【推薦】考核方案合集5篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的考核方案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
考核方案 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室人員績效考核與薪酬分配的管理,建立動態(tài)的績效分配激勵機(jī)制,堅持公平、公正、公開的分配原則。以績效為基礎(chǔ)、考核為手段、責(zé)任為標(biāo)準(zhǔn)、效益為目標(biāo),創(chuàng)建行為有準(zhǔn)則、管理有制度、工作有考核、優(yōu)劣有獎懲的規(guī)范化、制度化部門。充分調(diào)動員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,把部門的工作責(zé)任,切實有效地傳遞到每一位員工身上,全面提高辦公室整體效率,F(xiàn)結(jié)合辦公室實際,特制訂績效考核方案如下。
一、績效考核的原則
。ㄒ唬┮罁(jù)崗位職責(zé),以員工的實際指標(biāo)完成情況為主要內(nèi)容,實行定量考核和定性考核相結(jié)合的原則。其中經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(費(fèi)用管理)占30%,重點工作70%,日常工作考核在總考核的分上適當(dāng)加減分,控制在-3分3分(日?己税ぷ鞑渴鹜瓿汕闆r、考勤等方面)。
。ǘ﹫猿止、合理的原則,對考核內(nèi)容、考評方法和考評標(biāo)準(zhǔn)力求合理、科學(xué)、嚴(yán)格、客觀地進(jìn)行考核評估,增強(qiáng)考核工作的透明度。
。ㄈ﹫猿侄ㄆ诨c制度化原則?冃Э己斯ぷ靼丛逻M(jìn)行考核。
二、考核的具體實施
績效考核辦法對部門人員的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和重點工作完成情況、日常工作進(jìn)行考核計算出考核得分,考核結(jié)果每月5號前公布。試用期內(nèi)員工不參與考核。
根據(jù)績效考核結(jié)果,與員工進(jìn)行績效面談,就工作任務(wù)完成情況與工作表現(xiàn)進(jìn)行充分的溝通。主要目的是肯定成績,指出不足、提出改進(jìn)意見,幫助員工制定改進(jìn)措施。
員工如認(rèn)為考核結(jié)果有不合理的地方,應(yīng)在獲知考核結(jié)果后3日內(nèi)提交書面材料并提供事實依據(jù)。過期視同默認(rèn),不予受理。根據(jù)員工提供的書面材料,在三個工作日內(nèi)做出是否受理的答復(fù),無客觀事實依據(jù)的申訴不予受理。同時對員工申訴內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實,對有顯著差異的項目,雙方進(jìn)行溝通、協(xié)商、核實后,對考核的初步結(jié)果進(jìn)行修正。
三、績效考核結(jié)果及其應(yīng)用
績效考核結(jié)果用于計算員工績效工資,作為制定員工培訓(xùn)計劃、職級調(diào)整、薪酬調(diào)整、崗位調(diào)整、評選評優(yōu)等方面的重要依據(jù)。累計三個月考核分?jǐn)?shù)低于80分的(無不可抗力因素)進(jìn)行崗位調(diào)整。
四、附則
本績效考核方案適用于辦公室全體人員,自20xx年元月1日起執(zhí)行。
辦公室
20xx年10月15日
考核方案 篇2
一、考核目的
通過對教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的考核,加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)控,促進(jìn)中澳星火教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、考核的內(nèi)容
對教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教研與科研業(yè)績、教學(xué)工作業(yè)績,本學(xué)期教學(xué)情況等進(jìn)行的全方位綜合評價。
三、考核的原則
1、力求簡單易行,便于操作。
2、考核兼顧歷史與現(xiàn)實,以現(xiàn)實變化為主。
3、力求以事實為考核依據(jù),減少主觀性評價。
四、考核的指數(shù)體系
考核分三部分,共計100分。
第一部分:學(xué)生評教,占50%,由學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評定。
第二部分:教務(wù)處考核,占25%,主要對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織及表達(dá)能力進(jìn)行評價。
第三部分:教學(xué)質(zhì)量考核,占25%,主要對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)工作業(yè)績進(jìn)行評價。教學(xué)質(zhì)量考核分教研室同行評價、教研組長評價。
五、考核的組織和實施
1、考核在教學(xué)處長的領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)主任牽頭,各教研組具體組織實施。
2、教務(wù)處考核使用“表一:教務(wù)主任評價表”,教務(wù)處評價在教務(wù)處長指導(dǎo),由教務(wù)主任對所有教師考評,并交教務(wù)處復(fù)核。
教學(xué)質(zhì)量考核使用“表二:教研組同行評價表”,教研室同行評價由本教研室所有教師進(jìn)行綜合評價。
學(xué)生評教使用“表三:學(xué)生評教表”,由任課教師授課所有班級學(xué)生評定。
3、中澳星火任課的所有全職及兼職的任課教師均參
4、具體實施:
。1)教務(wù)主任、班主任負(fù)責(zé)組織開展考核工作。
。2)教務(wù)處獲得的信息全部提供給各學(xué)科教研組,供教研組作綜合考核時參考。
。3)學(xué)生參評人數(shù)必須超過總?cè)藬?shù)的80%才有效。
。4)必須保證在考核截止日完成考核工作。
六、考核結(jié)果的使用
。1)教學(xué)質(zhì)量考核可促進(jìn)教師進(jìn)一步了解自身存在的優(yōu)缺點,并幫助發(fā)揚(yáng)或改正。
。2)教學(xué)質(zhì)量考核將引導(dǎo)教師在教學(xué)工作中積極參與教研、科研活動,不斷地提高自身的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。
。3)教師教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果納入“任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核表”,并存入教師檔案。
。4)任課教師教學(xué)質(zhì)量年度考核是教師聘用、評優(yōu)、晉升、評職稱的證明材料之一。
考核方案 篇3
為了充分調(diào)動各科室及全體同志干事創(chuàng)業(yè)的積極性,進(jìn)一步增強(qiáng)和提高廣大職工綜合素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量,確保全年工作任務(wù)的圓滿完成,特就20xx年度工作考核與獎懲提出以下意見:
一、考核范圍
工作考核分為科室工作考核與個人工作考核。
二、考核原則
嚴(yán)格按照設(shè)定的任務(wù)目標(biāo),堅持實事求是,依據(jù)分明,真實準(zhǔn)確的原則,力求全面、客觀、公開、公正。
三、考核內(nèi)容
1、科室考核內(nèi)容為本科室年度各項責(zé)任目標(biāo)完成情況。
2、個人考核內(nèi)容為本職工作完成情況、基金征繳任務(wù)完成情況、業(yè)務(wù)素質(zhì)、演講水平、信息報導(dǎo)完成情況以及本人在廉潔奉公、遵規(guī)守紀(jì)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、講究衛(wèi)生、參加臨時突擊性任務(wù)等其它方面的各種情況。
四、考核形式
1、堅持“三結(jié)合”。采取核對數(shù)據(jù)、平時檢查、民主評議等辦法,體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意見與群眾意見相結(jié)合、定量考核與定性分析相結(jié)合,匯報座談與民主測評相結(jié)合。
2、推行“三公開”。公開考核程序,公開獎罰依據(jù),公開考核結(jié)果。
3、科室考核與個人考核分開設(shè)置,互不掛鉤。
五、考核辦法
1、分值設(shè)置
科室基礎(chǔ)分為100分。
個人基礎(chǔ)分為100分。其中:
⑴本職工作45分
、普骼U任務(wù)30分
⑶政策業(yè)務(wù)知識考試10分
、妊葜v活動10分
⑸信息報道5分
(新密市級采用3篇,其中新聞單位采用2篇,市委、市政府采用1篇,每篇1分;鄭州市級以上單位采用1篇,每篇2分)
2、記分辦法
、鸥骺剖夷甓蓉(zé)任目標(biāo),能分解的硬指標(biāo)每季度進(jìn)行一次匯總,但不計分,作為通報進(jìn)度情況使用,年終考核按照累計完成情況計分,不能分解的硬指標(biāo)以年終完成數(shù)為準(zhǔn),完成者記滿分,完不成者按比例記分,超額部分按比例加分;軟任務(wù)逐月考核記分?剖夷杲K總得分按各項責(zé)任目標(biāo)所得分?jǐn)?shù)累計計算。
、坡毠け韭毠ぷ髟谀甓葍(nèi)能夠認(rèn)真履行崗位工作職責(zé),沒有出現(xiàn)過失的記滿分。
、锹毠ふ骼U任務(wù)完成者記滿分,完不成者按比例記分,超額部分按比例加分。
、日、業(yè)務(wù)知識考試完全正確的記滿分,部分正確的按比例記分。因公、因病住院和因事沒有參加考試的,分別按參加考試人員平均分?jǐn)?shù)、平均分?jǐn)?shù)的80和60記分。45周歲(含45周歲)以上人員不參加考試,按參加考試人員平均分?jǐn)?shù)記分。
、蓞⒓友葜v活動,按演講評分標(biāo)準(zhǔn)記分。因公、因病住院和因事沒有參加演講的,分別按參加演講人員平均分?jǐn)?shù)、平均分?jǐn)?shù)的80和60記分。45周歲(含45周歲)以上人員不參加演講,按全局參加演講人員平均分?jǐn)?shù)記分。連續(xù)三年演講比賽排在前五名的人員,每次抽出一名人員參加演講,但不評分。所得分?jǐn)?shù)按每次演講排在前五名的人員的平均分?jǐn)?shù)記分。
⑹信息報道完成任務(wù)的記滿分,完不成任務(wù)的按實際完成篇數(shù)記分。鄭州市級以上單位采用的稿件以刊登的文字資料為準(zhǔn)。
⑺職工個人年終總得分按各考核項目所得分?jǐn)?shù)累計計算。
、碳臃猪椖。
、傩畔蟮廊蝿(wù)完成后,在國家(含中國勞動保障報和中國社會保障雜志)、省、地級的黨報、黨刊上每刊登一篇分別加2、1.5、1分,刊登在其它報刊上的每篇加0.5分(不含縣級)。
②對參加考試的36至40、41至44周歲的同志,考試成績分別加5、10分。
、郢@省、地(市)、縣(市)級獎勵的個人分別加2、1.5、1分。
⑼扣分項目。
①曠工一人次分別扣當(dāng)事人2分(節(jié)假日及晚上值班,缺席者按曠工對待)。
②職工在公休假、病假及因婚喪嫁娶等情況請假外,因其它事情累計請假超過10天以上者,每超出一天扣0.5分。其中,請病假者在住院期間按病假對待,出院后在家療養(yǎng)者按事假對待;職工自愿取消公休假的,所請事假天數(shù)可抵消公休假天數(shù)。職工休公休假必須經(jīng)局長審批,不經(jīng)審批擅自休假者按曠工進(jìn)行扣分。
、垡蚬ぷ魇д`造成不良影響、個人行為有損單位形象者一次扣3分。
、軐πl(wèi)生區(qū)檢查,衛(wèi)生較差者,對分包科室酌情扣分。
、輰C(jī)關(guān)組織臨時活動無故不參加或不聽從領(lǐng)導(dǎo)安排的,對當(dāng)事人酌情扣分。
除此之外,對其它情況需要加分、扣分者,由考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
六、獎罰辦法
1、科室考核獎罰辦法:全年責(zé)任目標(biāo)任務(wù)考核得分前3名的科室為一等獎;后3名的科室為三等獎;排在中間的科室為二等獎。考核成績低于科室平均分?jǐn)?shù)20分以上的科室負(fù)責(zé)人免去其職務(wù)。
2、個人考核獎罰辦法:全年目標(biāo)考核個人工作成績排在前15名者為一等獎,并從中評出5名“功勛職工”,給予特等獎;排在16---40名者為二等獎;41名以后者為三等獎。
3、其它問題處理辦法:
、旁诒締挝粚嶋H工作不滿半年者,不參加評獎。
、迫暾埣倮塾嫵^20天者,不參加評獎。
、且蚬ぷ魇д`造成不良影響,個人行為有損單位形象,達(dá)到兩次及其以上者,不參加評獎。
⑷發(fā)生重大事故者,當(dāng)事人不參加評獎。
、梢荒陜(nèi)在反饋
服務(wù)質(zhì)量中,參保單位和職工對個人提出一次批評意見的扣1分;提出兩次的,獲獎檔次后退一檔,同時扣科室1分;提出三次的,不參加評獎。同時,科室獲獎檔次后退一檔;提出四次的,本人待崗,取消科室評獎資格。
、誓杲K工作考核時,若在應(yīng)考核項目中有一項得0分的,按獲獎等次向下退一檔。
考核方案 篇4
一、指導(dǎo)思想:
1、加強(qiáng)學(xué)校管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。
2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的'精神,有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,向關(guān)鍵崗位傾斜,向一線教師傾斜,向效率高、成果顯著傾斜。
4、本考核方案的考核結(jié)果,將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。
二、考核內(nèi)容與分值:考核基本分為100分,加分不封頂,扣分最多為100分。
1、教學(xué)常規(guī)(基本為20分)。
(1)按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分,請假者每次扣1分(因公、當(dāng)天病、事假除外,必須有書面請假條)。(由教研組長考核)
教師績效考核方案5篇教師績效考核方案5篇
(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查,評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分(一學(xué)期評比一次)。
(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查,評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分(每學(xué)期評比一次)。
(4)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求,并有評課意見加2分,每少聽一節(jié)扣1分,每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者,查實一節(jié)扣2分。
(5)未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課,每次扣2分,曠課一節(jié)每次扣5分。
(6)無故不監(jiān)考一次扣10分,監(jiān)考遲到一次扣5分,私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分,造成不良后果者扣10分。
(7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分,無故缺席者一次扣5分,閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實,一次扣10分。
(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分。
(9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分,不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣5分。(校長室考核)
(10)上課時,坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分,手機(jī)鈴聲響扣2分。
(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。
(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的,責(zé)任人每次扣10分,并追究其相應(yīng)責(zé)任。(校長室考核)
以上扣完基本分止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得基本分。
2、教學(xué)工作成績及其它(基本分60分)。
(1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分;面向市以上上公開課的教師加4分,面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的,未開課教師扣5分。(三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn),其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié))。
(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的,加2分;60%以下扣3分。
(3)教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分.
(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎,校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分;區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分;市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分;省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分(超過3人獲獎的,按3個最高級別累加,國家級另加)。
(5)有計劃開展興趣小組或第二課堂,并有活動記錄、教案,輔導(dǎo)教師加3分。
(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大,經(jīng)查實確有責(zé)任的一次扣5分。
(7)教師參與黃、賭、毒,經(jīng)查實,視情節(jié)扣10-30分。(校長室考核)
(8)教師有體罰或變相體罰,向家長索要錢物的,視情節(jié)扣10-20分,工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。(工會、校辦等部門考核)
(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課,評為好課加2分,評為差課扣2分。
(10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真,課堂秩序混亂的扣5分。
(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分,70%――84%加1分,低于60%的扣2分。
以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分扣分的得基本分。
3、出勤(基本分20分)。
(1)每遲到或早退1次扣0.5分。(校辦考核)
(2)請假半天以上要填寫請假單,由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天以上,有一天扣1分,病假不扣分,但必須出具醫(yī)院診斷,否則以事假考核。(校辦考核)
(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次扣1分。(校辦考核)
(4)行政人員隨機(jī)查崗,無故不在崗一次扣3分。
(5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師,每提前一天加1分。
(注:要及時辦理銷假手續(xù),以銷假時日為準(zhǔn))(校辦考核)
(6)曠工一天扣10分。
以上扣完基本分為止,但加分不封頂,沒有加分和扣分的得基本分。
三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤
1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次,每年考核計分?己朔智10%的教師為優(yōu)秀,考核分不滿70分的教師為基本合格,其余教師為合格。
2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中,增設(shè)績效考核系數(shù),凡考核為優(yōu)秀的,增加系數(shù)0.1,考核為基本合格的,在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。
四、說明
1、此《方案》教代會通過后,自20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期起實施,考核期間為學(xué)制年度,即每年7月1日-次年6月30日(資料提供期),統(tǒng)計時間為每學(xué)期末,每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。
2、《》的考核對象為全校任課教師,其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師(行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外)。
3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。
4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。
考核方案 篇5
為進(jìn)一步貫徹落實國務(wù)院、省、市關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的精神和工作要求,以市教育局“績效”管理思想為指導(dǎo),切實加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè),規(guī)范教育教學(xué)質(zhì)量管理,健全激勵、競爭機(jī)制,使學(xué)校管理更為科學(xué)、規(guī)范,以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,特制定本方案。
一、實施對象:
本校在職在崗教職工。
二、考核方案:
1、教育教學(xué)過程獎:
。1)對在崗教職工出勤考核,實施《**中學(xué)教職工出勤獎勵辦法》,按人均每月60元計算。
(2)對在崗職工“四優(yōu)”進(jìn)行考核,實施《**中學(xué)四優(yōu)評比方案》,按人均每月30-50元計算。分三等優(yōu)、良、合格的比例為2∶6∶2。
2、教育教學(xué)質(zhì)量獎:
。1)對學(xué)校教職工進(jìn)行教育教學(xué)工作全面考核并實施獎勵,實施《龍坪中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》按人均100-150元計算。分三等3∶5∶2。
(2)對參加市統(tǒng)一調(diào)研考試實施達(dá)標(biāo)考核獎勵和調(diào)研考試中單班學(xué)科獲全市前十名的實施特殊貢獻(xiàn)獎勵,按人均每月20元計算。
。3)對班主任工作實施過程管理獎及其它部門工作優(yōu)秀獎,按人均每月30元計算。
**中學(xué)
20xx年十月三十日
【【推薦】考核方案合集5篇】相關(guān)文章:
【推薦】考核方案合集6篇05-14
【推薦】考核方案合集九篇05-06
【推薦】考核方案8篇05-16
【推薦】考核方案五篇05-15
【推薦】考核方案6篇05-14
【推薦】考核方案3篇05-01
【推薦】考核方案4篇05-01
【推薦】考核方案5篇05-01
【推薦】考核方案三篇04-30
【推薦】考核方案四篇04-30