【必備】開(kāi)學(xué)第一課作文集合九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課作文9篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
昨晚，我觀看了CCTV《開(kāi)學(xué)第一課》，看完后，我的感觸很深。
“美”，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，中國(guó)十三億人幾乎都會(huì)讀，都會(huì)寫，可又有多少人真正懂得美，懂得創(chuàng)造美呢？
美有很多，飯后的閑情雅致是美；新生的嫩芽?jī)阂彩敲溃瑫械暮迷~佳句更是美，正如于丹老師所說(shuō)：“這些只不過(guò)是生活中的小美，真正的美是道德行為的大美！”如：被稱為最美女教師的張莉麗老師，為了學(xué)生的生命安全，奮不顧身趄大卡車沖去，為此失去了雙腿；還有最美司機(jī)吳斌叔叔，舍去自己生命，保住了卡車上24位乘客的性命，等等。
道德美固然重要，可自然之美也是不可缺少的，姚明說(shuō)：“大自然生機(jī)勃勃，充滿奇跡”�？墒�，因?yàn)槿祟惖牟稓�，許多物種已瀕臨滅絕，在這里，我想說(shuō)：“我們與動(dòng)物共同生活在同一個(gè)地球，應(yīng)該彼此愛(ài)護(hù)，就算冷血?jiǎng)游?-蛇也會(huì)有感情的，人不也是由動(dòng)物進(jìn)化成的嗎？”
探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美，我對(duì)這句話的理解很深，首先應(yīng)該明白“美”的含義，做“美”的事情，教會(huì)別人“美”，大家一起“美”！才是真正的“美”！讓我們攜手一起做“美麗的人”吧！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)第一課，一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，同學(xué)們都特別興奮，各自抱團(tuán)講個(gè)不停。有一些同學(xué)在講著自己的假期奇遇，一個(gè)同學(xué)講得太高興，甚至爬上了桌子，桌子和板凳發(fā)出了“吱吱”的呻吟聲；有一些同學(xué)正在大聲討論著自己哪些題做了出來(lái)，哪些題還沒(méi)有做出來(lái)。還有那么一兩個(gè)同學(xué)突然驚呼起來(lái)，“呀，這個(gè)作業(yè)我忘做了！”……此時(shí)的教室就好像一壺即將要燒開(kāi)的熱水，到處都是冒泡聲。而同學(xué)們又好似一群活蹦亂跳的猴子，早已忘了紀(jì)律為何物！
這時(shí)，老師抱著一疊厚厚的新書走進(jìn)了教室。老師像一塊吸鐵石，把同學(xué)們的注意力都給吸了回來(lái)。上課了，教室里瞬間安靜下來(lái)，好像斷了電的熱水壺，剛才還在咕咕作響，此刻卻悄無(wú)聲息了。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)。老師拿起一根粉筆，在黑板上寫起了要求，黑板上響起了“咯吱咯吱”的粉筆磨擦聲。開(kāi)始發(fā)新書了！“咔嚓，咔嚓”老師用剪刀剪斷了捆綁新書的繩子。教室里傳出了蠶寶寶啃桑葉一般的“沙沙”聲，那是愛(ài)護(hù)新書的同學(xué)，一拿到書就小心翼翼地寫起名字來(lái)；“嘩，嘩！”——那是忍不住好奇，一拿到書就迫不及待開(kāi)始翻閱的聲音；“唉！”有的同學(xué)拿到新書居然嘆了口氣，“今年的課本好難呀，都看不懂，我得花好長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)了�！苯淌依镫m然不吵，卻充滿了各種細(xì)小的聲音。
“呼，呼！”——有個(gè)引人注目的同學(xué)，她把發(fā)下來(lái)的所有新書都聞了一個(gè)遍！她似乎想從帶著淡淡油墨味的紙張中，聞出書本是不是還有樹(shù)葉的清香，就像一只可愛(ài)的小狗，想聞出肉骨頭的味道。她竟然用她那靈敏的嗅覺(jué)，聞出了她最喜歡的語(yǔ)文課的語(yǔ)文書聞起來(lái)是香的，然而，她討厭的一些課的書居然都是臭的。
“啪啪！”老師輕拍手掌，示意她要發(fā)言了。教室里立刻又恢復(fù)了往常的平靜，我們也做好了準(zhǔn)備要開(kāi)始新一期的學(xué)習(xí)了。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
今天一早醒來(lái)，就看見(jiàn)施佳寧慧發(fā)來(lái)的的話，說(shuō)是9：00要看《開(kāi)學(xué)第一課》。
李連杰的登場(chǎng)讓我感到驚奇，聽(tīng)到他說(shuō)夢(mèng)想，我想我和他一樣有很多夢(mèng)想。
曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)畫家，把一幕幕的美好收藏進(jìn)我的畫冊(cè)；也想做一個(gè)像楊紅櫻一樣的作家，給小朋友們帶去一本本好看的故事書和校園小說(shuō)；也曾想過(guò)做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，讓自己設(shè)計(jì)的成品在大街小巷穿梭……
但這些都被時(shí)光帶走了，我現(xiàn)在只有一個(gè)夢(mèng)想。我想成為一個(gè)成功的企業(yè)家，那樣我將會(huì)變得很有錢（也只有這樣爺爺奶奶就不會(huì)不會(huì)發(fā)揚(yáng)“能省就省”了，他們就舍得給他們自己買好多好多的吃的）我還有一座很大很大的別墅，它在安靜的郊區(qū)里，四周有花有樹(shù)。我們那一大家都住在那，等我們都有空的時(shí)候就一起和哥哥姐姐陪著老人們（那是爸爸媽媽們都老了吧）到世界各地去旅游。我還可以養(yǎng)很多很多的狗狗比如說(shuō)邊牧，松獅……
章子怡的出現(xiàn)更加驚艷，她脫去了星光下的濃妝艷抹，換上了更為親切的休閑服，淡妝下的她像個(gè)大姐姐般，人我們與她之間的距離感減少了幾分。
有一張圖深深的震撼了我，那是一雙手，一雙父親的手，泥石流的災(zāi)害無(wú)情的奪去了小韓旋的生命，是那一雙手為她洗去了滿臉的泥漿，是那一雙手為她編好了小辮子，那雙手，那副圖，這一切的一切都是父愛(ài)的證明。那一雙手感動(dòng)了我，我發(fā)了條信息給10699988，捐了5元。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
今天我看了開(kāi)學(xué)第一課，有四講：第一講愛(ài)國(guó)、第二講勇敢、第三講團(tuán)結(jié)、第四講自強(qiáng)。
一、愛(ài)國(guó)
升國(guó)旗唱國(guó)歌是開(kāi)學(xué)必不可少的儀式，我國(guó)的國(guó)歌是田漢和聶耳在抗戰(zhàn)期間創(chuàng)造。高齡的秦
坐著輪椅講述國(guó)歌的故事。原來(lái)，秦怡的丈夫金
焰和聶耳是朋友，聶耳創(chuàng)作進(jìn)行曲時(shí)，因?yàn)闆](méi)有
鋼琴，就請(qǐng)金焰把這首歌一句一句地試唱出，聶
耳來(lái)聽(tīng)了再修改。秦怡反復(fù)告訴學(xué)生，“國(guó)歌的
產(chǎn)生不是編出來(lái)的，而是在戰(zhàn)斗中創(chuàng)作出來(lái)的”。
二、勇敢
兒童團(tuán)里勇敢的王二小，只有13歲，在敵人掃蕩中他把敵人引到了八路軍的包圍圈，卻被敵人殺害，
講述人已是86歲高齡的老人。他唱起了八路軍叔叔教他的童謠：“太行山上的月光，養(yǎng)育著破村莊，敵人來(lái)了……
他告訴同學(xué)們，他能活到今天是因?yàn)槎⑸臋C(jī)會(huì)留給了他。
三、團(tuán)結(jié)
孫九宏是一名衛(wèi)生員，他雖是衛(wèi)生員，卻只有一小瓶紅藥水。當(dāng)晚的戰(zhàn)斗打得很激烈，戰(zhàn)士被打傷了，他只能把紅藥水倒在他的傷口上，讓戰(zhàn)友抬下去。一直打到天黑。戰(zhàn)斗中，身后突然傳來(lái)的爆炸聲，讓敵人以為新四軍有大炮，戰(zhàn)友們將飛行員救走后，把敵人的飛機(jī)拆了，又用炸彈把飛機(jī)炸了。日本人以為新四軍有大炮，也更不敢出來(lái)了······
四、自強(qiáng)
現(xiàn)場(chǎng)，TFBOYS還宣讀《少年自強(qiáng)宣言》：“我們是英雄的子孫，未來(lái)是屬于我們的時(shí)代。學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過(guò)英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅(jiān)定立志，把祖國(guó)的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢(mèng)想。我們宣誓：誠(chéng)實(shí)善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)、做偉大祖國(guó)的接班人”。
背后故事
展現(xiàn)英雄的不同一面
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》與往年相比也有很多不同。央視綜合頻道節(jié)目部主任許文廣表示，今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，因此，今年希望學(xué)生能銘記先烈的犧牲和付出。那段歷史與現(xiàn)在的學(xué)生相隔很遠(yuǎn)，為了讓同學(xué)們能夠找到與歷史的連接點(diǎn)，節(jié)目組經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，最終確立“英雄”主題，希望讓學(xué)生們觸摸歷史，并向英雄致敬。
今年節(jié)目組請(qǐng)到了30位老兵到現(xiàn)場(chǎng)。許文廣認(rèn)為，面對(duì)面的講述達(dá)到的效果遠(yuǎn)好于一部短片。除了抗戰(zhàn)老兵，先烈的后人也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)�！跋Ｍㄟ^(guò)第一課向?qū)W生們展示英雄的另一面。他們不光是戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，作為父親、媽媽也有愛(ài)孩子的一面。對(duì)家人的愛(ài)和國(guó)家的愛(ài)，才能讓他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上英勇不屈。”許文廣表示。
看開(kāi)學(xué)第一課讓我們了解祖國(guó)，讓我們了解死去的英雄們是多么的偉大，我要像TFBOYS說(shuō)的一樣要接過(guò)英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅(jiān)定立志，把祖國(guó)的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢(mèng)想。我們宣誓：誠(chéng)實(shí)善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)、做偉大祖國(guó)的接班人。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
我看了《開(kāi)學(xué)第一課》這部愛(ài)的主題節(jié)目以后，我思考了很多，愛(ài)是分享、是力量、是承擔(dān)、是榮耀。只有愛(ài)才能讓我們的祖國(guó)更繁榮、更美好。
“愛(ài)是分享”。如果兩個(gè)人一起分擔(dān)痛苦，就會(huì)減少一半的痛苦，如果兩個(gè)人一起分享快樂(lè)，就會(huì)增加一倍的快樂(lè)。蘇文祥是達(dá)斡爾x小朋友，他告訴我們了他在“五彩呼倫貝爾”合唱團(tuán)中與其他的民族同學(xué)互相關(guān)心、互相幫助的成長(zhǎng)故事。3年時(shí)間里，合唱團(tuán)的37名孩子從不相識(shí)，最后成為知心伙伴。
“愛(ài)是力量”�！皭�(ài)，沒(méi)有敵人。”剛剛參與過(guò)莫拉克風(fēng)災(zāi)救援的李連杰來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和大家分享了他對(duì)于生命的感覺(jué)。他還帶來(lái)了兩位志愿者朋友。
“愛(ài)是承擔(dān)”。愛(ài)也是一種責(zé)任沈陽(yáng)13歲的孩子馬鵬飛，4歲開(kāi)始做飯，照顧失明的奶奶，而他沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)。為了照顧奶奶，他從家到學(xué)校幾公里的路，都是跑去跑回。每天5點(diǎn)起床，做好早飯，喂奶奶吃飯，準(zhǔn)備好白開(kāi)水再去上學(xué)。
“愛(ài)是榮耀”。榮耀來(lái)自于祖國(guó)，榮耀的背后是辛勤的付出，還有毅力。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，做一名自尊自強(qiáng)自信的中國(guó)人，用愛(ài)榮耀中國(guó)！
我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的希望。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)用愛(ài)來(lái)把祖國(guó)建造的更強(qiáng)大。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6
昨天，老師帶我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，令我很受感動(dòng)�？勺盍钗矣∠笊羁痰氖橇沃�。
廖智是一名舞蹈老師，同時(shí)也是在汶川大地震中的辛存者。她在廢墟下26個(gè)小時(shí)，她失去了雙腿，也失去了她的女兒，但她并沒(méi)有消沉，帶上假肢，從新站了起來(lái)，走向了舞臺(tái)。她用自己堅(jiān)強(qiáng)的精神從新舞出了全新的人生。她開(kāi)始講述自己的堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。在此中間提夢(mèng)想是動(dòng)力讓人堅(jiān)持下去的。對(duì)于這句話我十分認(rèn)同。我的爺爺也是一個(gè)殘疾人，他是一位雙目失明的老人，他是一年生病動(dòng)手術(shù)的時(shí)候觸動(dòng)神經(jīng)而導(dǎo)致失明的，他致今已失明29年了，在爺爺失明前是家里的頂梁柱，從未進(jìn)出過(guò)廚房。在為爺爺付了一大筆醫(yī)藥費(fèi)后。家里已什么都沒(méi)有了，只有一間平房和一塊地，為了養(yǎng)活全家，沒(méi)有讀過(guò)多少書的奶奶背起家庭的重?fù)?dān)，曾經(jīng)有一段時(shí)間，只有爺爺才能吃白米飯，奶奶和爸爸，叔叔只能吃地瓜，爺爺看見(jiàn)自己變成了一個(gè)什么也不能干的廢人，他不甘心，，他最大的夢(mèng)想就是可以自己照顧自己。可以不再拖累家人，他又堅(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)他在腦海一點(diǎn)點(diǎn)的回想著家中的道路，他已可以下灶煮飯了，雖難爺爺煮的飯不是很好吃，可對(duì)家人來(lái)說(shuō)是一種莫大的安慰，在現(xiàn)在，爺爺煮的飯已經(jīng)很可口了。到現(xiàn)在，他已可以自己買東西，自己出門，自己……所以說(shuō)夢(mèng)想是一種動(dòng)力，可以讓人堅(jiān)持下去的動(dòng)力。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，不拋棄，不放棄。
《開(kāi)學(xué)第一課》令我感觸很深，覺(jué)得它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟我們說(shuō)，有了夢(mèng)想就堅(jiān)持，堅(jiān)持是夢(mèng)想成真的力量。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7
在《新春第一課》中，講了很多好人好事。有一封家書寫滿國(guó)家情懷的趙一曼，有第五中學(xué)經(jīng)十字青苗學(xué)生社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)師楠，有李元成、余佳琪，楊啟發(fā)家庭等。其中我最感興趣的就是楊啟發(fā)家庭的故事了。
他們家“三代丹青傳承翰墨家風(fēng)”，顧名思義，就是連著三代是書畫家或書畫工作者。他們家舉行了楊山草堂家庭藝術(shù)展。再顧名思義，是楊家人辦的。楊家五人因繪畫組成一個(gè)繪畫組合，讓我最崇拜的是爺爺楊啟發(fā)，他自小住在農(nóng)村，說(shuō)自己是“土八路”，沒(méi)有受什么高等教育，卻寫得一手好字、畫。
今年的《新春第一課》很有教育意義。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇8
夢(mèng)想，在長(zhǎng)城上綻放。9月1日，被人們稱為“史上最牛一課”的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目在八達(dá)嶺長(zhǎng)城上隆重開(kāi)講，這節(jié)課的中心思想是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。
長(zhǎng)城是中華民族的偉大象征，起文化內(nèi)涵中包含著中國(guó)人民“勤勞，樸實(shí)，堅(jiān)韌，向上”的精神和“友誼，和平”的夢(mèng)想。
水稻之父袁隆平院士，試飛英雄李中華，電子商務(wù)大師馬云，武術(shù)高手李連杰，電影明星成龍的兒子房祖名等人士參與了錄制，一批少年英雄登臺(tái)亮相，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。節(jié)目通過(guò)網(wǎng)絡(luò)征集了全國(guó)中小學(xué)生的10萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，讓同學(xué)感到非常親切。
這開(kāi)學(xué)第一課為什么選擇“夢(mèng)想”做主題？因?yàn)�，人們意識(shí)到了，社要發(fā)展，要進(jìn)步，要生活得的幸福，必須有夢(mèng)想，有信仰，有追求。
堅(jiān)持夢(mèng)想，探索夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇9
九月二日，兒童教育部專家張怡韻和中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦了開(kāi)學(xué)第一課文藝晚會(huì)，主旨是孕育美，發(fā)現(xiàn)美，探索美，傳遞美。
一，發(fā)現(xiàn)美。
美，要善于發(fā)現(xiàn)，美，同樣需要聯(lián)想，需要傳遞。從神九歸來(lái)的劉洋女士說(shuō)得好，你平�？梢詫�(duì)天空有無(wú)數(shù)的遐想，而只有真正到了宇宙，你才會(huì)知道什么叫寬廣，什么叫震撼，什么叫無(wú)限。當(dāng)你身處天空，沒(méi)有方向，沒(méi)有重力時(shí)，心里會(huì)承受著一種怎樣的考驗(yàn)?zāi)?因?yàn)闆](méi)有引力，什么東西都飄浮著，倒立著，就像飛墻走壁一樣，要取什么東西時(shí)就必須做出極大的努力才能取到。遠(yuǎn)離了地球才知道地面的美麗和珍貴，哪怕是呼吸一口地面上的新鮮空氣也是好的，好想喝一口地球上甘甜的水。當(dāng)腳下到地面上的時(shí)候，好想和地面上的每一個(gè)人擁抱，心里想的 是回家的感覺(jué)是太好了。只有在此時(shí)才能意識(shí)到，我對(duì)地球是多少的依賴。我愛(ài)地球上的江河湖泊，我愛(ài)高山流水，我愛(ài)大自然，愛(ài)在這里生活著的人們。
美同樣需要集體的合作，學(xué)校、工廠、機(jī)關(guān)、家庭乃至社會(huì)這所這熔煉，只要你融入進(jìn)去了，那時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的真美。愛(ài)要把心拉近，把心放低，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱就是一個(gè)世界。你的微笑就是我們的世界，擁抱超越世界，世界很遠(yuǎn)，我們的世界有澀也有甜，世界在你眼前，我們就在你身邊。微笑讓我開(kāi)始熱烈愛(ài)這個(gè)世界。
20xx年5月29日11時(shí)，一塊從天而降的殺車古殘片重重地砸在了吳斌的腹部，他忍著巨痛緊握方向盤在一分鐘之內(nèi)做完了四個(gè)緊急動(dòng)作，把車穩(wěn)穩(wěn)地停在了路邊，最后他掙扎著站起身來(lái)轉(zhuǎn)向�？徒袚艽�110，自己卻倒下不醒人事了。車上的24位�？桶踩镁攘�，而吳斌經(jīng)過(guò)三天的`搶救無(wú)效，終于離開(kāi)了他一生熱愛(ài)的工作崗位，離開(kāi)了愛(ài)他的女兒，疼他的妻子。送行他的時(shí)候，他的事跡感動(dòng)了一座城，城是灰的，而人們的心是亮的。雖然他離開(kāi)了這座城市，但是這座城市的人民卻把他久久地留在了心里。
二，自然美。
暴風(fēng)雨過(guò)后的天空多晴朗，多么陽(yáng)光燦爛，這是一首首詩(shī)歌中永恒的時(shí)尚。而每一種動(dòng)物也都有它獨(dú)特魅力，獨(dú)特的勃勃生機(jī)。而充滿生機(jī)的動(dòng)物隨時(shí)都有頻臨滅絕的可能。希望人類愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，要充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)它的重要性。希望孩子們?cè)谧鐾曜鳂I(yè)的時(shí)候，出去走一走，看看它們的靈性，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)韓美林筆下的動(dòng)物有多么可愛(ài)。
從小培養(yǎng)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的慈悲心，長(zhǎng)大會(huì)更愛(ài)這個(gè)世界。
三，探索美。
就是在學(xué)習(xí)尋找快樂(lè)的那種美。
奧運(yùn)冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文說(shuō)，自信就是提高自己美的水準(zhǔn)，水里的瀟灑看上去是美的。但在訓(xùn)練的時(shí)候，最多一天兩人分別要游一萬(wàn)多米和八千多米。
訓(xùn)練的過(guò)程很苦，特別是遇到改技術(shù)的時(shí)候就更苦了。每堂課經(jīng)常在水里哭。但一想到理想的實(shí)現(xiàn)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得所有的苦都值了。所以就會(huì)把訓(xùn)練當(dāng)作一件美的事來(lái)享受。鄧麗是20xx年到海撥1800多米的湖北省恩施小學(xué)支教來(lái)的。她第一次給孩子板書的時(shí)候用了五顏六色的粉筆，讓孩子們看到了新鮮事，才知道原來(lái)板書還可以這么寫啊。鄧?yán)蠋煹谝惶妹佬g(shù)課，讓孩子們畫自己，雖然大多數(shù)孩子們把她畫成一個(gè)老太婆或一個(gè)大男人，但鄧?yán)蠋熯�是及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了孩子們，“不錯(cuò)，已經(jīng)畫得像人了”。美術(shù)課，鄧?yán)蠋煄Ш⒆觽兊酱笞匀恢腥フJ(rèn)識(shí)自然，親近自然，使孩子們的性情開(kāi)郎，心情舒暢，精神飽滿地投入到學(xué)習(xí)中去。在做游戲，在跳舞中找回自信，活潑天真，積極向上。讓孩子們每天都感到自己是一個(gè)快樂(lè)最開(kāi)心的人。畫面春、夏、秋、冬的手技就是孩子們對(duì)鄧?yán)蠋煗M意得答卷。雖然是三年支教，但今年已是鄧?yán)蠋熤Ы痰谒膫�(gè)年頭了，鄧麗老師向孩子們保證，說(shuō)沒(méi)有回城的打算。誰(shuí)不想進(jìn)大都市?誰(shuí)不想看大都市的燈紅酒綠?盡情享受周末的快樂(lè)時(shí)光?可是鄧麗老師為了她愛(ài)的孩子們，舍不得離開(kāi)這所山區(qū)小學(xué)，她要把心里的能量盡情地釋放在她愛(ài)的孩子們身上，她愿把青春年華都交給愛(ài)她的孩子們。要讓山區(qū)的孩子們和城里孩子們一樣享受到讀書成長(zhǎng)的快樂(lè)。
無(wú)論你在哪里，我愿聆聽(tīng)你，愛(ài)總是無(wú)聲無(wú)息的卻誦成了詩(shī)集。詩(shī)集是我的伙伴，愛(ài)總是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要有個(gè)小小的自己，愛(ài)總是能創(chuàng)造奇跡。我的手在你掌心，你的心在我懷里，手心相牽握緊無(wú)窮的力量。愛(ài)總是和世界連在一起。
美是風(fēng)花雪月，美是茶余后的爽心悅目，這些都是小美。而最美的媽媽，最美的孕婦，最美的打工仔，最美的女教師，最美的警察，這些都是大美。社會(huì)的和諧，正是由無(wú)數(shù)個(gè)這些默默無(wú)聞的大美的人把愛(ài)不斷傳遞，把美不斷奉獻(xiàn)，才顯得更加親切更加融洽。人生就如煎熬，我們同時(shí)煎三鍋水，把雞蛋，胡蘿卜，茶葉放進(jìn)鍋里去煮，過(guò)會(huì)雞蛋凝固了，說(shuō)明它不肯融合，也不聚融合的力量;胡蘿卜煮成胡蘿卜泥了，被煮得沒(méi)有了自己，失去自我，也就失去了戰(zhàn)斗力了;茶葉被舒展了，水的色澤被改變了，這就是茶葉進(jìn)入開(kāi)水的融合力。
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