《開學(xué)第一課》觀后感2000字（通用6篇）
在觀看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《開學(xué)第一課》觀后感2000字（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《開學(xué)第一課》觀后感2000字1
“人生什么事最苦呢？貧窮嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。人生最苦的事莫過(guò)于身上背著一種未了的責(zé)任。——梁?jiǎn)⒊?/p>
從頭到尾看完《開學(xué)第一課》之后，腦中一片空白，毫無(wú)感想，只是默默流淚。我不知道自己究竟為什么而感到心痛，也許是舞臺(tái)上的老人——他們一個(gè)個(gè)目光空洞地望著攝像頭，用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話慢悠悠地講述著昔日的他，昔日的他們。那種感覺難以描述。我無(wú)法猜測(cè)出那一刻他們的真實(shí)感受——每個(gè)人的聲音帶著一種因過(guò)度衰老而近似抽噎的腔調(diào)——他們之中有的是已超過(guò)百歲的老者。舞臺(tái)熱烈的燈光和臺(tái)下熱鬧的掌聲里，他們幾乎一笑不笑，完全沒有我印象中老者看到晚輩時(shí)眼里流露出的憐愛和喜悅。他們?cè)谂_(tái)上，看似分享著光榮與驕傲，誰(shuí)知道背后未必不是一把辛酸淚。也許，他們那時(shí)年少，自己也并不清楚背負(fù)著的究竟算是什么東西，或者說(shuō)，只是“前途未知”；現(xiàn)在溫暖的燈光下稚嫩的臉龐前，走過(guò)漫漫長(zhǎng)路的他們又想起些什么？我靜靜地聽他們講述——我們對(duì)視的雙眼被屏幕阻隔，把他們心中的一切，隔到了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
我只能通過(guò)他們的描述去想像他們過(guò)去的種種，卻實(shí)在無(wú)法想象那究竟有多難。有人說(shuō)他自己是通訊員，在長(zhǎng)征途上他們也學(xué)專業(yè)學(xué)科學(xué)，學(xué)歐姆定律，學(xué)電阻學(xué)變壓，但是他們都是把公式電路圖畫在寫在泥地上；他們也學(xué)點(diǎn)英文，記不住單詞，于是把單詞寫在別人的背包上，邊行軍邊背記�！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，因?yàn)楸池?fù)著還未完成的革命使命，什么樣的苦都算不是苦。前路漫漫，他們不迷茫，困難重重，他們不受阻。他們的故事聽過(guò)不知多少遍，翻越18座高山，跨過(guò)24條河流，走過(guò)荒草地，翻過(guò)大雪山，行程兩萬(wàn)五千里，轉(zhuǎn)輾14個(gè)省，保存和鍛煉了革命的基本力量，取得了最終的勝利。在我的心里這無(wú)異于大英雄�？蛇@時(shí)呢，舞臺(tái)上的他們的思緒已經(jīng)飄回過(guò)去，英雄們的眼神越來(lái)越暗淡，甚至我以為即將流淚不止——他們也曾是跟我一樣的人��！
類似于我們的辛福生活都是先輩革命的成果這樣的話不知聽了多少遍，說(shuō)實(shí)話，我第一次切切實(shí)實(shí)感受到其意義。屏幕上的動(dòng)畫顯示著幾個(gè)人蹲在地上用樹枝畫著電路圖，或是幾千人組成的浩蕩隊(duì)伍翻過(guò)高山，每個(gè)人的背包上都有幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞組。一直以來(lái)，我都以為那些人過(guò)去的所有事情便是革命，打仗，不曾想過(guò)他們也是跟我一樣的少年。他們是最不幸的人，一個(gè)民族存活下去的重任全部由著些連歐姆定律都需要學(xué)習(xí)的年輕人背負(fù)著——那不是他們未了的責(zé)任，而是幾代人未了的責(zé)任。我不是他們，我在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)著關(guān)于他們的事，如此客觀，如此平靜地學(xué)完中國(guó)近代史。我像別人一樣嘆息清朝的腐敗，像別人一樣嘲笑當(dāng)政者的無(wú)能。但這些前輩，曾是抗下所有的苦果，燃燒自己的青春，把新中國(guó)點(diǎn)燃的人啊。對(duì)于他，對(duì)于他們，我如何不敬佩？
所幸有這樣一群人，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，命運(yùn)沒有再次給我們一次長(zhǎng)征的機(jī)會(huì)，我們也不會(huì)接觸戰(zhàn)爭(zhēng)。那我能做什么，我要僅僅是要說(shuō)我很受感觸，非常感動(dòng)之類的話，來(lái)表達(dá)我的情感，之后遺忘的一干二凈么？不，絕不！
終于認(rèn)識(shí)到昔日的英雄在一個(gè)一個(gè)逝去——以我們無(wú)法想象的速度�！昂煤脤W(xué)習(xí)”這樣的話雖然聽到似乎不能再?zèng)]什么意思，但正是我要做的。我們讀書究竟是為了什么，只是像那些玩笑話里說(shuō)的為了好的大學(xué)，好的工作么？我們何嘗沒有肩負(fù)未了的責(zé)任？中國(guó)強(qiáng)大了，所有人都看在眼里。強(qiáng)大到足以給我們提供幸福生活，也是完全不夠的吧。在泥地上學(xué)習(xí)電學(xué)的通訊員都成為了大學(xué)的校長(zhǎng)，坐在黑板前，有專門老師講課的我們，是要因?yàn)榄h(huán)境太舒適而沉沉睡去么？我們的回答是不行，就有必要做得更好。課本上總說(shuō)中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，我們要讓之后的多少倍看到這句話的，有沒有一天，教科書改版，把發(fā)展中印刷成為發(fā)達(dá)？會(huì)有人這么想，必有人要背負(fù)這未了的責(zé)任，不懼生死。
舞臺(tái)上，少先隊(duì)員捧上紅星，英雄的名字一個(gè)個(gè)被記錄在紅星上。這些紅星會(huì)被保管多少年？那之后，會(huì)有人記得他們么。我曾在南京的雨花石紀(jì)念館里看到用寫著犧牲烈士名字紅布條串起來(lái)的瀑布，千千萬(wàn)萬(wàn)細(xì)碎的紅布條被掛在一起，根本看不清名字。只是讓人知道，很多很多人葬在這里。一些人沒有看到最后的結(jié)局，一些人走到了最后被封為英雄。他們又有什么怨言呢，何曾感慨過(guò)世事不公呢。我們會(huì)銘記他們，銘記一個(gè)團(tuán)體走過(guò)的路，這就夠了。
《開學(xué)第一課》觀后感2000字2
從漢字開始講述，上來(lái)就來(lái)了一個(gè)甲骨文，一個(gè)字也看不懂，但解說(shuō)員說(shuō)它卻記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭，是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的基石，能帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來(lái)。
我在看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)彈幕上總有一堆噴子亂噴，說(shuō)什么漢字不如英文，我敢打賭，這種人都是語(yǔ)文不及格的人。漢字是中華文明的基礎(chǔ)，怎么可以亂噴呢？真是太過(guò)分了！
到了“漢字叔叔”那一段，我很奇怪，為什么一個(gè)美國(guó)人會(huì)喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，已經(jīng)得了心臟病，但是他卻把余下的時(shí)光投入到漢字研究中去，著實(shí)令我感動(dòng)。
然后是琴棋書畫，看了柯潔對(duì)圍棋的熱愛，郎朗高超的琴技，許淵沖先生對(duì)中文的熱愛，以及王佩瑜老師對(duì)京劇的喜愛，還有米斯巴教授與中國(guó)的故事，都快要看哭了，最終伴隨著美妙的音樂，節(jié)目結(jié)束了，我還在思索，好好學(xué)吧，還啥都不懂呢……
今天，我看了開學(xué)第一課。這節(jié)課的主題是“中華驕傲”，說(shuō)到了讓大家感到驕傲的傳統(tǒng)文化，大家想到的是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)漢字？還是振奮人心的中國(guó)武術(shù)？是逸韻悠揚(yáng)的琴棋書畫？還是舉世聞名的四大發(fā)明？
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)第一課，課題是“字以溯源”。開題人是北京師范大學(xué)文學(xué)院教授王寧，王教授講述致力于研究漢字六十余年的故事，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力。追根溯源，鑒古至今，只有更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，才能更好地?fù)肀磥?lái)。這節(jié)課講述人是一位來(lái)自美國(guó)的爺爺理查德.西爾斯，人稱“漢字叔叔”，理查德癡迷于漢字已有四十五年了。他自己開了一個(gè)網(wǎng)站，主要是關(guān)于漢字的來(lái)源�！皾h字叔叔”有一位朋友叫嚴(yán)迪新，聽了“漢字叔叔”的故事，他和“漢字叔叔”一起開網(wǎng)站。他的故事震撼著每一位中國(guó)人，為每一位中華兒女敲響警鐘。
第二課的主題是“武以振魂”。開題人是身為導(dǎo)演、演員的吳京叔叔，他在很多作品中塑造了鐵骨錚錚的中國(guó)英雄形象。今天，他和我們分享他心目中的英雄。中國(guó)武術(shù)撥打精深，一招一式都透露著民族的浩然正氣，武術(shù)已經(jīng)成為中國(guó)文化的符號(hào)。
第三課的課題是“棋以明智”，講述人是圍棋冠軍柯潔。圍棋是“琴棋書畫”中唯一需要對(duì)手的傳統(tǒng)文化，柯潔現(xiàn)場(chǎng)描述他與AlphaGo的傳奇博弈，他說(shuō)不管是誰(shuí)贏誰(shuí)輸都見證了人類的智慧。小撒叔叔說(shuō)：“咱們輸了會(huì)感到傷心、難過(guò)，但AlphaGo贏了也不會(huì)笑�！边@節(jié)課的表演嘉賓是鋼琴家朗朗、鋼琴達(dá)人李俊杰、徐子豪。第一曲是《肖邦幻想即興曲》表演人是李俊杰，第二曲是《野蜂飛舞》表演人是徐子豪，第三曲是《彩云追月》表演者是朗朗和徐子豪。
第四課的課題是“文以載道”。開題人是董卿。古往今來(lái)，中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)承載著中華民族的精神價(jià)值，傳遞者文化的共鳴。講述人是身為翻譯家的許淵沖爺爺，他講述自己的“執(zhí)著”，并且將一生都分獻(xiàn)給翻譯事業(yè)的故事，帶領(lǐng)每一位同學(xué)感悟詩(shī)詞與外語(yǔ)結(jié)合之美。
第五課的課題是“絲綢新路”。講述人是巴基斯坦的一位教師米斯巴.拉希德，嘉賓是常敬宇爺爺。米斯巴是巴基斯坦第一個(gè)本土漢語(yǔ)教師，她被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語(yǔ)之母”。巴基斯坦有百分之九十九的人，漢語(yǔ)是她教的。米斯巴說(shuō)：“她到退休的年齡了，但是她不想退休，要一直教到教不動(dòng)為止�！�
可見，我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，是那么的可貴，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，需要我們傳承下去。
看了開學(xué)第一課后，使我明白了中國(guó)漢字的博大精深，漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國(guó)漫長(zhǎng)的文化歷史。漢字叔叔用了20年的時(shí)間將說(shuō)文解字放到了網(wǎng)上。他的名字叫，理查德.西爾斯，他放棄了美國(guó)優(yōu)越的生活來(lái)到了中國(guó)。只是因?yàn)闈h字對(duì)他的吸引。讓我更加的明白了漢字的魅力和在全世界的重要地位。我在祖國(guó)的懷抱中，能夠便捷的學(xué)習(xí)漢字了解漢字。讓我感覺真的好自豪。第二節(jié)我看到了演戰(zhàn)狼2的吳京，放假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看的戰(zhàn)狼2，看到吳京我更加的激動(dòng)。讓我感覺作為一名中國(guó)人的驕傲和自豪。我們中華武術(shù)也是國(guó)際友人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的寶物。武術(shù)可以讓我們強(qiáng)身健體，讓我們更加健康的成長(zhǎng)。第三節(jié)是國(guó)粹京劇，看了京劇讓我懂得了中華傳統(tǒng)文化的傳承和守護(hù)。這是我們中華的驕傲。看過(guò)朗朗表演和柯潔的講述后，我看到了智能機(jī)器人的強(qiáng)大和科技文化的發(fā)展。使我懂得了，雖然智能機(jī)器人很強(qiáng)大，但是它是沒有感情的，而我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)都是把感情放在第一位的。只有有了感情才是人類，機(jī)器在強(qiáng)大它也是機(jī)器。以后我要好好學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要讓我們中國(guó)機(jī)器人走向國(guó)際。
《開學(xué)第一課》觀后感2000字3
一
今天晚上，我看了我愛中國(guó)《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，我看到了許多感人的畫面，許許多多的人在奉獻(xiàn)愛，愛是分享，愛是承擔(dān)，愛是榮耀……在看了這些畫面之后，我都感動(dòng)得哭了!我愛中國(guó)!
在第一個(gè)班里，我認(rèn)識(shí)了刻苦用心的蘇文祥，他在少年合唱團(tuán)里呆了三年，幾十名學(xué)生天天在一起，三年到了，他們分離了，依依不舍。我覺得悲傷，但這就是人生，要過(guò)下去!
在第二班，我看到有一位人稱“功夫之王”的人，名叫李連杰，他用愛詮釋人生。
第三個(gè)班里最讓人感動(dòng)的是一個(gè)普普通通的人，他名叫馬鵬飛，孝順老人，是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人。他父母在他五歲時(shí)就去世了，家里只有奶奶和他，他從小就開始做飯給奶奶吃，奶奶得了糖尿病，因?yàn)槊吭吗B(yǎng)老金只有二百多元，要交學(xué)費(fèi)，又要買藥，日子很苦。奶奶的眼睛瞎了以后，鵬飛天天自己做飯，照顧奶奶，他每天早上五點(diǎn)鐘就起床了，我很佩服他，他的身上有一種力量，就是愛的力量。愛是無(wú)私的，愛是偉大的， 讓我們?nèi)凵磉叺拿恳粋�(gè)人!
看了節(jié)目后，我的心靈已經(jīng)被深深地打動(dòng)了，我們要關(guān)愛別人，社會(huì)才會(huì)溫暖!讓我們把愛傳遞人間
二
我不由得將視線移到屏幕上面，久久放不下來(lái)。
9點(diǎn)的報(bào)時(shí)鐘剛剛消失，便迎來(lái)了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》的節(jié)目。
舞臺(tái)上響起一段優(yōu)美的鋼琴旋律，這是出自一個(gè)年僅10歲的男孩劉浩之手。劉浩，一個(gè)10歲的盲童。他曾經(jīng)參加過(guò)德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽，并且獲得了總決賽的第三名。但劉浩是盲童，看不見那些黑白鍵，更看不見自己面前的五線譜。雖然他不能看見這五彩繽紛的世界，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樗�有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一線中詮釋出母愛的偉大!幸福，就是以自信，積極的態(tài)度去面對(duì)困難，勝利后的喜悅，就是幸福。一個(gè)個(gè)有節(jié)奏的風(fēng)趣的韻律舞動(dòng)作，一個(gè)個(gè)淳樸敦厚的山村孩子，一位和藹可親的年輕教師，湊成了一幅美麗動(dòng)人的畫卷。三只包子送來(lái)了暖暖的關(guān)懷，女孩流淚了;一位女孩堅(jiān)持著刻苦練習(xí)舞蹈，渴望實(shí)現(xiàn)成為舞蹈家的夢(mèng)想。王老師，在孩子們的眼里與眾不同，年輕富有活力。三年前，王老師來(lái)到了這個(gè)班級(jí)，在一次兒童節(jié)前夕，看到孩子們很喜歡邁克。杰克遜的歌舞，于是他便把歌舞改編成韻律操，作為孩子們的節(jié)日禮物，并拍成DV，第一次上傳于網(wǎng)絡(luò)。孩子們投入于舞蹈中，開心地跳著，曾經(jīng)引起了社會(huì)的認(rèn)同。在即將上初中前夕，孩子們舍不得離開老師。
幸福，就是老師對(duì)孩子的奉獻(xiàn)，就是孩子們對(duì)老師的感恩，這就是幸福。
一個(gè)叫庫(kù)斯提的外國(guó)人，生下來(lái)只有礦泉水瓶那么大，而且他沒有腳。
但是，他說(shuō)以后一定要成為一名演說(shuō)家。
10年后，他來(lái)到中國(guó)的體育館，當(dāng)他乘著滑板車?yán)@著跑道滑了三圈，然后扔下滑板車開始演講，用雙手支撐身體上樓梯。演講到末尾時(shí)，他說(shuō)：“我能行，你們也行�！�
自信的力量使他成功了，也讓他感到了成功后的幸福。
“最美女孩”孟佩杰，五歲就被父母拋棄，養(yǎng)母養(yǎng)了她三年，她卻起早貪黑地照顧了養(yǎng)母十二年，而且準(zhǔn)備一直照顧下去，這就是愛的力量，是愛讓這母女倆感到了幸福。
原來(lái)，幸福就是愛啊。
看完《開學(xué)第一課》，那些關(guān)于幸福的事例在我腦海中久久揮之不去。
幸福的方式有千千萬(wàn)萬(wàn)種，我們現(xiàn)在的美好生活，父母對(duì)我們的愛就是我們的幸福。有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的`持續(xù)�！毙腋Ｕ莆赵谧约旱氖种�。不要在意那些流言蜚語(yǔ)，幸福就是自己認(rèn)為的滿足。我們要把握住幸福，讓幸福永遠(yuǎn)住在我們的心中。
三
開學(xué)第1課，放飛夢(mèng)想的第6站，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成了積累夢(mèng)想之流的水露。
飛翔少不了動(dòng)力，夢(mèng)想也如此需要人的熱情做動(dòng)力去翱翔那一片只屬于自己的天空。王亞平一個(gè)山東人，她在高中時(shí)被錄取了，成為了一名飛行員，2008年，她也是同全國(guó)人民一樣守在電視機(jī)前，關(guān)注著楊利偉及別的宇航員上了太空，這樣的畫面讓王亞平有了希望，這希望也令她的人生多了精彩的一幕。2013年6月11日17時(shí)38分，王亞平實(shí)現(xiàn)了她的航天夢(mèng)，當(dāng)她說(shuō)出：“航天員王亞平”的時(shí)候，她的臉上露出了壓抑不住的笑容，這也是我見過(guò)的最燦爛的笑容。
說(shuō)道飛翔，我還知道一個(gè)人：付麗娟，她沒比我大幾歲，是個(gè)干勁十足的女孩，她一直在體校訓(xùn)練，她一直覺得累，手機(jī)也被沒收上去了，只有發(fā)手機(jī)的時(shí)候才能往家里打電話，生活無(wú)比艱難，終于有一次，她跳了一次傘，當(dāng)時(shí)的付麗娟不顧一切就跳了下去，跳傘時(shí)，付麗娟第一次感受到體訓(xùn)中的快樂。從此，這個(gè)夢(mèng)想便在她的人生中樹立起來(lái)。之后20xx年8月30日，她以跳傘隊(duì)的一員出現(xiàn)在電視熒屏上。
夢(mèng)想需要?jiǎng)恿Σ拍芡瓿?
《開學(xué)第一課》觀后感2000字4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”開學(xué)第一課。就這樣伴著熟悉的鈴聲，開始了！
這次開學(xué)第一課的主題是：美，就在身邊。我們身邊不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你愿意用心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，就在身邊。
第一課：探索美。
第一課給我們請(qǐng)來(lái)的老師是宇航員——?jiǎng)⒀�！劉洋給我們介紹了她在太空中的生活，太空很美，家很美，地球更美，地球非�？少F，所以我們要珍惜我們的地球！
大屏幕上，出現(xiàn)了姚明叔叔的身影，他在非洲，大家都知道，非洲的野生動(dòng)物有很多，很美。每種動(dòng)物都有獨(dú)特的魅力，他們讓大自然，讓地球生機(jī)勃勃，充滿奇跡。但是有很多動(dòng)物，被我們?nèi)祟惿钌畹膫α耍S多動(dòng)物都瀕臨滅絕，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不是口頭說(shuō)說(shuō)，不是在書本上看到，而是真的去保護(hù)動(dòng)物！
韓美林，七十多歲，他特別喜歡小動(dòng)物，在他筆下的小動(dòng)物，個(gè)個(gè)生龍活虎、栩栩如生，他覺得動(dòng)物都是善良的，都是美的，只要你不去惹動(dòng)物，它也不會(huì)惹你，只要你真心對(duì)它，它就會(huì)真心對(duì)你，忠心耿耿。動(dòng)物就是這樣。我們應(yīng)該慶幸自己生在地球上，有這么多美的東西，我們應(yīng)該愛它們，不是嗎？
第二課：創(chuàng)造美。
第二課給我們請(qǐng)來(lái)的老師是鼎鼎有名的奧運(yùn)游泳冠軍——葉詩(shī)文和焦劉洋，他們倆每天都要游八千多米，她們堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力再努力，一步步向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)，她們有時(shí)候，每節(jié)課都在游泳池里哭泣，沒有人看到，我們只看到了，她們站在世界最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，綻放最美的笑容，很少人知道，在這笑容背后，有著怎樣的艱辛……
鄧麗是海拔一千八百多米的高原小學(xué)唯一的年輕女老師，幾年前，大山里的孩子們，沒有升過(guò)國(guó)旗，沒有唱過(guò)歌，沒有上過(guò)舞臺(tái)，沒有學(xué)過(guò)英語(yǔ)……鄧麗老師三年的資教服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束了，孩子們想盡了所有的辦法把鄧?yán)蠋熈糇�，寫歌、做卡片、畫畫、�?jié)目、寫小紙條……鄧?yán)蠋煾袆?dòng)了，決定留在大山里，繼續(xù)教這這些孩子，鄧?yán)蠋煱衙婪N在孩子們的心里，孩子們也用最美的方式回報(bào)他。
焦劉洋從五歲就開始游泳，整整游了十五年，她的夢(mèng)想就是做游泳冠軍，在她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，大大小小的挫折加起來(lái)有無(wú)數(shù)個(gè)，但她堅(jiān)持，她相信只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功，在2012年的奧運(yùn)會(huì)上，她以打破世界紀(jì)錄的成績(jī)，得到了冠軍。
劉大成，在他的手下，沒有什么東西是吹不出聲音的，水管、針管、藥瓶、花生、樹葉等等，沒有東西是不美的，只要你有一雙創(chuàng)造美的手，發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
第三課：傳遞美。
吳斌，他只是一位普通得不能再普通的大巴車司機(jī)，五月多，一個(gè)七十多秒的視頻，記錄了他生命最后時(shí)刻還堅(jiān)守在自己崗位上的英雄事跡。吳斌正在開車，忽然，對(duì)面飛來(lái)一塊重達(dá)七斤的鐵塊，砸到了他的肚子，他忍著痛，在確保了一車乘客的安全后，走了……
于丹老師的演講，教了我很多道理……美不是風(fēng)花雪月，不是茶飯后的閑情，美，實(shí)際上是一些道德行為的大美。我們都是同學(xué)，做不到那些很大很大的事，因?yàn)槲覀冞�沒有完全融入一個(gè)集體，還是有些自私。比如在鍋里放三種不同的東西，雞蛋，蘿卜，茶葉，雞蛋被煮熟時(shí)，會(huì)變得硬梆梆，這就是那些鐵石心腸的人；蘿卜被煮熟時(shí)，會(huì)變得軟塌塌，這就是被生活煮沒了的人，沒了自己，沒了心，他們對(duì)世界是一無(wú)用處的，而茶葉，它完全融入到了水中，它把無(wú)色無(wú)味的水，改變成了一鍋香茶！我們不要做雞蛋，不要做蘿卜，一定要做無(wú)私奉獻(xiàn)的茶葉！
第四課：和諧美。
男子團(tuán)隊(duì)體操冠軍的五位隊(duì)員上場(chǎng)了，他們每個(gè)隊(duì)員都有自己獨(dú)特的魅力，都是不可缺少的。他們之所以能夠得到金牌，是因?yàn)樗麄兎浅５睾椭C。其實(shí)在預(yù)賽的時(shí)候，他們發(fā)揮的并不是很好，幾乎沒有人相信它們能得道冠軍，但是他們并沒有責(zé)怪任何人，每次比賽完都擊掌、擁抱，他們?yōu)槭裁吹玫焦谲姡恳驗(yàn)樗麄兿嘈�，團(tuán)結(jié)就是最好，他們相信隊(duì)友，相信自己，努力拼搏，終于得到了金牌！
沒有最美的個(gè)人，只有最美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)內(nèi)蒙古的合唱團(tuán)，里面有三十多人，在團(tuán)隊(duì)里，大家才知道，要這么多人在一起，唱出一個(gè)聲音，是非常不容易的事。他們一起努力，是要唱出最美的聲音！她們是一個(gè)集體，在這個(gè)集體中，每個(gè)人都不可缺少，當(dāng)她們?cè)谝黄饡r(shí)，才能唱出最美的聲音，這是另一種和諧美！
開學(xué)第一課，給我們活生生的上了四課，讓我們愛護(hù)動(dòng)物的姚明，喜歡動(dòng)物的韓美林，堅(jiān)持不懈向夢(mèng)想前進(jìn)的葉詩(shī)文和焦劉洋，很美的鄧?yán)蠋�，善于發(fā)現(xiàn)身邊音樂的劉大成，無(wú)私奉獻(xiàn)的吳斌，和諧的男子體操團(tuán)隊(duì)。一個(gè)個(gè)老師，每個(gè)人都給我們上了一節(jié)課，每個(gè)人都告訴了我們不同的道理，開學(xué)第一課，新學(xué)期，一起努力！
《開學(xué)第一課》觀后感2000字5
長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占七百多座縣城，紅軍犧牲營(yíng)以上干部多達(dá)430人，平均年齡不到30歲，共擊潰軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，其間共經(jīng)過(guò)11個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒草地，翻過(guò)雪山，行程約二萬(wàn)五千里，于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍領(lǐng)勝利會(huì)師。1936年10月紅軍到達(dá)蒙古與軍領(lǐng)會(huì)師。紅軍三大主力會(huì)師，宣告紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束。
二萬(wàn)五千里的途中，面臨多少次生死考驗(yàn)，饑寒交迫下活下去都成了問(wèn)題，這時(shí)候?qū)τ趹?zhàn)士們來(lái)說(shuō)不僅僅是一場(chǎng)與死神的博弈，更是一場(chǎng)與人性的較量，把自己的利益放在第一位，活下去的希望很大，考慮別人的處境，也許自己就見不到明天的太陽(yáng)了。長(zhǎng)征路上，涌現(xiàn)了很多人，這個(gè)兩難的選擇在他們看來(lái)，根本就算不上選擇，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，讓隊(duì)友活下去比自己活著更重要。
小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文《豐碑》，那位軍需處長(zhǎng)把溫暖留給了別人，自己在暴風(fēng)雪中屹立成了一座永遠(yuǎn)的豐碑。如果軍需處長(zhǎng)選擇自己披上御寒衣物，也許就不會(huì)凍死，但是肯定會(huì)有其他人因?yàn)榈钟涣撕涠廊�，面�?duì)這樣的選擇時(shí)，他毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人�！叭绻麆倮粚儆谶@樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢?”
絕對(duì)忠誠(chéng)是隊(duì)伍的靈魂
強(qiáng)渡大渡河是紅軍的一次生死之戰(zhàn)，能否渡過(guò)河去，是中國(guó)革命的關(guān)鍵。為了渡過(guò)大渡河，在作戰(zhàn)開始前，先遣隊(duì)首長(zhǎng)對(duì)這次作戰(zhàn)給予了高度的重視。他們同作戰(zhàn)部隊(duì)一起制定渡河方案，并強(qiáng)調(diào)這次渡河作戰(zhàn)的重要意義，從而使作戰(zhàn)部隊(duì)增強(qiáng)了信心，鼓足了勇氣，為作戰(zhàn)取得勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)信中國(guó)革命能夠成功的堅(jiān)定信念，使作戰(zhàn)部隊(duì)全軍上下對(duì)這次作戰(zhàn)充滿了必勝的信心。
勇士們發(fā)揚(yáng)大無(wú)畏的革命英雄主力精神，不怕困難，不怕犧牲，冒著敵人密集的炮火向河對(duì)岸沖去，并成功地為后續(xù)部隊(duì)打開了一條通道。紅軍部隊(duì)成功地強(qiáng)渡大渡河，十七勇士在作戰(zhàn)中的英雄壯舉，在中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上寫下了光輝的一頁(yè)。
一個(gè)隊(duì)伍，缺乏堅(jiān)定的信念是無(wú)法走向勝利的，而忠誠(chéng)是擁有堅(jiān)定信念的基礎(chǔ)。前輩們正是用這種對(duì)革命的絕對(duì)忠誠(chéng)，構(gòu)筑成整個(gè)隊(duì)伍的靈魂，才使二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征堅(jiān)持到了最后，也為后輩們做出了榜樣。
用一個(gè)個(gè)善意的謊言搭建隊(duì)伍的脊梁
一個(gè)13歲的小紅軍小蘭在隨部隊(duì)一起前進(jìn)的時(shí)候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過(guò)一座橋時(shí)為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中沖走了。她為了大家有足夠的干糧吃，堅(jiān)持沒告訴他們。為了裝成沒事發(fā)生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身體就不行了，在護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中“干糧”的事后，大家才知道事情的真-相，于是大家每人分了一點(diǎn)干糧給她，讓她體會(huì)到了家的溫暖……這個(gè)故事叫《一袋干糧》。
在長(zhǎng)征途中糧食非常緊缺，陳賡看見一個(gè)非常瘦小的紅軍，于是便要把自己的糧食分給小紅軍�？墒切〖t軍拒絕了，并拍拍自己包說(shuō)還有很多糧食。分開后，陳賡再一次看到小紅軍時(shí)他已經(jīng)死了，打開他裝糧食的袋子發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)有很多牙印的牛膝骨。這是小學(xué)課本上學(xué)過(guò)的一篇課文——《倔強(qiáng)的小紅軍》。
兩個(gè)故事很短，卻體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們高貴的品質(zhì)。有人可能疑惑，不就分點(diǎn)干糧嘛，有必要說(shuō)謊掩飾自己的窘迫嗎?其實(shí)在那種物資極其匱乏的情況下，戰(zhàn)士們已經(jīng)不僅僅是對(duì)物質(zhì)的渴求，更多的時(shí)候他們需要精神的支撐，如果有人說(shuō)自己沒糧食了，無(wú)疑是加重了隊(duì)伍的負(fù)擔(dān)，也會(huì)引起其他人的擔(dān)憂。這時(shí)候一個(gè)小小的謊言就延續(xù)了多隊(duì)伍的希望，也正是這一個(gè)個(gè)善意的謊言搭建成了隊(duì)伍的脊梁。
長(zhǎng)征精神永不止步
什么是長(zhǎng)征精神?百度詞條解釋：紅軍指戰(zhàn)員在長(zhǎng)征途中表現(xiàn)出了對(duì)革命理想和事業(yè)無(wú)比的忠誠(chéng)、堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無(wú)產(chǎn)階級(jí)樂觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。這些構(gòu)成了偉大的長(zhǎng)征精神:不怕犧牲、前赴后繼的精神，勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神，眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的精神，百折不撓、克服困難的精神。
偉大的長(zhǎng)征，歷時(shí)一年，行軍二萬(wàn)五千里，在困難面前，他們不曾停下腳步�！啊鹕乘脑蒲屡�，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。”正是因?yàn)樗麄冇袀ゴ蟮拈L(zhǎng)征精神做支撐，遇到任何困難都沒有停止他們前進(jìn)的腳步，二萬(wàn)五千里的征途才取得了最后的勝利。而對(duì)于新時(shí)代的我們，這種精神是需要我們學(xué)習(xí)的。
《開學(xué)第一課》觀后感2000字6
今天晚上我和爸爸媽媽在家里收看了中央二臺(tái)18：55至20：55播出得《開學(xué)第一課》覺得對(duì)我得幫助很大�！堕_學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”活動(dòng)是中央二臺(tái)舉辦得一次公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)得學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)得教育。這一課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來(lái)自災(zāi)區(qū)得孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂得形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。我從這里學(xué)到了不少應(yīng)急避險(xiǎn)得好方法，比如抗震得方法、防火得方法、防水得方法、防雷得方法等，假如以后遇到了這些災(zāi)難，都可以將損失降到最低。在觀看得過(guò)程中，我們也進(jìn)行了討論，比如說(shuō)：關(guān)于“自救求生錦囊”里面該放一些什么東西，我們都說(shuō)出了自己知道得物品。經(jīng)過(guò)介紹，我們知道了總共會(huì)27種物品，如、罐裝壓縮餅干、礦泉水、手電筒等。假如學(xué)校里針對(duì)長(zhǎng)沙可能發(fā)生得災(zāi)難進(jìn)行一些教育和演習(xí)，我一定會(huì)積極參與，這樣可以大大得增加我應(yīng)對(duì)災(zāi)難得能力，保護(hù)自己和周圍人得安全。
《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型活動(dòng)是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦得一次大型公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)得中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來(lái)自災(zāi)區(qū)得孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂得形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心
這一特殊得公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在得能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命得機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命得機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話得道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)得人就會(huì)有新得人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈得精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神得形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正得內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受�？鞓肥墙】档媒痂�匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中得幸存者更要笑對(duì)新得人生。
通過(guò)這堂課得學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神得偉大和力量。樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間得血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)得同時(shí)，更能夠提高大家得生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命得意識(shí)和能力，更能夠讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人，尊重生命。
一、潛能
你相信這組數(shù)據(jù)嗎？1分36秒，2200名同學(xué)，其實(shí)當(dāng)看到這些數(shù)字時(shí)，我也覺得兩組數(shù)不可能聯(lián)系在一起，因?yàn)闃O其短暫得時(shí)間里，2200名同學(xué)能作什么？他們做到了，在這短暫得時(shí)間里將自己從死神得手里逃脫了出來(lái)，這便是2200名桑棗中學(xué)得同學(xué)們所創(chuàng)造得生命奇跡。
當(dāng)教學(xué)樓依然在顫動(dòng)，大地依然在振動(dòng)時(shí)能拯救他們得除了時(shí)間就是他們得潛力，對(duì)生得渴望，激發(fā)了他們得無(wú)人能比得潛能，才使得他們成功自救。
所以于丹說(shuō)得好，潛能和自我，只有著眼大，著手小，才能使之平衡。同學(xué)們，不要再不相信自己不如別人，只要你肯激發(fā)，就一定能激發(fā)出你得潛力，讓自己幫助自己。
二、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)
在個(gè)人生活中缺少不了堅(jiān)持，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)使你半途而廢，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)讓你離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，李中俊得故事告訴我們生命之樹得根枝是需要用“堅(jiān)持得泉水灌溉，才能使我們茁壯成長(zhǎng)。
愚公移山得故事感動(dòng)了千萬(wàn)人，教育了幾代人，其團(tuán)隊(duì)精神是其內(nèi)得精髓，如果沒有團(tuán)隊(duì)合作，你又怎樣融入社會(huì)，才能讓自己得到你自己身上沒有得優(yōu)點(diǎn)，所以沒有團(tuán)隊(duì)精神，在災(zāi)難面前，人們是渺小得，但在災(zāi)難中所體現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)得意志、突發(fā)得潛能和不可缺少得團(tuán)隊(duì)精神，是阻擋災(zāi)難所帶來(lái)痛苦最好得盾牌，《開學(xué)第一課》是啟迪生命得第一課，讓我們?cè)谏钪袑⑵淙N能力有機(jī)地結(jié)合在一起，才能用知識(shí)武裝自己，保護(hù)自己，讓我們健康成長(zhǎng)。
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