【熱門】開學(xué)第一課的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的開學(xué)第一課的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)第一課的作文 篇1
今天，是我們報到的日子。除了一個看錯表，晚到5分鐘；一個堵車晚到10分鐘兩個孩子外，其余的都在8點準時到校。來得比較早的盧皮特、陳魯豫、賈茵菲、魏一豪依然保持了上學(xué)期的好傳統(tǒng)——主動值日，特此提出表揚。
教書育人德育為首
今天，我們報到的第一個主題就是觀看“感動中國”——20xx年度人物何玥和林俊德。雖然觀看了好幾次，但是這次與孩子們一同觀看何玥的事跡視頻，我還是禁不住淚流滿面，我們師生一起為何玥喝彩。何玥的事跡觀看之后，我又讓孩子們讀了我專門寫給何玥的詩歌《花落留清香 大愛放光芒》，使孩子們知道了何玥姐姐只有12歲，是一個六年級的小學(xué)生，也只是一個孩子而已。當她患上小腦膠質(zhì)瘤，沒有一蹶不振，沒有哭哭啼啼。當她做了第一次手術(shù)的第三天，就到學(xué)校參加考試，而且作文還得了滿分。當她的生命還剩下三個月，無意之間聽到醫(yī)生與父母的談話之時，就做出了要死得有意義，把有用的器官無償捐獻給他人，給他人帶來生的希望。她捐的一肝二腎救活了三個人。讓孩子們明白何玥是勇敢地面對疾病，酷愛學(xué)習(xí)；她的捐肝捐腎之舉是善良、仁愛的果實。何玥永遠活在全中國人們的心里，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
接下來，觀看了林俊德院士的感人事跡。一邊觀看，我一邊給孩子做補充說明，如，“不愿做化療，把電腦搬到病房，昏迷醒來后立刻要求轉(zhuǎn)到普通病房，拒絕動手術(shù)，一天堅持工作九次，生命的最后一天，堅持連續(xù)工作五個小時，不愿躺下休息，因為害怕一躺下再也起不來了”等等。從林爺爺?shù)氖论E中，孩子們感悟到了他老人家是個“工作狂”，是個“一不怕苦，二不怕死”的人；是祖國媽媽的好兒子——視把為祖國媽媽的繁榮、富強努力工作看得比自己的生命還要重要的人。
最后，還看了我的博文《煲淚珠 純凈心靈》即“感動中國”其他人物的事跡。
教書育人德為首，我想讓孩子們從這些英雄人物的身上，汲取正能量，成長為善良、仁愛之人，愛學(xué)習(xí)、勤工作之人，孝順父母之人等真正大寫的人。下面是個別學(xué)生的博文：
何玥姐姐，你是我的驕傲！
開學(xué)第一課的作文 篇2
今天，我興致勃勃地來上我的開學(xué)后的第一節(jié)作文課。
當課上到第二節(jié)時，張老師用手拿著水杯“咕咚”喝了一口，緊接著雙手插入口袋，在大屏幕前來回踱步。他剛踱了一個來回，突然立正，語重心長地問我們：“你們寫作文時，一提起筆，有沒有就感覺沒啥好寫，好像生活沒有發(fā)生什么大事，都是如同一杯白開水般，平平淡淡，沒有起伏�！�
我聽了之后，興趣爆發(fā)，回答道：“張老師，張老師你說的太對了，咱倆真的是心有靈犀呀！”
結(jié)果讓我意外的是，張老師卻說：“如果真是這么想的，那你就錯誤了。寫作文其實就是寫你的生活和所見所聞，而不是寫什么驚天動地的大事！”
我疑惑了，那如果不寫有意義的事，那不就像流水賬一樣了嗎？
“其實不然，寫作就是記錄你生活的每一點，每一滴，就是記錄你眼睛能看到的，不能看到的；能聽見的，不能聽見的；能感受到的，不能感受到的……”張老師用手指著大屏幕說。
這句話改變了我對作文的認識。
“還有，如果你把你生活的一點一滴都寫下來的話，這將會是一篇色、香、味俱全的作文！”張老師一邊叉著腰，一邊緩緩地跟我們講。
聽了這學(xué)期的第一節(jié)作文課，我感覺自己受益匪淺。
開學(xué)第一課的作文 篇3
今年是紅軍長征勝利80周年，在這個特殊的日子里，《開學(xué)第一課》給我們講述了幾位老紅軍的故事。通過賀龍、耿飚、賀建生等一位位前輩們的英雄故事展現(xiàn)給我們一幅幅長征畫面，讓我感動不已。
在長征的草原上，戰(zhàn)士們只穿著破草鞋，走過了泥濘的草地。在極端缺少糧食的環(huán)境中，他們啃著樹皮、吃過草根，甚至靠著每天一粒黃豆的攝入量，與敵軍作戰(zhàn)。戰(zhàn)士們 一邊艱難行徑，一邊抵抗著敵人的殘忍。是什么樣的精神支撐著紅軍們呢？
幾個經(jīng)典故事中，耿飚將軍的故事令我印象最深。
紅軍長征部隊在進入草原時，部隊遇到了瘧疾傳染病。耿飚將軍也患上了這種疾病，沒幾天便病倒了。對于我們來說，對這種傳染病很陌生，而那個年代這種病卻可以說是常見病。這種病襲擊著部隊，也襲擊著耿飚將軍，他一下冷，感覺穿多少都不夠，冷得上牙打下牙，之后身體一下子又變熱了，熱得頭暈?zāi)X漲。被病折磨的他需要用擔架抬著走�？梢宦牭接袘�(zhàn)斗了，耿飚一骨碌從擔架上下來，裹著一張?zhí)鹤泳腿ブ笓]戰(zhàn)斗了。打完后，他像變成另一個人一下子就倒了下來，可見耿飚將軍多么頑強呀！
前輩們的英雄事跡令我浮想聯(lián)翩，那個年代人人無私，心里沒有自己，有的只有對國家的忠誠。紅軍們創(chuàng)造了一段人類歷史上的奇跡！《開學(xué)第一課》讓我明白：對于我們這一代來說，不僅是學(xué)習(xí)還是生活，要學(xué)習(xí)“新長征”精神！
開學(xué)第一課的作文 篇4
9月1日晚，我在家和爸爸媽媽一起觀看了由教育部和中央電視臺聯(lián)合推出的《開學(xué)第一課》。精彩的節(jié)目通過各行各業(yè)普通人、明星和嘉賓，一起給我們展示了夢想的力量，一起為新學(xué)期加油鼓勁。
地震最美舞者廖智，一場大地震，奪去了她的女兒和雙腿，但是，她有夢就要堅持，她經(jīng)受住了常人不能承受的挫折，又重新站上了舞臺，手撥輪椅，舞出了震撼人心的最美的舞蹈。
航天員王亞平，跳傘員付麗娟，有夢就有動力，在追逐夢想的路上，咬牙堅持，刻苦訓(xùn)練，不輕言放棄，最終取得了成功，圓了飛天夢。
如今，我已是三年級學(xué)生了，老師和家長都希望我成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。我一定要牢記這催人奮進的《開學(xué)第一課》，在新的起點，新的航程中揚起前進的風(fēng)帆。首先，從培養(yǎng)好習(xí)慣開始，養(yǎng)成良好的行為品德。從現(xiàn)在開始，以振興中華為己任，努力培養(yǎng)自己的特長和技能。認真地學(xué)習(xí)，積極參加各項校園活動，以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)生活的滿意答卷。
有夢就能出彩，有夢就要拼搏，有夢就要堅持。放飛夢想，爭做文明守紀的好孩子，爭當勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，爭當全面發(fā)展的現(xiàn)代少年。
開學(xué)第一課的作文 篇5
9月1日下午6時55分，我坐在客廳里，全身貫注地觀看了中央2套播放的《開學(xué)第一課》。它由潛能、堅持、團隊三節(jié)課完美組成。主持人有王小丫、李佳明和方瓊。邀請的嘉賓有國家舉重隊的馬教練及隊員劉春紅、陳燮霞等奧運冠軍和來自災(zāi)區(qū)的同學(xué)。主持人主要讓他們一起通過互動、講述的形式，將奧運精神和抗震救災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險的教育深入人心。
第一節(jié)課是《潛能》。潛能是人內(nèi)心深處的巨大能力。每個人都有潛能，潛能是無限的，都需要盡力地挖掘。潛能這一節(jié)課主要講了在5.12大地震中，四川棗陽中學(xué)的全校師生二千二百多人,能在1分36秒的時間內(nèi)，都安然無恙地轉(zhuǎn)移到操場上，真是一個生命的奇跡。他們之所以能創(chuàng)造生命的奇跡，這跟他們平時加強應(yīng)急避險知識的學(xué)習(xí)，在危急時刻挖掘每個人的潛能是分不開的。這真正體現(xiàn)了知識守護生命的重要性。
第二節(jié)課是《堅持》。參加的人員是中國首枚奧運帆船金牌得主殷劍和教練蔣琛。他們通過和現(xiàn)場的兩位觀眾分別為急救包選出一件救生物品。他們首選了哨子、繃帶、毛巾、長繩。課外輔導(dǎo)員是魏英瑛博士，她告訴觀眾，原來他們選的救生物品跟國際標準正好相吻合。課間嘉賓有來自“不拋棄，不放棄”中的士兵突擊中的人員，通過他們的事例告訴我們，堅持就是永不放棄，它會給生命創(chuàng)造更多的精彩。
第三節(jié)課是《團隊》。姚明叔叔及國家籃球隊的的隊員告訴我們，團隊精神就是做每一件事大家一起努力。團隊精神是勝利的保障。團結(jié)就是力量，團結(jié)就能創(chuàng)造奇跡。
看完這一課，我的最大感受是：生命都有潛能，生命貴在堅持，團結(jié)就能創(chuàng)造生命的奇跡。
開學(xué)第一課的作文 篇6
今天剛開學(xué)，下午第一節(jié)上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個男老師，老師在那里站了幾分鐘，媽媽不讓我說別人的名字，要不然同學(xué)看了會不高興的)同學(xué)就在說話，老師就訓(xùn)他了一頓，其實他上學(xué)期表現(xiàn)的很好，還是后備班長呢，可是這學(xué)期表現(xiàn)的不怎么樣，現(xiàn)在離下課的時間還很遠，我看看20分鐘之后再觀察他為好�，F(xiàn)在老師讓我們畫小鳥，小鳥的身子翅膀可是很好畫，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫螳螂……最后，老師讓我們隨便畫個東西，我用了十分鐘畫了個飛機，這個飛機比較好，老師上課的時候，讓我們介紹介紹自己，等介紹a的時候，老師說：“尤其是你呀，聽話點”，老師已經(jīng)訓(xùn)了他好幾頓了，我畫完了我的飛機，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說：“不錯”。
第二節(jié)課上英語，我們英語老師換成了銀老師，她是個女的，她來給我們上課，我們學(xué)了一些知識，我們還表演，表演的時候也用上了英語單詞，老師讓我們再讀一遍，然后再讓一些人上臺表演，我舉手了，可是老師沒叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語課的時候，b同學(xué)老是趴著，還有人給他寫信，寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來傳去，這么快就下課了。
剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調(diào)整值日生……
開學(xué)第一課的作文 篇7
今天，我非常準時地坐在了電視機前觀看中央一臺的特別節(jié)目——《開學(xué)第一課》。
看完《開學(xué)第一課》整套節(jié)目，我深受感動。其中最令我感動的是劉浩的故事。劉浩是一名雙目失明的男孩，他十分喜歡彈鋼琴。為了學(xué)鋼琴，劉浩和他的媽媽來到了北京，但由于劉浩雙目失明，很多老師都不愿接收他，但劉浩和他的媽媽沒有放棄，他們經(jīng)歷千辛萬苦，終于在許多好心人的幫助下，在一所盲人音樂學(xué)校里開始學(xué)鋼琴。他克服了常人難以克服的困難，每天勤學(xué)苦練，幾年后，在德國鋼琴比賽中獲得了第三名。對于一個盲童來說，這是多么了不起的成績啊!
《開學(xué)第一課》中還有一個故事的主人公令我敬佩。以前我在電視上看到《最美媽媽》的時候，那個最美媽媽令我敬佩，可現(xiàn)在《開學(xué)第一課》中的'最美女孩孟佩杰更讓我敬佩：養(yǎng)母撫養(yǎng)了她三年，孟佩杰卻養(yǎng)了養(yǎng)母一輩子。由于疾病，養(yǎng)母癱瘓在床，孟佩杰就幫養(yǎng)母活動筋骨，背著體重一百五十多斤的養(yǎng)母出去散心。孟佩杰上學(xué)時，每天中午回家先幫養(yǎng)母做飯喂飯，然后又匆匆跑去學(xué)校上課，晚上回家要照顧養(yǎng)母，直到九點多鐘才能做作業(yè)。有一次記者采訪孟佩杰，帶她到街上去吃肯德基，可她卻說要把肯德基帶回家慢慢吃，回家后他對養(yǎng)母說自己已經(jīng)吃飽了，讓養(yǎng)母吃，其實她到現(xiàn)在連肯德基是什么味道都還不知道。孟佩杰那顆感恩的心是多么寶貴啊!
以前我總在想：我的幸福在哪里?看了《開學(xué)第一課》后，我明白了，幸福在小劉浩的鋼琴聲中，幸福在孟佩杰整天的忙忙碌碌中，而且我發(fā)現(xiàn)幸福早已來到了我的身邊：因為爸爸工作繁忙，只有周末才回家，從小就是媽媽照顧我最多，媽媽除了上班，其余的時間就是和我在一起。對于我的成長，媽媽付出了她很多的心血。在這樣優(yōu)越幸福的環(huán)境里，我應(yīng)該要更加努力地學(xué)習(xí)，健康地成長，做一名國家有用的人才，來回報父母的愛。
開學(xué)第一課的作文 篇8
看了秋季《開學(xué)第一課》后，那一幕幕感人的故事，跳躍在我眼前。
在戰(zhàn)爭中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰(zhàn)爭的危險性，戰(zhàn)爭好象是一包炸藥，隨時都可以爆發(fā)，可戰(zhàn)士門義無返顧地沖向沙場，因為，如果戰(zhàn)士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經(jīng)流過的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛?cè)紵鸬睦硐雽㈦S著生命消失而破滅。
當年長征，條件極其艱苦，爬雪山，過草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命，考驗著他們的意志，最后，紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險阻，他們靠的是什么?靠的是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);靠的是全黨全民的堅強團結(jié)和軍民之間的大團結(jié);靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。
有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團結(jié)精神!
沐浴著新世紀的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為21世紀的我，一個小學(xué)生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮昌盛，都是無數(shù)革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發(fā)揚這份精神，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強盛，才能無愧于革命先烈!
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