關于《開學第一課》在線觀后感(通用5篇)
當觀看完一部影視作品后,這次觀看讓你有什么體會呢?是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。到底應如何寫觀后感呢?下面是小編幫大家整理的關于《開學第一課》在線觀后感(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《開學第一課》在線觀后感1
炎炎酷暑過去后,新的學期又將來臨,新的未知還等待著我們去探索。就在9月1號的晚上,全國直播的節(jié)目《開學第一課》可謂是家喻戶曉、風靡一時,創(chuàng)新、未來等詞匯也一一閃映在我們的腦海中。
它帶給我們的是陽光、向上、拼搏、奮斗。在節(jié)目里,我還記得當成龍大哥在闡述自己從一個“跑龍?zhí)住毖葑優(yōu)橐粋“功夫巨星“中國名片””的成長故事時,他曾說道:“隨著自身的能量越來越大,我開始思考:實現(xiàn)個人的小小夢想固然是很好,但如果有機會實現(xiàn)更大的夢想,我為什么不去試試呢?”對于某一類人來說,完成了個人的追求就可以此生無憾了,但對于另一群人來說,只有帶動群體共同前進,實現(xiàn)更遠大的理想,實現(xiàn)自我超越,量級的跨越才是終生目標。
其實一個班也是一樣,你可以使自身的成績更加優(yōu)秀固然不錯,但如果有可能的話,使整個班的成績更加優(yōu)秀不是最好嗎?“己欲立而立人,己欲達而達人”,我們的奮斗始終不僅僅是為了自己,還有班級、還有學校、還有社會、還有國家,甚至是全世界、全人類的共同幸福生活。如果我考進了前五,那么我也應該盡量使全班考進前100名,這才是一個優(yōu)秀的人,所表現(xiàn)出的強烈集體主義精神與無私奉獻的精神。
成龍大哥通過拍各種各樣的電影表達了各種各樣的不同思想,就像“我們應愛護文化,愛護文物”“我們應傳遞人類追求和平的這樣一種愿望”……他用作品與他的實際行動傳播了中華文化,并向世界講好中國故事。這種強烈的愛國心與集體榮譽感值得我們去學習。新學期開始了,希望我們都能有所成長、有所領悟,要時刻以大局為重,為集體著想而不是只為個人利益。
就像是當在升國旗時,就算你感到騷癢,千萬要忍住不能亂動,因為這個神圣的時刻不可以被任何小動作給沾污;亦或是你在以班級代表出場表演時,不能因為太過緊張或臨場萎縮而想要放棄,而應克制自己、放緩心情并承受住考驗,因為此時你是整個班級的形象代表,肩負著全班人的期望與希望。
不多說了,讓我們即刻啟航,踏上新學期的征程,出發(fā)!
《開學第一課》在線觀后感2
金秋九月,又是一年開學季,央視的《開學第一課》也如期而至。
今年的主題是“中華驕傲”。當節(jié)目進行到第一節(jié)“字以溯源”時,我就被深深的吸引住了!北京師范大學王教授向我們演示了中華漢字幾千年的變遷,讓我感受到了中華漢字的魅力!
從商代的甲骨文到現(xiàn)代白話文,漢字一脈相承,傳承至今,也正因為漢字生生不息的流傳,我們才能領略到明月美酒般的唐詩,香茗清風樣的宋詞,精妙絕倫的四大名著……
中國漢字每一個都有它的起源與故事。比如孝字的上半部是老字的一半,下面是孩子的子,形似孩子把老人背在身上,寓意父母老的時侯,孩子要承擔起贍養(yǎng)他們的責任,才能體現(xiàn)孝道的孝。炎是兩個火疊在一起,告訴我們如果人經(jīng)常上火,就變成炎癥了。而淡字又告訴我們,吃得淡一點,看得淡一點,自然不生病……
沒想到漢字竟然告訴我們這么多有趣而有意義的故事。
通過漢字,我們可以和幾千年前的古人對話,漢字中積淀了中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)了中華幾千年的傳統(tǒng)價值觀。這種魅力不僅吸引了我,也吸引了一位美國人——漢字叔叔。他傾盡畢生的財富與心血,歷時45年鉆研漢字。因為漢字,他結識了一生的摯友,他們對漢字的熱愛與付出是一切困難和疾病都無法阻擋的。隨著社會的發(fā)展和祖國的強大,越來越多的外國人開始學習漢字,希望借此來了解中國文化。就像歌詞中唱到的那樣:“全世界都在學中國話,孔夫子的話越來越國際化,我們說的話,讓世界都認真聽話……”
追根溯源,鑒古知今。中華漢字不僅歷史悠久,而且獨一無二。在一橫一豎一撇一捺的風韻中詮釋著中國人的風骨,中國人的智慧。我們更應該把漢字當作我們文化的一種驕傲,學習他、熱愛他、傳播他。讓世界上歷史最悠久的文字能夠永遠保持一份旺盛的生命力!
在這一課里,我懂得更多的傳統(tǒng)文化,也知道了更多的人文理念和興家富國昌天下的文化精髓!
《開學第一課》給我上了這么生動精彩的一課,使我久久不能平靜,雖然夜深了,我還是無法入睡……
《開學第一課》在線觀后感3
法國著名的雕塑家羅丹曾經(jīng)這樣說過:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!迸愫⒆涌赐杲衲甑拈_學第一課后,我對這句話所詮釋的內容仿佛有了更深更清楚的認識。
神舟九號的女宇航員劉洋為我們講述了探索太空的美;姚明帶領大家去體驗了非洲大自然的美;鄉(xiāng)村女教師鄧麗憑借著自己對教師這份職業(yè)的熱愛和堅定的信念,用她那略顯單薄的身體在海拔1800多米高的教室里教會了孩子們“開心、自信就是最美的!”最美司機吳斌,只是茫茫人海中普通的不能再普通的一員了,他卻用自己的生命挽救了24條和他素不相識的生命。他的事跡感動了一座城,這種大美在我們每一個人的心中傳遞著……
讓我感觸最深的是于丹老師說的一段話:在三個裝著清水的鍋里放進三樣不同的東西,它們分別是雞蛋、胡蘿卜和茶葉。同時煮沸20分鐘后,你會發(fā)現(xiàn)鍋里的內容物發(fā)生了一些微妙的變化,這些變化其實就像現(xiàn)實生活中的“三種人”。三種不同的生活態(tài)度和處事方法,導致了這“三種人”在現(xiàn)實生活中的不同心態(tài)和不同的生存方式。環(huán)顧四周,確實身邊有很多這樣的例子。自己有時也在這“三種人”中游走著,有時也會感到一些迷茫和倦怠。其實現(xiàn)在想想,只是自己的虛榮心和自私的心態(tài)在作怪,我的眼睛那時肯定只看到了不滿和厭惡。生活中真的有太多美好的事物,它就在我們身邊,近在咫尺,我們卻視而不見。當我們彷徨困惑時,家人和朋友都會成為我們避風的港灣;當我們傷心落淚時,他們和我們一樣感同身受;當我們歡欣雀躍時,他們會在不遠處為我們送出最熱烈的掌聲。所以,美真的就在我們身邊,在我們每一個人的心里。一個人的力量是有限的,只有融入到“社會”這個大集體中,才能讓這個世界變得更加美好,才能使這份美變得更加長久,更加堅強!
希望我們的寶貝們也有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,探索身邊的美、創(chuàng)造自己的美、傳遞大家的美、共建和諧的美,用陽光向上的積極心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn),去實現(xiàn)自己的夢想!
《開學第一課》在線觀后感4
舒爽的假日悄然離去,優(yōu)雅的九月踱步而來。新的學期給我?guī)懋悩拥那榫w,《開學第一課》的美化解了我莫名的情緒。
羅丹曾說:“世界上不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”是!多么優(yōu)美得山川,湍急飛流的.大江大河;別有風味的小徑都一次次與我們擦肩而過,也許有人會抱怨,但為什么不去思考一下自己為什么會與這些美景失之交臂呢?我們是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。“蛟龍?zhí)枴痹谝淮未蜗聺摰奖涞暮K袝r,會有多少人為它捏把汗,但艙中的人員有時沉醉于廣袤無垠而深邃的深海之美,時而一群閃著光的水母在眼前劃過,浮游生物發(fā)出的光茫匯集成一條海底“銀河”,天空中神秘的宇宙令我們的先輩去努力地揭示它的奧秘,“神九”在宇宙中幽幽地前進,太陽發(fā)出溫暖的但不刺眼的生命之光,猶如水晶一般的地球顯得那么得美麗……
如此之美景等待著被我們用心用雙眼去認知,去發(fā)現(xiàn),那么,我們?yōu)槭裁床蝗?chuàng)造美呢?
數(shù)學上的一道道方程有人認為是枯燥無趣的,但我認為那是最美的組合。高斯被譽為“數(shù)學王子”,他盡心竭力地創(chuàng)造新的命題,當他成功時,他獲得的不僅是自身的滿足感,更重要的是他又對數(shù)學的美產生了更深的認識。我們也許無法創(chuàng)造出驚天動地的美,但我們可以創(chuàng)造小美,譬如偶爾的一個小工藝品。如此這般眾多的美等待著我們去創(chuàng)造。
如果你創(chuàng)造出了美,發(fā)現(xiàn)了新美而不能跟大家分享,注定這份美是殘缺的,也是有遺憾的。
不知道你是否也聽過關于“茶葉、蛋和胡蘿卜”的故事:雞蛋,它是滑溜溜的,胡蘿卜色澤鮮艷,惹人喜愛,茶葉則皺巴巴的,猶如枯草一般,顯得不那么美觀。但將它們放入滾燙的開水之中,蛋和胡蘿卜就會改變甚至失去了它們各自原本的屬性,茶葉卻光澤明亮,并且散發(fā)出誘人的清香。我想我們應該像茶葉一般去傳遞屬于自己的美。也許過程會困難,,但相信最后一刻我們一定會找到屬于我們自己的美麗和光輝。
不經(jīng)意間,你的一瞥也許會發(fā)現(xiàn)美,舉手投足間,你也許會創(chuàng)造一個獨特的美,但我們更應該像茶葉一樣將美傳遞出去。因為,美其實很簡單,它無處不在,它就在我們身邊。
《開學第一課》在線觀后感5
惜別了快樂的暑假,開學后令我最期待的一件事,就是觀看一年一度的《開學第一課》。
今年的《開學第一課》以“中華驕傲”為主題,分為五個章節(jié):字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路。
而令我印象最深的,是“棋以明智”這節(jié)課--郎朗的兩位高徒和意大利機器人比賽彈鋼琴。意大利機器人名叫TEO,他有著用琴鍵制成的大嘴巴和調皮的圓眼睛,最特別的是他的53根手指,覆蓋了鋼琴的中音部,所以彈奏起來也很靈活。先是郎朗的徒弟和機器人在幕后彈同一首曲子,讓郎朗和同學們猜哪邊是徒弟,哪邊是機器人。機器人雖然節(jié)奏速度很均勻,但人類演奏得更富有感情。公布答案之后,郎朗的另外一位徒弟又和機器人比拼速度,演奏同一首鋼琴曲《野蜂飛舞》。結果郎朗的徒弟用時54秒,而機器人只用了52秒,機器人獲勝。最后郎朗和他的徒弟還有機器人同臺演奏《彩云追月》,優(yōu)美動聽,充分展示了人機合作的獨特魅力。
看到這兒,我感觸良多,今年因為手臂開刀,我的鋼琴學習被迫中斷了半年之久。在暑假一個多月的時間里,我克服困難,順利考過了鋼琴十級,聽著琴友的贊嘆和老師的表揚,我也不禁沾沾自喜,覺得自己棒極了。而現(xiàn)在,看著只比我大一歲的郎朗高徒,我簡直就是小巫見大巫了。他飛舞的手指在琴鍵上跑動,如行云流水一般的音符從指尖流淌出來,堪稱完美!令我自愧不如,在鋼琴這條藝術之路上,我才是一個剛剛蹣跚學步的孩子啊,前面還有漫漫長路等著我去探索呢!
再來看看戰(zhàn)勝了圍棋界世界排名第一的柯潔的“阿爾法狗”,機器人雖在某些方面勝過人類,卻也在很多方面不如人類。正如柯杰所說:“人工智能只是在技術上戰(zhàn)勝了人類,,它沒有鮮活的情感和靈動的思想。人工智能對人類不僅是挑戰(zhàn),也是幫助。人工智能將和人類共同進步。”而機器人也是人類創(chuàng)造出來的,是人類智慧的結晶,所以無論是人類勝利還是機器人勝利,人類都是最終的勝利者!
從永不服輸?shù)目聺嵣砩,我明白了——學海無涯,奮力前行!要好好學習,將來制作出更多更強的智能機器人,為我所用,為我善用!
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