【精選】開(kāi)學(xué)第一課作文400字七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇1
我從小就有個(gè)夢(mèng)，是當(dāng)一名作家，寫(xiě)出屬于自己的一部小說(shuō)，有夢(mèng)就要實(shí)現(xiàn)，可我到了四年級(jí)才開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，又沒(méi)有動(dòng)力，怎么辦呢？直到9月1日，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，才明白了做事不能放棄，要堅(jiān)持！
廖智，就是一個(gè)最典型的例子，“開(kāi)學(xué)第一課”。她，愛(ài)唱歌，愛(ài)舞蹈，是個(gè)舞蹈老師。在一次汶川地震中，女兒和用來(lái)跳舞的雙腿，霎時(shí)間，都沒(méi)有了。一個(gè)舞蹈者，沒(méi)有了雙腿，是一件多么痛苦的事啊，她曾經(jīng)想逃避，想放棄舞蹈，但她始終不甘心，為什么自己失去了雙腿？失去了就不能跳舞？！是啊，不能放棄！她裝上假肢開(kāi)始學(xué)走路，她堅(jiān)持下來(lái)了！她還嘗試做了她以前還沒(méi)做過(guò)的事，她說(shuō)過(guò)：“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝”是的，做任何事，都要對(duì)自己說(shuō)“我有夢(mèng)”！
家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)給我們金錢(qián)、禮物……但這種方法是持續(xù)不了很久的，如果這樣，那孩子長(zhǎng)大了怎么辦？我想寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)小說(shuō)，要有動(dòng)力，怎么有動(dòng)力呢？看了廖智的故事，我知道了要“堅(jiān)持”！做事就像爬山一樣，爬，就要一次性，堅(jiān)持地爬完，不要斷斷續(xù)續(xù)。爬了一段，不爬了，就會(huì)比別人慢，慢一倍，久而久之，人人都爬到山頂了，你還有一大段距離。我就是個(gè)沒(méi)有動(dòng)力的人，慢慢地，“沒(méi)動(dòng)力”就變成了“有動(dòng)力”。做任何事都要有動(dòng)力！
夢(mèng)想，一個(gè)多么美妙的詞��！夢(mèng)想的翅膀，是讓我們來(lái)描繪的。夢(mèng)想不用太多的釋義，靠的是堅(jiān)持與勇敢。讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔吧！
開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇2
雷鋒是大家都知道的人，他主人為樂(lè)。
也是現(xiàn)在的人們看到人跌下來(lái)不扶，因?yàn)榕碌聛?lái)的要他們賠錢(qián)，有人說(shuō)是那些人沒(méi)錢(qián)用，自己跌下來(lái)，要他們賠，不賠就把服他的人告到法庭上。
有一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)老太太看到一輛公交車(chē)來(lái)了，她自己跌下來(lái)好心的司機(jī)下來(lái)扶她，老太太說(shuō)他開(kāi)車(chē)碰到她了，要他賠很多錢(qián)，老太太把那位司機(jī)告上了法庭，汽車(chē)上的攝像頭證明了司機(jī)的清白。老太太把頭低下去了
現(xiàn)在騙人錢(qián)的太多了，又有人說(shuō)：“他們養(yǎng)老的錢(qián)太少了，才來(lái)騙人們的錢(qián)，如果他們有錢(qián)，就不會(huì)這樣做了�！边@樣說(shuō)很對(duì)。比如我的鄰居，他家很有錢(qián)，他家的人就沒(méi)做過(guò)這樣的好事。問(wèn)題出在國(guó)家，他們只要多給老人們一些福利，我想他們就不會(huì)這樣做了。
不僅有這樣騙人錢(qián)的人，還有像雷鋒那樣樂(lè)于助人的人。
比如，《開(kāi)學(xué)第一課》上面有一位司機(jī)再開(kāi)車(chē)時(shí)，有一個(gè)大鐵塊打到了那個(gè)開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)的肚子，那個(gè)司機(jī)先開(kāi)了提示燈，然后讓后面的人知道這輛車(chē)要停下來(lái)了。再停車(chē)，過(guò)了一會(huì)車(chē)停下來(lái)了，他站起來(lái)要車(chē)上的人打110，當(dāng)110來(lái)的時(shí)候那個(gè)人已經(jīng)死去了。
我覺(jué)得做好事是對(duì)的，但是很多人用別人的同情來(lái)騙人們的錢(qián)。
我希望這個(gè)世界變成美好的世界。
開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇3
孝是做人基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。任何一種愛(ài)都應(yīng)當(dāng)回報(bào)，更何況我們的師長(zhǎng)和父母呢?人不能忘本，孝心不能等待，不能忘記師長(zhǎng)和父母的恩比山重，比海深。
不善待父母就難取善于人，與人不善則不能取信于人，失去做人的基本道德，為社會(huì)所不容，為人們所鄙視，一個(gè)如果不知孝敬自己父母的人，就很難相信他的為人了。
家家有老人，人人都會(huì)老。善待老人其實(shí)就是在善待自己，普天之下人人都會(huì)老;你也要做父母，也愿父慈子孝;自己不孝父母，何能期望子女敬孝與你呢?從教育后輩而言，也應(yīng)從自身做起，以自我的實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立孝順的榜樣。
我們最不能等待的是什么?面對(duì)無(wú)力周濟(jì)窮迫的父母。也許;我們有太多的理由忽視敬孝。有人會(huì)想自己住房太窄，等掙了錢(qián)有了寬余的房子，就把父母接到身邊;有人想，自己手頭緊，等再掙一些錢(qián)之后，盡量讓他們晚年享幾天清福;有人說(shuō);目前工作不理想，等謀到好工作，再和父母住一起生活;有人說(shuō);她們沒(méi)給我好的.前程，沒(méi)供成我上出滿(mǎn)意的學(xué)界，不可理會(huì)他們;還有人說(shuō);她們沒(méi)給我留下基業(yè)和治下家產(chǎn)，不贍養(yǎng)他們……聽(tīng)聽(tīng)這是什么話(huà)，殊不知，歲月無(wú)情，生死難料。父母一天天變老很快就步入風(fēng)燭殘年，一不留神就踏入黃泉;人何期待，何等待慢。
開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇4
今天，我們?cè)趯W(xué)校里看了《開(kāi)學(xué)第一課》。我覺(jué)得電視里的現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們好像個(gè)個(gè)都很期待，全場(chǎng)靜的出奇。這一次的開(kāi)學(xué)典禮真好看，請(qǐng)來(lái)了童話(huà)大王鄭淵潔叔叔。我最喜歡看他寫(xiě)的童話(huà)了。在電視上看到他和我在書(shū)上看到的他的照片有點(diǎn)不一樣。還請(qǐng)來(lái)了好多其他的嘉賓，他們還做了幾個(gè)小游戲。
《開(kāi)學(xué)第一課》以“禮”、“孝”、“愛(ài)”、“強(qiáng)”為主題，以故事的形式將這些主題反映出來(lái)�！岸Y”講的是鄭淵潔叔叔帶著兒子去超市買(mǎi)電視，但卻把買(mǎi)回來(lái)的電視送給了爺爺奶奶，當(dāng)他的兒子問(wèn)他為什么不留著給自己看的時(shí)候，他說(shuō)以后他要看原子彈電視。當(dāng)他帶著兒子吃很貴的蝦時(shí)，因?yàn)檫@蝦每人只有一個(gè)，看著兒子吃的意猶未盡，鄭叔叔把自己的蝦給兒子吃了。兒子問(wèn)他為什么自己不吃時(shí)，他說(shuō)以后他要吃原子彈蝦。哈哈，真是搞笑�！靶ⅰ敝v的是一個(gè)叔叔為了孝敬自己年邁的爸爸，改裝一輛摩托車(chē)，帶著父子旅行，從洛陽(yáng)最后走到了北京�！皭�(ài)”講的是一個(gè)唱歌的秦勇叔叔，為了教自己有智障的孩子，放棄了自己的歌唱事業(yè)。他的孩子用了三年才學(xué)會(huì)歪歪扭扭的騎自行車(chē)�！皬�(qiáng)”是以武術(shù)的形式告訴我們要注意鍛煉身體。
《開(kāi)學(xué)第一課》教會(huì)了我要有禮貌，要孝敬自己的父母，要有愛(ài)心。我覺(jué)得三年級(jí)我應(yīng)該更刻苦的學(xué)習(xí)，要少大吵大叫，要聽(tīng)別人的意見(jiàn)和改一些壞毛病，還要少惹爸爸媽媽生氣。
開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇5
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”，我坐在電視機(jī)前，懷著好奇的心情，聚精會(huì)神地觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。
第一課的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”，由王亞平主講。當(dāng)“神舟五號(hào)”載著楊利偉順利升空時(shí)，她和戰(zhàn)友在電視機(jī)前觀(guān)看著，歡呼著。從那時(shí)開(kāi)始，她的心中就有了自己的航天夢(mèng)。終于，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并且成為中國(guó)首位“太空教師”。只要有夢(mèng)想，堅(jiān)持下去，就一定能實(shí)現(xiàn)！
第二節(jié)的主題是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。舞蹈家廖智老師雖然在汶川大地震中失去雙腿，但她沒(méi)有放棄，她裝上假肢，一次次扶在門(mén)把手上刻苦練習(xí)每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，通過(guò)努力，她終于重新站了起來(lái)，并且成為了一名舞蹈家，她贏(yíng)得了尊嚴(yán)，也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
第三節(jié)的主題是“有夢(mèng)就能出彩”。
她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開(kāi)發(fā)其智力，她陪著兒子十一年不間斷的學(xué)習(xí)鋼琴。如今，曾經(jīng)還不能正常說(shuō)話(huà)的小男孩已經(jīng)能夠自如地彈鋼琴了，并且已經(jīng)上初中了�！@就是堅(jiān)持的奇跡呀！
開(kāi)學(xué)第一課，我受益匪淺：每一個(gè)都有他自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)家，走遍祖國(guó)的大江南北。我一定要好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中翱翔，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇6
很多人都覺(jué)得追逐夢(mèng)想的旅途是枯燥而毫無(wú)光彩的，因?yàn)檫�沒(méi)有達(dá)到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實(shí)，夢(mèng)想貴在追尋！一旦堅(jiān)持，追尋的過(guò)程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。 她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開(kāi)發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經(jīng)還不會(huì)說(shuō)話(huà)的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級(jí)——這不正是夢(mèng)想的奇跡，堅(jiān)持的奇跡嗎？ 其實(shí)，來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬(wàn)分，如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。
別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”呢！方老師是當(dāng)代教師的楷模，她對(duì)學(xué)生的付出、對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也讓我們對(duì)她佩服不已。 看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價(jià)值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。 每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 二年級(jí):墜天使歌唄
開(kāi)學(xué)第一課作文400字 篇7
看了今年中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“美在你身邊”9月2日晚，我在家里觀(guān)看了今年中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》。我們作為學(xué)生，每天不是上學(xué)就是做題，身邊的事物每天好像都是一個(gè)樣，什么美麗的事物好像沒(méi)怎么發(fā)現(xiàn)到。但是通過(guò)昨晚的開(kāi)學(xué)第一課，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊處處都是美麗，這個(gè)世界原來(lái)是如此的美麗。
中國(guó)第一位女航天員劉洋姐姐用自己在宇宙上的經(jīng)歷告訴我們，平時(shí)看起來(lái)平凡無(wú)奇的大地，原來(lái)在宇宙上看下去，是多么的壯觀(guān)，多么的美麗，雖然我只是這個(gè)地球上小小的一個(gè)平凡人，但是地球的美麗有我的參與。
最讓我感動(dòng)的是“最美司機(jī)”的吳斌叔叔，還有最美老師張麗莉老師的事跡。他們?cè)谌粘Ｉ钪型瑯右仓皇且粋�(gè)平凡的司機(jī)，一個(gè)平凡的老師。但是在緊急的時(shí)刻，他們?yōu)榱艘Ｗo(hù)乘客和學(xué)生的意志，讓他們毫不猶豫地作出如此偉大的動(dòng)作，用自己的身體來(lái)?yè)Q回眾多生命的安全，眾多家庭的歡樂(lè)。他們用自己平凡的身軀，早就了不平凡的魅力。
原來(lái)，美麗并不是一開(kāi)始就存在的，美麗不僅僅是指美麗的花朵美麗的景色，更是指身邊每個(gè)平凡人身上的不平凡的美麗。
所以我們不需要可以去尋找美麗，因?yàn)槊利惥驮谀愕纳砩�，在每一個(gè)人的身上
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