實用的考核方案4篇
為了確定工作或事情順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編幫大家整理的考核方案4篇,歡迎大家分享。
考核方案 篇1
一、活動目的
為弘揚我國優(yōu)秀的書法文化,繼承我校優(yōu)良的寫字教育傳統(tǒng),進一步錘煉教師基本功,提高我校寫字教育教學質(zhì)量,學校決定在全校教師中開展毛筆字過關考核活動。
二、時間地點
時間:20xx年11月下旬(具體時間另行通知)
地點:報告廳
三、考核要求
考核時,由學校統(tǒng)一發(fā)放書寫紙,毛筆、墨汁等其他書寫用品由老師自備,書寫內(nèi)容現(xiàn)場公布。參加過關老師要求獨立書寫,并在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。過關測試結(jié)果納入績效考核。能夠按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu),書寫規(guī)范的楷書,并具有一定的速度。根據(jù)書寫質(zhì)量評為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
四、相關說明
對考核優(yōu)秀者,學校將給予適當獎勵。本次考核未過關的老師要繼續(xù)訓練,于本學期末參加第二次考核過關。仍不過關者,下學期繼續(xù)參加考核,直至過關為止。
50歲以上女教師、55歲以上男教師適當降低要求。
云灌實驗小學
20xx年11月4日
考核方案 篇2
一、 考核目的:促進教師專業(yè)有效發(fā)展,養(yǎng)成良好的閱讀與寫作習慣,健康的上網(wǎng)習慣,落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標。
二、 考核項目:
1、專業(yè)閱讀寫作(80分)。
2、自愿寫作日志(工作、生活類等,10分)。
3、日志跟帖、留言(限專業(yè)寫作,10分)。
三、 評分細則:
1、專業(yè)閱讀寫作完成計劃數(shù)為60分,根據(jù)完成總數(shù)量和質(zhì)量進行考核,少一篇扣減10分,滿分80分。
2、自愿寫作日志(工作、生活等類)根據(jù)完成數(shù)量和質(zhì)量進行考核,足3篇得5分,后每多一篇加1分,數(shù)字太少,質(zhì)量較差者酌情扣分,滿分10分。
3、日志跟帖、留言(限專業(yè)寫作)根據(jù)完成數(shù)量和質(zhì)量進行考核,足3次得5分,后每多一次加1分,視質(zhì)量情況酌情扣分,滿分10分。
四、 結(jié)果運用:
1、對考核成績較好的給予表揚或獎勵。
2、考核結(jié)果在群空間發(fā)布,在校干會議上通報。
3、作為學校綜合工作考核的子項目。
4、作為學校對教師評優(yōu)考核的參考。
考核方案 篇3
提高教育教學質(zhì)量是學校工作的靈魂,加強教學常規(guī)的管理是教學過程中各要素的`總和,更是實現(xiàn)教學質(zhì)量提高的前提與途徑,為了強化教學管理,規(guī)范教學行為,落實教學常規(guī),建立良好的教學秩序,全面促進新課程教學改革,實出優(yōu)勞優(yōu)得,體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣之原則,確實把“教學六認真”工作落到實處,特制訂本實施方案。
一、考核組織及程序
1.教師的“教學六認真”考核采用教導處、教科室與學科教研組長共同配合考核的方式。
2.“教學六認真”采用每周抽查一次,采取不提前通知抽查內(nèi)容的方式。
3.領導干部的“教學六認真”材料由教研組長檢查。
二、考核項目及權重
“教學六認真”工作考核采用百分制,考核項目和分值如下:
認真?zhèn)湔n(包括教學計劃)20分
認真上課(包括聽課)20分
認真布置和批改作業(yè)20分
認真進行學習輔導10分
認真進行成績考核和質(zhì)量分析15分
認真研修和業(yè)務學習15分
三、考核內(nèi)容及要求
。ㄒ唬┱J真?zhèn)湔n(20分)
1.教學計劃(5分)
、沤滩姆治觯òń滩闹、難點,教學總目標及要求)(2分)
、茖W生情況分析(1分)
⑶教學進度安排(用列表式,安排到每一周)(1分)
、忍岣呓虒W質(zhì)量的具體措施(1分)
2.備課(10分)
、虐匆髠浜媒贪覆⒓皶r上交教導處檢查。(2分)
、苽湔n規(guī)范,符合學科要求(應包括教學目標,重點難點分析,教學步驟,學教具準備板書設計,課后反思等)(4分)
、墙听g未滿3年,每周至少備2個詳案,教齡未滿10年,每周至少寫一個詳案,教齡10年及以上每月至少寫一個詳案,詳案用“▽”標出,字數(shù)在1500字以上。(2分)
、冉贪阁w現(xiàn)創(chuàng)新精神(“▽”標出)(1分)
、捎幸欢ㄉ疃,一定內(nèi)容的教后感(每月4則以上)字數(shù)至少有一則200字以上。(1分)
。ǘ┱J真上課(20分)
1.聽課(10分)
、怕犕暌(guī)定節(jié)數(shù)(一級3節(jié)/月,二級4節(jié)/月,三級5節(jié)/月)給2分,每少一個扣1分,扣完為止。
⑵聽課筆記欄目填寫完整并有詳細的記錄。(5分)
⑶聽后有較深刻眉評,總評。(3分)
注:必須實事求是,不互相抄襲,弄虛作假,一經(jīng)查實。扣5分
2.上課(10分)
按“農(nóng)場學校教研活動評定表“并結(jié)合學科教學常規(guī)中的上課要求進行評價,先打百分數(shù),然后折算。
。ㄈ┱J真布置和批改作業(yè)(20分)
1.作業(yè)布置題量適當,難易適度,內(nèi)容符合教學要求。(3分)
2.每天的課堂作業(yè)全部及時批改(批改形式可面批面改,當堂批改,相互批改教師復查),作文批改每次不少于40%。(5分)
3.批改符號統(tǒng)一規(guī)范,批語書寫清楚、工整、重在鼓勵。(4分)
4.學生訂正及時,教師有講評記錄(3分)
5.批改無錯誤,正確率100%(3分)
6.主要學科周末必須布置一定的作業(yè),并做到有檢查,有記載。(2分)
。ㄋ模┱J真進行學習輔導(10分)
1.有學期輔導計劃(2分)
2.優(yōu)生、后進生輔導每周2次及以上,每次時間不少于30分鐘(3分)
3.輔導內(nèi)容有針對性,有輔導情況記載(包括時間、地點、對象、內(nèi)容、效果等)(3分)
4.每月有輔導階段性小結(jié)(2分)
。ㄎ澹┱J真進行成績考核和質(zhì)量分析(15分)
1.認真使用縣、市教研室編制的教學目標檢測卷以及期中、期末考試(4分)
2.檢測后有質(zhì)量分析報告(字數(shù)100以上)(3分)
3.有學生成績登記單(2分)
4.不按分數(shù)排名次,不張榜公布(2分)
5.嚴格控制考核次數(shù),適時批改,講評(4分)
四、記分辦法
1.定量考核項目中,達到要求給滿分,達不到要求按比例給分。
2.定性考核項目,根據(jù)具體情況分上、中、下三等,分別按100%,80%,60%計分。
五、考核方法
1.教研組每月考評(備課由教導處統(tǒng)一每周考評)
2.校長室、教導處、教科室每月不定時抽查考評。
3.召開學生座談會,教師座談會。
4.抽查有關材料。
5.考核結(jié)果,作為教師職稱評審、評優(yōu)的依據(jù)之一。
6.對無故不備課,上課經(jīng)常遲到早退,經(jīng)常不按時上交檢查,隨便曠課者,一票否決,該年度的教學考核,定為不稱職。
六、本方案的解釋權在校長室。
考核方案 篇4
一、考核目的:
為改善網(wǎng)吧經(jīng)營環(huán)境,增強網(wǎng)吧員工服務意識,規(guī)范員工工作行為,提高網(wǎng)吧綜合效益,特制定此考核方案。 二、考核對象:
網(wǎng)吧全體正式員工:店長、領班、收銀員、網(wǎng)管。(試用期員工無考核工資) 三、考核方式:周考核,月考核,季考核
。ㄒ唬┲芸己耍好恐芤粚ι弦恢芄ぷ鬟M行考核打分,并注明打分理由。網(wǎng)管和收銀由領班或店長考核打分,領班由店長考核打分,店長由部門經(jīng)理考核打分。周二之前上報行政部考核專員。
考核結(jié)果:店長根據(jù)店內(nèi)考核結(jié)果授予考核排名第一的員工 “周優(yōu)秀員工”稱號。
(二)月考核
1、領班、網(wǎng)管、收銀的月考核分=周考核平均分×80%+運營部經(jīng)理打分×10%+行政部巡查考核×10%。
考核結(jié)果:店長根據(jù)店內(nèi)考核結(jié)果授予月考核排名第一的員工(不含領班)“月優(yōu)秀員工”稱號。
2、店長月考核分由上級打分(周平均分)、巡查打分兩部分組成:上級打分由運營部經(jīng)理對各店長本月的工作情況打分,相關數(shù)據(jù)由財務部提供。每月行政部需組織人員對各門店進行至少一次巡查,并給予巡查分,多次巡查的取平均分。
店長月考核分=上級打分(周平均分)×60%+巡查分×40%;
3、星級評定標準:每月進行星級評定:75分以下——1星級;75(含)~85分——2星級;85(含)~90分——3星級;90(含)~95分——4星級;95分(含)以上——5星級。
不定期抽查考核的公平合理性。
店長、領班試用考核期如有一次月考核未達65分須延期待定或撤職。 試用期員工不參與評定。
(三)季度考核
1、收銀員參與彩虹獎評定,詳見《頂尚彩虹獎評定實施方案》。
2、網(wǎng)管每季度自愿報名參加網(wǎng)吧計算機相關技能知識考試,并評等級,分初、中、高三級。詳見《頂尚網(wǎng)管網(wǎng)吧計算機應用技術培訓實施方案》。
【實用的考核方案4篇】相關文章:
實用的考核方案三篇05-03
實用的考核方案四篇04-30
【實用】考核方案4篇05-02
【實用】考核方案三篇05-01
【實用】考核方案3篇04-30
【實用】考核方案四篇04-29
考核方案3篇05-02
考核方案9篇05-01
考核方案四篇05-01