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      2. 開學(xué)第一課作文400字

        時(shí)間:2021-09-07 18:36:19 開學(xué)第一課 我要投稿

        精選開學(xué)第一課作文400字三篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占拈_學(xué)第一課作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        精選開學(xué)第一課作文400字三篇

        開學(xué)第一課作文400字 篇1

          開學(xué)第一天,我們上了第一節(jié)課《開學(xué)第一課》節(jié)目,課的主題是我的夢,中國夢。

          這個(gè)大型節(jié)目分為四節(jié)課,每節(jié)課都有一位小學(xué)生當(dāng)班長,一位堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于實(shí)現(xiàn)夢想的成功人士做老師。課中既有著名的水稻之父袁隆平爺爺,武術(shù)高手李連杰叔叔,還有《唐山大地震》中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩的扮演者張子楓等等。

          課中有一個(gè)非常感人的故事,在一片草原上,一個(gè)名叫完瑪草的小姑娘,她和姐姐都非常喜歡跳舞,他們的夢想就是走出草原,學(xué)習(xí)舞蹈,成為一名舞蹈教師,教育牧民的子女學(xué)習(xí)舞蹈。經(jīng)過努力,最終她走出草原,實(shí)現(xiàn)夢想,為國家爭了光。另一個(gè)故事講述的是李中華叔叔,他受命試駕一架國家自己研制的新型飛機(jī),在一萬二百米的高空,飛機(jī)出現(xiàn)故障,李叔叔本可以緊急跳傘逃生,但是為了祖國飛機(jī)科學(xué)依據(jù),他堅(jiān)信自己完全能夠把飛機(jī)安全著陸,為國家提供數(shù)據(jù)。憑著對祖國的深厚的愛,他最后成功了。還有水稻之父袁隆平教授、身殘志不摧的`楊孟衡叔叔等等。他們都深深地打動(dòng)了我的心。

          我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家,讓中國人首先登上木星。為了這個(gè)夢想,我要努力學(xué)習(xí),一步一步實(shí)現(xiàn)夢想。

          我的夢,中國夢;中國夢,我們的夢。

        開學(xué)第一課作文400字 篇2

          立春雖過,倒春寒裹挾著嚴(yán)峻緊張的氣氛,勢力仍不減半分。庚子年正月十七,離鐘南山院士所言的疫情“拐點(diǎn)”還有幾天,火神山醫(yī)院已竣工,各地的“馳援武漢”工作仍然井然有序的進(jìn)行著。春寒料峭的日子里,一雙雙手托起愛與擔(dān)當(dāng)?shù)木婊,照亮了這個(gè)庚子鼠年的陰沉的天空,帶著全中國人擺脫冷氣,朝著希望的方向走。

          作為學(xué)生,往年的這個(gè)時(shí)候,我們本該在校接受假期檢測,開展新一輪的學(xué)習(xí),但由于疫情的需要,在教育局“停課不停學(xué)”的號召、各自學(xué)校的引導(dǎo)下,我們開啟了高效自主學(xué)習(xí)的宅家生活。在永一中高三學(xué)長新歌《20xx》的曲調(diào)中,我們加快步伐,張弛有度,緊跟時(shí)間規(guī)劃表,開展網(wǎng)課學(xué)習(xí),明確自身目標(biāo),展現(xiàn)了20xx堅(jiān)韌自強(qiáng)的學(xué)生風(fēng)貌。與此同時(shí),我們不離家,不走訪,按要求完成健康情況上報(bào),量力慈善捐款為湖北助力,這是展現(xiàn)了我們作為社會一份子的擔(dān)當(dāng)。

          在這個(gè)不平凡的春日里,我們以不小的代價(jià),明白了“自然需敬畏”的道理,也受到了來自外界——不管是本國的抗“疫”英雄,還是海外人道主義的人員深深的感動(dòng)!伴L歌之行”在腳下,只要眾志成城,再凜冽的寒風(fēng),我們也頂?shù)米?再漆黑的夜色里,我們也能發(fā)出光和熱。

          “春天就在拐角了!

        開學(xué)第一課作文400字 篇3

          我清楚地記得,那是開學(xué)的第一天,我們來到學(xué)校圖書室,很隨意地坐在長凳上,班主任王老師微笑著走進(jìn)來,他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。

          “同學(xué)們,我給你們講個(gè)故事好不好?”

          “好!”同學(xué)們異口同聲。

          于是,老師從書架上取出一本書,講了一個(gè)很淺顯的故事。

          “同學(xué)們”,老師講完故事后說,“這個(gè)故事就出自這本書,這本書是一個(gè)作家寫的。你們長大了,也一樣能寫這樣的書!崩蠋熗nD了一下,接著問:“哪位同學(xué)來給大家講講自己的故事?”一個(gè)小同學(xué)立即站起來,“我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸,一個(gè)慈祥的媽媽,還有……”。盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次,但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事!跋旅妫l來給這個(gè)故事配上一幅畫呢?”又一位小同學(xué)站了起來,畫一個(gè)“爸爸”,畫一個(gè)“媽媽”,再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像,老師還是小心翼翼地接過它,附在那一頁故事后面,再取出一張精美的封皮紙,把它們裝訂在一起,最后,老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的姓名,“出版”的時(shí)間。

          老師興奮地高舉著那本書:“同學(xué)們,瞧,這是你們寫出的第一本書。雖然它只是一本小書,但它凝聚著同學(xué)們的一份真誠、團(tuán)結(jié);等你們長大了,學(xué)到了很多知識,就能寫出更多的好書;今天,是你們成功的第一步!

          下課的鈴聲響了,我意猶未盡:也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂的事情。

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