中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感范文（精選11篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，大家一定收獲不少吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感范文（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感1
晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了《開學(xué)第一課》。看了有振奮人心，有心潮澎湃，也有潸然淚下，有暗下決心，尤其是解海龍老師的講述和俞敏洪老師的勵(lì)志演講對(duì)我觸動(dòng)最深。
攝影愛好帶解老師走上了尋夢(mèng)之路，他用鏡頭幫助了孩子們的上學(xué)夢(mèng)，他鏡頭下的“大眼睛”蘇明娟,“大鼻涕”胡善輝，“小光頭”張?zhí)炝x她們對(duì)知識(shí)的渴望深深感動(dòng)了我，跟他們相比我的求學(xué)之路比他們好了太多太多，但我卻沒好好珍惜，我很慚愧但我又很慶幸。我現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。從現(xiàn)在開始我要把我沉迷于手機(jī)游戲和玩電腦的時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上來，認(rèn)真完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)，遇到難題時(shí)要認(rèn)真獨(dú)立思考做到迎難而上，課余時(shí)間多看課外書，多練習(xí)書法繼續(xù)把我的畫畫撿起來，平時(shí)多觀察生活，用知識(shí)武裝自己真正做到在學(xué)習(xí)的年齡就好好學(xué)習(xí)，不為將來留下遺憾。知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來。同學(xué)們請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光好好學(xué)習(xí)吧希望大家在新學(xué)期有新的收獲，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目，讓我充分感受到了“探索”的魅力。懷揣著為國家和民族科技發(fā)展的探索夢(mèng)想，面對(duì)危險(xiǎn)與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時(shí)這也讓我們對(duì)未來有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索。
在今年《開學(xué)第一課》第三篇章中，參與我國具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來到現(xiàn)場，回顧了試飛組所面對(duì)的危險(xiǎn)以及他們的堅(jiān)持。
大飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師、中國工程院院士吳光輝則展示了C919大飛機(jī)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和科技成果，并講述自己實(shí)現(xiàn)飛機(jī)設(shè)計(jì)夢(mèng)想的過程，展現(xiàn)了一代中國航空人為國家和民族科技發(fā)展勇于探索的歷程。
對(duì)于未竟的事業(yè)，要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。未來是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來的人才可體會(huì)到人生的真諦。
有些人，他們往往會(huì)放棄面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以至忽略未來，例如我們即將面臨新學(xué)期的我們：以往，每次月考成績出來，當(dāng)看到自己糟糕的成績時(shí)，我們見成績單如老鼠見了貓般害怕，未問過自己成績?yōu)楹稳绱说�，為什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面�?duì)現(xiàn)實(shí)，困難無法解決，缺點(diǎn)也就無法發(fā)現(xiàn)，那么夢(mèng)想從此便變?yōu)榱丝障�，挫折纏身，忘記了未來的康莊大道，從此困于失敗中。
還有些人，他們一路探清事實(shí)，探索未來，得到成功無數(shù)。例如：牛頓，蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問：為何空中蘋果會(huì)掉落而不是懸于空中？一個(gè)小小的疑問激起了他的探索之心，從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué)，成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。另一個(gè)人便是洗澡洗出疑問來的阿基米德，當(dāng)阿基米德看到自己坐到浴盆中時(shí)，水的浮力讓他感到疑問，經(jīng)過不懈的探索，終于創(chuàng)建了浮力學(xué)原理。
由此可見，探清現(xiàn)實(shí)、探索未來是多么重要，對(duì)此正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎(chǔ)，讓我們銘記于心。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為青少年我們要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗努力創(chuàng)造努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。少年遠(yuǎn)行，不畏將來，讓我們一起創(chuàng)造向未來。
中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感2
看完《開學(xué)第一課》后，給我留下最深刻印象的是廖智老師，是美得令人流淚的無腿舞者廖智老師!
廖智老師曾在雅安地震中被人們稱為最美志愿者。在2008年5月12日的雅安地震中失去雙腿的。廖智老師在廢墟下掙扎和堅(jiān)持了26個(gè)小時(shí)才被人們從廢墟下救了出來。廖智老師得救了!是的，廖智老師得救了，但她卻失去了她的女兒和用來跳舞的雙腿。當(dāng)時(shí)，廖智老師感到一無所有。可是當(dāng)她好不容易忍過養(yǎng)傷的疼痛，第一次穿上假肢走路時(shí)，這本來應(yīng)該是一件很高興，很開心的事情，但廖智老師一點(diǎn)兒也高興不起來。因?yàn)楹芡矗娴暮芡�，痛的就像把自己的身子擰成一團(tuán)一樣痛，那種感覺也許只有廖智老師才能感覺到的吧!廖智老師在一次早晨醒來的時(shí)候要上洗手間，她就開始大聲地呼叫她父母的名字，沒有人回應(yīng)她。她意識(shí)到家里可能沒有人了。于是她等了好久，也不見有人來幫她。她只好從床上慢慢地爬下來，爬到客廳里找自己的假肢。她在沙發(fā)旁邊找到了自己的假肢，她連忙穿上假肢，那時(shí)候她才發(fā)現(xiàn)假肢對(duì)她而言是多么地重要呀!她穿著假肢跌跌撞撞地走進(jìn)洗手間，剛跨出一步就直挺挺地倒了下去，額頭撞在了坐便器的邊緣上，頭發(fā)也全部掉進(jìn)了坐便器的水里面。她掙扎了很久才能站起來，忽然，她發(fā)現(xiàn)鏡子面前的自己好丑�。侯^發(fā)濕漉漉的，額頭上起了一個(gè)很大的包，臉上也因?yàn)樗锰枚兊酶∧[。她想：難道我在廢墟下掙扎和堅(jiān)持了26個(gè)小時(shí)難道就是要這樣狼狽地活下去嗎?正因?yàn)檫@樣，廖智老師才會(huì)穿上假肢走在絢麗多彩的舞臺(tái)上重舞自己的人生。
9月1日，在中央電視臺(tái)面對(duì)中小學(xué)生播出的《開學(xué)第一課》上，雖然有章子怡老師，朗朗老師等明星出場。但廖智老師的演講依然脫穎而出。廖智老師的演講帶著淚水的美麗微笑，感染和鼓舞了許多孩子，也感染了很多在電視機(jī)前陪孩子們一同觀看《開學(xué)第一課》的家長們。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求的道路需要付出巨大的努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，不拋棄，不放棄。
廖智老師其實(shí)是想告訴我們：人生的道路并不是一帆風(fēng)順，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，只要你肯堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)成真。
中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感3
這次的《開學(xué)第一課》共分四節(jié)課，每節(jié)課的小主題分別是：愛國，勇敢，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)。
每節(jié)課都會(huì)請(qǐng)到一些老兵上臺(tái)講述抗戰(zhàn)故事，每每我都會(huì)為之動(dòng)容。第一節(jié)課中，支持人董卿講述了抗日軍事家左權(quán)的故事。他被稱為“像鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，如獅虎般勇猛。”而就在左權(quán)在抗日戰(zhàn)爭前線奮斗的1942年5月25日，左權(quán)不幸在戰(zhàn)火中犧牲了，他被思念留給了家人。節(jié)目組請(qǐng)上了他的女兒，已75歲的左太北奶奶講述著她爸爸的故事。最令我感動(dòng)的是節(jié)目組送給了左奶奶左權(quán)的銅像，她看到了父親的肖像，震驚的流下了淚水，并感動(dòng)地說：“爸爸，安息吧！”當(dāng)那個(gè)“爸”字一出口，我再也忍不住了，淚水如決堤般涌了出來。這樣一位抗戰(zhàn)英雄，這樣一位錚錚鐵漢，永遠(yuǎn)的把生命獻(xiàn)給了祖國，自己卻犧牲在抗日前線，可以感受到左奶奶見到父親銅像時(shí)，那樣難以言語的心情。我不禁想到了五星紅旗，想到了五星紅旗的鮮艷，這樣的鮮艷是以多少位如左權(quán)一樣的革命先烈用熱血染紅的，這里面包含了多少英雄豪杰對(duì)祖國的熱愛之情，我們應(yīng)向他們致以最為崇高的敬意，他們是英雄，是應(yīng)永遠(yuǎn)活在中國人民心中的抗戰(zhàn)英雄。
他們是偉大的`英雄兒女，他們是勇敢地炎黃子孫，他們?yōu)閲冻鰪牟挥?jì)報(bào)酬，勇于獻(xiàn)身，這樣的英雄還有很多：巾幗英雄趙一曼，董存瑞炸碉堡，革命烈士劉胡蘭等。是他們的犧牲，才換來了如今的和平�，F(xiàn)在生活在幸福年代的我們，已沒有了硝煙與戰(zhàn)火，更不能體會(huì)到那時(shí)是怎樣血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭。但我們現(xiàn)在有學(xué)習(xí)上的困難，所以當(dāng)我們遇到困難想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)想想這一次的《開學(xué)第一課》里的故事，只有一往無前，不怕困難，把絆腳石當(dāng)作墊腳石，才能獲得成功！
我聽著一位位抗戰(zhàn)老兵的動(dòng)情講述，心里感慨萬千，如今我們不能忘記他們，我們應(yīng)以《開學(xué)第一課》為夢(mèng)想的支點(diǎn)，有夢(mèng)就有未來，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想?yún)R聚起來，才會(huì)把祖國建設(shè)的更加美好，才不會(huì)愧對(duì)這些抗日的英雄們，才不會(huì)愧對(duì)鮮艷的五星紅旗！
最后，《開學(xué)第一課》在譚維維演唱的《我的祖國》中結(jié)束了……
中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感4
今天是開學(xué)的第一天，我和許多的小朋友在電視機(jī)前上了一堂有趣的“開學(xué)第一課”，隨著美妙的音樂，我們進(jìn)入了今天的第一節(jié)課。
第一節(jié)：有夢(mèng)就有動(dòng)力。宇航員王亞平從小就有對(duì)藍(lán)天的憧憬，通過各種考驗(yàn)，層層選拔，最終過五關(guān)斬六將成為了一名真正的女宇航天員，實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想。同樣還有一位女孩，她叫付麗娟，她雖然只有13歲，但她卻付出了超人的努力，經(jīng)歷了超常的努力，付出了艱辛的汗水，為自己的傘兵夢(mèng)想而加油！她們兩個(gè)的飛天夢(mèng)看似遙不可及，可他們最終走到了最后，實(shí)現(xiàn)了她們完美的人生價(jià)值。
第二節(jié)：有夢(mèng)想就有堅(jiān)持。廖智是一位在汶川大地震中失去親人和雙腿的老師。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的她，并沒有被這種困難而屈服，她不甘心夢(mèng)想從此破滅，于是她每天練習(xí)，最終沒有雙腿的她，還能繼續(xù)跳舞，重新站在舞臺(tái)上，秀出她美麗的精彩人生。中間廖智與方俊一起表演了《怒放的生命》更讓我感到生命的活力。
第三節(jié)：有夢(mèng)就能出彩。得了智障低下和自閉癥的小威，在媽媽的精心督促指導(dǎo)下，在媽媽11的陪伴下，小威終于成為一名正常的優(yōu)秀兒童，還能彈得一手流利的鋼琴，夢(mèng)想的堅(jiān)持在小威的身上發(fā)生了奇跡。
還有一位老奶奶，她叫潘其華，她教書育人幾十年，教過八千多個(gè)學(xué)生，她也有一個(gè)夢(mèng)想，就是在一百歲的時(shí)候教一萬個(gè)學(xué)生，這是一個(gè)多么偉大的夢(mèng)想��！這時(shí)我又想起我們?nèi)卫蠋煹膲?mèng)想，她想讓我們?cè)诋厴I(yè)前好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)這養(yǎng)育了我六年的母校。
談到這里，我又想到了我的夢(mèng)想。我想當(dāng)一名畫家，從一開始我接觸到畫，到現(xiàn)在，六年了。我喜歡畫畫給我?guī)淼母杏X，我喜歡畫完后那美的感覺。我現(xiàn)在正畫著素描，它給我體現(xiàn)了“畫”的另一面，素描中線條的柔美，給人的立體感，都讓我驚訝不已，我要好好學(xué)習(xí)素描。到現(xiàn)在，我已經(jīng)打下了良好基礎(chǔ)，夢(mèng)想是要堅(jiān)持的，我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，我要走的更遠(yuǎn)。
夢(mèng)想就如宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要你堅(jiān)持夢(mèng)想，你就會(huì)抓住它，實(shí)現(xiàn)它，讓我們擁抱夢(mèng)想，生命不息，夢(mèng)想不滅！
中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感5
開學(xué)第一天，我?guī)е鴼g樂的心情坐在電視機(jī)旁收看《開學(xué)第一課》。
隨著一幅幅美妙的畫面，我看到了舞臺(tái)。周筆暢唱起了《第一課》，伴著歌，有些孩子做起了花樣運(yùn)動(dòng)。歌曲結(jié)束后，3位主持人出場了。
今年的《開學(xué)第一課》主題是夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人想當(dāng)警察，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)……夢(mèng)想就像星辰，看似觸手可得，卻又遙不可及，它忽明忽暗的出現(xiàn)在我們?nèi)松牡缆飞希屛覀優(yōu)樗冻鲆磺小?/p>
第一節(jié)課：有夢(mèng)想就有動(dòng)力。
付麗娟，13歲，她堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，每天做著艱苦的訓(xùn)練。她是一名傘兵，她說，夢(mèng)醒就是前進(jìn)的動(dòng)力，它仿佛在指揮著我們向左或向右，讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上不斷奮進(jìn)。
王亞平，神舟十號(hào)女航天員，她一次偶然的機(jī)會(huì)竟通過了全部測驗(yàn)，成為了當(dāng)時(shí)第七批女航天員。她小時(shí)候，在電視機(jī)旁看著楊利偉，幻想著自己有一天也能登上太空。她通過十年的努力，如愿以償?shù)牡巧狭颂铡５澈蟾冻龅乃行量�，恐怕只有她能體會(huì)。
第二節(jié)課：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。
郎朗，著名鋼琴家。小時(shí)候，看見《貓和老鼠》里湯姆穿著燕尾服彈鋼琴，就覺得他的樣子特別帥，長大以后想成為一名鋼琴家。最初，他只是一個(gè)第七名的替補(bǔ)。后來，他又榮幸的在芝加哥的音樂會(huì)上成為第一名的替補(bǔ)，他彈了一首柴可夫斯基的《第一鋼琴協(xié)奏曲》，掌聲足足響了七分鐘，令他不敢相信。到現(xiàn)在，他還說，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人。
第三節(jié)課：有夢(mèng)就能出彩。
潘其華，一位老教師，今年八十八歲了，他希望在她一百歲時(shí)，能教夠一萬個(gè)學(xué)生，這真是一個(gè)偉大的教師。
我也有個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名考古學(xué)家。我翻閱過很多有關(guān)古代的書籍：《史記》《三國演義》《探索古文明》等。我也在堅(jiān)持為這個(gè)夢(mèng)想奮斗著，我相信終有一天，這個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的推移，這一次的開學(xué)第一課就劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。但在里面出現(xiàn)的人還在眼前浮現(xiàn)：一名特殊的舞蹈老師——廖智……他們堅(jiān)持著，努力著，奮斗著，夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在能讓我們看到他們?cè)趬?mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的幸福，幸福的光輝照耀著他們，他們的臉上都洋溢著微笑。
夢(mèng)想是要我們付出一切，在背后揮灑汗水，要堅(jiān)持到底永不放棄！
中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感6
晚上，我們?nèi)覈谝黄�，觀看了中央一臺(tái)的開學(xué)第一課。本次的主題是先輩的旗幟。伴隨著輕快的歌聲，迎來了三位主持人:撒貝寧，董卿，何炅。
首先，小撒給大家講了一個(gè)故事：在80年前的一天，紅軍經(jīng)過了慢慢征程來到了四川的若爾蓋大草原，在紅軍隊(duì)伍里有一個(gè)七八歲的小男孩，它的名字叫候德明，他從湖南老家出發(fā)時(shí)從柳樹上折了一根柳枝拿在了手里，但是在長征路上，侯德明和他的爸爸媽媽走散了，這一路上一直是紅軍叔叔阿姨照顧他。走到四川的時(shí)候他把柳枝留給了當(dāng)?shù)夭孛�，插在了茫茫草原上�?0年過去了，當(dāng)年的孩子已經(jīng)長大，而當(dāng)年這根青青的柳條也張成了青翠的柳樹，當(dāng)?shù)氐陌傩斩脊芩屑t軍柳。長征早已結(jié)束，但長征的精神依然在激勵(lì)著我們。在第一課的現(xiàn)場請(qǐng)來了幾位平均年齡近百歲的老紅軍：他們是長征路上紅四方面軍四軍電臺(tái)臺(tái)長104歲高齡的秦華禮老先生，99歲高齡的紅軍通訊員胡正先老先生，94歲老紅軍梁天文老先生，長征路上年齡最小的紅軍-----出生18天的賀龍?jiān)獛浀呐畠嘿R捷生奶奶。他們分別講述了自己或父母慢慢長征路上各種艱難險(xiǎn)阻，卻依然堅(jiān)定自己的信念，百折不撓，奮勇殺敵的故事。
大家一定都聽過《飛奪瀘定橋》這個(gè)故事，那時(shí)紅軍戰(zhàn)士強(qiáng)渡天險(xiǎn)大渡河，在大渡河上只有幾個(gè)光溜溜的鐵索，我們紅軍派遣22名勇士朝對(duì)面敵人攻過去，后面的戰(zhàn)士開始一層一層鋪板子，好讓部隊(duì)過河。就在這中間，主持人安排了一個(gè)游戲，請(qǐng)來16位同學(xué)，分別起名“開學(xué)隊(duì)”和“第一課隊(duì)”，看哪一隊(duì)可以用時(shí)最短的鋪路過橋。這不僅讓大家重溫起這段歷史，更鍛煉了小朋友們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后，讓我們?cè)僖淮蜗蜷L征路上的紅軍先烈們致以崇高的敬禮！是他們告別了自己的家鄉(xiāng)，經(jīng)受了戰(zhàn)斗，饑餓，寒冷，經(jīng)歷了各種各樣的生死考驗(yàn)，最后用自己的雙腿完成了艱苦卓絕的兩萬五千里，用自己的雙腳丈量了大半個(gè)中國，如果我們現(xiàn)在每個(gè)人平均每天走8000步的話，長征的路途需要我們?nèi)找共煌５刈呱?年才能夠走完。無疑，今天的我們是幸福的，是無數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血換回來的。我們要堅(jiān)定自己的信念，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，成功終會(huì)屬于我們。
中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感7
炎炎酷暑過去后，新的學(xué)期又將來臨，新的未知還等待著我們?nèi)ヌ剿鳌＞驮?月1號(hào)的晚上，全國直播的節(jié)目《開學(xué)第一課》可謂是家喻戶曉、風(fēng)靡一時(shí)，創(chuàng)新、未來等詞匯也一一閃映在我們的腦海中。
它帶給我們的是陽光、向上、拼搏、奮斗。在節(jié)目里，我還記得當(dāng)成龍大哥在闡述自己從一個(gè)“跑龍?zhí)住毖葑優(yōu)橐粋�(gè)“功夫巨星“中國名片””的成長故事時(shí)，他曾說道：“隨著自身的能量越來越大，我開始思考：實(shí)現(xiàn)個(gè)人的小小夢(mèng)想固然是很好，但如果有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想，我為什么不去試試呢?”對(duì)于某一類人來說，完成了個(gè)人的追求就可以此生無憾了，但對(duì)于另一群人來說，只有帶動(dòng)群體共同前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的理想，實(shí)現(xiàn)自我超越，量級(jí)的跨越才是終生目標(biāo)。
其實(shí)一個(gè)班也是一樣，你可以使自身的成績更加優(yōu)秀固然不錯(cuò)，但如果有可能的話，使整個(gè)班的成績更加優(yōu)秀不是最好嗎?“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，我們的奮斗始終不僅僅是為了自己，還有班級(jí)、還有學(xué)校、還有社會(huì)、還有國家，甚至是全世界、全人類的共同幸福生活。如果我考進(jìn)了前五，那么我也應(yīng)該盡量使全班考進(jìn)前100名，這才是一個(gè)優(yōu)秀的人，所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈集體主義精神與無私奉獻(xiàn)的精神。
成龍大哥通過拍各種各樣的電影表達(dá)了各種各樣的不同思想，就像“我們應(yīng)愛護(hù)文化，愛護(hù)文物”“我們應(yīng)傳遞人類追求和平的這樣一種愿望”……他用作品與他的實(shí)際行動(dòng)傳播了中華文化，并向世界講好中國故事。這種強(qiáng)烈的愛國心與集體榮譽(yù)感值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。新學(xué)期開始了，希望我們都能有所成長、有所領(lǐng)悟，要時(shí)刻以大局為重，為集體著想而不是只為個(gè)人利益。
就像是當(dāng)在升國旗時(shí)，就算你感到騷癢，千萬要忍住不能亂動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)神圣的時(shí)刻不可以被任何小動(dòng)作給沾污;亦或是你在以班級(jí)代表出場表演時(shí)，不能因?yàn)樘^緊張或臨場萎縮而想要放棄，而應(yīng)克制自己、放緩心情并承受住考驗(yàn)，因?yàn)榇藭r(shí)你是整個(gè)班級(jí)的形象代表，肩負(fù)著全班人的期望與希望。
不多說了，讓我們即刻啟航，踏上新學(xué)期的征程，出發(fā)!
中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感8
幸福是什么？幸福在哪里？當(dāng)我看了《開學(xué)第一課》后，我明白了許多，也從中更深的了解到了幸福的含義。
“要相信自己，幸福就在身邊！”這句話是年僅十歲的盲童劉浩所說的話。他從七歲開始學(xué)彈鋼琴，媽媽帶著他到北京音樂學(xué)院去拜師，曾經(jīng)叩響過四十多位老師的家門，但最終都是因?yàn)檠劬Φ膯栴}而失望了。沒有鋼琴，他就到琴行里去彈琴，有次竟然一下子彈了三個(gè)小時(shí)，最終還是哭著離開了琴行，并告訴媽媽說自己還沒有彈夠。
劉浩并不覺得自己眼睛看不到就是不幸的，他認(rèn)為自己僅僅只是眼睛看不到東西而已，其它和別人都是一樣的，什么事情都能干。我喜歡劉浩這種樂觀、開朗和自信的性格，他就是靠著這種自強(qiáng)不息的精神，最終站到了德國舒曼國際青少年鋼琴大賽的舞臺(tái)上，并取得了總決賽第三名的好成績。劉浩的夢(mèng)想是以后當(dāng)一名優(yōu)秀的鋼琴家，他正在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想的劉浩是幸福的。
“多鼓勵(lì)，多贊美你的孩子，只要他今天比昨天有進(jìn)步，那他就是第一！”李娜阿姨的這句充滿激情的話語深深地刻在了我心中，是呀，有時(shí)父母和老師那一句句贊美或是表揚(yáng)，的確是會(huì)讓我們欣喜萬分，讓我們感受到自己是幸福的，讓我們更有自信心，更相信自己一定行，一定能夠做得更好。
“堅(jiān)持夢(mèng)想，努力去做，你就一定能夠成功！”這是鄧亞萍阿姨的話，她的個(gè)子不是很高，所以一開始練球的時(shí)候呢，教練并不看好她，但是阿姨很自信，認(rèn)為自己就是有打乒乓球的天賦，她堅(jiān)信只要自己努力去做了，付出了，就一定能夠成功，最終她成為了世界冠軍。后來退役后，鄧亞萍阿姨選擇了到清華大學(xué)去讀書，由于她從小訓(xùn)練打乒乓球，所以文化課的基礎(chǔ)很差，但是阿姨認(rèn)為：“任何事情從現(xiàn)在開始去做都不算晚，只有努力堅(jiān)持，并且堅(jiān)守自己的理想和夢(mèng)想，通過一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的去做，自己就一定能行，就一定能夠成功。”就這樣鄧亞萍阿姨堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力去做，最終取得了成功，收獲并且體味到了幸福。
《開學(xué)第一課》深深鼓舞了我，并且告訴了我，幸福是一份好心情，是積極樂觀的生活態(tài)度，幸福是多鼓勵(lì)，多贊美別人，幸福是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且努力去做……其實(shí)幸福它就在我們身邊，需要我們細(xì)細(xì)地去體會(huì)，去感受。
中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感9
金秋九月，又是一年開學(xué)季，央視的《開學(xué)第一課》也如期而至。
今年的主題是“中華驕傲”。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行到第一節(jié)“字以溯源”時(shí)，我就被深深的吸引住了!北京師范大學(xué)王教授向我們演示了中華漢字幾千年的變遷，讓我感受到了中華漢字的魅力!
從商代的甲骨文到現(xiàn)代白話文，漢字一脈相承，傳承至今，也正因?yàn)闈h字生生不息的流傳，我們才能領(lǐng)略到明月美酒般的唐詩，香茗清風(fēng)樣的宋詞，精妙絕倫的四大名著……
中國漢字每一個(gè)都有它的起源與故事。比如孝字的上半部是老字的一半，下面是孩子的子，形似孩子把老人背在身上，寓意父母老的時(shí)侯，孩子要承擔(dān)起贍養(yǎng)他們的責(zé)任，才能體現(xiàn)孝道的孝。炎是兩個(gè)火疊在一起，告訴我們?nèi)绻私?jīng)常上火，就變成炎癥了。而淡字又告訴我們，吃得淡一點(diǎn)，看得淡一點(diǎn)，自然不生病……
沒想到漢字竟然告訴我們這么多有趣而有意義的故事。
通過漢字，我們可以和幾千年前的古人對(duì)話，漢字中積淀了中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了中華幾千年的傳統(tǒng)價(jià)值觀。這種魅力不僅吸引了我，也吸引了一位美國人——漢字叔叔。他傾盡畢生的財(cái)富與心血，歷時(shí)45年鉆研漢字。因?yàn)闈h字，他結(jié)識(shí)了一生的摯友，他們對(duì)漢字的熱愛與付出是一切困難和疾病都無法阻擋的。隨著社會(huì)的發(fā)展和祖國的強(qiáng)大，越來越多的外國人開始學(xué)習(xí)漢字，希望借此來了解中國文化。就像歌詞中唱到的那樣：“全世界都在學(xué)中國話，孔夫子的話越來越國際化，我們說的話，讓世界都認(rèn)真聽話……”
追根溯源，鑒古知今。中華漢字不僅歷史悠久，而且獨(dú)一無二。在一橫一豎一撇一捺的風(fēng)韻中詮釋著中國人的風(fēng)骨，中國人的智慧。我們更應(yīng)該把漢字當(dāng)作我們文化的一種驕傲，學(xué)習(xí)他、熱愛他、傳播他。讓世界上歷史最悠久的文字能夠永遠(yuǎn)保持一份旺盛的生命力!
在這一課里，我懂得更多的傳統(tǒng)文化，也知道了更多的人文理念和興家富國昌天下的文化精髓!
《開學(xué)第一課》給我上了這么生動(dòng)精彩的一課，使我久久不能平靜，雖然夜深了，我還是無法入睡……
中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感10
惜別了快樂的暑假，開學(xué)后令我最期待的一件事，就是觀看一年一度的《開學(xué)第一課》。
今年的《開學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，分為五個(gè)章節(jié)：字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路。
而令我印象最深的，是“棋以明智”這節(jié)課--郎朗的兩位高徒和意大利機(jī)器人比賽彈鋼琴。意大利機(jī)器人名叫TEO，他有著用琴鍵制成的大嘴巴和調(diào)皮的圓眼睛，最特別的是他的53根手指，覆蓋了鋼琴的中音部，所以彈奏起來也很靈活。先是郎朗的徒弟和機(jī)器人在幕后彈同一首曲子，讓郎朗和同學(xué)們猜哪邊是徒弟，哪邊是機(jī)器人。機(jī)器人雖然節(jié)奏速度很均勻，但人類演奏得更富有感情。公布答案之后，郎朗的另外一位徒弟又和機(jī)器人比拼速度，演奏同一首鋼琴曲《野蜂飛舞》。結(jié)果郎朗的徒弟用時(shí)54秒，而機(jī)器人只用了52秒，機(jī)器人獲勝。最后郎朗和他的徒弟還有機(jī)器人同臺(tái)演奏《彩云追月》，優(yōu)美動(dòng)聽，充分展示了人機(jī)合作的獨(dú)特魅力。
看到這兒，我感觸良多，今年因?yàn)槭直坶_刀，我的鋼琴學(xué)習(xí)被迫中斷了半年之久。在暑假一個(gè)多月的時(shí)間里，我克服困難，順利考過了鋼琴十級(jí)，聽著琴友的贊嘆和老師的表揚(yáng)，我也不禁沾沾自喜，覺得自己棒極了。而現(xiàn)在，看著只比我大一歲的郎朗高徒，我簡直就是小巫見大巫了。他飛舞的手指在琴鍵上跑動(dòng)，如行云流水一般的音符從指尖流淌出來，堪稱完美！令我自愧不如，在鋼琴這條藝術(shù)之路上，我才是一個(gè)剛剛蹣跚學(xué)步的孩子啊，前面還有漫漫長路等著我去探索呢！
再來看看戰(zhàn)勝了圍棋界世界排名第一的柯潔的“阿爾法狗”，機(jī)器人雖在某些方面勝過人類，卻也在很多方面不如人類。正如柯杰所說：“人工智能只是在技術(shù)上戰(zhàn)勝了人類，，它沒有鮮活的情感和靈動(dòng)的思想。人工智能對(duì)人類不僅是挑戰(zhàn)，也是幫助。人工智能將和人類共同進(jìn)步�！倍鴻C(jī)器人也是人類創(chuàng)造出來的，是人類智慧的結(jié)晶，所以無論是人類勝利還是機(jī)器人勝利，人類都是最終的勝利者！
從永不服輸?shù)目聺嵣砩�，我明白了——學(xué)海無涯，奮力前行！要好好學(xué)習(xí)，將來制作出更多更強(qiáng)的智能機(jī)器人，為我所用，為我善用！
中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》觀后感11
法國著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)這樣說過：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！迸愫⒆涌赐杲衲甑拈_學(xué)第一課后，我對(duì)這句話所詮釋的內(nèi)容仿佛有了更深更清楚的認(rèn)識(shí)。
神舟九號(hào)的女宇航員劉洋為我們講述了探索太空的美；姚明帶領(lǐng)大家去體驗(yàn)了非洲大自然的美；鄉(xiāng)村女教師鄧麗憑借著自己對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛和堅(jiān)定的信念，用她那略顯單薄的身體在海拔1800多米高的教室里教會(huì)了孩子們“開心、自信就是最美的！”最美司機(jī)吳斌，只是茫茫人海中普通的不能再普通的一員了，他卻用自己的生命挽救了24條和他素不相識(shí)的生命。他的事跡感動(dòng)了一座城，這種大美在我們每一個(gè)人的心中傳遞著……
讓我感觸最深的是于丹老師說的一段話：在三個(gè)裝著清水的鍋里放進(jìn)三樣不同的東西，它們分別是雞蛋、胡蘿卜和茶葉。同時(shí)煮沸20分鐘后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鍋里的內(nèi)容物發(fā)生了一些微妙的變化，這些變化其實(shí)就像現(xiàn)實(shí)生活中的“三種人”。三種不同的生活態(tài)度和處事方法，導(dǎo)致了這“三種人”在現(xiàn)實(shí)生活中的不同心態(tài)和不同的生存方式。環(huán)顧四周，確實(shí)身邊有很多這樣的例子。自己有時(shí)也在這“三種人”中游走著，有時(shí)也會(huì)感到一些迷茫和倦怠。其實(shí)現(xiàn)在想想，只是自己的虛榮心和自私的心態(tài)在作怪，我的眼睛那時(shí)肯定只看到了不滿和厭惡。生活中真的有太多美好的事物，它就在我們身邊，近在咫尺，我們卻視而不見。當(dāng)我們彷徨困惑時(shí)，家人和朋友都會(huì)成為我們避風(fēng)的港灣；當(dāng)我們傷心落淚時(shí)，他們和我們一樣感同身受；當(dāng)我們歡欣雀躍時(shí)，他們會(huì)在不遠(yuǎn)處為我們送出最熱烈的掌聲。所以，美真的就在我們身邊，在我們每一個(gè)人的心里。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入到“社會(huì)”這個(gè)大集體中，才能讓這個(gè)世界變得更加美好，才能使這份美變得更加長久，更加堅(jiān)強(qiáng)！
希望我們的寶貝們也有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，探索身邊的美、創(chuàng)造自己的美、傳遞大家的美、共建和諧的美，用陽光向上的積極心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
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