師德問責(zé)嚴(yán)厲化。各級各類學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《九江市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則》，提高認(rèn)識，加強(qiáng)師德行為督查。對違反職業(yè)道德行為情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，堅決清除出教師隊伍，以遏制失德行為蔓延。同時加大問責(zé)力度，對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，涉及違法犯罪的要及時移送司法部門。
三、實施步驟
1.師德考核過程按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》（附件1）要求實施�？己斯ぷ髟趯W(xué)年末（6月）進(jìn)行，重點考核教師一學(xué)年內(nèi)師德表現(xiàn)，考核情況和結(jié)果要載入教師檔案（填寫《永修縣中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核表》，并要求打�。？h教育局依托現(xiàn)有的“江西省中小學(xué)教師信息管理系統(tǒng)”，每年6月至9月組織各級各類學(xué)校上網(wǎng)登記中小學(xué)教師師德考核結(jié)果，分市、縣、校三級管理，分級上傳匯總，然后上報省廳。首次考核時段為20xx年9月至20xx年9月。
2.學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評過程按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測評辦法》（附件3）要求實施。監(jiān)督測評工作在學(xué)年末（6月）進(jìn)行，重點考核學(xué)校一學(xué)年內(nèi)師德建設(shè)工作情況。監(jiān)測內(nèi)容主要涉及組織領(lǐng)導(dǎo)、制度保障、糾錯機(jī)制和工作實效四部分�？h教育局每年6月至9月進(jìn)行上網(wǎng)登記學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)測情況，分市、縣兩級管理，分級上傳匯總，然后上報省廳。
四、工作要求
各級各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作首位，貫穿于管理工作全過程。建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)校師德建設(shè)第一責(zé)任人，要親自抓師德建設(shè)。學(xué)�；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會和群團(tuán)組織緊密配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)合力，促進(jìn)師德建設(shè)健康發(fā)展。
考核方案 篇4
一、考核對象
�。ㄒ唬└鬣l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、棲鳳湖管委會。
（二）縣直相關(guān)單位：縣發(fā)改局、縣經(jīng)信局、縣計生局、縣民族局、縣公安局、縣司法局、縣財政局、縣人社局、縣國土資源局、縣環(huán)保局、縣住建局、縣交通運(yùn)輸局、縣公路局、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣水務(wù)局、縣畜牧水產(chǎn)局、縣農(nóng)機(jī)局、縣商務(wù)局、縣衛(wèi)生局、縣國稅局、縣地稅局、縣工商局、縣質(zhì)監(jiān)局、縣安監(jiān)局、縣審計局、縣物價局、縣食藥監(jiān)局、縣煙草局、縣統(tǒng)計局、縣旅游局、縣教育局、縣民政局、縣文廣新局、縣文化市場綜合執(zhí)法局、縣體育局、縣檔案局、縣糧食局、縣氣象局、縣殘聯(lián)、縣移民局。
二、考核內(nèi)容
重點是《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見》、《湖南省行政程序規(guī)定》、《湖南省政府服務(wù)規(guī)定》、《湖南省規(guī)范行政裁量權(quán)辦法》、《湖南省人民政府關(guān)于深入推進(jìn)市縣政府依法行政工作的意見》、《湖南省行政復(fù)議工作規(guī)范化建設(shè)實施意見》的貫徹實施情況�？己司唧w工作由縣政府法制辦會同相關(guān)單位組織實施。具體按20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣直單位依法行政考核內(nèi)容分解表（附件1、附件2）分類進(jìn)行考核。
三、考核方式
（一）動態(tài)監(jiān)測。由縣政府法制辦建立考核對象檔案，及時收集依法行政工作資料，動態(tài)記錄依法行政工作完成情況�？己藢ο笸瓿杀痉桨缚己藘�(nèi)容中的單項工作后，應(yīng)及時向縣政府法制辦報送有關(guān)資料或信息（聯(lián)系電話：472****）。
�。ǘ┳圆樽栽u。12月1日前，考核對象對照本方案確定的考核指標(biāo)開展自查自評，形成依法行政年度報告，并將自查評分表和依法行政年度報告報送縣政府法制辦。
�。ㄈ┙M織考核。12月底前，縣政府法制辦會同縣直相關(guān)單位對考核對象年度依法行政工作情況進(jìn)行考核。
四、考核結(jié)果的運(yùn)用
�。ㄒ唬┌纯己藘�(nèi)容分解表進(jìn)行考核，并將考核得分作為縣人民政府績效評估考核中相關(guān)依法行政工作項目評分內(nèi)容折算記分依據(jù)。
�。ǘ┛h依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組將考核中發(fā)現(xiàn)的問題反饋給被考核單位并督促整改，對考核評為不合格的單位給予通報批評，限期整改。
�。ㄈ⿲嵭须p重管理和垂直管理的行政執(zhí)法部門依法行政工作考核結(jié)果，由縣政府法制辦通報其上級行政主管部門，并作為縣人民政府對該部門行政執(zhí)法或依法行政績效的考評結(jié)果。
�。ㄋ模└鶕�(jù)考核得分情況，對考核單位依次評為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格單位，并予以通報；對年終考核評為優(yōu)秀的單位和個人，縣人民政府給予表彰獎勵
考核方案 篇5
為了加快學(xué)校教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局和教師學(xué)校有關(guān)繼續(xù)教育文件精神，結(jié)合我校實際，制訂《學(xué)校骨干教師考核方案》。
一、考核條件
1、思想品德
擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，團(tuán)結(jié)合作；樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性，在工作中勇于探索創(chuàng)新。
2、教育工作
根據(jù)學(xué)校教育工作的需要，善于做學(xué)生思想工作，并寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。教育工作實績顯著。
3、教學(xué)工作
�。�1）根據(jù)學(xué)校工作需要，認(rèn)真完成工作任務(wù)。
�。�2）教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量應(yīng)達(dá)到校領(lǐng)先水平，參加區(qū)級調(diào)測，成績名列同類學(xué)校中上游水平；
�。�3）積極投身新課程改革，在教學(xué)過程中，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的.需要不斷更新、充實教學(xué)內(nèi)容；具有較高的課堂教學(xué)設(shè)計能力，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，突出學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
�。�4）每學(xué)期承擔(dān)校內(nèi)公開課或示范課1節(jié)以上；
4、教科研工作與現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用
�。�1）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教科研能力，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極開展教學(xué)專題研究。每年在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表論文至少1篇，或在區(qū)級及以上組織的論文評比中獲獎。
�。�2）組織或參與教科研課題研究，在區(qū)級及以上立項課題中發(fā)揮重要作用。
�。�3）取得現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格證，并能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，具備制作課件的能力。建立自己的網(wǎng)頁或網(wǎng)志，并經(jīng)常發(fā)表自己的教育隨筆和教學(xué)反思。
5、指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師
骨干教師應(yīng)積極參與“師徒結(jié)對”等活動，并有確實可行的培養(yǎng)指導(dǎo)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)有顯著成效。
6、積極參加區(qū)級以上的各類教學(xué)研究或教學(xué)評比活動，努力成為區(qū)級以上的學(xué)科帶頭人或名師。
1、學(xué)年內(nèi)完成了學(xué)校所分配的教育教學(xué)任務(wù)，無個人原因換班和調(diào)課行為。
2、學(xué)年內(nèi)無重大安全責(zé)任事故和教育教學(xué)責(zé)任事故，無個人工作方法不當(dāng)或不盡職、不守崗引發(fā)的上訪行為。
3、學(xué)年內(nèi)無其他嚴(yán)重違紀(jì)或違法犯罪行為。
4、五曠課或病事假累計不超過10個工作日
二、考核辦法與程序
1、考核體現(xiàn)公平原則、量化原則、實效原則、透明原則。
2、考核本著誰主管誰負(fù)責(zé)，誰負(fù)責(zé)誰量化、水量化誰解釋。
3、凡符合以上條件的教師都參與考核，凡達(dá)到考核總分90%的教師都可以進(jìn)入相應(yīng)的骨干教師系列。
三、考核內(nèi)容、分值及考核部門
（一）師德考核成績——黨支部。
1、教師思想素質(zhì)：。
�、艧釔埸h的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。
�、品e極參加政治理論學(xué)習(xí)和其它各項政治業(yè)務(wù)活動。
�、亲袷馗黜椃煞ㄒ�(guī)，嚴(yán)于律己。
�、汝P(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，勇挑重?fù)?dān)。
2、行為規(guī)范要求：
�、耪J(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，不私自調(diào)課，不坐著上課。
�、撇粊y辦班、亂收費、亂訂資料，搞以盈利為目的地有償家教。）
⑶不體罰或變項體罰學(xué)生；不辱罵、歧視學(xué)生。）
⑷不在課堂內(nèi)接、打手機(jī)，不在課堂內(nèi)吸煙。
⑸不向?qū)W生家長索取、收受禮品或錢物，不接受家長宴請。
�。�6）不隨意頂撞家長或與家長爭吵。
�、瞬淮┢嫜b異服，儀表端莊大方。
�、滩粎⒓狱S、賭、毒等不健康的活動。
（二）教學(xué)考核——教務(wù)處
1、教育教學(xué)成績考核聽課記錄每次憑記錄和登記
2、教研會、課題會憑記錄。
3、在規(guī)定學(xué)習(xí)筆記本上的學(xué)習(xí)筆記每萬字。
4、準(zhǔn)備充分、環(huán)節(jié)齊全、效果良好的公開課、示范課、觀摩課。
5、在課題、教研會上做專題發(fā)言、專題報告、成果展示、成功經(jīng)驗交流。
6、班主任工作成績突出——德育處。
7、學(xué)生對教師考核滿意度達(dá)到90%。
8、指導(dǎo)青年教師每位有過程、效果和資料。
考核方案 篇6
一、考核內(nèi)容
一、五項評比：（衛(wèi)生、早操、午間操、午休、晚寢）15分
二、讀報（準(zhǔn)時下班落實每天工作，維持紀(jì)律等）10分
三、按時記錄上交班主任工作臺帳（家訪、談話團(tuán)隊班活動記錄等）10分
四、上足上好班會課（有目的、有要求、有內(nèi)容）10分
五、黑板報和班級財產(chǎn)管理（每月底出刊，每月初檢查班級財產(chǎn)管理情況）10分
六、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實完成（各種考試、教育、實踐、活動、競賽等）10分
七、杜絕“三種現(xiàn)象”（上網(wǎng)、抽煙、打架）15分
八、班主任會議（必須準(zhǔn)時參加會議并作好記錄）5分
九、“長明燈”現(xiàn)象（晴好天氣不開燈）10分
一十、逃課（平時上課、周六補(bǔ)課等）10分
二、記分和考核方法
一、五項評比：15分
月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。
二、讀報：10分
月讀報在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
三、按時記錄和上交班主任工作臺帳：5分
臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。
四、上足上好班會課：10分
上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
五、黑板報和班級財產(chǎn)管理：10分
按時刊出黑板報和無財產(chǎn)損壞得10分，嚴(yán)重?fù)p壞公物（質(zhì)視損壞情況）最高扣20分。
六、學(xué)校、各處室布置的工作任務(wù)落實完成：10分按質(zhì)按時完成得10分，不完成不得分。
七、杜絕“三種現(xiàn)象”：15分
無三種現(xiàn)象發(fā)生得15分，其中發(fā)生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。
八、班主任會議：5分
準(zhǔn)時參加并記錄好會議內(nèi)容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。
九、“長明燈”現(xiàn)象：10分
查到晴好天氣開著“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。
一十、逃學(xué)：10分
無逃課得10分。有逃課學(xué)生屢禁不止不得分。
三、考核規(guī)定
一、當(dāng)月正常做好班主任工作給予考核。
二、當(dāng)月病事假累計超20天，不予考核。
三、班上有嚴(yán)重違法違紀(jì)學(xué)生（派出所立案）不予考核。
四、當(dāng)月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。
五、當(dāng)月班上有流生者不予考核。
四、考核獎等次
當(dāng)月考核獎與當(dāng)月的考核分掛鉤。具體等次如下：
一、90－100分為優(yōu)秀級得70元
二、75－89分為良好級得60元
三、60－74分為合格級得45元
四、60分以下為不合格級得0元
五、其它
一、班級學(xué)額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；
二、本辦法作為班主任“評優(yōu)”的重要依據(jù)（每月考核分在90分以上）
三、有流生扣當(dāng)月考核獎70元，當(dāng)年度不得評優(yōu)評先；
四、本辦法從20xx年10月執(zhí)行，考核辦法中未盡事宜，解釋權(quán)屬校長室。
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