開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感（精選18篇）
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。開(kāi)學(xué)第一天，我們齊聚一堂觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
《開(kāi)學(xué)第一課》第二堂課的主講老師——章子怡姐姐給我留下了深刻的印象。她給同學(xué)們講了自己的經(jīng)歷。她第一次參加國(guó)際電影節(jié)時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)言不暢，她無(wú)法與世界各地的電影名人順暢交談，也無(wú)法表達(dá)自己的感受。她說(shuō)：那時(shí)候她真的很難過(guò)，因?yàn)樗雷约簛G掉了很多展示自我的機(jī)會(huì)。于是，她有了一個(gè)夢(mèng)想：希望有一天，自己能夠用英語(yǔ)和全世界所有熱愛(ài)電影的人自如地交談電影，去分享各自的生活，暢談夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，她拼命學(xué)英語(yǔ)，背單詞。哪怕工作再忙，哪怕是不睡覺(jué)，她也會(huì)堅(jiān)持完成每天的單詞背誦量，時(shí)間一長(zhǎng)，她的精力，體力跟不上了，耳朵里經(jīng)常有很吵的火車(chē)聲。那時(shí)，她很想放棄，但她想到了自己的夢(mèng)想，便又有了動(dòng)力。有夢(mèng)想，才會(huì)有希望；只有堅(jiān)持，才會(huì)出現(xiàn)奇跡。當(dāng)她再一次踏上國(guó)際電影節(jié)的紅地毯時(shí)，當(dāng)她能夠與電影同行業(yè)內(nèi)頂尖的同行自然無(wú)障礙的交談時(shí)，她內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅與自豪。
章子怡姐姐用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：在我們?nèi)松拿恳粋�(gè)階段，都不能丟掉夢(mèng)想。夢(mèng)想是你迷茫時(shí)候一盞指明燈，它會(huì)為你指明前進(jìn)的方向；它是你黑夜里枕邊的書(shū)，為你開(kāi)啟黎明；它是你每一個(gè)想放棄的時(shí)刻，伸向你的一只手，拉你一程，讓你重新獲得動(dòng)力，永不放棄。
我也有夢(mèng)想，也在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。我從小就夢(mèng)想著長(zhǎng)大可以成為一名文學(xué)家，寫(xiě)出很多書(shū)，擁有很多的書(shū)迷�？墒聦�(shí)上，行走在成為文學(xué)家的路上，我覺(jué)得十分辛苦。有一次，我坐在電腦邊寫(xiě)作文，可是怎么也想不出來(lái)怎么寫(xiě)，于是便想放棄了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：孩子，想想你的夢(mèng)想吧。聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我想：夢(mèng)想是要靠付出和行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，我要是現(xiàn)在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？于是，我便又拿起本子寫(xiě)了起來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我會(huì)一如既往地堅(jiān)持創(chuàng)作；我還會(huì)加強(qiáng)閱讀量，通過(guò)書(shū)本去了解歷史中所發(fā)生的事情，去傾聽(tīng)古人的心聲，去追尋他們所走過(guò)的足跡。盡管這一路上會(huì)有很多困難要克服，但我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。看了《開(kāi)學(xué)第一課》后，我明白了：在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，怎么可能不跌跌撞撞呢？遇到困難不低頭，跌倒了再爬起來(lái)，勇敢執(zhí)著的追求，只有這樣，才會(huì)成功。
同學(xué)們，這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家，想要美夢(mèng)成真，就必須腳踏實(shí)地的，要有百折不撓的精神。堅(jiān)持成就夢(mèng)想！讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們前進(jìn)，照亮我們的人生！
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇2
開(kāi)學(xué)第一課的第一節(jié)課主題為夢(mèng)想，如主持人撒貝寧所說(shuō)，夢(mèng)想是人生的指路燈，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，人生就是確立夢(mèng)想、追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。
本節(jié)課的嘉賓是成龍，他講述了自己年輕時(shí)為了夢(mèng)想在劇組跑龍?zhí)滓徊讲匠砷L(zhǎng)的經(jīng)歷。成龍說(shuō)，今年他64歲了，很多人都說(shuō)自己老了該退休了，但他依然在全身心地快樂(lè)工作，因?yàn)閴?mèng)想是不分年齡的，也不會(huì)退休，只要你想做。
我想我們也是一樣，有夢(mèng)想，就是了不起的。
從我們很小的時(shí)候，身邊的大人們就會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們：“你的夢(mèng)想是什么？”后的孩子會(huì)說(shuō)他相當(dāng)宇航員，有的孩子會(huì)說(shuō)他相當(dāng)歌唱家，甚至有的人會(huì)說(shuō)他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名普通的職員，但是只要有了夢(mèng)想，每個(gè)人都是不平凡的。
在我眼中，仿佛世間萬(wàn)物都有夢(mèng)想。
蒲公英的夢(mèng)想是隨風(fēng)飛揚(yáng)去遠(yuǎn)方流浪；溪水的夢(mèng)想是在石間奔跑盡情的歡唱；花朵的夢(mèng)想是綻開(kāi)笑臉散發(fā)出最迷人的芬芳；陽(yáng)光的夢(mèng)想是將自己溫暖的手觸摸到世界上所有冰冷的地方。
可是夢(mèng)想哪里會(huì)有那么容易實(shí)現(xiàn)？
蒲公英在流浪的途中難免會(huì)遭遇風(fēng)吹雨打而停住腳步；溪水在奔跑路上也許會(huì)漸漸干涸迷失方向；花朵在靜待開(kāi)放時(shí)難免會(huì)變得枯萎失去芬芳；陽(yáng)光在黑夜褪凈之前經(jīng)常會(huì)背烏云遮住不能在高空幸福的向大地眺望。
然而即使是這樣，它們沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想，他們依然在流浪，在歡唱，在綻放，在盡自己最大的努力溫暖世界上的每個(gè)地方，盡管為了自己的夢(mèng)想，它們的心中、身上已傷痕累累、狼狽不堪，但是他們沒(méi)有放棄，也許只是因?yàn)樾闹杏辛藟?mèng)想，生活才會(huì)有希望。
或許生活已將你的夢(mèng)想折磨的千瘡百孔，現(xiàn)實(shí)的大海已將你的夢(mèng)想狠狠拍落懸崖，但是只有執(zhí)著的人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才能走到遠(yuǎn)方，而其中經(jīng)歷的時(shí)間或許十分漫長(zhǎng)，但只要你堅(jiān)持了下來(lái)，生活總有一天會(huì)賜予你一葉扁舟助你遠(yuǎn)航。
那些夢(mèng)想為實(shí)現(xiàn)，生活失意的人總說(shuō)夢(mèng)想只是在夢(mèng)里想象，哪會(huì)成真，而他們沒(méi)有成功的真正原因使他們?nèi)鄙倭四且环輬?jiān)持與執(zhí)著，他們懼怕在追逐夢(mèng)想的道路上有太多的坎坷與阻礙，使生活將他們寶貴的夢(mèng)想從心里沒(méi)收，草草度過(guò)了自己的人生。
有夢(mèng)想，那就去追吧。不要擔(dān)心前面的路是平坦抑或起伏，只要你有決心，世界將會(huì)為你讓路，成功的大門(mén)將會(huì)為你敞開(kāi)！
只要你堅(jiān)持，在追求夢(mèng)想的路上不言放棄，總有一天你的夢(mèng)想會(huì)綻放出最絢麗的花，而你也將會(huì)聞到夢(mèng)想成真得芳香——它叫做成功。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇3
學(xué)生的假期結(jié)束了，新的一學(xué)期又來(lái)到了，伴隨著開(kāi)學(xué)季，中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》也隨之而來(lái)，《開(kāi)學(xué)第一課》是中央電視總臺(tái)每年都會(huì)在9月1日播出的節(jié)目，受眾人群是全國(guó)的中小學(xué)生，而今年的主題是“理想照亮未來(lái)”。
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)播啦！通過(guò)“云課堂”方式和各地中小學(xué)生共上一堂課，生動(dòng)講好中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的故事。今年是黨的一百歲生日，《開(kāi)學(xué)第一課》第一篇章以“理想是火，點(diǎn)燃革命熱血”為主題，在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，愛(ài)國(guó)這兩個(gè)字根深蒂固的刻在我們每個(gè)人的心中，每位學(xué)生都需要增強(qiáng)自己愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，為未來(lái)樹(shù)立好自己的理想，我們作為新世紀(jì)的青少年，理想是我們一生的奮斗目標(biāo)，理想是照亮我們前方道路的指明燈，俗話(huà)說(shuō)，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，有了理想才能為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)出一份貢獻(xiàn)。
在觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目之后，我明白了在如今的和平年代里，愛(ài)國(guó)不一定需要你愛(ài)國(guó)捐軀，愛(ài)國(guó)不一定要我們喊出來(lái)，愛(ài)國(guó)還有很多種方式，作為一名學(xué)生，努力讀書(shū)，為自己的理想點(diǎn)亮未來(lái)，為祖國(guó)以后的發(fā)展而做準(zhǔn)備就是愛(ài)國(guó)。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇4
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，雖然又有點(diǎn)不舍的，但是可以重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)還是很開(kāi)心的。還有我期待的開(kāi)學(xué)節(jié)目——2021《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是理想照亮未來(lái)。
最先出場(chǎng)的依舊是由主持人康輝、撒貝寧大概跟我們介紹了今年的主題是理想照亮未來(lái)，這次來(lái)的嘉賓有很多，有英雄航天員、“七一勛章”獲得者、“00后”奧運(yùn)健兒，他們給我們講述了很多關(guān)于他們平時(shí)要做的工作以及訓(xùn)練項(xiàng)目。其中最讓我深刻的就是零零后陳芋汐，她是今年冬季奧運(yùn)會(huì)上一名為國(guó)家贏(yíng)得榮譽(yù)的人，同樣與之年齡相仿我點(diǎn)慚愧不如了。
隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)我看完《開(kāi)學(xué)第一課》以后，此時(shí)我的心里發(fā)出了一個(gè)聲音，那就是我一定要努力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)好的江山守住，這樣才對(duì)得起祖國(guó)對(duì)我們的栽培，把知識(shí)學(xué)好，為以后做鋪墊，這就是我的開(kāi)學(xué)第一課，教會(huì)我要懂得為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇5
2018開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺(tái)，分享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
夢(mèng)想如同你人生道路上的一個(gè)標(biāo)牌，指引你去奮斗；夢(mèng)想如同迷失在海上的一葉扁舟，需要你去尋找路途；夢(mèng)想如同一只自信的丑小鴨，堅(jiān)信著自己總有一天會(huì)變?yōu)槊捞禊Z。
而成績(jī)一直不理想的我，卻不知道我的人生彼岸在哪里？有時(shí)我會(huì)自己?jiǎn)栕约海骸巴綮o你在為你的夢(mèng)想而奮斗嗎？我猶豫著。汪靜你怎么能怎么不爭(zhēng)氣呢，在學(xué)習(xí)上你就不能專(zhuān)心點(diǎn)嗎？難道你就不知道只有付出才有回報(bào)嗎？頓時(shí)，我鼓足了勇氣對(duì)我自己說(shuō)：“我一定要奮斗，我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。”之后，我就努力著，努力做好每一件事，哪怕那就是一件芝麻小事，我也會(huì)力求把它做好。
在我看了開(kāi)學(xué)第一課中小威的故事后，我感覺(jué)自己與他相比真是渺小多了。
小威是一個(gè)智力低下患有自閉癥的男孩，但令人驚奇的是他竟然會(huì)彈鋼琴，這令很多人都感到出乎意料。其實(shí)光榮事跡的背后都隱藏著令人佩服的辛勤的奮斗。他從小自閉癥很?chē)?yán)重，他的媽媽帶他看過(guò)了許多名醫(yī)，但所以的醫(yī)生都只對(duì)小威媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“我們醫(yī)生無(wú)能為力，你還是放棄吧�！碑�(dāng)時(shí)，小威的媽媽非常不甘心，她不甘心小威就這樣活下去。她那時(shí)總是在想：“如果有一天我不在了，那小威怎么辦，我不能讓他就這樣生活下去……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，她的淚水不知不覺(jué)地跑了下來(lái)，重重的打在了衣服上。之后，小威的媽媽聽(tīng)說(shuō)學(xué)鋼琴能讓小威的.病好，他就開(kāi)始教小威學(xué)鋼琴�？蔁o(wú)論小威媽媽怎么教他他都不會(huì)。當(dāng)時(shí)，小威媽媽并沒(méi)有就此放棄，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶煨⊥欢〞?huì)學(xué)會(huì)的�？磥�(lái)小威媽媽的真情舉動(dòng)打動(dòng)了老天，堅(jiān)持了幾年后奇跡出現(xiàn)了，小威竟能夠彈鋼琴了而且在生活上也可以自己自理了。如今在舞臺(tái)上，小威的媽媽是多么的開(kāi)心，她開(kāi)心他的兒子終于可以像正常人一樣了。小威的媽媽頓時(shí)在舞臺(tái)上淚流滿(mǎn)面，不知不覺(jué)從嘴中吐出了幾句話(huà)：“我為我的兒子而驕傲；我為他的成功而驕傲，兒子?jì)寢層肋h(yuǎn)愛(ài)你�！鳖D時(shí)，臺(tái)下的觀(guān)眾們都情不自禁地留下了淚水。
讓我們一起擁抱青春、擁抱夢(mèng)想，不要讓我們留下青春后悔的足跡。讓我們像海鷗一樣吧，飛向天空、飛向大海，為自己的夢(mèng)想去奮斗、為自己的夢(mèng)想去追求。突然我的筆尖輕輕地滑過(guò)了書(shū)本，滑下了一行永不磨滅的字跡：我要為自己的夢(mèng)想而奮斗�！�
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇6
作為科學(xué)和教育工作者，“我希望你們珍惜時(shí)間，在最美好的青春學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧！”“作為學(xué)生，我相信年輕人能影響世界，我期待，未來(lái)世界會(huì)更小——再遙遠(yuǎn)的距離也能轉(zhuǎn)瞬即達(dá)，未來(lái)世界會(huì)更大——普通人也能飛向深空。
世界上心算能力最強(qiáng)的人到底有多強(qiáng)？
在不到1秒的時(shí)間內(nèi)，記住15組閃現(xiàn)的數(shù)字，迅速算出總和，《開(kāi)學(xué)第一課》中，世界珠心算比賽冠軍王桐晶展示了六位數(shù)和七位數(shù)閃電心算，結(jié)果完全正確！
這項(xiàng)技能來(lái)自于刻苦的練習(xí)，王桐晶訓(xùn)練生涯中演算過(guò)的卷子，能鋪滿(mǎn)100間小學(xué)教室，令人驚嘆。
俞敏洪老師的奮斗演講，重要的考試他考了3遍
1977年高考恢復(fù)后，俞敏洪連續(xù)3年參加高考，他通過(guò)不斷努力，從一名農(nóng)民變成了北大學(xué)子，“同學(xué)們，生活在這樣一個(gè)有足夠機(jī)會(huì)去創(chuàng)造的時(shí)代，我們有何理由不去好好奮斗？未來(lái)是你們的，請(qǐng)記住，愈奮斗，愈自由。
談大飛機(jī)，敘師生情：南航校友、C919總師吳光輝院士現(xiàn)身
南京航空航天大學(xué)77級(jí)校友、中國(guó)工程院院士、C919大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師吳光輝和他的大學(xué)老師、同學(xué)，一同登上央視CCTV—1綜合頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》欄目。
在節(jié)目中講述了“中國(guó)創(chuàng)造”背后的探索故事，吳光輝回憶起C919首飛當(dāng)天魏老師給他發(fā)的祝賀短信，“幾代人的努力終于在你們這一代成功了”！
節(jié)目中，吳光輝感恩魏老師和母校的培養(yǎng)，將C919首飛紀(jì)念章系在魏老師胸前，同時(shí)將C919首飛時(shí)帶入機(jī)艙的一面國(guó)旗贈(zèng)予母校南航�！拔野堰@面旗幟通過(guò)魏老師送給南京航空航天大學(xué)，感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)�！�
《開(kāi)學(xué)第一課》，看到了熟悉的功夫明星成龍和數(shù)學(xué)天才王桐晶姐姐，聽(tīng)他們分享自己的夢(mèng)想和堅(jiān)持，不由得被他們的拼搏和刻苦所震撼。
解海龍爺爺?shù)纳钋橹v述，讓我們很感動(dòng)，更加珍惜現(xiàn)在的生活，吳光輝爺爺關(guān)于大飛機(jī)的介紹是最喜歡的，還有芮磊叔叔的科學(xué)實(shí)驗(yàn)以及節(jié)目中的兩個(gè)互動(dòng)游戲，讓網(wǎng)友也是忍不住也想要加入。
新的學(xué)期，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，不斷探索，乘著夢(mèng)想的翅膀，創(chuàng)造，向未來(lái)，這也是《開(kāi)學(xué)第一課》想要告訴我們的。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題為“創(chuàng)造向未來(lái)”，提倡“創(chuàng)新精神”。在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好。
引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟科學(xué)創(chuàng)造的魅力和重要意義，鼓勵(lì)中小學(xué)生積極培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神，在新的時(shí)代節(jié)點(diǎn)上更好地向未來(lái)出發(fā)。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇7
2018開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺(tái)，分享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
人生是美好的，人生是多彩的，人生是充滿(mǎn)艱辛的。我們的人生，就像一本書(shū)，而這本書(shū)的內(nèi)容，是精彩還是枯燥，結(jié)局是好是壞，都是要靠自己的。如果自己努力，那么人生將是一部精彩完滿(mǎn)的小說(shuō)，如果不努力甚至于放縱自己，那人生將會(huì)枯燥難過(guò)，令人感到痛苦。
“我的人生我做主”想要讓我的人生美滿(mǎn)幸福就要努力，用努力書(shū)寫(xiě)我人生的篇章。
諸葛亮喂雞的故事，想必有許多同學(xué)都讀過(guò)吧，幼年時(shí)的諸葛亮，聰明好學(xué)，私塾里的先生在院子里養(yǎng)了一只雞，用來(lái)計(jì)算上課下課的時(shí)間，每當(dāng)快到中午的時(shí)候，雞餓了，便會(huì)叫，雞一叫，就是提醒先生下課了。為了多學(xué)一些知識(shí)，諸葛亮從家中帶來(lái)一些小米，計(jì)算著快到下課的時(shí)間了，就偷偷從窗口撒下一小把小米，雞吃了米會(huì)晚些餓的時(shí)候再叫，一天兩天，雞叫的晚些，倒沒(méi)什么，可時(shí)間長(zhǎng)了，教書(shū)的先生便注意到了雞晚叫的現(xiàn)象了，他很是不解，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了諸葛亮的小動(dòng)作，批評(píng)了他，卻對(duì)他如此好學(xué)的精神感到欣慰，十分喜愛(ài)他。
歐陽(yáng)修——唐宋八大家之一，他晚年的時(shí)候，還沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，仍然努力著，他的文章貼了滿(mǎn)墻，卻仍然常看常改，他的努力，使他成為一代名人，為后人所敬仰。
《傷仲永》這篇課文中，仲永天資聰穎，最后卻因父親“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”，這篇課文告訴了我們，先天的聰慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，后天的努力也很重要，仲永的天資令人驚奇，令人羨慕，可是，父親沒(méi)有讓他好好學(xué)習(xí)反而到處帶他“環(huán)謁于邑人”，得到一些錢(qián)財(cái)，這不是仲永的錯(cuò)，但是，不論如何，仲永這一個(gè)天才，在父親不正確的引導(dǎo)下，最終成為一個(gè)平庸普通的人，我想：如果父親把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)了，讓兒子努力讀書(shū)，仲永最后也會(huì)有所成就吧，不努力，天資再好，也沒(méi)有什么用。
努力學(xué)習(xí)，為了自己的未來(lái)，我要努力，雖沒(méi)仲永那樣驚人的天賦，可我也算得上一個(gè)聰明孩子，只要努力，我相信，我一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！
美好的人生是要我們?nèi)ヅ�，去�?zhēng)取的，如果人生是一部書(shū)，那么努力就是我的筆，我將用這支筆書(shū)寫(xiě)我的人生，我的未來(lái)！
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇8
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是中華驕傲，一說(shuō)到中華驕傲，就會(huì)讓我想到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文字，振奮人心的中國(guó)武術(shù)……當(dāng)我們說(shuō)到三人行必有我?guī)熯@句古語(yǔ)，這句話(huà)的意思其實(shí)是要有一顆謙遜學(xué)習(xí)的心。在中華上下五千年的歷中，中華才能好中華文化博大精深，無(wú)論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭(zhēng)鳴，中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個(gè)重要成分，也是漢文化最具魅力的一方面，那便是漢字了。
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到后來(lái)的銘文，漢字在不斷簡(jiǎn)化，不斷普及，它伴隨著中華文化的發(fā)展，記錄著中華文化發(fā)展的歷程，也推動(dòng)著中華文明的發(fā)展進(jìn)程。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。
有了漢字，中華文明才會(huì)變美；有了漢字，我們的歷史才不會(huì)是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是一種情感的表達(dá)。幾千個(gè)漢字組在一起，便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費(fèi)解的文章。在這字與字之間，在這詞于詞之間，傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信息，而是人類(lèi)的種種美妙的感情，形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。于是，漢字便跳到了錦帛上，跳到了竹簡(jiǎn)上，跳到了紙張上。它們帶著人類(lèi)的情感跳出了人們的腦海，像一個(gè)個(gè)樂(lè)符，自由的組合便組成了一片篇篇美文，一卷卷古書(shū)，一本本著作。
于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂(lè)章：《史記》、《漢書(shū)》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》·····，一句句，一行行，讀來(lái)朗朗上口，讀來(lái)意味深長(zhǎng)，讀來(lái)受益匪淺，讀來(lái)蕩氣回腸。漢字在文章當(dāng)中盡顯奇妙，于是便有了“開(kāi)卷有益”，便有了“勵(lì)志讀盡天下書(shū)”，有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對(duì)漢字的感情是無(wú)法形容的，那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的親切，一種由衷的崇愛(ài) 。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇9
今天，我懷著激動(dòng)的心情迫不及待地與媽媽一起觀(guān)看了一年一次的《開(kāi)學(xué)第一課》。剛打開(kāi)電腦，映入眼簾的便是那多彩繽紛的畫(huà)面，并聽(tīng)到娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲！真是美妙！
隨著一聲聲動(dòng)人的旋律，《開(kāi)學(xué)第一課》正式開(kāi)始啦！這一堂課的主題是《美就在你身邊》！“身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”撒老師說(shuō)。
首先，為我們請(qǐng)出的是神九的一位著名女宇航員——?jiǎng)⒀螅〗酉聛?lái)，玖月與大家分享了一首歌曲后，我們見(jiàn)到了體育高手——姚明！他在非洲大草原給我們帶來(lái)了一段CD，給我們展示了動(dòng)物們的靈性與美麗，并倡導(dǎo)我們保護(hù)小動(dòng)物！
后來(lái)，我們見(jiàn)到了奧運(yùn)冠軍——葉詩(shī)文等人！見(jiàn)到了最美教師——鄧麗！她用了三年時(shí)間，教會(huì)了孩子們跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)等！我們不但見(jiàn)到了最美教師，還見(jiàn)到了“最美警察”、“最美司機(jī)”等。到了此時(shí)，我們已上了兩節(jié)課了——傳遞美與和諧美。
不過(guò)，我最喜歡的還是那多才多藝的大成哥哥！他幾乎能利用身邊的一切事物來(lái)當(dāng)做樂(lè)器，吹出美妙的音樂(lè)！如生活中常見(jiàn)的物品：水管、梳子、小藥瓶、花生殼......
后來(lái)，第一課為我們介紹了一位震撼全城的人——一位平平凡凡的大巴司機(jī)！他在高速路上僅用了45秒停手剎、換擋、剎車(chē)、開(kāi)雙閃燈......他挽救了車(chē)上24名乘客的生命，而自己卻永遠(yuǎn)的離去了，他一個(gè)人，值得一座城嘆息！
今天的開(kāi)學(xué)第一課，講了四種美：探索、創(chuàng)造、傳遞、和諧！它令我懂得了很多......
“身邊不是沒(méi)有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇10
又是一年開(kāi)學(xué)季，在父母的陪同下，我們共同觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》這檔欄目。
看完后使我受益匪淺，了解了在如今幸福生活的背后有怎樣的辛酸與勞苦。兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，是紅軍戰(zhàn)士們用血與汗編制的奇跡！
第一節(jié)課是胡正先老爺爺向我們講述當(dāng)年過(guò)祁連山的情景：48天沒(méi)有見(jiàn)到一口糧食，戰(zhàn)士們腳上穿的鞋是用稻草編的草鞋。而有些戰(zhàn)士什么也沒(méi)有，只能赤腳走路，被三棱刺扎的滿(mǎn)腳是血。可即使是這樣，也阻擋不了紅軍們堅(jiān)定不移的決心。向目標(biāo)前進(jìn)，定能取得勝利！
第二節(jié)課賀陵生叔叔向我們講述了他的父親——賀柄炎將軍。他十七歲時(shí)便用智慧一個(gè)人抓回四十七個(gè)俘虜。他三十二歲時(shí)因打仗右臂中了子彈。情勢(shì)所迫，沒(méi)辦法。只好把他綁在一個(gè)木板上，用老百姓家中的鋸子，在沒(méi)有麻藥的情況下經(jīng)歷了2個(gè)多小時(shí)漫長(zhǎng)的時(shí)間把胳臂鋸了下來(lái)。這是憑著一個(gè)怎樣的毅力啊！面對(duì)生死、面對(duì)疼痛、面對(duì)挫折，他卻只是冷靜面對(duì)，堅(jiān)持不懈。這種精神是需要我們發(fā)揚(yáng)光大的！
第三節(jié)課耿瑩老奶奶向我們介紹了他的父親耿彪的長(zhǎng)征故事。那時(shí)環(huán)境惡劣，沒(méi)有食物可吃。他們每人每天支持一顆黃豆來(lái)維持生命。一顆黃豆啊，誰(shuí)能填飽肚子？但他們卻做到了。這哪里只是一顆黃豆？更是一份決心、一份堅(jiān)持、一份不屈！
第四節(jié)課航天員王亞平向我們講述了航天訓(xùn)練時(shí)的艱苦。成功并非一蹴而就，是要有信念和不懈積累而成的。成功是屬于那些不怕苦、不怕累的人。咬牙堅(jiān)持，終會(huì)迎到前方的曙光！
“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈”不單是長(zhǎng)征精神，更是每個(gè)人成功的奧秘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)見(jiàn)彩虹？沒(méi)有苦痛的經(jīng)歷，哪會(huì)嘗到甘甜的滋味？讓我們舉起雙手，接過(guò)先輩的旗幟；堅(jiān)定信念，傳承長(zhǎng)征的精神；揚(yáng)起風(fēng)帆，尋找成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇11
9月1日是我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，在央視的熒幕上看到《開(kāi)學(xué)第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會(huì)各界名人、奧運(yùn)冠軍以及災(zāi)區(qū)同學(xué)一起上的四節(jié)課。
《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，“知識(shí)守護(hù)生命”，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。倡議大家每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，潛能會(huì)贏(yíng)得生命的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持可以創(chuàng)造生命奇跡，面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。
面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。 快樂(lè)是健康的金鑰匙，追求快樂(lè)，懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了，我們應(yīng)該樹(shù)立生命意識(shí)。樹(shù)立“生命高于一切”的觀(guān)念，尊重生命，同時(shí)，培養(yǎng)生存能力。
訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200余名學(xué)生、百余名老師在1分36秒內(nèi)，都有序地撤到了操場(chǎng)上，無(wú)一傷亡。這正得益于學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過(guò)場(chǎng)。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么�！堕_(kāi)學(xué)第一課》讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇12
今天，我觀(guān)看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，節(jié)目的主題是；乘著夢(mèng)想的翅膀，內(nèi)容非常豐富，很多的叔叔阿姨來(lái)節(jié)目中當(dāng)老師，以親身經(jīng)歷告訴我們夢(mèng)想的力量和堅(jiān)持的重要。
王亞平老師從小有一個(gè)教師夢(mèng)，后來(lái)她看到神舟五號(hào)的升空，更有了一個(gè)航天夢(mèng)，她為了這個(gè)夢(mèng)想付出了常人難以想象的努力，最后她的教師夢(mèng)和航天夢(mèng)一起實(shí)現(xiàn)了。郎朗老師小時(shí)候喜歡看《貓和老鼠》，當(dāng)他看到湯姆貓穿著燕尾服坐在鋼琴前彈奏的樣子，羨慕極了，從那時(shí)起他就有了一個(gè)鋼琴夢(mèng)，從此他每天刻苦練習(xí)，從不放棄，最終成為了一名著名的鋼琴家。廖智老師從小就有一個(gè)舞蹈夢(mèng)，她在蘆山地震中失去了家人，還失去了雙腿，面對(duì)這么大的打擊，廖智老師也沒(méi)放棄夢(mèng)想，反而付出了很多健全人也難以付出的努力，最后她成了一名光榮的舞蹈老師。
這些老師不僅有夢(mèng)想，更會(huì)堅(jiān)持。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名飛行員，飛翔在藍(lán)天。為了這個(gè)夢(mèng)想，我不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，還要堅(jiān)持鍛煉，有一個(gè)好的身體素質(zhì)，希望我的夢(mèng)想能夠早日實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇13
今天是開(kāi)學(xué)的一天，我們的語(yǔ)文班主任組織了全體同學(xué)觀(guān)看了中央電視臺(tái)主辦的節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是：理想照亮未來(lái)。
這可是我心心想念的開(kāi)學(xué)第一課，節(jié)目在八點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播了，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲將如我們引入了開(kāi)場(chǎng)，接下來(lái)便是主持人向全國(guó)的同學(xué)們問(wèn)好，隨著節(jié)目的深入和主持人的講解，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看得津津有味。
然而時(shí)過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中這次的開(kāi)學(xué)第一課接近尾聲了，但我們還沉浸在其中，這次的開(kāi)學(xué)第一課給我們所有同學(xué)帶來(lái)了很深刻的印象。無(wú)論是主持人的致辭還是節(jié)目中給我們呈現(xiàn)的畫(huà)面，都讓人震撼不已。
同時(shí)看著祖國(guó)日漸強(qiáng)大，我們的生活也變得越來(lái)越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時(shí)候，我們能做到的就是努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的知識(shí)，隨之好好的報(bào)答祖國(guó)的栽培，我為中國(guó)感到驕傲，祝愿中國(guó)越來(lái)盛世。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇14
我們正值青春，時(shí)光正好。靜謐的夜晚，我與父母一起觀(guān)賞了電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，精彩而絢麗的畫(huà)面觸及內(nèi)心，讓我年輕的驕傲里，更多了一層擁有強(qiáng)大祖國(guó)的自豪。
“中華驕傲!”每每提到中華，好像自骨髓里就有一種震撼，又或許不能將這種奇異的感覺(jué)稱(chēng)為震撼，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，就像一針強(qiáng)心劑一樣，突然給了我勁頭和希望。
給我感觸最深的，是主持人董卿單膝下跪，聆聽(tīng)許淵沖老爺爺講話(huà)的那一幕。“詩(shī)以言志、文以載道”，這位96歲的老爺爺用他所有的力氣為我們講述“白日依山盡”之美，他眼中的神采折射出他對(duì)翻譯古詩(shī)文的熱愛(ài)深深震撼了我。這就是中華的兒女，中華的驕傲，誓要把中華文化傳播天下。
我也很喜歡古詩(shī)詞。尤其是唐詩(shī)宋詞，讓我能透過(guò)一點(diǎn)一滴的文字看到朝代的興衰，看到詩(shī)人豐富的情感，快樂(lè)或傷懷，失落或驕傲。一個(gè)一個(gè)字匯聚成詩(shī)，美得令人驚嘆，讓我寄居在詩(shī)詞的浩瀚里，坐看文學(xué)的磅礴。從小就喜歡寫(xiě)作的我，也希望自己將來(lái)能寫(xiě)出一些傳世的文字，將我所觀(guān)所想所憶能完整地呈現(xiàn)在讀者面前，把我所經(jīng)歷的中華之美留給后人。
來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師米斯巴，在舞臺(tái)上講述了關(guān)于她與恩師之關(guān)的故事，那是關(guān)于一群人對(duì)傳播漢語(yǔ)的執(zhí)著，以及對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與追求。米斯巴老師的話(huà)語(yǔ)樸實(shí)而真誠(chéng)，她希望教漢語(yǔ)直到她教不動(dòng)為止。我聽(tīng)著忍不住掉下了眼淚。我們的母語(yǔ)被如此推崇和喜愛(ài)，在世界的角角落落都發(fā)出她燦爛的光芒，照耀著每一個(gè)人喜愛(ài)她的人。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”
我是驕傲自豪的，為我們中華文明的博大精深，也為我們中華文化的包容無(wú)私�！堕_(kāi)學(xué)第一課》，正是我們?nèi)松谋匦拚n。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇15
9月1日下午放學(xué)回到家，我在電視上觀(guān)看了以幸福為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》。
大家對(duì)幸福的理解是什么呢？我覺(jué)得幸福就是和爸爸媽媽出去玩，或看一本好書(shū)，都讓我感覺(jué)到很幸福。在生活中，也有許多幸福的存在，《青鳥(niǎo)》中的狄狄和美狄就是在尋找幸福，其實(shí)他們不知道幸福就在身邊，觸手可及，可他們還是要去千辛萬(wàn)苦的尋找幸福。
在這里面我最感動(dòng)的就是一個(gè)小男孩劉浩，雖然眼睛看不見(jiàn)，但還是努力的去彈鋼琴，在琴行里練了三四個(gè)小時(shí)，他還是想去接著彈琴，不想走，媽媽把他拽走，他還不愿意，哭著喊著要練琴，下次還來(lái)，可見(jiàn)他是多么的愛(ài)彈鋼琴。我要向他學(xué)習(xí)，三人行必有我?guī)熝�，雖然他比我小兩歲，我還是要向他學(xué)習(xí)這種精神，我練小提琴的時(shí)候就練一小時(shí)，然后就不練了，而他是彈幾個(gè)小時(shí)還想彈，所以讓我感動(dòng)。讓我很佩服！劉浩的幸福就是彈鋼琴，讓母親感到驕傲。
還有讓我感動(dòng)的就是孟佩杰姐姐，在她五歲的時(shí)候父母就去世了，她和鄰村的養(yǎng)母相依為命，可是好景不過(guò)三年，她的養(yǎng)母得病也癱瘓了，那年她才八歲，于是她照顧養(yǎng)母十幾年，每天都要做重復(fù)的工作，我想這個(gè)姐姐也要上學(xué)，不能光照顧養(yǎng)母吧。但她也沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)，還把母親照顧得很好，我覺(jué)得孟佩杰姐姐也很不容易，她說(shuō)只要母親快點(diǎn)好起來(lái)，她和母親在一起，就會(huì)感到很幸福。
我覺(jué)得上課的時(shí)候就很幸福，因?yàn)榭梢詫W(xué)到許多的知識(shí)，我也要感謝每一位教給我知識(shí)的老師！我覺(jué)得在校信通這個(gè)大家庭里也很幸福，有這么多的老師和學(xué)生一起寫(xiě)博，一起學(xué)習(xí)，我覺(jué)得好幸福，在這里也要感謝校信通，是她提供給我們一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，其實(shí)這就是幸福！讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福！ 其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單，要懷有一顆感恩的心，要有積極向上的，樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，就會(huì)幸福。
處處有幸福，處處有溫暖，處處有快樂(lè)。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇16
開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為探索，創(chuàng)造需要一個(gè)過(guò)程，叫做“探索”，沒(méi)有操作手冊(cè)、沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)，只能摸著石頭過(guò)河。這個(gè)過(guò)程辛苦但也很有趣，開(kāi)心的是滿(mǎn)足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。
我很喜歡自然科學(xué)，平時(shí)經(jīng)常閱讀一些關(guān)于科學(xué)探索的書(shū)和雜志。遇到不懂的地方，我會(huì)想盡辦法獲得答案。
這個(gè)星期三的科技課上老師教我們做風(fēng)箏。我們拿出事先準(zhǔn)備好的材料：一張保鮮膜、兩根吸管和一卷線(xiàn)。我照著老師教的做了一個(gè)菱形的風(fēng)箏�？墒�，當(dāng)我試飛的時(shí)候，風(fēng)箏卻搖搖晃晃的，好像一個(gè)喝醉了酒的人，怎么都無(wú)法平穩(wěn)地飛。
我感到很費(fèi)解，明明是照著老師教的步驟來(lái)做，怎么會(huì)不成功呢?我回家后問(wèn)外婆，外婆聽(tīng)了我的話(huà)后對(duì)我說(shuō)：“你在后面加兩根長(zhǎng)紙條試試�！蔽艺罩f(shuō)的動(dòng)起手來(lái)，找來(lái)了張餐巾紙，剪出兩片細(xì)長(zhǎng)的紙條，分別粘在風(fēng)箏尾部的兩側(cè)。然后我拿著改良的風(fēng)箏試了起來(lái)，剛開(kāi)始風(fēng)箏還搖搖晃晃的，于是我加快了奔跑的速度，說(shuō)也奇怪，一陣晃悠之后風(fēng)箏終于平穩(wěn)地飛了起來(lái)，我高興地大聲喊：“我成功了!我成功了!”
我?guī)е苫笕?wèn)外婆：“風(fēng)箏為什么加了兩個(gè)‘尾巴’就可以飛起來(lái)呢?”外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“加‘尾巴’不僅是為了好看，而且可以保持風(fēng)箏的平衡�！蔽衣�(tīng)后，為了更詳細(xì)地了解其中的物理原理，又上網(wǎng)查了相關(guān)的資料。原來(lái)風(fēng)箏的尾巴保持平衡的原理是：當(dāng)風(fēng)箏的身子傾斜時(shí)，尾巴的方向由于所受重力和風(fēng)力的方向不變而保持不變，從而產(chǎn)生使風(fēng)箏回復(fù)原來(lái)位置的力矩。我恍然大悟，不禁感嘆道：“科學(xué)真是太奇妙了!”
這次的制作使我受益匪淺，我不僅了解了風(fēng)箏平衡的原理，而且體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在知識(shí)的海洋里，我還有很多的東西需要慢慢去探索呢!
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇17
開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為探索，創(chuàng)造需要一個(gè)過(guò)程，叫做“探索”，沒(méi)有操作手冊(cè)、沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)，只能摸著石頭過(guò)河。這個(gè)過(guò)程辛苦但也很有趣，開(kāi)心的是滿(mǎn)足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。
生活中處處存在著有趣的物理現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
有一次，我正在浴缸里洗澡，看著滿(mǎn)盆的洗澡水和水里的頭發(fā)，突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么有的頭發(fā)會(huì)漂浮在水面上，但把它們摁到水里后卻浮不起來(lái)，直接沉了下去?”我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，在晚飯的時(shí)候請(qǐng)教了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“你上網(wǎng)去查查‘表面張力’這個(gè)詞。”我趕緊打開(kāi)電腦查百度，終于恍然大悟。原來(lái)水的表面有張力，就好比有一層很薄的膜，落在上面的東西如果很輕的話(huà)，表面張力就會(huì)把它托住，不讓它掉下去。但如果把頭發(fā)摁在水里，就好比刺穿了這張膜，表面張力就不起作用了，由于頭發(fā)的密度比水略大，因此頭發(fā)就會(huì)沉到水底。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，手里拿著一張餐巾紙和一根針，說(shuō)道：“來(lái)，做個(gè)實(shí)驗(yàn)給你看�！敝灰�(jiàn)他將針擱在紙巾上，一起輕輕地放入水中。紙巾瞬間濕潤(rùn)了，緩緩地沉入了水底，但紙巾上的針卻神奇地浮在了水面上，就好像睡在了水床上一樣。爸爸又拿來(lái)了一瓶洗潔精，讓我滴在水里。我小心翼翼地往水里滴了幾滴洗潔精，沒(méi)想到更神奇的事情發(fā)生了，原本浮在水面上的針?biāo)查g沉了下去。爸爸解釋道：“洗潔精會(huì)破壞水的表面張力，就好比把膜刺穿了，針自然就掉了下去�！�
沒(méi)想到普普通通的水里，還有這么多神奇地物理現(xiàn)象啊。我暗自下定決心，一定要做一個(gè)擅于觀(guān)察、擅于探索的人，去挖掘身邊的奧秘。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇18
開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為探索，創(chuàng)造需要一個(gè)過(guò)程，叫做“探索”，沒(méi)有操作手冊(cè)、沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)，只能摸著石頭過(guò)河。這個(gè)過(guò)程辛苦但也很有趣，開(kāi)心的是滿(mǎn)足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。
一天上科技課時(shí)，科技老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：在一個(gè)有前后門(mén)的房間里，你能不能在不借助工具的情況下，用前門(mén)將后門(mén)關(guān)上?
放學(xué)后，我心想：這有什么難的，不就是把后門(mén)關(guān)上嗎，看我的!于是我在小區(qū)里找了一個(gè)有前后門(mén)的房間，開(kāi)始嘗試著。我把后門(mén)打開(kāi)，我抓著前門(mén)的把手打開(kāi)，關(guān)上，打開(kāi)，關(guān)上……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，十分鐘后，我仍然在嘗試著�？珊箝T(mén)卻像一個(gè)士兵，不接到“命令”一定要“原地待命”,后門(mén)卻始終一動(dòng)不動(dòng)。這次我學(xué)乖了，把后門(mén)只打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，再次抓著前門(mén)的把手打開(kāi)，關(guān)上，打開(kāi)……又過(guò)去了二十分鐘，我還在擺弄著門(mén)把手，后門(mén)就像個(gè)倔老頭，總是頑固地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。
又過(guò)了一會(huì)，爸爸來(lái)了，他見(jiàn)我在門(mén)前不知道在干什么，便走過(guò)來(lái)，搞清了事情的前因后果，就向我演示了正確的方法：他先關(guān)上窗，然后把后門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，接著把前門(mén)關(guān)上，接著抓住門(mén)把手，猛地把門(mén)打開(kāi)，你猜怎么了，隨著“砰”的一聲，“士兵”仿佛真的接到了“命令”，關(guān)上了。我還以為爸爸在變魔術(shù)，看得驚呆了，直到爸爸又演示了一遍，我才回過(guò)神來(lái)，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你在變魔術(shù)嗎?”爸爸告訴我，這其中包含著一個(gè)科學(xué)原理：“在一個(gè)有前后門(mén)的房間里，空氣是正常流動(dòng)的，但是把窗關(guān)了之后，空氣就不能從窗戶(hù)流動(dòng)出去，只能在前后門(mén)之間流動(dòng)，當(dāng)關(guān)上的前門(mén)忽然打開(kāi)，就會(huì)有大量空氣進(jìn)入，可不能從窗戶(hù)出去，就只能從后門(mén)出去，這樣，所有空氣都到后門(mén)之后，后門(mén)也自然被關(guān)上了。
原來(lái)怎么小一件事就有這么深?yuàn)W的科學(xué)原理啊，看來(lái)生活中處處有科學(xué)，就等著我們?nèi)ヌ剿髂?
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