《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感1
學(xué)第一課》的主題是——父母教育我，分為“孝”、“愛(ài)”、“禮”、“強(qiáng)”四節(jié)課�！巴挻笸酢编崪Y潔、青年歌手容祖兒、黑豹樂(lè)隊(duì)原主唱秦勇、藏族武藝班的老師張家振及他的學(xué)生們與全國(guó)中小學(xué)生共同分享了他們的家風(fēng)故事。
第一節(jié)課“孝”，鄭淵潔伯伯給我們講述了他和兒子的事例。他認(rèn)為，孝順是需要家長(zhǎng)傳承的，他對(duì)父母的孝順會(huì)被自己的兒子看到，他怎么對(duì)父母，下一輩人也會(huì)同樣對(duì)待他。這讓我學(xué)到了要孝敬父母，并在生活中用一點(diǎn)一滴的小事來(lái)實(shí)踐。第二節(jié)課“愛(ài)”，“黑豹樂(lè)隊(duì)”樂(lè)隊(duì)的主唱秦勇說(shuō)，對(duì)于他而言，愛(ài)，就是對(duì)家人和朋友的不離不棄。真實(shí)的故事讓我懂得要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。從第三節(jié)課“禮”、第四節(jié)課“強(qiáng)”中，我又學(xué)到了文明禮儀從點(diǎn)滴小事做起，從一言一行做起；也讓我明白生活中不管遇到什么困難，都要努力克服，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。從父母那里，我學(xué)到了很多，有人說(shuō)過(guò)父母是孩子最好的老師。父母的身上所散發(fā)出來(lái)的光芒，我們永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不完，因?yàn)槟鞘菬o(wú)私的品質(zhì)。我也理解爸爸、媽媽的良苦用心，并將“父母教會(huì)我”的優(yōu)良家風(fēng)繼續(xù)傳承下去。
2017年《開(kāi)學(xué)第一課》讀后感5
開(kāi)學(xué)了！我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想與理想，而“開(kāi)學(xué)第一課”里的哥哥姐姐們都有自己的夢(mèng)想與理想。
今年的女航天員——王亞文姐姐在“開(kāi)學(xué)第一課”上給我們介紹了她小時(shí)候的故事。原來(lái)，小時(shí)候，她曾有過(guò)在藍(lán)天白云上自由飛翔的理想。而有一次，航天員叔叔到王亞文姐姐的學(xué)校去招航天員，王亞文姐姐的同學(xué)們都推薦她去參加這個(gè)招募會(huì)，結(jié)果她就去了。之后，經(jīng)過(guò)了重重測(cè)試，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)測(cè)試，她終于成功地當(dāng)上了航天員，她對(duì)我們說(shuō)：“我感覺(jué)我的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了！”最后，她終于與其他幾位航天員飛出地球，走向太空的夢(mèng)想與理想了。
在我們平時(shí)的生活中，就有一些人，是成就了自己的夢(mèng)想的人，比如：付麗娟大姐姐。她十多歲就開(kāi)始參加集訓(xùn)營(yíng)了，幾年了，從未見(jiàn)過(guò)家人一面�？墒牵匀辉趫�(jiān)持著自己每天的刻苦訓(xùn)練，就是為了自己能夠在藍(lán)天自由飛翔的夢(mèng)想。她愛(ài)上了跳傘，她為了要跳傘，每天不斷刻苦訓(xùn)練，不怕困難，不怕苦，不怕累，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。還有許許多多的人都有夢(mèng)想，像在2008年的那場(chǎng)四川大地震中失去女兒，失去一只腿的舞蹈老師，有從三歲開(kāi)始對(duì)鋼琴有興趣的朗朗，還有一個(gè)從四歲智力就下降的男孩和他的母親——一個(gè)小小加油站的工人。這些人都是有夢(mèng)想有理想的人，是他們告訴我們：“有夢(mèng)想就有動(dòng)力，夢(mèng)想與理想是靠自己爭(zhēng)取的。”人人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感2
臺(tái)風(fēng)學(xué)校放假，我有幸觀看了中央電視臺(tái)舉辦的《開(kāi)學(xué)第一課》。它以幸福為主題，邀請(qǐng)名人講述自身經(jīng)歷，加入游戲環(huán)節(jié)，像舉行了一場(chǎng)有趣的晚會(huì)。成龍、楊利偉、鄧亞萍等知名人士還共同宣讀了中國(guó)首個(gè)兒童宣言——《中國(guó)少年兒童幸福成長(zhǎng)宣言》。全文如下：
成長(zhǎng) 我要成長(zhǎng)，快樂(lè)健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。
樂(lè)觀 我要樂(lè)觀，每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
自信 我要自信，相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。
超越 我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏。
感恩 我要感恩，珍惜身邊人、身邊事，每天想三個(gè)值得感激的理由。
分享 我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂(lè)越多。
寬容 我要寬容，原諒別人的無(wú)心之過(guò)。
溝通 我要溝通，把自己的心事說(shuō)出來(lái)，也做別人的開(kāi)心果。
關(guān)愛(ài) 我要關(guān)愛(ài)，和長(zhǎng)輩交朋友，和同伴交朋友，和動(dòng)物交朋友，和自然交朋友。
贊美 我要贊美，幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過(guò)別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
努力 我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。
奉獻(xiàn) 我要奉獻(xiàn)，幫助別人能讓自己更快樂(lè)。
《開(kāi)學(xué)第一課》主題就是要讓我們學(xué)會(huì)健康成長(zhǎng)，樂(lè)觀、自信對(duì)自己對(duì)他人；超越自己、用感恩的與身邊人共分享；寬容待人，與人溝通的同時(shí)也要記得關(guān)愛(ài)、贊美別人；不斷的努力、奉獻(xiàn)自己的幫助會(huì)讓自己更快樂(lè)。幸福是什么？這是個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。幸福就是小孩子依偎在媽媽溫暖的懷抱；幸福就是學(xué)生進(jìn)步的時(shí)候得到老師贊許的目光；幸福就是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福就是我們的每一天內(nèi)心都可以充滿快樂(lè)和陽(yáng)光。而現(xiàn)在身為人師的我，最大的幸福莫過(guò)于，每天看著學(xué)生一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
身為人師的我們，如何才能讓孩子們感覺(jué)幸福呢？我想，愛(ài)，才是給學(xué)生最好的教育吧。想起自己看過(guò)的《愛(ài)的教育》，這是意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月里所記的日記，它記載了同學(xué)之間的愛(ài)、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。夏沔尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》《愛(ài)的教育》時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！卑怖率切腋５�，因?yàn)樗趷?ài)的懷抱里自由地成長(zhǎng)。古往今來(lái)，愛(ài)的故事還有很多很多，愛(ài)就有如空氣一般，我們從未離開(kāi)。愛(ài)讓人絕處逢生，愛(ài)是人激發(fā)出無(wú)窮的能量。 幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)；給予越多，得到越多；分享越多，快樂(lè)越多！這真是特殊的開(kāi)學(xué)第一課。
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感3
今天中午，我與父母親在電視機(jī)前一起觀看了由王小丫等人主持的《開(kāi)學(xué)第一課》。這使我感觸良多，讓我明白了夢(mèng)想的重要性。
《開(kāi)學(xué)第一課》由幾節(jié)課組成，分別是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)想就能放出光彩”。在課堂中主持人講述了許多的事和物。不禁讓我感動(dòng)，淚水情不禁掉落。其中，最讓我印象深刻的是一位高尚的母親。她雖很平凡，只是一位加油站的工人，但卻也不平凡。一個(gè)默默無(wú)聞的獨(dú)自撫養(yǎng)患有自閉癥的兒子。他從小得了這個(gè)病，但母親卻從未放棄這個(gè)對(duì)她來(lái)講最重要的人，依然四處求醫(yī)。一個(gè)又一個(gè)醫(yī)生對(duì)她講，“算了，放棄吧！”盡管如此，她卻依然堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人，最終在她一次上網(wǎng)查閱資料的時(shí)候，幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)鋼琴可以開(kāi)發(fā)認(rèn)得大腦的智力。于是，她便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)琴之路。因?yàn)榧揖车脑�，她便自己買(mǎi)書(shū)自己學(xué)習(xí)。然后回到家里，她手把手的教自己的兒子。慢慢的，孩子開(kāi)始有了變化。
看到這一段，其中最令我感動(dòng)的是那句話：“兒子，即使是全世界的人都放棄你，媽媽也不會(huì)放棄你的！”這句話使我黯然淚下。是啊，她是那么得無(wú)私，為了自己的孩子奉獻(xiàn)自己最美的青春歲月�？吹竭@里，我不禁回頭看看在身邊的父母，聯(lián)想起自己以往的一幕幕……我不禁在自己的心理，默默的創(chuàng)造著一個(gè)夢(mèng)。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界上，都希望演繹出輝煌的人生和創(chuàng)造具有個(gè)性的自我，希望風(fēng)度學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉、亦或是偏偏身影，都能得到別人的認(rèn)可與掌聲�？墒�，卻不是每個(gè)人都可以神采飛揚(yáng)地站在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為一個(gè)平凡，大多數(shù)人只能在鎂光燈下面對(duì)此情此景往往會(huì)感嘆于自己的渺小和平庸。但，我們不應(yīng)該只是逃避，應(yīng)該是勇敢地為自己的夢(mèng)想點(diǎn)燃起一盞震撼世界的燈。
不知不覺(jué)中，我忽然想起了世界傳奇人物海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女生。她畢業(yè)于哈弗大學(xué)，并用自己生命力鑄造奇跡。她到處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人帶來(lái)幫助，并且創(chuàng)造這奇跡。正是她的堅(jiān)持，著成一本書(shū)中寫(xiě)《假如給我三天光明》：雖遭到失明的災(zāi)難，我會(huì)勇于接受生命的挑戰(zhàn)，堅(jiān)守自己的理想，對(duì)自己有信心不放棄、堅(jiān)守到底，夢(mèng)想就會(huì)守著永不暗淡的光輝。天空會(huì)怕黑，每當(dāng)夜幕來(lái)臨的時(shí)候，總是期盼有星月來(lái)陪伴；帆船怕黑，風(fēng)雨交加的夜晚，需要燈光來(lái)指引。
我們的人生又何嘗平淡呢？！但，不要怕，也為自己的夢(mèng)想點(diǎn)亮一盞燈，需要勇敢、需要堅(jiān)守、還需要信心，把不可能變成可能。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要的是努力，堅(jiān)持才能成功！
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感4
當(dāng)我看完開(kāi)學(xué)第一課時(shí)，我不禁深深地敬佩這些勇敢的紅軍們，他們是多么的偉大，是祖國(guó)的驕傲！這些紅軍們一共要走兩萬(wàn)五千里的路程，相當(dāng)于在一個(gè)四百米的操場(chǎng)上走三百圈，他們不僅路程遠(yuǎn)，生命也隨時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)，而且就連吃飯也都是饑一頓飽一頓的，有時(shí)一天只吃一顆黃豆，大家都知道吃一顆黃豆怎么能填飽肚子呢？而紅軍他們卻做到了。
有一位叫胡正先的老先生現(xiàn)在九十九歲，是一位通訊員，他始終保持著兩個(gè)信念。第一個(gè)信念是自己要當(dāng)上紅軍，第二個(gè)則是為國(guó)家盡自己的一份力量。沒(méi)錯(cuò)，我們每個(gè)人都要為國(guó)家盡一份力量，這樣我們的國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)盛。這位胡老先生在一個(gè)屬于他的五角星上寫(xiě)上了他的名字，這顆五角星慢慢地升上舞臺(tái)的中央，它是多么的耀眼啊！看到五角星讓我不由得想起一首歌，名叫五星紅旗，"五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你我為你自豪……"這首歌在我的耳旁響起，五星紅旗你是那么的鮮艷，你是那么的光彩照人�。�
你知道最小的紅軍有多大嗎？是三歲？不對(duì)。是一歲？不對(duì)。那有多大呢？才剛出生18天呢。你肯定會(huì)驚訝吧，這么小的孩子怎么會(huì)去參加長(zhǎng)征呢？小孩的父親叫賀龍，當(dāng)時(shí)這個(gè)小孩沒(méi)有名字，有位紅軍說(shuō)就叫賀捷生吧。賀龍聽(tīng)了高興的說(shuō)："賀捷生這個(gè)名字既順口又響亮，就叫賀捷生了。"小孩的母親要和賀龍一起去長(zhǎng)征便把幼小的捷生也帶上了，可一些紅軍說(shuō)："路途非常艱難，帶上一個(gè)小孩她會(huì)有危險(xiǎn)的。"而賀龍卻說(shuō)："連自己的孩子都照顧不好，又怎么能去打仗呢？"賀龍執(zhí)意要帶賀捷生去，他們也只好同意了。有一次賀龍要去打仗就把衣服里的捷生像一些衣服什么的丟在了草叢里就騎馬去打仗了，而捷生在草叢里大哭卻沒(méi)人聽(tīng)到這哭聲，后來(lái)賀龍打完仗正要喘口氣才發(fā)現(xiàn)捷生不見(jiàn)了，賀龍馬上騎著馬又返回到剛才出發(fā)的地方準(zhǔn)備去找卻無(wú)意間聽(tīng)到有人在說(shuō)傷員部撿到了一個(gè)小孩，賀龍連忙跑到傷員部抱著孩子對(duì)他們說(shuō)："這個(gè)小孩是我的。"說(shuō)完賀龍那蒼白的臉才開(kāi)始好轉(zhuǎn)起來(lái)。
看完開(kāi)學(xué)第一課后，讓我深有感觸：我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！以后的道路還很長(zhǎng)，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都會(huì)學(xué)習(xí)紅軍精神，堅(jiān)定不移！勇往直前！
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感5
《開(kāi)學(xué)第一課》是我們都不陌生的節(jié)目，它已經(jīng)陪伴我們走過(guò)11個(gè)年頭啦！今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是："創(chuàng)造向未來(lái)"。兩位"任課的班主任是：何炅"何老師"和撒貝寧"撒老師"。
第一堂課，撒老師為我們請(qǐng)來(lái)了"中國(guó)名片"成龍爺爺，由于工作太忙，成龍爺爺未能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，他給我們講了他的小時(shí)候的故事，他說(shuō)自己小時(shí)候的夢(mèng)想是成為演員。成為演員后，第一次演"死尸"，但"賣(mài)座"不高，他沒(méi)有氣餒，在往后一次次的努力，一次次的受傷與拼搏中，最終成為了"中國(guó)名片"！從"跑龍?zhí)?quot;到"中國(guó)名片"，他比別人更會(huì)"拼"！
第二堂課，何老師請(qǐng)來(lái)了解海龍老師為我們講述"知識(shí)改變命運(yùn)"的故事。他的三張黑白照片照出了山區(qū)小朋友艱苦的生活條件和求知若渴的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。第一張，一天往返24公里山路上下學(xué)的"大眼睛"姐姐蘇明娟；第二張認(rèn)真聽(tīng)課的"小光頭"哥哥張?zhí)煲悖坏谌龔堊x書(shū)到忘我的"大鼻涕"哥哥胡善輝。在照片中我看到了他們想上學(xué)，要讀書(shū)的堅(jiān)定信念以及能為學(xué)習(xí)排除一切困難的決心。后來(lái)，他們都通過(guò)社會(huì)愛(ài)心力量的幫助和自己不懈的努力，飛出大山，飛向城市！并將這種愛(ài)心與力量傳遞給更多的人！第三課堂，主題是"拼搏"我們每個(gè)人都應(yīng)向著自己的夢(mèng)想而努力拼搏，相信通過(guò)自己的努力一定可以到達(dá)勝利的彼岸！
第四堂課，是無(wú)殼孵化小雞的實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)造力的演講……我最感興趣的一堂課就是無(wú)殼孵化小雞。第一只無(wú)殼孵化的小雞"小茶缸"出自《加油向未來(lái)》節(jié)目。首先，在已準(zhǔn)備好的瓶子里倒入5一6毫升抑菌水，在瓶上燙一個(gè)小洞；接著，把保鮮膜壓成雞蛋形狀，然后放在準(zhǔn)備好的小盆上；再在蛋下用剪刀戳出一個(gè)小孔，把小孔剪開(kāi)三分之一，把蛋倒入小盆中；再然后，把保鮮膜放入瓶子里并用皮筋綁好；最后，在瓶子的邊緣燙出十至十二個(gè)小洞，蓋上蓋子放入孵化箱，開(kāi)始為期二十一天的孵化之旅，王源哥哥把他自己親自動(dòng)手孵化的無(wú)殼小雞取名為"小幸運(yùn)"，我滿心歡喜的期待著"小幸運(yùn)"21天后的新生。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》雖然"遲到"了十幾分鐘，但仍然讓我懂得了：在前進(jìn)的道路上，要敢于嘗試，因?yàn)閯?chuàng)造出奇跡；要努力奮斗，因?yàn)閵^斗可以戰(zhàn)勝困難與挫折，因?yàn)榍啻耗晟偈怯脕?lái)奮斗而不是用來(lái)嬉戲游玩的！
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感6
《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂(lè)是一種心理感受。快樂(lè)是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感7
9月1日，是我們開(kāi)學(xué)的第一天。每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)有《開(kāi)學(xué)第一課》。下午5：30，我準(zhǔn)時(shí)守候在電視機(jī)旁。隨著一陣“幸福在哪里，幸福在哪里”的歌曲不斷響起，活動(dòng)的帷幕徐徐拉開(kāi)了······
“幸�！本褪沁@次活動(dòng)的主題�？粗蝗荷酱謇锏暮⒆优c王老師的故事。我深深被感動(dòng)了，眼眶濕潤(rùn)了。那一個(gè)個(gè)淳樸敦厚的山村孩子，一位和藹可親的年輕教師，湊成了一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。三只包子送來(lái)了暖暖的關(guān)懷，女孩流淚了；一位女孩堅(jiān)持著刻苦練習(xí)舞蹈，渴望實(shí)現(xiàn)成為舞蹈家的夢(mèng)想。一位樸實(shí)無(wú)華的王老師，當(dāng)他來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，在一次兒童節(jié)前夕，他看到孩子們很喜歡邁克爾·杰克遜的歌舞，于是費(fèi)了好大的精力才把歌舞改編成適合孩子的韻律操，作為孩子們的節(jié)日禮物，并拍成DV，第一次上傳于網(wǎng)絡(luò)。孩子們投入于舞蹈中，開(kāi)心地跳著，把孩子們帶到一個(gè)美妙的音樂(lè)世界里，讓孩子感悟到老師的真情奉獻(xiàn)。而在即將上初中前夕，孩子們那種舍不得的心情，讓在場(chǎng)所有的人都為之感動(dòng)。
看完這些，我不禁沉思，幸福究竟是什么？三毛曾說(shuō)過(guò)：“幸福，便是不論什么時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)人提著燈等你。”我欣賞三毛的飄逸，深深感動(dòng)于她短短的美麗的幸福，跳動(dòng)著的張揚(yáng)著的生命。歌曲之王舒伯特說(shuō)過(guò)：“只有那安詳忍受命運(yùn)之否泰者才能享受到真正的快樂(lè)。”
我問(wèn)老媽?zhuān)盒腋Ｊ鞘裁�？“幸福就是知足常�?lè)，我們生活在沒(méi)有變故的日子里，不覺(jué)得一切順利進(jìn)行是多么可貴，和多么值得我們欣慰和感謝，日常生活中只要能按部就班，沒(méi)有差錯(cuò)，不生枝節(jié)，那就已經(jīng)是置身在幸福之中了�！崩习终f(shuō)：“幸福就是當(dāng)鑰匙伸進(jìn)門(mén)孔的一聲‘咔嚓’聲。”表妹說(shuō)：“幸福就是我去學(xué)習(xí)舞蹈，有一個(gè)美麗夢(mèng)想，就是幸�！崩蠋熯�說(shuō)：“幸福就是自己教的學(xué)生取到了好的成績(jī)，我就幸福了。”我自己覺(jué)得：幸福就是努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。就像成龍，他在沒(méi)有出名前，曾經(jīng)要古龍給他寫(xiě)劇本，古龍看他長(zhǎng)得不怎么帥，就把成龍敬他的酒撒到地上了。那時(shí)候的他什么也不懂，不懂講外語(yǔ)，不懂怎么用西餐餐具。從那時(shí)起他就努力學(xué)習(xí)，暗下決心要在國(guó)際上露臉！于是他奮力走向影視路，跌倒了，就馬上拍拍灰塵起來(lái)，也許前面也是坎坷路，可自己努力就不會(huì)失敗。幾年后，成龍當(dāng)上了大明星，這時(shí)候他是最幸福的，因?yàn)樗袏^斗，他有努力，他有決心。所以，他用努力奮斗換來(lái)了幸福。
幸福，我覺(jué)得它無(wú)處不在。和爸媽一起旅游也是一種幸福，它就像一杯淡茶，要細(xì)細(xì)的品才能品出其中的非常的奧妙，幸福我來(lái)了�。�
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感8
武，不只是為武一個(gè)，那個(gè)派頭，而是去武出它的魂，感受它的真正的深意，便自然而然地就會(huì)武出它的靈魂深處。——題記
武術(shù)操，最近在我校是一個(gè)熱點(diǎn)話題。小學(xué)生學(xué)，中學(xué)生也在學(xué)，當(dāng)時(shí)剛聽(tīng)到“武術(shù)操”時(shí)，便覺(jué)得特別無(wú)聊，一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有，后來(lái)在聽(tīng)說(shuō)小學(xué)生學(xué)“旭日東升”而我們學(xué)“英雄少年”，便更覺(jué)得俗不可耐，這種老古董的東西也值得那臺(tái)上一提，心里不免感覺(jué)很可笑。所以，在學(xué)的過(guò)程中一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，覺(jué)得這件事不關(guān)我什么事。當(dāng)后來(lái)，老師說(shuō)要比賽，才拿出一點(diǎn)兒勁，稍微地認(rèn)真了些。
但是，再后來(lái)，慢慢學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不禁喜歡了這個(gè)操，更愛(ài)上了這些鏗鏘有力的動(dòng)作，我覺(jué)得當(dāng)我熟練地做這些動(dòng)作時(shí)，并且完整地做下來(lái)時(shí)，那是一種滿滿的成就感。因?yàn)樵谝粋�(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到熟練，從熟練到比賽，這就是我的成功。每一個(gè)完整動(dòng)作的背后都有那一份平衡的努力，沒(méi)有偷工減料，只有腳踏實(shí)地，這也許就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，也許這就是所謂的“二力平衡”。我便從中悟到了它的魂，它的靈魂深處似乎也為我敞開(kāi)了大門(mén)——
“一分耕耘，一分收獲”，沒(méi)有付出的努力，又怎會(huì)有結(jié)果？條條道路通成功，但唯獨(dú)沒(méi)有捷徑。在成長(zhǎng)的道路上，每一條路都是曲折離奇的，趣味驚險(xiǎn)的，不要試圖去探索捷徑，因?yàn)椤砷L(zhǎng)路上無(wú)捷徑！就好像學(xué)習(xí)武術(shù)操時(shí)，如果你偷懶那就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，屬于武術(shù)操的那份精華，雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程中有困難，但是依然不會(huì)消磨我們的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)每一點(diǎn)知識(shí)，都不是靠走捷徑而成的，需要的是慢慢地理解，記憶，實(shí)踐，最終才會(huì)真正的領(lǐng)悟。其實(shí)學(xué)習(xí)任何東西都一樣，只要腳踏實(shí)地地去做，才會(huì)所有結(jié)果。
是啊，除了捷徑，每一條路都會(huì)通向成功，我們需要裝滿著勇氣與自信，一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)！武裝好自己，踏上成長(zhǎng)之路，望著面前彎彎曲曲的道路，即使再?lài)?yán)峻，再陡峭，也決不退縮
抬起頭，不管前面的困難有多大，踏過(guò)了，印下一個(gè)重重的腳印，才覺(jué)得只不過(guò)是一道門(mén)檻而已，越過(guò)無(wú)數(shù)道坎，你就會(huì)奔向成功，印下無(wú)數(shù)個(gè)腳印，你就會(huì)得到結(jié)果。
任何事，腳踏實(shí)地便會(huì)成功。就好像武術(shù)操那響亮的名字一樣——“英雄少年”！這，便是我們成功后的代號(hào)！
心中的武術(shù)魂，魂就在心中，心中的那份堅(jiān)持，心中的那份勇氣，心中那魂的深處——腳踏實(shí)地！
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感9
《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
第一節(jié)課“潛能”
生命的價(jià)值取決于自身!每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候第一反應(yīng)，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時(shí)潛能很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨!就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)!
第二節(jié)課“堅(jiān)持”
每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理,堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命的奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人都就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
第三節(jié)課“團(tuán)隊(duì)”
所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一， 團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)， 是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
第四節(jié)課“快樂(lè)”
快樂(lè)是一種心理感受。快樂(lè)是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的`缺失都難逃其責(zé)�！堕_(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感10
9月1日晚18點(diǎn)55分，我在老師的推薦下打開(kāi)電視機(jī)，收看《開(kāi)學(xué)第一課》。我本以為是無(wú)聊空洞的專(zhuān)家、教授講座，令我沒(méi)有想到的是它卻以課堂的形式向我展示了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和一幕幕感人的瞬間。
第一堂課的話題是潛能。當(dāng)看到八位舉重奧運(yùn)冠軍站在臺(tái)上時(shí)，我感到無(wú)比的興奮和自豪。舉重健兒們一一談起了對(duì)潛能的認(rèn)識(shí)和理解，他們的一席話讓我懂得他們并不是生下來(lái)就是奧運(yùn)冠軍，而是在后天的刻苦訓(xùn)練中最大限度地發(fā)揮了自己的潛能，最終站在了冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。其實(shí)我們每個(gè)人的身體里都有一種巨大的能量，等待你發(fā)現(xiàn)、挖掘。當(dāng)你有了一個(gè)遠(yuǎn)大理想并以實(shí)際行動(dòng)不懈追求的時(shí)候，你身體里的潛能就會(huì)被激發(fā)出來(lái)，發(fā)揮到極致，那么你一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，成為笑到最后的人。
為殘疾人的福利事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的海倫凱勒女士就是這樣一個(gè)人。她在兩歲時(shí)因胃腦出血嚴(yán)重而成為了一個(gè)聾啞人，幾個(gè)月后她又失去了欣賞這個(gè)世界的權(quán)利。這對(duì)一個(gè)三、四歲的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)巨大災(zāi)難。此時(shí)的海倫凱勒陷入了無(wú)邊的痛苦之中。后來(lái)，在沙利文老師的幫助下她學(xué)會(huì)了說(shuō)話、學(xué)會(huì)了用心感知世界，并以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為世人學(xué)習(xí)的楷模。海倫凱勒的成功告訴我們無(wú)論你的身體健康與否，只要你心中有理想，有目標(biāo)，蘊(yùn)藏在你心底深出的潛能一定會(huì)迸發(fā)出燦爛的火花。正如日本科學(xué)家七田真所言：每一個(gè)人都具有特殊能力的電路，但大多數(shù)人因?yàn)椴恢溃詿o(wú)法充分利用，就好像懷揣寶而不知其在；只要能發(fā)掘出這項(xiàng)秘藏，人類(lèi)的能力將會(huì)完全大改觀。
這堂課中有一句話我印象極深，那就是“用知識(shí)守護(hù)生命”。這句話在四川桑棗中學(xué)的同學(xué)們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生來(lái)臨的那一刻，他們僅用了1分36秒就使全校2300多名師生全部安全地撤出了教學(xué)樓。這個(gè)數(shù)字令我無(wú)比震驚，他們?cè)趺茨軌蛟谕蝗缙鋪?lái)的天災(zāi)面前表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)定、有序呢？因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)就進(jìn)行了多次的地震演習(xí)，求生潛能已被很好地激發(fā)出來(lái)了。我不禁作了這樣一個(gè)設(shè)想：假如這次大地震發(fā)生在山東，發(fā)生在我身邊又會(huì)怎樣？天哪，那種景象一定慘不忍睹，我完全可以想象出樓道內(nèi)被堵的水泄不通的場(chǎng)面，每個(gè)人都失去了思想，只是在意識(shí)的作用下向前疾行。我們都是同齡人，但在災(zāi)難前表現(xiàn)出來(lái)的求生潛能怎么會(huì)有如此巨大的差異呢？
我認(rèn)為要戰(zhàn)勝災(zāi)難靠的不僅是潛能，還有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，“用知識(shí)守護(hù)生命”就是讓我們平時(shí)牢固樹(shù)立起安全意識(shí)，隨時(shí)準(zhǔn)備以必勝的信心和沉著的姿態(tài)迎接災(zāi)難來(lái)臨的那一刻。這一堂課給了我很大的啟發(fā)，我會(huì)把它融入到我的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)、鞭策自己，努力去挖掘自身潛能，做最好的自我！
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感11
幸福是什么？吃大餐？玩游戲？錯(cuò)了，幸福不是物質(zhì)上的擁有，而是感恩、分享，一種精神上的贊美！9月1日上午，如往常一樣，同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹩^看這堂別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)第一課。
讓我備受感激的人物是最美媽媽來(lái)自杭州的吳菊萍。2011年7月17日，2歲的妞妞從十樓上不小心跳下來(lái)時(shí)，吳菊萍心里想：趕快救人，顧不了那么多了！她急忙甩開(kāi)自己的高跟鞋，向空中伸出了一雙接抱的手妞妞在吳菊萍的保護(hù)下只傷到了一點(diǎn)，而吳菊萍卻嚴(yán)重受傷住進(jìn)了醫(yī)院。10天后，最美女孩妞妞醒來(lái)了，這是吳菊萍一個(gè)信念締造的生命奇跡。吳菊萍這種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己救人的偉大精神值得我們每一個(gè)去學(xué)習(xí)。在觀看的同時(shí)，我不禁對(duì)自己發(fā)問(wèn)：我如果遇到這種場(chǎng)面，我會(huì)怎么做？通過(guò)這件感人的事我明白了一個(gè)道理：幸福是來(lái)自于奉獻(xiàn)，幫助別人，讓自己更快樂(lè)。
還有一個(gè)故事也令我影響深刻：劉浩，一個(gè)十歲的盲童，他陽(yáng)光開(kāi)朗，他熱愛(ài)音樂(lè)，曾經(jīng)獲得過(guò)德國(guó)舒曼國(guó)際鋼琴比賽第三名。因?yàn)榭床灰?jiàn)，不能正常的學(xué)習(xí)鋼琴。但是，在當(dāng)?shù)睾眯娜说膸椭�，劉浩進(jìn)入了盲童學(xué)校學(xué)習(xí)，才得以繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，劉浩每天一放學(xué)就練鋼琴，現(xiàn)在他的水平已經(jīng)能夠達(dá)到表演級(jí)了。在劉浩的音樂(lè)成長(zhǎng)道路上還有一個(gè)重要的人，那就是劉浩的媽媽。劉浩的媽媽在劉浩的音樂(lè)道路上一直幫助著劉浩，把五線譜翻譯成盲譜后，又用針在牛皮紙上一針一針的縫上去但在這后面，還有一個(gè)故事：六年前，他的母親生下了三胞胎男孩。但在一個(gè)月內(nèi)，前面的兩個(gè)孩子相繼離開(kāi)人世。劉浩的媽媽說(shuō)：醫(yī)院我們是呆不下去了。在醫(yī)院孩子也是死，我們還不如把剩下的一個(gè)孩子帶回家。還有身上的錢(qián)也用光了。于是，劉浩的父母把劉浩帶回了家。劉浩的媽媽又沒(méi)有多少奶水，但為了養(yǎng)活劉浩，她每天要擠七八次奶給劉浩吃。老天是眷念了劉浩，讓他活了下來(lái)。到三個(gè)月的時(shí)候，他的父母帶他到醫(yī)院檢查。但又帶來(lái)了一個(gè)壞消息：劉浩的眼睛看不見(jiàn)。后來(lái)經(jīng)過(guò)北京醫(yī)院確診，這是先天性眼疾，治不好。這對(duì)于劉浩的父母來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。于是，劉浩的父母都想到了一個(gè)字：死。好幾次，他們都想全家同歸于盡。終于有一次機(jī)會(huì)，老人不在家，劉浩的媽媽拿出了藥，準(zhǔn)備結(jié)束全家性命的時(shí)候，只有三個(gè)多月的劉浩哭了，他的姐姐也哭了，于是，全家哭成一團(tuán)。從此，自殺的想法慢慢從劉浩的父母的心里退去。是劉浩的聰明和懂事改變了這個(gè)家庭。通過(guò)這個(gè)故事，我心里有了深深的感觸：我行你也行，不要說(shuō)不可能，樂(lè)觀的力量是最重要的！
在短短的一個(gè)半小時(shí)中，我們上完了開(kāi)學(xué)第一課，或許我們對(duì)幸福有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)：幸福沒(méi)有高山的恢宏，沒(méi)有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細(xì)細(xì)品味，幸福就在你身旁。
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感12
今天，令我興奮已久的《開(kāi)學(xué)第一課》又來(lái)了。這次的主題是：夢(mèng)想。令我最為震驚的是——在汶川地震中失去雙腿仍然堅(jiān)持跳舞夢(mèng)想的姐姐——廖智。在許多為了夢(mèng)想而堅(jiān)持的人群中，她，在我腦中是揮之不去的。
廖智，在汶川大地震中失去了雙腿，又失去了親人。但是她仍然堅(jiān)持跳舞。當(dāng)她第一次戴上假肢站立，是多么痛；第一次自己行走，是多么艱難，多么疼痛。終于，她能重新練習(xí)舞蹈動(dòng)作……在夢(mèng)想的道路上，她遇上了毀滅性的災(zāi)難——她失去了舞蹈的雙腿，失去了令她驕傲的資質(zhì)，最終她克服了心理和身體上的一切障礙，為了舞蹈的夢(mèng)想繼續(xù)向夢(mèng)想的方向前進(jìn)……
看看她，再看看自己。我發(fā)現(xiàn)我為了夢(mèng)想不夠堅(jiān)持。我的夢(mèng)想是當(dāng)數(shù)學(xué)家。為了當(dāng)數(shù)學(xué)家，現(xiàn)在我要特別學(xué)好數(shù)學(xué)。當(dāng)我買(mǎi)了本學(xué)期的奧數(shù)書(shū)，信心滿滿的，自以為自己會(huì)堅(jiān)持每天寫(xiě)。但僅僅只做了幾道題目后，我的心思就飛到外面。過(guò)了幾天，我的偷懶行為被發(fā)現(xiàn)了，只好把沒(méi)做的題補(bǔ)回來(lái)。這時(shí)我再把題目理出來(lái)，一看，“天�。 蔽襀OLL不住了，立即傻眼！幾十題��！我一想到這么多題就更煩了，好不容易的完成了幾道，我又煩上加煩了，如果再遇上了一到很費(fèi)心機(jī)的題，我就要筆一丟，不想在堅(jiān)持寫(xiě)了。我央求著媽媽過(guò)幾天再寫(xiě)媽媽一臉的冷漠：“這是你自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就要堅(jiān)持。不行！”我不愿意，我很不愿意，我非常不愿意！我百般不耐煩的但又無(wú)可奈何地回到房間，憤憤不平的說(shuō)：“當(dāng)數(shù)學(xué)家又不用做這么多題，他們不是專(zhuān)攻一提就行了嗎？”我漸漸討厭起這個(gè)夢(mèng)想。終于的終于我應(yīng)付的寫(xiě)完了。媽媽一檢查，又罵起我來(lái)，“怎么錯(cuò)了這么多？還想當(dāng)數(shù)學(xué)家？”而且我在改題也不認(rèn)真，再做同類(lèi)型的題，還是一錯(cuò)再錯(cuò)。我的夢(mèng)想就是這樣被父母鞭策前進(jìn)的，但看到數(shù)學(xué)家很有思想韻味的面孔，以及他們巧妙的思維，我很是羨慕，很想自己也能那么有魅力。這時(shí)，我的夢(mèng)想又涌了上來(lái)。哎！我是想當(dāng)又不想當(dāng)�。≈钡娇戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》，我才明白，夢(mèng)想是要自己堅(jiān)持的。
夢(mèng)想，有了夢(mèng)想要有動(dòng)力，動(dòng)力需要信念和鼓勵(lì)。一個(gè)貧窮小子為了夢(mèng)想，成為了億萬(wàn)富翁……有數(shù)不清的例子，他們?yōu)榱藟?mèng)想而奮斗，為了夢(mèng)想而付出，最終都能感動(dòng)的了上帝！我要向他們學(xué)習(xí)，廖智姐姐僅僅是千千萬(wàn)萬(wàn)追夢(mèng)人中的一員，還有無(wú)數(shù)人在堅(jiān)持追夢(mèng)，我要向他們?yōu)榱藟?mèng)想不懈奮斗的精神學(xué)習(xí)！無(wú)論他們是高低貧富，他們高貴的品質(zhì)也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！我一定要下定決心，為了夢(mèng)想克服困難，為了夢(mèng)想加油！堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感13
今天，王老師帶我們?nèi)タ础堕_(kāi)學(xué)第一課》。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是夢(mèng)想。
第一個(gè)主題班會(huì)的班主任是李連杰叔叔，他有著許多個(gè)夢(mèng)想等待著他去實(shí)現(xiàn)。他還說(shuō)了一句話：“我要用感恩的心去回饋世界�！毙菹r(shí)，大家玩了一個(gè)小游戲，名叫“夢(mèng)想長(zhǎng)城”。這個(gè)游戲需要大家彼此的信任去完成的，他們都信任對(duì)方，終就沒(méi)有摔跤。
第二個(gè)主題班會(huì)的主題是“堅(jiān)持夢(mèng)想”。班主任是馬云叔叔，講了兩個(gè)從小就失去了雙臂的哥哥。楊夢(mèng)衡叔叔在他的奧運(yùn)冠軍破滅以后并沒(méi)有放棄，而且回到學(xué)校，加倍努力學(xué)習(xí)，終于在今年的高考中考取了中山大學(xué)。另外一個(gè)就是劉偉哥哥了，他有一個(gè)偉大的鋼琴夢(mèng)，他永不放棄，遇到困難不退縮，而且經(jīng)過(guò)辛勤練習(xí)，終于能用雙腳彈鋼琴。想到這里我不禁熱淚盈眶，我們有手有腳，還不珍惜，每天都沒(méi)有夢(mèng)想。一個(gè)成功的背后，劉偉哥哥不知付出了多少的努力，多少的艱辛，也不知他流了多少的眼淚和多少的汗水。我們應(yīng)該向劉偉哥哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那永不放棄的精神和執(zhí)著，應(yīng)該每天實(shí)現(xiàn)一個(gè)小夢(mèng)想，最后變成一個(gè)大夢(mèng)想。
第三個(gè)主題是“探索夢(mèng)想”，班主任是試飛英雄李中華。他一直有一個(gè)偉大而又艱難的夢(mèng)想，那就是在無(wú)邊無(wú)際的天空和白云中穿梭自如，在茫茫天空之中飛翔。他的夢(mèng)想一直引著他前進(jìn)，希望就是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位精通醫(yī)學(xué)的醫(yī)生。在病人發(fā)燒時(shí)為他們打針，給他們一些安慰；在病人得了腫瘤的時(shí)候，對(duì)他們說(shuō)些鼓勵(lì)的話，為他們動(dòng)手術(shù)，我更相當(dāng)一位活佛濟(jì)公，幫助所有善良、有愛(ài)心、孝順父母的困難人民，為他們?cè)旄！?/p>
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)�！堕_(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
《2011開(kāi)學(xué)第一課》讀后感14
今天上午九點(diǎn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起準(zhǔn)時(shí)觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》幸福是什么。
在歡快、積極向上的音樂(lè)、舞蹈中，我們迎來(lái)了開(kāi)場(chǎng)白，撒貝寧叔叔與董卿、王小丫阿姨一起主持，開(kāi)始了第一節(jié)課。
第一節(jié)課的老師是撒貝寧叔叔，班長(zhǎng)是陸子藝。這節(jié)課最令我印象深刻的是一曲流暢、歡快的鋼琴曲子，可誰(shuí)也想不到，它是出自一個(gè)盲童，年僅10歲的男孩子。他自信，自信中隱藏著一絲驕傲！他不自卑，他說(shuō)：鋼琴可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，有時(shí)有些難過(guò)，一彈鋼琴就全消失了！它是如此摯愛(ài)音樂(lè)，年僅四歲就去學(xué)了電子琴后來(lái)?yè)Q了鋼琴。在短片中他自豪的說(shuō)道：彈鋼琴就和玩似的，很輕松的就過(guò)去了，88個(gè)鍵、36個(gè)黑鍵、52個(gè)白鍵，哪個(gè)音在哪，我都知道！看，多么自信，真厲害！��！
第二節(jié)課，老師王小丫和小小彬班長(zhǎng)，其中有一個(gè)老師王忠華留給我的印象也很深。他在一所鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)，是一位為同學(xué)著想的老師。他經(jīng)常教同學(xué)們跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，同學(xué)們都很喜歡他，即將要畢業(yè)，老師又戴上了同學(xué)們，來(lái)到了《開(kāi)學(xué)第一課》的大舞臺(tái)，一起來(lái)秀一段�。�！激情的音樂(lè)配上稚氣的舞蹈，美極了，同學(xué)們?cè)谝黄�，這是幸福嗎？
第三節(jié)課，著名主持人董卿阿姨與豆豆班長(zhǎng)一起，開(kāi)始了新的一課。不一會(huì)兒，朗朗與小男孩李仲欣表演里一首鋼琴曲。我不由得心里贊嘆，這么小的孩子，竟能跟郎朗這種著名鋼琴家演奏，真是不簡(jiǎn)單那�。。『髞�(lái)，班會(huì)小結(jié)：幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)；給予越多，得到越多；分享越多，快樂(lè)越多！�。�
未來(lái)中國(guó)因?yàn)橛形覈?guó)家將更加富強(qiáng)，未來(lái)中國(guó)因?yàn)橛形矣H人將更加幸福�。�！我要成長(zhǎng)！快樂(lè)健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要；我要樂(lè)觀！每天發(fā)現(xiàn)一件美好事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說(shuō)沒(méi)關(guān)系；我要自信！相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值；我要超越！跟自己比，超越自己就是贏；我要感恩！珍惜身邊人身邊事每天想三個(gè)值得你感激的理由；我要分享！就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多快樂(lè)就越多；我要寬容！原諒別人的無(wú)心之過(guò)；我要溝通！把自己的心事說(shuō)出來(lái)，也做別人的開(kāi)心果；我要關(guān)愛(ài)！和長(zhǎng)輩交朋友，和同伴交朋友，和動(dòng)物交朋友，和大自然交朋友；我要贊美！幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過(guò)別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)；我要努力！付出的汗水越多，得到的幸福越多；我要奉獻(xiàn)！幫助別人能讓自己更快樂(lè)！！
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