關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文12篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文1
X月1日8：00分，我們期待已久的“開(kāi)學(xué)第一課”到啦！首先出場(chǎng)的是航天員王亞平，王亞平同志給同學(xué)們聊了聊夢(mèng)想，講述了自己奇跡地通過(guò)所有的體檢與測(cè)試，成功被選上。就是這次偶然，一個(gè)關(guān)于藍(lán)天的夢(mèng)想，開(kāi)始在她心里慢慢萌芽�？墒墙�(jīng)過(guò)許多高難度的訓(xùn)練：背一個(gè)比自身重量還重7、8倍的物體旋轉(zhuǎn)，這是多么難以做到，但是，王亞平堅(jiān)持不懈，努力做好。艱苦的訓(xùn)練讓王亞平懂得了，原來(lái)在追逐夢(mèng)想的路上，并不是一帆風(fēng)順，可是擦干眼淚努力向前，我們就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。小時(shí)候，在2005年，航天英雄楊利偉首次登錄太空，這讓電視機(jī)前的王亞平羨慕不已，因?yàn)橛辛诉@個(gè)目標(biāo)，才使王亞平實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從一個(gè)小觀眾變成了實(shí)現(xiàn)理想的航天員，這是多么幸福的事情�。�
后來(lái)，舞臺(tái)上來(lái)了一些身著制服的軍人，原來(lái)講的是一個(gè)年輕女孩付麗娟的故事，付麗娟從13歲就被選去跳傘，每天都得經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，一些我們不能做的她都要做到。今天，她來(lái)到了“開(kāi)學(xué)第一課”這個(gè)舞臺(tái)，身穿軍服，戴軍帽，皮膚已曬得黑黑的，但是，付麗娟還是那么朝氣蓬勃。付麗娟是最想奶奶的。主持人問(wèn)她和奶奶分開(kāi)多長(zhǎng)時(shí)間了，付麗娟回答，從被選去訓(xùn)練開(kāi)始就沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，當(dāng)我看到這，我感到挺羞愧的，如果讓我離開(kāi)家長(zhǎng)，我會(huì)不習(xí)慣的，更別說(shuō)這么多年了。意想不到的發(fā)生了，節(jié)目組意外的把付麗娟的奶奶請(qǐng)來(lái)了，付麗娟驚愕了，但是很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑著和奶奶抱在一起。好感人啊，我已經(jīng)淚流滿面了。
看了“開(kāi)學(xué)第一課”，大家談的都是夢(mèng)想，我明白了，原來(lái)，夢(mèng)想看似遙不可及，其實(shí)，只要奮發(fā)學(xué)習(xí)，它就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近自己，最終實(shí)現(xiàn)。
生活中，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，開(kāi)學(xué)第一課給我的啟發(fā)很大，我也要朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)！加油！
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文2
你有夢(mèng)想嗎？你正在朝著你的夢(mèng)想前進(jìn)嗎？相信自己，相信自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)就能出彩。
2013年的《開(kāi)學(xué)第一課》是在萬(wàn)眾期待中開(kāi)始的，我也是期待的其中之一�？催^(guò)節(jié)目介紹，我就很期待今年的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”，看完之后，我深深地感覺(jué)，有夢(mèng)的人，堅(jiān)持追夢(mèng)的人就一定可以獲得成功。
第3節(jié)課的主題是有夢(mèng)就能出彩，是我最喜歡的朗朗當(dāng)夢(mèng)想老師，所以我印象很深刻。
“父母強(qiáng)迫練琴的舉手，出于自己喜歡練琴的舉手�！崩衫食鰣�(chǎng)時(shí)帶著問(wèn)題，以此解釋生活中的精彩源于興趣與熱愛(ài)。郎朗十五歲出國(guó)學(xué)習(xí)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為第六第七替補(bǔ)，演出的機(jī)會(huì)非常渺茫，但他立志做一名勤奮的替補(bǔ)、時(shí)刻做好準(zhǔn)備的替補(bǔ)。在一次面試時(shí)，考官問(wèn)“你有什么曲子”，他則回答“你要什么曲子”，結(jié)果一彈就是兩個(gè)半小時(shí)。第二天，他一早接到電話，要他參加芝加哥交響樂(lè)團(tuán)1999年的世紀(jì)演出，從而一舉成名�！皥�(jiān)信機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，只要一直相信自己堅(jiān)持的努力，就算是替補(bǔ)，也有出彩的機(jī)會(huì)�！崩衫收f(shuō)。面對(duì)郎朗老師，臺(tái)下的學(xué)生不斷“刁難”，要求他用橙子、香瓜甚至用手肘彈琴，郎朗都能自如彈出動(dòng)聽(tīng)的曲目。
除了朗朗，還有一個(gè)普通的單親媽媽，她就是鄭亞波。鄭亞波是一位加油站工人，作為單親媽媽，她為了自閉癥兒子開(kāi)發(fā)智力，11年里看視頻學(xué)習(xí)彈鋼琴，再手把手教給兒子，9歲前還不會(huì)說(shuō)話的兒子如今已經(jīng)能自彈自唱，他現(xiàn)就讀普通小學(xué)六年級(jí)�！凹词谷澜缍挤艞壞悖瑡寢屢膊粫�(huì)放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我最后的希望�！编崄啿鳒I的講述，也使臺(tái)下的小觀眾紅了眼圈。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，有感動(dòng)也有收獲。有夢(mèng)想的人啊，要勇敢地追求你們的夢(mèng)，只要你們朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，我相信你們一定可以獲得成功。要相信，有夢(mèng)就能出彩，別人可以，你也一定可以！
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文3
星期五的晚上我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。節(jié)目的主題是“英雄不朽”，內(nèi)容分為四節(jié)課，分別是愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。每節(jié)課都由英雄的故事開(kāi)始，又在歌聲中結(jié)束。我深深為那些英雄的故事所感動(dòng)。
第一節(jié)課講得是愛(ài)國(guó)。有國(guó)歌的故事，趙一曼的故事，還有左權(quán)的故事。我印象比較深的是七十五歲的左太北奶奶講述她父親左權(quán)的故事，她的父親是一位打仗的軍人，是一位英雄，左太北奶奶兩歲的時(shí)候她父親就在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了。所以當(dāng)主持人叫人把左權(quán)將軍的雕像給抬上來(lái)，并把紅布揭開(kāi)時(shí)，左奶奶看著她爸爸的`雕像，趕緊抱住眼前的雕像，我看到這一幕，眼淚止不住的往下流，我感覺(jué)左奶奶就像在抱她爸爸一樣，非常親切。我覺(jué)得我們要珍惜今天，正是有無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)英雄拋頭顱灑熱血，才換來(lái)我們今天的幸福生活。
第二節(jié)課講得是勇敢。史林山爺爺給我們講了王二小的原型故事。史爺爺說(shuō)：“我從前有一個(gè)二哥，他很早就去世了，是因?yàn)楣碜右屗麕氛野寺�，他沒(méi)有聽(tīng)，還把鬼子帶到了懸崖。他抱著鬼子的腿，一翻直接下去了�！蹦俏欢缢攀龤q，比我大不了幾歲，面對(duì)殘暴的鬼子沒(méi)有膽怯，沒(méi)有投降，把生的希望留給了伙伴，把死亡的威脅留給了自己，為八路軍消滅鬼子爭(zhēng)取了時(shí)間，他用自己的犧牲換來(lái)了無(wú)數(shù)人的生命。我覺(jué)得他是個(gè)非常勇敢的人，生在和平年代的我們，雖不能經(jīng)歷那樣的苦難，卻能感受到他們保家衛(wèi)國(guó)，勇猛直前的精神。我太感動(dòng)了，我想，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們要勇敢，不要被困難嚇倒，因?yàn)橛赂夷茏屛覀兏訌?qiáng)大，能讓我們感受到希望。
第三、四節(jié)講的是團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)。我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有自強(qiáng)才不會(huì)被欺負(fù)。
那些民族英雄用鮮血換來(lái)了我們今天幸福安逸的生活，我們要“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛(ài)和平，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”！
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文4
每年的開(kāi)學(xué)第一課，都會(huì)有不同的內(nèi)容。而今年的開(kāi)學(xué)第一課的主題是：父母教會(huì)我“孝禮愛(ài)強(qiáng)”。第一課，“孝”！“孝”字是子女對(duì)父母，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，感恩和扶助。童話大王鄭淵潔說(shuō)：“父母養(yǎng)育了我們，長(zhǎng)大了我們應(yīng)該回報(bào)父母！”“孝是中國(guó)文化中的傳統(tǒng)美德，也是落實(shí)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。父母以言傳身教告訴我們，不論是每天放學(xué)回家親熱地叫一聲：“爸爸媽媽”，還是多和父母溝通、關(guān)注父母的身體健康、多花時(shí)間陪陪父母……
“孝”從當(dāng)下做起、從關(guān)心父母的小事做起�？戳诉@第一課，我感受到了父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，真的很大，我們長(zhǎng)大應(yīng)該好好報(bào)答他們。
第二課，“愛(ài)”！“愛(ài)”字的意思是由心發(fā)出的真摯感情，所以愛(ài)的繁體字是“愛(ài)”。以前黑豹樂(lè)隊(duì)的主唱秦勇說(shuō)：“愛(ài)讓我們一起攜手，一起長(zhǎng)大！”
“愛(ài)”是人世間最美好的字眼。愛(ài)是溫馨的“慈母手中線，游子身上衣。”；也是博愛(ài)的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇寒士俱歡顏”。父母教會(huì)我們愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)生活、愛(ài)生命，讓我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。
“愛(ài)”讓我們感動(dòng)和付出，也讓我們收獲幸福與快樂(lè)�？戳诉@第二課，我明白了愛(ài)是人世間最美的詞，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)所有人！
第三課，“禮”！“禮”是指對(duì)社會(huì)秩序和規(guī)則的敬畏。容祖兒老師說(shuō)：“文明禮貌從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起。”
“禮”是立身之本。家風(fēng)教育中，“禮”是尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人；校園里“禮”是團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律；生活中，“禮”滲透在日常行為的每個(gè)細(xì)節(jié)里：待人接物使用禮貌用語(yǔ)、在公共場(chǎng)合給老人讓座讓位、遵守交通規(guī)則不亂闖紅燈……
文明禮貌是一點(diǎn)一滴，是一言一行！看了第三課，我明白了不管在什么情況下都要做一個(gè)遵守紀(jì)律，懂禮貌的好孩子。
最后一課，“強(qiáng)”！“強(qiáng)”就是自強(qiáng)不息，厚德載物！
看完了今年的“開(kāi)學(xué)第一課”，讓我很感動(dòng)，我也希望所有的孩子都能懂得“孝、禮、愛(ài)、強(qiáng)”！
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文5
《開(kāi)學(xué)第一課》里邀請(qǐng)了許多嘉賓，從文字演變，武術(shù)精神，棋藝甚至絲綢之路各方面體現(xiàn)了中華文化的博大精深，也讓我們?yōu)樯谥腥A感到驕傲。
《開(kāi)學(xué)第一課》里讓我印象最深刻的是漢字的演變。作為中華兒女，我們平時(shí)接觸最多的就是中華漢字。我們都好奇過(guò)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)漢字？從我們來(lái)到這個(gè)世界起，我們就開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅。試想一下，假如你不會(huì)講話，更沒(méi)有講話的概念，你覺(jué)得你不會(huì)被社會(huì)所拋棄嗎？無(wú)疑你會(huì)被孤立起來(lái)。因此我們學(xué)習(xí)漢字不僅僅是為了將漢字的精髓傳承下去，更是為了方便生活中必不可少的交流。
我們也曾自大地認(rèn)為自己已經(jīng)能掌握漢字的精髓了，我們總是想：我已經(jīng)能熟練地用漢字講話了，為什么我學(xué)習(xí)的科目里還有語(yǔ)文？我認(rèn)為，語(yǔ)文的存在是為了教會(huì)我們?nèi)绾谓o一句話包裝。人們常說(shuō)：忠言逆耳，可語(yǔ)文的存在就是為了教會(huì)我們做到：忠言順耳。語(yǔ)文教會(huì)了我們幽默，這也是漢字的神奇之處。
或許此刻你會(huì)想：既然漢字如此神奇，我們學(xué)習(xí)的科目里除了語(yǔ)文怎么還有那么多？其實(shí)每門科目的存在都有它的意義，它們就像語(yǔ)文一樣，都是為了方便我們交流，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們的生活更充實(shí)。這或許就是“漢字叔叔”不惜一切研究漢字的原因吧！
因此，我們學(xué)習(xí)的不是一疊疊課本，而是我們偉大祖先的交流習(xí)慣和某些思維方式。我們剛從母胎生下來(lái)就開(kāi)始適應(yīng)祖先們的思維，這也方便了我們交流與社會(huì)發(fā)展。或許你覺(jué)得你可以有自己的思維，可我覺(jué)得：你的思維必定是建立在祖先們思維的基礎(chǔ)上的。因此，這便是我們學(xué)習(xí)的意義所在。我們不僅要學(xué)習(xí)祖先們留下來(lái)的文化，更要通過(guò)這些文化去挖掘更多的文化。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了：學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，更不是為了名次。學(xué)習(xí)只是為了讓我們?cè)谏鐣?huì)中找到自己的立足點(diǎn)，讓我們不斷去超越自我，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文6
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假，我們終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。離別多日的老同學(xué)又見(jiàn)面了，好不開(kāi)心。 正當(dāng)我們津津樂(lè)道著自己的暑假見(jiàn)聞時(shí)，丁零零，上課了。同學(xué)們飛速地跑到位子上等待老師來(lái)上第一課。
過(guò)不了一會(huì)兒，老師就拿著一大疊東西進(jìn)來(lái)了，有剪刀、白紙、膠水等。這是要干什么呢?同學(xué)們驚奇萬(wàn)分!只見(jiàn)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我來(lái)教你們包書(shū)皮!”耶，教室里響起一片掌聲。 發(fā)完材料和工具之后，老師開(kāi)始邊講解邊示范。我學(xué)著老師的樣子，先把書(shū)皮紙對(duì)折，折線與數(shù)學(xué)書(shū)的裝訂處重合。然后，我又用筆小心地在書(shū)皮紙的另外三條邊上畫(huà)出裁剪線，這三條邊分別多出數(shù)學(xué)書(shū)3厘米左右，再沿著裁剪線小心地把書(shū)皮紙裁好。接著，我量了量書(shū)的厚度是7毫米。于是，我把書(shū)皮紙打開(kāi)，在正中間畫(huà)出兩條豎線，間隔剛好7毫米，再用剪刀分別沿著兩條豎線裁進(jìn)去3厘，豎線的另一端也一樣剪裁。老師說(shuō)，裁剪書(shū)皮是最關(guān)鍵的。我看著自己裁好的書(shū)皮很滿意! 接下來(lái)，就是包書(shū)皮了!我把書(shū)皮紙平整地?cái)傞_(kāi)放在桌上，把數(shù)學(xué)書(shū)放上去，讓數(shù)學(xué)書(shū)的裝訂處與書(shū)皮正中間7毫米的地方重合。然后我把書(shū)皮紙多余的地方分別折進(jìn)書(shū)本的封面和封底，壓平，并用膠水粘住。 忙碌了一番，書(shū)皮終于包好了。我提筆在封面上端端正正地寫(xiě)下“數(shù)學(xué)”這兩個(gè)大字，還在上面畫(huà)下了白雪公主。看著自己的杰作，我好不得意!再看看其他同學(xué)，有的也包好了，正像我一樣自我陶醉;有的手忙腳亂，老師正在給他們幫忙……
最后，我的杰作被老師當(dāng)作優(yōu)秀作品在同學(xué)面前展示了。
哦，開(kāi)學(xué)第一課真好玩!
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文7
今天，我們學(xué)校像往年一樣，組織我們?nèi)Ｓ^看《開(kāi)學(xué)第一課》，我已經(jīng)看了四期的《開(kāi)學(xué)第一課》，可就今年這一期才讓我感動(dòng)得大流眼淚。
今年的班會(huì)主題是夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，有夢(mèng)想就能出彩！
最讓我感動(dòng)的是八一跳傘隊(duì)隊(duì)員們，他們?yōu)榱藟?mèng)想，每天辛苦訓(xùn)練六個(gè)小時(shí)，還承載著隨時(shí)都有可能被淘汰的壓力，可他們卻還是辛苦的訓(xùn)練。長(zhǎng)跑、小腹頂椅子、實(shí)跳……他們每天都在重復(fù)著這樣的訓(xùn)練，盡管他們想家、辛苦，可是他們還是為了夢(mèng)想，忍著傷痛，繼續(xù)訓(xùn)練。
還有一個(gè)令我感動(dòng)的是一位自閉癥孩子小威的媽媽，他可能并不偉大，可是她的堅(jiān)持不懈讓她的兒子小威漸漸不再那么自閉了，還能跟人正常的交流，能上正常學(xué)校。這并不是因?yàn)樗粤耸裁春盟�，�?yīng)該說(shuō)這靈丹妙藥就是小威媽媽的堅(jiān)持。她帶著小威四處求醫(yī)，有一次，他見(jiàn)到了一位鋼琴師，鋼琴師說(shuō)：“學(xué)鋼琴能開(kāi)發(fā)大腦�！庇谑撬拖露Q心要孩子學(xué)鋼琴。她開(kāi)始每天利用業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)鋼琴，一學(xué)會(huì)就教給兒子，剛開(kāi)始，教起來(lái)非常難，越是教越是聽(tīng)不進(jìn)去，就這樣教了一年，終于蝗得進(jìn)去了，小威總算會(huì)彈鋼琴了。堅(jiān)持，是多么的重要！
最讓我感動(dòng)的是著名的鋼琴家郞郎，我沒(méi)辦法去想象到他竟是從當(dāng)替補(bǔ)開(kāi)始的。更無(wú)法想象到他對(duì)音樂(lè)的興趣竟然是因?yàn)椤敦埡屠鲜蟆�。完全想不到他最早學(xué)鋼琴的原因竟然是為了穿上帥氣的燕尾服風(fēng)風(fēng)光光地站在舞臺(tái)上彈鋼琴，如此平凡而難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，卻能獲得如此大的成就。有夢(mèng)想，人生就精彩！
今天在《開(kāi)學(xué)就第一課》里，我看到了太多感人的故事，雖然這只是在電視上看到，可是我卻被電視上的人們感動(dòng)了。一句話：有夢(mèng)想，你就有動(dòng)力，要堅(jiān)持，才會(huì)成功！
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文8
前天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》。其實(shí)說(shuō)怎么怎么好看是假話，但是沒(méi)辦法，只好看完。但是令我想不到的是，我被深深的感動(dòng)了
整個(gè)節(jié)目以班級(jí)的形式展開(kāi)班會(huì)。其中影象最深的是李連杰的那一場(chǎng)。不僅僅是他的主題演講，是和SHE聯(lián)合的游戲：手指抬人。規(guī)則看起來(lái)很簡(jiǎn)單：拿兩個(gè)手指，6個(gè)人抬起一個(gè)小姑娘�？烧娴哪敲慈菀讍�？如果是一個(gè)人，是絕對(duì)抬不起來(lái)的�？善孥E發(fā)生了，在大家一起的努力下，居然成功抬起了小姑娘。
看到這里，想起一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的報(bào)道：04年海嘯時(shí)，李連杰就在現(xiàn)場(chǎng)，水到了他的脖子，可他幸運(yùn)的逃了出來(lái)。回去以后創(chuàng)建了“壹基金”：每人捐一元錢。李連杰是有那種死里逃生的感覺(jué)，所以他更懂得珍惜。
回到那個(gè)游戲。其實(shí)這個(gè)游戲的原理就是把一個(gè)人的重量平均分開(kāi)，每人所承擔(dān)的力量并不多，但是匯聚起來(lái)就成為一股強(qiáng)大的力量，足以抬起小姑娘。這證明了什么呢？
有人說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，證明了需要大家一起做才能成功。”
真的是這樣嗎？不，其實(shí)它反映了一個(gè)現(xiàn)在所需要面對(duì)的問(wèn)題：承擔(dān)。的確，現(xiàn)在不怎么需要董存瑞這類為國(guó)家犧牲的人了。但是這就可以當(dāng)做借口來(lái)逃脫一些自己有必要承擔(dān)的責(zé)任嗎？不是的，每個(gè)公民都有自己的義務(wù)，雖然不是維護(hù)社會(huì)秩序之類的，但是請(qǐng)別無(wú)視了那些所謂的“小事”。自己做的事情要自己承擔(dān)。
看見(jiàn)教室里有垃圾，把它扔進(jìn)垃圾桶。看似無(wú)關(guān)緊要的事，很多人不以未然。但是這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，代表了您對(duì)班級(jí)的愛(ài)。您做為班級(jí)的一份子，自然有必要承擔(dān)班級(jí)的清潔工作。這難道不是嗎？如果每個(gè)人都這樣想，那教室，學(xué)校乃至整個(gè)上海都會(huì)變的更加美麗。當(dāng)人們懂得愛(ài)是承擔(dān)時(shí)，社會(huì)會(huì)變的更美好。大家一起努力，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，承擔(dān)起自己的責(zé)任�？傆幸惶�，您會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)愛(ài)是如此簡(jiǎn)單。行動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)于開(kāi)學(xué)第一課作文9
夢(mèng)想？也許一個(gè)人可以只有一個(gè)夢(mèng)想，或許是幾個(gè)夢(mèng)想，反正，每一個(gè)人都有夢(mèng)想。而我也有一個(gè)夢(mèng)想，至今，我都在追逐我的這個(gè)夢(mèng)，可在追夢(mèng)途中，遇到了許多困難與坎坷，讓我不得不把夢(mèng)想擱置一邊。今天，我看了“開(kāi)學(xué)第一課”，讓我重新點(diǎn)燃?jí)粝胫穑?jiān)定我的夢(mèng)想之路。
這個(gè)節(jié)目中，讓我感受最深的是廖智。她是雅安大地震中“最美志愿者”，說(shuō)她最美，不僅僅是因?yàn)槿菝财�，而是她身殘志�?jiān)的品格打動(dòng)了所有人。“一個(gè)殘疾人怎么會(huì)成為一個(gè)最美志愿者呢”，我心里不禁冒出大大的疑問(wèn)。當(dāng)她走上臺(tái)來(lái)，講述自己的故事時(shí)，我豁然明白了。她在那場(chǎng)災(zāi)難中，永遠(yuǎn)失去了自己的雙腳與心愛(ài)的女兒。聽(tīng)到這里，我頓時(shí)熱淚盈眶：在經(jīng)受身體與心靈雙重打擊后，怎么還能重新站起來(lái)？又怎么能成為“最美志愿者”？
我懷著無(wú)比沉痛與惋惜之情，帶著疑問(wèn)，走近廖智。她原本是一個(gè)舞蹈老師，但是地震讓她失去雙腳，對(duì)于一個(gè)舞蹈老師來(lái)說(shuō)，那該是怎樣的絕望��！但是她說(shuō)，是夢(mèng)想讓她獲得新生。一度，她絕望過(guò)，甚至想到過(guò)自殺，就是自己小時(shí)候當(dāng)一名舞蹈家的夢(mèng)想讓她堅(jiān)持了下來(lái)，按上假肢，回到舞臺(tái)，拾起了夢(mèng)想，在生活中站成強(qiáng)者的姿態(tài)！
聽(tīng)了她的故事，我想起了自己的夢(mèng)想：成為一名作家，寫(xiě)許多故事與小說(shuō)。這個(gè)夢(mèng)想只是因?yàn)槲矣龅搅艘稽c(diǎn)困難，便慢慢停下了追逐的腳步。然而，廖智，生活的強(qiáng)者，激勵(lì)著我找回曾經(jīng)的夢(mèng)想，廖智失去雙腳還能追逐出美麗人生，而我只是這樣一個(gè)個(gè)小小的困難便放棄追夢(mèng)，我這難道不是弱者的表現(xiàn)么？
現(xiàn)在，還不遲，我將以廖智為榜樣，重回追夢(mèng)之路，雖然在這條路上會(huì)充滿艱辛與坎坷，“明知山有虎，偏向虎山行”，我會(huì)堅(jiān)持下去，風(fēng)雨兼程！
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開(kāi)學(xué)了，中央電視臺(tái)為我們?nèi)珖?guó)的中小學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)特別的節(jié)目，開(kāi)學(xué)第一課。
開(kāi)學(xué)第一課的主題是美在你身邊，首先是發(fā)現(xiàn)美。講課的第一位老師是神九號(hào)唯一的女宇航員——?jiǎng)⒀罄蠋�。劉洋老師告訴我們，以前她和許多小朋友一樣，喜歡想象太空的樣子和在太空的感受。不過(guò)等真正到了太空的時(shí)候，看到太空那美麗的景象，和在太空那失重的感覺(jué)，是在地球上無(wú)法想象出來(lái)的。但也是到了太空才覺(jué)得地球上每一口空氣，每一棵樹(shù)木，每一滴水，都是那么的寶貴。
接下來(lái)上場(chǎng)的是我們最愛(ài)的籃球巨星——姚明老師。姚明老師向我們介紹人類最好的朋友，動(dòng)物。我們所了解的動(dòng)物只不過(guò)是通過(guò)書(shū)本和圖畫(huà)，我們更希望在寫(xiě)完功課之后，可以出去走走，踏進(jìn)大自然，了解這些野生動(dòng)物的靈性。把這些動(dòng)物當(dāng)做朋友，要愛(ài)護(hù)他們，和他們一起保護(hù)我們的星球。
鄧麗，這位可敬的中國(guó)最美女教師，她走進(jìn)大山，為那里的孩子上課，孩子們都非常喜歡她，都很擔(dān)心鄧?yán)蠋煏?huì)離開(kāi)，那些學(xué)生都含著淚說(shuō)：“就算我們用盡全世界的辦法，也要把鄧?yán)蠋熈粝铝恕！贝蠹衣?tīng)了都留下了眼淚。
我們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)冠軍也來(lái)上課了。游泳冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文，她們告訴同學(xué)們，在小時(shí)候，她們開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)看到水很深也很害怕，可是沒(méi)有放棄，最后愛(ài)上了游泳。她們說(shuō)，夢(mèng)想是動(dòng)力，但堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我們要發(fā)現(xiàn)美，也要學(xué)會(huì)創(chuàng)造美。一位來(lái)自農(nóng)村的農(nóng)民，他用生活中隨處可見(jiàn)的物品演奏音樂(lè)。如：自來(lái)水水管，注射器，小藥瓶，梳子，樹(shù)葉還有花生殼，都可以吹出美妙的樂(lè)曲，音樂(lè)來(lái)源于生活。
還有奧運(yùn)吊環(huán)冠軍陳一冰老師帶著他的隊(duì)友一起來(lái)了，告訴我們團(tuán)結(jié)一致也是美。
我們每個(gè)人都擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們用心去觀察，去體會(huì)，發(fā)現(xiàn)生活中的美，用雙手來(lái)創(chuàng)造美，把美再傳遞給我們身邊的每個(gè)人，讓我們的整個(gè)社會(huì)都充滿了和諧也幸福。
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9.2八點(diǎn)到九點(diǎn)多，差不多一個(gè)半小時(shí)再多一點(diǎn)點(diǎn)，在CCTV1播出了《開(kāi)學(xué)第一課》。
《開(kāi)學(xué)第一課》，講了“美就在我們身邊”，讓愛(ài)充滿世界，讓愛(ài)溫暖人心，讓愛(ài)深入人家。
在此同時(shí)，有億萬(wàn)同學(xué)共同觀看著。
舞臺(tái)上，有主持人作為老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)“愛(ài)的世界”。
為了講述“美”，節(jié)目請(qǐng)來(lái)了許多嘉賓。
最美的老師——鄧?yán)颉?/p>
在海拔1800米的貧困山區(qū)一名資助老師，她簽定了三年的合約。三年里，她，憑著自己所識(shí)的文化教給了那里的學(xué)生；她，讓那里的學(xué)生懂得了自信；她，令那里的學(xué)生懂得了美。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋覓、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！
讓我最為動(dòng)感的是最美的司機(jī)——吳斌，5.29杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司司機(jī)吳斌駕駛從無(wú)錫開(kāi)往杭州的大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)……6.1凌晨，吳斌經(jīng)搶救無(wú)效去世，享年48歲。
最美司機(jī)，他，付出了生命的代價(jià)換回了24名乘客的安全；他，值得我們尊敬。
最終，換來(lái)了一座城的追悼，一座城的尊重。
可惜，‘美’只在瞬間，但是，這瞬間已經(jīng)足以讓‘美’實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
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當(dāng)我們心中有夢(mèng)想時(shí)，我們就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
第一節(jié)課，夢(mèng)想就是動(dòng)力。
2012年6月11日，王亞平代表中國(guó)女航天員第一個(gè)登上太空。6月20日，在太空里給小朋友們視頻上課。王亞平是我國(guó)第七批航天員中的唯一的一位女航天員，在她的內(nèi)心里充滿驕傲和自豪。我覺(jué)得王亞平真?zhèn)ゴ蟆?/p>
小班長(zhǎng)迷你彬，他今年6歲，夢(mèng)想是當(dāng)一名警察。付麗娟，從小就夢(mèng)想當(dāng)一名軍人，付麗娟覺(jué)得當(dāng)一名軍人很帥，尤其是女孩子更帥，在跳傘時(shí)很快樂(lè)。付麗娟還有站在凳子上訓(xùn)練哦，自己的奶奶也為她的夢(mèng)想加油鼓勁！
神奇的劉冬老師，用紙疊出來(lái)仿真紙飛機(jī)。老師說(shuō)到，努力就像舵一樣，飛機(jī)通過(guò)舵來(lái)控制飛行，讓它想飛到那里就飛到那里。夢(mèng)想就像動(dòng)力，如果沒(méi)有動(dòng)力，飛機(jī)就飛不起來(lái)了。
第二節(jié)課，有夢(mèng)想就要去堅(jiān)持。
章子怡老師的夢(mèng)想是拍電影，用美麗的顏色畫(huà)出美麗的夢(mèng)想。
2008年5月28日汶川大地震，一位舞蹈老師叫廖智，他的孩子死在地震中，自己還斷了雙腿，本來(lái)已經(jīng)不能跳舞了，可是他奇跡般地用他的毅力和堅(jiān)持跳起了舞蹈。生命很脆弱，但是卻能發(fā)出無(wú)窮的能量，而點(diǎn)燃這無(wú)窮的能量就是夢(mèng)想！
第三節(jié)課，有夢(mèng)想就要出色彩。
郎朗要穿著湯姆貓一樣的燕尾服，非常帥氣的彈鋼琴，他做到了。他既可以用水果彈鋼琴，也可以用胳膊彈鋼琴。88歲的老師潘啟華，培養(yǎng)8千多名學(xué)生，潘啟華說(shuō)：“當(dāng)我在100歲的時(shí)候，我希望能培養(yǎng)1萬(wàn)名學(xué)生”。
我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家，等我100歲的時(shí)候，我也要培養(yǎng)出1萬(wàn)名舞蹈家。
我把夢(mèng)想畫(huà)在畫(huà)板上，舉起雙手，放飛自己的夢(mèng)想。
合肥市瑤海區(qū)和平小學(xué)東校四年級(jí)：王雅迪
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