關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文匯總四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的一天，在這個(gè)特殊的日子里，我?guī)е鴿夂竦呐d趣，觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》
第一小節(jié)講的是航天員王亞平，和八一跳傘隊(duì)里的付麗娟，經(jīng)過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練，才有今天驕人的成績(jī)。特別是那個(gè)挺凳子我都試了一下，還不到30秒我就已經(jīng)累的氣喘吁吁。還有讓我最感動(dòng)的是第三小節(jié)，有了夢(mèng)想就能出彩。智障人小威通過(guò)自己的努力，克服了各種困難，終于學(xué)會(huì)了鋼琴，現(xiàn)在的小威已經(jīng)不是以前的他了，他現(xiàn)在和我們一樣，能說(shuō)話，能聊天等。我一個(gè)健全的孩子有什么理由能不好好學(xué)習(xí)呢？
夜深了，節(jié)目雖然完了，但我的心卻久久不能平靜，新的一學(xué)期開(kāi)始了我也要為我自己將來(lái)的夢(mèng)想奮斗。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
這兩天，全國(guó)超過(guò)兩億的中小學(xué)生同上由教育部、中央電視臺(tái)等傾力打造給全國(guó)青少年的《開(kāi)學(xué)第一課》，其實(shí)我早已不陌生，記憶中已看過(guò)兩屆了。可是今年的《開(kāi)學(xué)第一課》很特別，是從許多同學(xué)站在八達(dá)嶺長(zhǎng)城上朗誦“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”開(kāi)始的，其課的中心思想就是談夢(mèng)想，以現(xiàn)場(chǎng)課堂的形式，講述了個(gè)人與國(guó)家“大愛(ài)”的夢(mèng)想。課程分“我的夢(mèng)”、“夢(mèng)想需要堅(jiān)持”、“夢(mèng)想需要探索”和“中國(guó)夢(mèng)”四節(jié)班會(huì)內(nèi)容對(duì)“夢(mèng)想”進(jìn)行了闡述，其間特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華等分別用演講的方式向我們講述了夢(mèng)想成真的心路歷程；還有輔導(dǎo)老師龐清、佟健、房祖名等人，則以課間操、游戲和表演與我們青少年融為一體。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我想了很多，也認(rèn)真重新描摹了一下自己的夢(mèng)想，是的，人的一生中會(huì)有許多夢(mèng)想，有的夢(mèng)想會(huì)隨著人的長(zhǎng)大或某件事而改變或升級(jí)，有的也有可能是堅(jiān)定的.從未改變磨滅過(guò)�？傊總�(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，像完瑪草的夢(mèng)想是登上舞臺(tái)演出，在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的價(jià)值；才仁旦周則是希望成為軍醫(yī)，拯救一個(gè)又一個(gè)垂危的生命；袁隆平的夢(mèng)想是希望培育出雜交水稻，造福億萬(wàn)人類；海寶的夢(mèng)想是希望城市更加美好幸�！业膲�(mèng)想……
夢(mèng)想應(yīng)該可大可小，也可近可遠(yuǎn)。但不論是什么樣的夢(mèng)想，它們都是用汗水和眼淚堆積起來(lái)的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路終究是艱辛的，人的腳很小，道路卻很長(zhǎng)，需要腳印一步一個(gè)踏出來(lái)，有努力才有收獲，這是亙古不變的一個(gè)道理。
《開(kāi)學(xué)第一課》里文科狀元王夢(mèng)恒，他的夢(mèng)想就是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗和絕望才有的，失去雙臂的痛楚，讓他那一剎那失去了所有的信心。游泳的排名賽，又一次讓他接近崩潰�？伤罱K還是憑借自己的內(nèi)心的堅(jiān)毅和奮斗，數(shù)夜苦讀，成為了文科狀元。
鋼琴家劉煒，用腳來(lái)演繹手的鋼琴。依靠著自己的鋼琴夢(mèng)想，不論前面是多么的艱辛和困難，都執(zhí)著地往前走。給劉德華寫(xiě)歌、開(kāi)辦自己的演唱會(huì)、參加鋼琴比賽……無(wú)數(shù)的努力成就他今天的成績(jī)。
看看有些城市夜晚還有很多露宿天橋、地下通道和商場(chǎng)門(mén)口的人，我實(shí)在是希望自己擁有“點(diǎn)金筆”能幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想；看看有些災(zāi)區(qū)小孩子流淚的眼睛，我希望自己是“神筆馬良”，可以給他們每一個(gè)人一個(gè)更快樂(lè)溫暖有愛(ài)的家；看看廈門(mén)全城涌動(dòng)的“9.8”熱潮，我恨不能用盡所有的顏色來(lái)描繪它的精彩，想讓世界因有中國(guó)廈門(mén)而美好！
是的，我的夢(mèng)想是當(dāng)上畫(huà)家，用色彩和線條描繪出祖國(guó)和世界山河的壯麗，用愛(ài)鼓勵(lì)真善美，抨擊假惡丑！
我始終明白，我要想實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)家的夢(mèng)想，還有很長(zhǎng)很艱辛的路要走，夢(mèng)想如果僅僅是說(shuō)說(shuō)，那就永遠(yuǎn)是夢(mèng)想，如果努力付諸行動(dòng)，夢(mèng)想才能變成理想，不管付出多少的汗水與努力！我相信自己！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
“好痛啊，我覺(jué)得自己全身已經(jīng)無(wú)法動(dòng)彈，我這是怎么了？”
在一陣遲疑之后，我想要睜開(kāi)雙眼，這一次，一個(gè)睜眼的動(dòng)作卻覺(jué)得如此吃力，盡管這樣，我還是試圖努力地睜開(kāi)緊閉的雙眼，與此同時(shí)，好像有千金重壓在我的身上，在經(jīng)過(guò)一番努力后，終于我睜開(kāi)了雙眼。
天啊，這是怎么一回事？眼前一片漆黑，我看不見(jiàn)蔚藍(lán)的天空；看不見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的街道；看不見(jiàn)往日街道上高高屹立的大樓；也看不見(jiàn)一棵棵長(zhǎng)滿綠葉的大樹(shù)……霎那間，面對(duì)這個(gè)突然出現(xiàn)在眼見(jiàn)的漆黑世界，我覺(jué)得手足無(wú)措了，此時(shí)此刻，至少我還知道自己還有一絲知覺(jué)，我還活著，現(xiàn)在，我只是希望自己還能保持一個(gè)足夠清醒的頭腦……
沒(méi)過(guò)多久，等我緩過(guò)神來(lái)，才恍然大悟，昨天下午，發(fā)生了一次突如其來(lái)的大地震，那時(shí)的場(chǎng)面好亂，人們都向著樓梯口逃生，腳步聲，呼喊聲，吵鬧聲全都混成一片……現(xiàn)在我應(yīng)該是被完全壓在了廢墟之下。
我被困在一個(gè)極為狹小的空間里，我感覺(jué)到全身好痛，我不敢動(dòng)一下，或者是說(shuō)我根本就不能動(dòng)一下，霎時(shí)間，我覺(jué)得好累，我想睡覺(jué)，我閉上了眼睛，使自己保持鎮(zhèn)靜，可是我無(wú)法入睡，我無(wú)法戰(zhàn)勝內(nèi)心深處的那一種恐懼，此刻，于是，我的腦子里思緒萬(wàn)千。
媽媽、爸爸、外婆，你們?cè)谀睦铮以趺纯床坏侥銈�，你們還活著嗎？我在這里，我還活著，我好想你們，現(xiàn)在應(yīng)該是早上，媽媽你有沒(méi)有幫我做好我最愛(ài)吃的湯圓，我好想吃媽媽做的湯圓，那味道真香！以往的這個(gè)時(shí)候爸爸應(yīng)該在去上班的路上了。外婆呢？早已經(jīng)做完早操，正在菜市場(chǎng)和小商販們討價(jià)還價(jià)了。我也應(yīng)該在上學(xué)的路上了……
可是……現(xiàn)在……我好想回到那樣的生活，即使每天這樣重復(fù)上演著每一幕，但也能感覺(jué)到平淡中帶著的一絲快樂(lè)。我開(kāi)始思考這樣一句話——只有失去后，才懂得珍惜。為什么自己一定要在這樣的環(huán)境下才如此希望那樣的生活，在地震之前，我不就是過(guò)著這樣的生活嗎？
我想起了在學(xué)校里——老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)下一連串的未知數(shù)字；寫(xiě)下一整篇的古詩(shī)課文；寫(xiě)下一大堆我們不完全懂的英文字母；足球場(chǎng)上同學(xué)們自由地?fù)]灑著自己的青春，在老師的眼里，那是一群怎樣活潑的孩子；課間孩子們盡情地玩鬧著，嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，每一個(gè)課間都充滿了同學(xué)們那快樂(lè)，天真的笑聲。我們一群年齡相仿的孩子在一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，原來(lái)校園生活也是這么地有趣，并沒(méi)有原來(lái)心里想的那樣枯燥乏味。
做完家庭作業(yè)，我總會(huì)賴在電視機(jī)前看個(gè)痛快，好看的電視劇，精彩的電影，每日的事實(shí)焦點(diǎn)……真是太精彩了，好多自己喜歡的節(jié)目，假如現(xiàn)在能夠坐在電視機(jī)前那該是多好啊……
“我還活著，我真的還活著”我對(duì)自己不停地說(shuō)著相同的話，我慶幸自己沒(méi)有在這一次巨大的地震震中失去寶貴的生命，漸漸地，我感覺(jué)到有一點(diǎn)餓，有一點(diǎn)渴，我已經(jīng)有一天沒(méi)有吃東西，沒(méi)有喝水了，可是我也很清楚，現(xiàn)在無(wú)法找到能吃的東西，身邊即使有水，也無(wú)力獲取，面對(duì)眼前幾乎絕望的情形，我不知道自己還能這樣堅(jiān)持多久，我不知道還能不能在自己還活著的情況下被順利救出，我不想這樣死去，我希望生命能夠經(jīng)得起災(zāi)難的考驗(yàn)，從小家長(zhǎng)，老師就告訴我們不論是在什么樣的情況下都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易言棄，不管怎么樣，我很幸運(yùn)地活下來(lái)了，我想這樣努力地活下去，好好地活下去。就這樣，我盡可能地保存好自己僅有的一絲體力，等待著救援官兵的到來(lái)。
我很仔細(xì)地聽(tīng)著廢墟上的一切動(dòng)靜，沒(méi)過(guò)多久，我聽(tīng)到廢墟上有機(jī)器轟轟的聲音，當(dāng)這個(gè)聲音逐漸靠近我時(shí)，我使出自己最大的力氣，不停地向上面的人呼喊著：“我在這里，我在廢墟下——”不久之后，我能感覺(jué)到一塊塊瓦礫從我身旁被移走，我高興極了，一縷縷陽(yáng)光漸漸地照射在我的身上，我被救援官兵小心翼翼地從瓦礫堆中抬出，因?yàn)槎阍诳臻g狹小的房間，鋼架的庇護(hù)只使我的腳和手臂受了傷，為此，在開(kāi)心的同時(shí)，我仍時(shí)刻擔(dān)心著自己的親人，當(dāng)救援官兵到達(dá)我身邊的那一刻，我慶幸自己沒(méi)有放棄生命，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我很感激那些及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的救援官兵們，在被救出的同時(shí)，我希望在不久之后能夠看到自己的親人朋友平安地出現(xiàn)在自己的眼前。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
今天，老師帶著我們到五樓梯形教室去觀看開(kāi)學(xué)第一課——幸福是什么的視頻后，使我真正懂得了幸福是要用自己的勞動(dòng)換取的，這才是真正的幸福。
記得有一次，爸爸媽媽都不在，只有我一個(gè)人在家里。我在家里做完作業(yè)后覺(jué)得無(wú)聊。于是，我就去找鄰居的朋友，他跟我是同年齡的。我們正愁著無(wú)聊，突然我發(fā)現(xiàn)他的爸爸媽媽也沒(méi)在家，我就靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了!我們都是一個(gè)人在家，那么我們就來(lái)比賽做飯吧!”可是他聽(tīng)了傻了眼，皺著眉頭說(shuō)到：“我從小到大都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的呀，我哪會(huì)做飯啊?不行，不行�！薄皼](méi)事，慢慢來(lái)。我教你!”可他聽(tīng)了卻說(shuō)：“那還是算了吧!我等我爸爸媽媽回來(lái)我再吃吧。”他說(shuō)完就沖下樓去玩了。其實(shí)我知道，他不愿意去努力學(xué)，我只好自己一個(gè)人去煮了。然后我就按照媽媽教我的步驟井然有序地煮。大約過(guò)了15分鐘，我的飯就上桌了。吃完飯后，我就飛快地跑下樓去找他玩。到了樓下，我看見(jiàn)他玩的不是很自在，于是我就跑過(guò)去奇怪地問(wèn)到：“你怎么了?”“我……我肚子餓�！彼粗彝掏掏峦碌鼗卮�。“呵呵，我早想到你會(huì)餓的，所以我有多煮了你的一份。你到我家來(lái)吃吧!”我笑著說(shuō)�！昂冒�!”他毫不猶豫地回答�！白甙�!”話音剛落，他就牽起我的手三步并作兩步地“飛”到了我家。我打了一碗飯給他吃，他就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，嘴里還不停地夸贊到：“好吃，好吃，真好吃啊!”我看著他的吃相及聽(tīng)了他的贊美心里美滋滋的……
通過(guò)觀看了開(kāi)學(xué)第一課——幸福是什么的視頻后，以及經(jīng)過(guò)我們現(xiàn)實(shí)的生活體驗(yàn)中讓我真正體會(huì)到：幸福是要靠自己的雙手去創(chuàng)造，才能獲得真正的幸福!
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