煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感（通用15篇）
認(rèn)真看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感（通用15篇），歡迎大家分享。
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇1
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我現(xiàn)在是個(gè)小學(xué)生，有好多夢(mèng)想，我的愛(ài)好是繪畫(huà)，將來(lái)想當(dāng)一名畫(huà)家�？戳酥醒腚娨暸_(tái)播放的《開(kāi)學(xué)第一課》，深受震撼，無(wú)比激動(dòng)，久久不能平靜，真是感慨萬(wàn)千。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。夢(mèng)想不是幻想，更不是妄想。李連杰叔叔由一個(gè)窮孩子成為武術(shù)家——電影明星——慈善家，我以為是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，加之奮力拼搏，披荊斬棘，不怕困難，逐漸成為大家。我也要向李叔叔學(xué)習(xí)，從小立志，好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)踏實(shí)，扎好根基，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，具有吃苦耐勞的精神，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，我認(rèn)為，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。失去雙手的兩個(gè)大哥哥，很是令我欽佩與感動(dòng)。他們失去了雙手，屬于殘疾人，可他們毫不氣餒，克服重重困難，奮勇攀登，由氣餒變?yōu)閵^勇向上，由小夢(mèng)想——逐漸變成大夢(mèng)想，成為游泳健將，考上了名牌高�！猩酱髮W(xué)；另一個(gè)大哥哥以腳代手，成為一名鋼琴家——音樂(lè)制作人，可想而知，他們成功的背后，是無(wú)盡的汗水與淚水，他們付出的艱辛，是我們正常人難以想象的。我應(yīng)具有他們堅(jiān)韌不拔的精神，知難而進(jìn)，奮勇?tīng)?zhēng)先，嚴(yán)以律己寬以待人，遵守紀(jì)律，與同學(xué)和睦相處，為同學(xué)多做好事，把困難留給自己，把方便讓給同學(xué)，把他們的精神，變成自己奮力拼搏的動(dòng)力，我一定會(huì)積極努力的。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的夢(mèng)，是中國(guó)的夢(mèng)�？戳恕堕_(kāi)學(xué)的第一課》，我好像個(gè)子長(zhǎng)高了，想的事情也多了，我的夢(mèng)想也多了。要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要有一種精神，報(bào)效國(guó)家的精神；敢為天下先的精神，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)好學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。是的，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇2
幸福，是一個(gè)抽象的概念，沒(méi)人知道它是什么，但是大家心里都有對(duì)它的理解：老師認(rèn)為幸福是傳授學(xué)生知識(shí)；醫(yī)生認(rèn)為，幸福是救活一個(gè)逼近死亡的人；軍人認(rèn)為，幸福是回家探望親人；而我認(rèn)為幸福是考得好讓爸爸媽媽替我高興。
九月一日，我在電腦上觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，聽(tīng)了許多“名人老師”給我講解什么是幸福，我認(rèn)為，幸福就是我考得好，讓爸爸媽媽分享我的快樂(lè)。
每個(gè)父母都以自己的孩子為驕傲的，就拿我的父母來(lái)說(shuō)，如果某次考試考得好，他們會(huì)夸獎(jiǎng)我，我的心情好了就會(huì)講笑話，他們也容易被逗笑，我和父母的關(guān)系就會(huì)融洽一整天，我的心情也會(huì)好一整天，那么我這一天干什么事都會(huì)因?yàn)楹眯那槎咝�，這就像一個(gè)鏈子，一環(huán)套一環(huán)，讓人覺(jué)得很幸福，很溫馨。
但是我如果考不好，他們就會(huì)批評(píng)我，我就不高興或不說(shuō)話，那么這樣，家里的氣氛就會(huì)沉悶好幾天，同樣，我的心情也很低落，我想，我的父母就是電腦，我的成績(jī)就像主機(jī)，控制他們的屏幕（臉色）。
我在《開(kāi)學(xué)第一課》找到了許多我與它“共鳴點(diǎn)”，比如“最美女孩”認(rèn)為媽媽幸福，她就幸福，天下哪個(gè)小孩子不希望父母和顏悅色地和她（他）們說(shuō)話？如果父母高興，那么我們肯定會(huì)比他們高興很多倍，我就是一個(gè)典型的例子。
上次母親節(jié)，我花了所有的零用錢(qián)去買(mǎi)了一捧康乃馨和一個(gè)音樂(lè)賀卡，上面寫(xiě)著：媽媽您辛苦了，感謝您為我做了這么多事，今天您可以歇歇，我能自理家務(wù)了！媽媽看完后會(huì)心地笑了，我覺(jué)得此時(shí)此刻，一股暖流涌遍我全身，我才知道這就是幸福！
現(xiàn)在我明白了什么是幸福，俗話說(shuō)：千金難買(mǎi)一家人，原來(lái)幸福就是一家人和睦相處，家人都團(tuán)結(jié)、開(kāi)心，這應(yīng)該就是幸福的真諦吧！
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇3
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的希望，《開(kāi)學(xué)第一課》給我留下了很深的印象，它講了四堂課，分別是夢(mèng)想、奮斗、探索和未來(lái)。
其中，奮斗這堂課給我印象最深。首先，王桐晶姐姐互動(dòng)閃電珠心算，她是四、五、六屆世界珠心算冠軍，擁有超強(qiáng)的計(jì)算能力。她做過(guò)的試卷能鋪滿(mǎn)100間小學(xué)教室，這個(gè)數(shù)讓我很驚訝，人類(lèi)只有不斷挑戰(zhàn)大腦極限，更加了解大腦，才能有新的發(fā)明與探索。如果想有更好的未來(lái)，不能放棄對(duì)大腦的開(kāi)發(fā)。我要在這一學(xué)期，提高我的計(jì)算能力，學(xué)習(xí)她刻苦訓(xùn)練的精神。
接著，俞敏洪老師給我們講了他的奮斗經(jīng)歷。他說(shuō)：“奮斗只需二步，第一步要定好目標(biāo)；第二步要為定好的目標(biāo)付出努力�！庇崂蠋�1978年參加高考，他的目標(biāo)是江蘇省常熟師專(zhuān)，第一次落榜，英語(yǔ)只考了33分，當(dāng)時(shí)分?jǐn)?shù)線是38分；第二次他邊干家中的農(nóng)活邊學(xué)習(xí)，也落榜了，英語(yǔ)只考了55分，而常熟師專(zhuān)的錄取分?jǐn)?shù)線變成了60分；兩度失利后，俞老師沒(méi)有氣餒和放棄，要求母親一年不讓他干農(nóng)活，他全身心地投入到學(xué)習(xí)中，1980年高考，他英語(yǔ)考了93分，高考總成績(jī)超過(guò)了北京大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，俞老師經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，考上了北大。收到通知書(shū)時(shí)，他正在地里種菜。后來(lái)，俞老師創(chuàng)辦了“新東方”教育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)業(yè)初期一次次失敗，但他堅(jiān)持不放棄，都成了他生命中一路走來(lái)最寶貴的東西。我這個(gè)學(xué)期也列好了自己的目標(biāo)，我要學(xué)習(xí)俞老師為定好的目標(biāo)不斷努力奮斗的精神，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
奮斗可以戰(zhàn)勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生。在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇的新時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。我要帶著這學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)用青春去努力奮斗。
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇4
你知道什么是《開(kāi)學(xué)第一課》嗎？你知道為什么要去看《開(kāi)學(xué)第一課》嗎？你知道看完《開(kāi)學(xué)第一課》又能給我們帶來(lái)什么收獲嗎？
今天在老師的推薦下我和小伙伴一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，說(shuō)實(shí)話，起初的我覺(jué)得很無(wú)趣。甚至想迅速離開(kāi)屏幕�？墒锹乜吹侥敲炊唷坝⑿邸钡某霈F(xiàn)。那么多關(guān)于生命的故事。讓我停下了腳步，靜靜的做一個(gè)傾聽(tīng)者。
所有的故事里讓我最感動(dòng)的就是那一位高考小姐姐，她可以在那么惡劣的環(huán)境下不放棄學(xué)習(xí)。依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。獲得老爺爺送的書(shū)籍。用實(shí)際行動(dòng)告訴病魔：我不怕，我很好。并且在他的采訪中我沒(méi)有看到恐懼。反而看到了一種幸福感�？吹搅艘环N對(duì)生命的憧憬和努力。她用她的行動(dòng)告訴所有人病毒并不可怕。可怕的是你被病毒變得懶惰、自卑、暴躁，甚至迷失了自己前進(jìn)的方向。讓自己成為一個(gè)生活的寄生者。
雖然小姐姐的故事很打動(dòng)我。可是一個(gè)個(gè)鮮活的英雄也讓我由衷的敬佩。他們?cè)谛滦凸跔畈《久媲皼](méi)有退縮。他們用堅(jiān)定的信念去支持和關(guān)懷每一個(gè)病痛中的人。他們?cè)谖ｋy面前不會(huì)去計(jì)算利益的得失，不會(huì)去考慮生活的對(duì)錯(cuò)。只會(huì)用行動(dòng)一次又一次地告訴需要的人，我們是可以的。他們不是天使，但他們卻能發(fā)光。他們沒(méi)有三頭六臂，但是他們總會(huì)在你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候第一時(shí)間出現(xiàn)。由此在他們身上，我看到了“星星之火可以燎原”的道理。
并且在那一刻我進(jìn)入了沉思。我慢慢地明白學(xué)習(xí)的道理。慢慢懂得滴水石穿的真諦。慢慢清楚為什么要看《開(kāi)學(xué)第一課》。原來(lái)他是想讓我們明白學(xué)習(xí)的意義：學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的訓(xùn)練，更重要的是當(dāng)國(guó)家需要你，當(dāng)生活需要你的時(shí)候，你可以具備一個(gè)無(wú)形的武器—知識(shí)。可以真正的成為保護(hù)他人的人�？梢猿蔀椤罢嬲挠⑿邸�。
這就是我的《開(kāi)學(xué)第一課》，它再一次讓我明白了知識(shí)的作用。讓我清楚了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理。那么你收獲了什么？
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇5
1、從老紅軍到航天員通過(guò)講述他們自己的故事，告訴我們“信念不移”、“勇往直前”、“百折不撓”、“堅(jiān)持不懈”的長(zhǎng)征精神。我感到先輩們的偉大，覺(jué)得我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做事懂堅(jiān)持，有毅力，不害怕，勇敢去做。
2、今天我看了開(kāi)學(xué)第一課的節(jié)目，內(nèi)容非常不錯(cuò)，伴隨著毛主席的詩(shī)詞《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，氣勢(shì)磅礴的描述了當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的艱難歷程。老紅軍講述的長(zhǎng)征故事栩栩如生，讓我們體會(huì)了今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易！參加節(jié)目的孩子們以各種方式體會(huì)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征時(shí)的艱苦生活。
其實(shí)我們根本無(wú)法真正體會(huì)到當(dāng)年那些革命先烈所經(jīng)歷的艱難處境，他們是如何做到的。他們身上都有一股信念，要讓國(guó)家富強(qiáng)，民主的信念，支撐著自己。我們也要巡著先烈們的足跡繼續(xù)前進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！
3、新學(xué)期開(kāi)始了，我和媽媽守候在電視機(jī)前，一起觀看了中央一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》第一節(jié)課是“信念不移”，99歲老紅軍胡正先爺爺為我們講述了長(zhǎng)征途中突圍時(shí)吞吃密碼本，雪山上忍饑挨餓激戰(zhàn)48天的故事，教導(dǎo)我們面對(duì)困難，要堅(jiān)定信念，向目標(biāo)前進(jìn)，才能取得勝利。第二節(jié)課是“勇往直前”賀龍?jiān)獛浀呐畠褐v述了自己和父親在長(zhǎng)征途中的故事，還有賀炳炎將軍的兒子也講述了自己父親的故事。第三節(jié)課是“百折不撓”104歲的老紅軍秦華禮爺爺講述了自己和伙伴們?cè)陂L(zhǎng)征中克服各種困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)無(wú)線電技術(shù)的故事。老爺爺說(shuō)一年只有一支鉛筆，沒(méi)有紙和教具，在土地上用樹(shù)枝畫(huà)電路圖學(xué)習(xí)，我聽(tīng)了以后非常震驚，想想我們今天的幸福生活真是來(lái)之不易啊！第四節(jié)課是“堅(jiān)持不懈”航天員王亞平講述了長(zhǎng)征火箭神舟飛船背后蘊(yùn)含的航天精神�，F(xiàn)場(chǎng)還舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，老紅軍們和同學(xué)們一起高唱國(guó)歌。
感謝《開(kāi)學(xué)第一課》為我們獻(xiàn)上了一堂生動(dòng)而有意義的第一課
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇6
《開(kāi)學(xué)第一課》給予我的感動(dòng)像一縷溫和的陽(yáng)光照進(jìn)我的心扉，使我的內(nèi)心變得溫暖明亮；像一絲熏人欲醉的海風(fēng)吹進(jìn)我的'心田，使我的內(nèi)心變得純凈寬廣；又像大海撞擊海石的洶涌震撼我的心靈，使我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)強(qiáng)�！}記
星期五的下午，我們?nèi)Ｒ黄鹩^看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這課的主題叫放飛夢(mèng)想，最讓我印象深刻的是廖智老師的故事。她的夢(mèng)想是要當(dāng)一名舞蹈老師，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的地震奪走了她的女兒和她靈活的雙腿，當(dāng)她裝上假肢行走時(shí)，她忍著痛苦去練習(xí)舞蹈。她沒(méi)有被命運(yùn)擊垮，日子一天天過(guò)去了，終于，她成功了！
看到這兒，我不由得想起了自己的經(jīng)歷。我小時(shí)候最?lèi)?ài)的樂(lè)器就是古箏，因此，我的夢(mèng)想是要考上古箏十級(jí)。所以練古箏是我課余時(shí)間不可缺少的一部分。
記得那是一個(gè)炎熱的八月，太陽(yáng)火辣辣的，我即將迎來(lái)古箏十級(jí)的考級(jí)，所以我每天都會(huì)呆在房間里，對(duì)著音符家族們發(fā)呆，我很厭倦練古箏的時(shí)間，越來(lái)越對(duì)古箏不感興趣。每天，優(yōu)美的音樂(lè)總是斷斷續(xù)續(xù)的從我的房間里傳出。但是，我并不快樂(lè)，在我看來(lái)古箏帶給我的不是一種樂(lè)趣，而是一種折磨。即使我手上長(zhǎng)出了水泡，也得繼續(xù)練習(xí)。記得那天，我手上的水泡痛得非常厲害，我本想放棄這個(gè)夢(mèng)想，這時(shí)媽媽好像看出了我的心事，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：海杰，夢(mèng)想的成功來(lái)源于堅(jiān)持，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，有時(shí)，就是差那一點(diǎn)點(diǎn)。這句話如一股巨大的力量注入我的身體，讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力。從此，我主動(dòng)去練古箏，累了坐一會(huì)兒，困了躺一會(huì)兒，手痛了，用冷水冰一會(huì)兒。功夫不負(fù)有心人，后來(lái)在考級(jí)中，我意外地拿到了一等獎(jiǎng)！
是的，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，在夢(mèng)想中奮斗，當(dāng)夢(mèng)想成真時(shí)，你再回顧過(guò)去，其實(shí)那也是一段痛苦的甜蜜！
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇7
《開(kāi)學(xué)第一課》，一堂在感動(dòng)與溫馨中度過(guò)的課；一堂在道理與內(nèi)涵中度過(guò)的課；一堂令人受益匪淺、受用終身的課。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)深刻的道理。每一位導(dǎo)師，都像一位大師，他們用短短的一段話，卻為你帶來(lái)了巨大的收獲。其中，于丹老師的話尤為經(jīng)典，令人記憶深刻。
于丹老師說(shuō)，社會(huì)就像一鍋滾燙的沸水，任何東西放入其中都要經(jīng)歷煎熬的考驗(yàn)。有的人像雞蛋，在鍋里煮開(kāi)了、煮老了，然后那些人就像雞蛋一樣被世界的煎熬給變得從里到外都是硬邦邦的。他們?cè)固煊热耍偸钦J(rèn)為世界對(duì)不起他們。他們內(nèi)心孤僻、與世隔絕，變得似乎已經(jīng)失去了那顆溫柔、善良的心。他們，在煎熬中變得丑惡。
有的像胡蘿卜，原本是那樣的稚嫩、水靈。但是他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大大的鍋中熬啊熬啊，結(jié)果他們被無(wú)情的沸水熬成了一堆爛泥，他們變得失去了自我，變得軟弱無(wú)骨、變得無(wú)所追求‘他們變成那社會(huì)“大江”里底部的小石子。他們變得令人唾棄、無(wú)人問(wèn)津。他們，在煎熬中變得軟弱。
然而，有一群像茶葉一般的人們?cè)谏鐣?huì)中慢慢地煎熬，他們不僅越煮越香，同時(shí)又把身邊的水、把這個(gè)原本淡然無(wú)味的大社會(huì)變得又香又清新。他們不僅在所謂的煎熬中過(guò)得如此的自在，又將身邊的環(huán)境、人群變得美味、清香。他們?cè)诩灏局性竭^(guò)越開(kāi)心、自在，他們?cè)诩灏局羞^(guò)得美麗，只有像茶葉這般，才能如此的輕松自在。他們，在煎熬中變得美麗。
其實(shí)，社會(huì)的這個(gè)大熬鍋中并非只有這三種類(lèi)型。但是，當(dāng)你融合了雞蛋的一絲強(qiáng)硬、融合了胡蘿卜的一絲軟弱、融合了茶葉的奉獻(xiàn)與開(kāi)導(dǎo)，那么你便是那艱苦的煎熬中的勝利者！
其實(shí)，人生本就是一次煎熬，快樂(lè)、悲傷、融入、隔離，你同樣可以選擇，命運(yùn)，其實(shí)就在你的手中。
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇8
開(kāi)學(xué)第一課，難忘的第一課。
勞動(dòng)頌歌伴著泥土的清香和辛勤的汗水。今天看完《開(kāi)學(xué)第一課：勞動(dòng)頌歌》讓我想到了身邊我最敬仰的人兒——老師。有人說(shuō)老師是“春蠶”，到死，絲方盡，有人說(shuō)老師是“蠟炬”，成灰，淚始干；也有人說(shuō)老師是祖國(guó)辛勤的園丁，默默培育祖國(guó)的花朵；還有人說(shuō)老師是靈魂的工程師，建設(shè)著學(xué)生的靈魂；可我認(rèn)為老師就是最美勞動(dòng)者，他們?cè)谧钇椒驳膷徫簧献鲋畈黄椒驳氖隆?/p>
我的班主任，小李老師。她每天總是風(fēng)風(fēng)火火，精氣神十足。課堂上的她魅力無(wú)限，枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課總能讓她上得趣味紛呈，下課鈴聲響，同學(xué)們也舍不得讓她離開(kāi)�？墒�，你們知道嗎？小李老師為了給我們上好課，她背后付出了多少汗水！辦公室里，總有她伏案工作的背影；夜幕降臨，她才緩緩離開(kāi)校園。為了給我們上好每一堂課，她總是挑燈夜戰(zhàn)，細(xì)細(xì)琢磨每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，這才會(huì)有讓我們舍不得下課的好課堂。同學(xué)們，這些都是她犧牲照顧自己孩子才換來(lái)我們幸福的生活啊。
我的語(yǔ)文老師，大李老師。嬌小玲瓏的她，總是那么溫柔可親。課堂上，文采奕奕，包含情感。同學(xué)們，你們知道嗎？大李老師每天得為我們批改多少份作業(yè)？要給我們一一修改勾畫(huà)多少份筆記嗎？每次看見(jiàn)她偷偷捶背、揉胳膊的憔悴身影，我心里就一陣酸痛。
同學(xué)們啊，校園里還有很多很多這樣做著平常工作卻又不平凡的老師，他們都是我們身邊的榜樣。
校園里、教室的講臺(tái)上、書(shū)桌旁、寒來(lái)暑往，春夏秋冬，都有老師為同學(xué)們?nèi)鱿滦难c(diǎn)點(diǎn)的足跡。
今天的我們是幸福的。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，更應(yīng)該用自己現(xiàn)在的努力，來(lái)詮釋勞動(dòng)的意義，長(zhǎng)大之后才能用自己的雙手，表達(dá)勞動(dòng)的含義。
向平常但不平凡的老師致敬！
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇9
今晚，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
在每位嘉賓精彩的故事和感人的演講中，讓我印象最深的是中國(guó)著名攝影家解海龍先生，他跋山涉水走訪了上百所山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，通過(guò)鏡頭記錄了貧困山村孩子們對(duì)知識(shí)的渴望�！按笱劬�"、“小光頭”、“大鼻涕”走進(jìn)媒體，受到關(guān)注，接受良好的教育。名字以“大眼睛”命名的那張照片上的女孩蘇明娟，拍攝的時(shí)候她上小學(xué)一年級(jí)。蘇明娟無(wú)論是赤日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的隆冬，都不能阻擋她對(duì)知識(shí)渴求的腳步。就這樣，解海龍先生用了十幾年拍了上萬(wàn)張“我要上學(xué)”的照片。他說(shuō)：“一條關(guān)于山區(qū)、農(nóng)村的新聞，讓我的鏡頭開(kāi)始關(guān)注這些可憐的孩子們，他們的淳樸和善良讓我記憶猶新，攝影讓我實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，也點(diǎn)燃了孩子們的希望�！苯夂｝埾壬凰麄冞@種刻苦學(xué)習(xí)的精神所打動(dòng)，并幫助這些孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，通過(guò)自己的不懈努力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才。
除此之外，一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和國(guó)家工業(yè)建設(shè)成果也吸引了我的眼球。小雞無(wú)殼孵化、非牛頓流體……這其中包含了科學(xué)的力量，同時(shí)也讓我們感到自然科學(xué)的魅力。
作為新時(shí)代少年，我們每一個(gè)人都有創(chuàng)造精彩的潛力。我們要勇于擔(dān)當(dāng)、心懷夢(mèng)想、充滿(mǎn)信心，讓科技創(chuàng)造未來(lái)。
少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，當(dāng)海闊天空的追夢(mèng)者，也要當(dāng)腳踏實(shí)地的圓夢(mèng)人。為了個(gè)人夢(mèng)，為了國(guó)家夢(mèng)，中國(guó)向未來(lái)，創(chuàng)造向未來(lái)，追求精神的浩瀚。少年遠(yuǎn)行，不畏將來(lái)，我將時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇10
夢(mèng)想是什么？在賣(mài)火柴小女孩的眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是祖母溫暖的雙臂。在袁隆平爺爺?shù)难劾�，�?mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》，就圍繞“夢(mèng)想”這一主題，告訴我們有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就能出彩。
在第一節(jié)課中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘隊(duì)員付麗娟，在知道了她們的經(jīng)歷后，我也懂得了有夢(mèng)就有動(dòng)力的意義。又通過(guò)沖浪紙飛機(jī)這個(gè)游戲，更讓我明白夢(mèng)想的動(dòng)力就是你成功的動(dòng)力，也是你遠(yuǎn)走高飛的動(dòng)力。
在第二節(jié)課中，我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持影視夢(mèng)想，走向世界舞臺(tái)的章子怡老師，又認(rèn)識(shí)了地震中失去雙腿，堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)想的最美舞者廖智，她們的故事讓我懂得堅(jiān)持夢(mèng)想，努力拼搏，才能在成功的道路上愈行愈遠(yuǎn)，最終走向成功的舞臺(tái)。
在第三節(jié)課中，我們又認(rèn)識(shí)了為夢(mèng)想努力、替補(bǔ)也能出彩的鋼琴家郎郎老師；11年自學(xué)鋼琴培育智障孩子的加油站女工鄭亞波。談到鋼琴，我也是個(gè)鋼琴愛(ài)好者，我也有一個(gè)追夢(mèng)的經(jīng)歷：上幼兒園時(shí)，老師給我們上音樂(lè)課，不用磁帶，而是用鋼琴，從鋼琴里迸發(fā)的聲音是那么美妙，因此，彈鋼琴這個(gè)夢(mèng)想早已在我心中生根發(fā)芽。經(jīng)過(guò)四年努力和拼搏，我現(xiàn)已通過(guò)鋼琴七級(jí)。我感到，堅(jiān)持夢(mèng)想，所帶給自己的是煥發(fā)光彩的精彩人生！
除此之外，還有劉冬、譚維維、王廣、周星馳、曾毅、玲花、黃綺珊、趙南、楊培安、蕭煌奇、傅強(qiáng)、方榮、潘其華等給我們帶來(lái)了圓夢(mèng)的經(jīng)歷，好聽(tīng)的歌曲、神奇的魔術(shù)……讓我們對(duì)夢(mèng)想的領(lǐng)悟更深一層。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論貧富貴賤，在生活的路上，我們都要克服困難，朝著夢(mèng)想一路向前。讓我們乘著夢(mèng)的翅膀起飛吧！
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇11
在《開(kāi)學(xué)第一課》中，我印象最深的是大珍珠的故事。小時(shí)候的大珍珠在4歲時(shí)得了一種很?chē)?yán)重的病，他的爸爸秦勇是一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)的歌手，人們都認(rèn)為他那時(shí)很酷很酷。為了幫助大珍珠，他離開(kāi)了音樂(lè)，孩子比什么都重要。父親教大珍珠讀一個(gè)很簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，他學(xué)了幾個(gè)月，學(xué)自行車(chē)他學(xué)了一多。偉大的父親教大珍珠許多東西在大珍珠的眼里，父親比以前更酷。
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，大珍珠給爸爸寫(xiě)了一封信，這封信可真寫(xiě)的又好又令人感動(dòng)，我的眼睛里也閃爍著晶瑩的東西。連父親的衣服圖案，都是大珍珠親手畫(huà)出來(lái)的。這些讓我想起了小時(shí)候，我學(xué)走路的時(shí)候，爸爸長(zhǎng)得比我高，他弓著腰，牽著我身上的學(xué)步帶，教我一步一步地學(xué)走路。有時(shí)候我跑得很快，一不小心就摔跤了，爸爸媽媽不管是看什么入迷了，都會(huì)把我從水泥地上扶起來(lái)，用紙把我兩邊的眼淚擦干，拍拍我身上的臟東西，把我抱起來(lái)，趕緊往家里走去，生怕我的傷口感染了。等我長(zhǎng)大一些了，爸爸又教我怎樣做人，怎么不被人欺負(fù)，數(shù)字1，2，3……怎么寫(xiě)。再大一點(diǎn)后，爸爸又教我怎么在危險(xiǎn)的時(shí)候，保護(hù)自己不受傷。
媽媽也在我成長(zhǎng)的路上給我了許多的愛(ài)。記得有一次我在睡覺(jué)的時(shí)候尿了床，媽媽感覺(jué)到了趕緊就給我換褲子，把床單洗得干干凈凈。另外，我睡覺(jué)的時(shí)候有一個(gè)十分不好、一定要改正的習(xí)慣，就是睡覺(jué)的時(shí)候總愛(ài)把腳擱在別人身上，總愛(ài)踢人�？墒菋寢屧敢夂臀宜慌挛姨咚λ缓糜X(jué)。有一次晚上，我沒(méi)有踢人，可是我把被子踢了下去。那是一冬天，我記得早上還下了鵝毛大雪。媽媽被我掀被子的聲音驚醒了，可是媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，她溫柔地把被子給我蓋上，讓我繼續(xù)睡覺(jué)。
我以后長(zhǎng)大了，一定要好好地回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我所有的關(guān)愛(ài)和所有的付出！
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇12
今天下午，我們上完了第一節(jié)課之后，開(kāi)學(xué)第一課就要開(kāi)始播放了，我們都很期待這次的開(kāi)學(xué)第一課，看完了，還要寫(xiě)觀后感。
然后，王寧教授開(kāi)始給我們講解漢字的歷史，從甲骨文到現(xiàn)在的漢字的變化，讓我們知道了正和直字的變化，最后，王寧教授對(duì)我們說(shuō)要好好學(xué)習(xí)漢字，了解中國(guó)的文化。
然后一個(gè)外國(guó)人很癡迷中國(guó)的漢字，被稱(chēng)為“漢字叔叔”，他不想離開(kāi)中國(guó)，他覺(jué)得中國(guó)是他自己的家，然后中國(guó)人給了他工作，讓他留在了中國(guó)，他困難時(shí)，中國(guó)人會(huì)幫助他，他還有一個(gè)朋友，叫迪新，后來(lái)得了一種很?chē)?yán)重的病，現(xiàn)在正在美國(guó)治療，他的名字叫理查德。
然后舉行了一個(gè)人體拼字的游戲，就和是《奔跑，吧兄弟》里的游戲一樣，但是，說(shuō)完了字之后還要說(shuō)出成語(yǔ)，然后就開(kāi)始進(jìn)行游戲了，第一隊(duì)一關(guān)一關(guān)的過(guò)了，但是，要拼火字的時(shí)候就輸了。然后是第二隊(duì)了，他們過(guò)了兩關(guān)之后，就已經(jīng)輸了，所以，第一個(gè)隊(duì)贏了。然后就是一個(gè)女的大人開(kāi)始猜了，她也過(guò)關(guān)了。
然后表演了武術(shù)表演《少林中國(guó)說(shuō)》，里面的表演人物表演的非常精彩，讓我們驚嘆不已。
然后一位我們中國(guó)的世界圍棋冠軍，他叫柯潔，他在面對(duì)人工智能對(duì)抗的時(shí)候，他輸了，但是他也不甘心，最后，他告訴我們，要永不服輸。
然后，就是讓我們猜哪一邊是機(jī)器人彈的，但是，沒(méi)有想到，機(jī)器人彈得就像是人彈的一樣，最后，我們看到了他們的真面目，特奧機(jī)器人的面貌非常逗，兩個(gè)大大的眼睛，大大的嘴，非常多的手指，一共有53個(gè)手指，然后就是比速度的競(jìng)爭(zhēng)，是特奧和徐子航的比賽，徐子航用了54秒，但是特奧只用了52秒，比徐子航少用兩秒，所以特奧贏了。
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，真的非常期待下一次的《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)到更多的知識(shí)，知道更多的事情。
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇13
新學(xué)年伊始，女兒和我一起，興致勃勃觀看了中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。節(jié)目圍繞“美就在你身邊”這一主題，精心編排，亮點(diǎn)紛呈。
我國(guó)首名女航天員劉洋和籃球“小巨人”姚明，用栩栩如生的講述，帶領(lǐng)我們走進(jìn)浩瀚無(wú)垠的宇宙，壯闊無(wú)邊的非洲大草原，去領(lǐng)略自然之美的神奇瑰麗。“最美教師”劉麗，自愿放棄高薪，遠(yuǎn)赴高寒山區(qū)支教，用真情大愛(ài)，點(diǎn)燃了孩子們對(duì)知識(shí)的熱情和對(duì)生活的夢(mèng)想；“最美司機(jī)”吳斌，突遭飛來(lái)橫禍，卻強(qiáng)忍巨痛，堅(jiān)守崗位直至生命最后一刻，換來(lái)一車(chē)乘客的平安，贏得一座城市的感動(dòng)，他們身上迸發(fā)的人性之美，令人潸然淚下，靈魂飛升。還有平民音樂(lè)家劉大成，生活中各種不起眼的平常器物，他都能信手拈來(lái)，吹奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那種點(diǎn)石成金、別開(kāi)生面的創(chuàng)造之美，讓女兒和我忍不住拍案叫絕，嘆為觀止……
我們常常感嘆，現(xiàn)在“假丑惡”越來(lái)越多，“真善美”越來(lái)越少。某種程度上，這確乎是事實(shí)，但另一方面，美麗的風(fēng)景，美妙的事物，美好的言行，又何曾遠(yuǎn)離我們？《開(kāi)學(xué)第一課》為我們呈現(xiàn)的自然之美、人性之美、創(chuàng)造之美，再三印證了那句話——世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。“一花一世界，一沙一乾坤”。美，也許就是泥濘里開(kāi)出的一朵小花，也許就是陌生人送上的一句溫暖人心的話，也許就是孩子隨手繪就的幾筆“涂鴉”。美就存在你我身邊，隨時(shí)隨地，只是有的人錯(cuò)過(guò)了，有的人看見(jiàn)了；有的人被動(dòng)接受美，有的人主動(dòng)探尋美；有的人有意無(wú)意破壞美、扼殺美，有的人習(xí)慣于享受美，有的人樂(lè)于創(chuàng)造美、奉獻(xiàn)美、傳遞美。
睜開(kāi)眼睛，讓美麗走進(jìn)來(lái)，敞開(kāi)心靈，把美麗傳遞出去。如果每個(gè)人既學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、欣賞、保護(hù)別人的美，同時(shí)又為別人創(chuàng)造、奉獻(xiàn)、傳遞自己的美，世界就會(huì)變得更美更好一些。愿你、我、他，無(wú)論孩子還是家長(zhǎng)，都成為一顆顆美的種子，播撒到哪里，就能在哪里開(kāi)花結(jié)果，美麗自己也美麗別人。
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇14
9月1日，在中央二臺(tái)，隨著一首熟悉的《我和你》，《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。這是一堂特殊的課，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
其中，最讓我難忘的是“堅(jiān)持”這一課，故事的例子是一個(gè)14歲的女孩，那天她拿著媽媽的飯盒去上學(xué)，但是不小心掉進(jìn)了一個(gè)40多米深的天坑，昏迷了三天三夜，被一場(chǎng)大雨淋醒，并且錯(cuò)過(guò)了家人，鄰居尋找的時(shí)間。醒來(lái)后，她餓得饑腸轆轆，想起了媽媽的飯盒，找到吃飽后，她才發(fā)現(xiàn)自己掉在天坑里，這里很少有人經(jīng)過(guò)，她只能靠自己的力量往上爬，雨后，天坑的四壁都比較滑，她爬了一次次，摔了一次次，忍著饑餓和疼痛，她堅(jiān)持不懈，爬了出去。我想這就是堅(jiān)持的力量。
這一課讓我們樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心；這一課讓我們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命；這一課讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。
如果每個(gè)學(xué)生像那個(gè)受驚的同學(xué)一樣，沒(méi)能逃出教室的話，那么，等待的將是死亡。如果女孩沒(méi)能爬出坑，等待的也將是死亡。一定要用知識(shí)守護(hù)生命
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理。
煎熬中的美麗《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 篇15
聽(tīng)完開(kāi)學(xué)第一課，想想我們現(xiàn)在的生活，與紅軍相比真是生活在天堂呀！不說(shuō)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”吧，但想吃什么爸爸媽媽就給做什么，有時(shí)感覺(jué)不對(duì)自己的口味時(shí)，還會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，“一顆黃豆當(dāng)口糧”簡(jiǎn)直是無(wú)法想像；衣服鞋襪，想要什么就買(mǎi)什么，穿上感覺(jué)不舒服就棄之再買(mǎi)，紅軍長(zhǎng)征時(shí)穿著簡(jiǎn)陋的草鞋，一天最遠(yuǎn)行軍達(dá)240里，和他們相比對(duì)自己以前的行為感到羞愧難當(dāng)。
在我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，也像紅軍遇到的大雪山、大草地一樣，遇到許多挫折和失敗。比如升入初中后總分中有體育成績(jī)，我平時(shí)不愛(ài)好體育鍛煉，雖然在體育課上也按老師要求進(jìn)行鍛煉，但在上學(xué)期期末考試時(shí)成績(jī)非常不理想，體育滿(mǎn)分70分，我只考了44分，把總成績(jī)從期中考試的年級(jí)20多名一下掉到50名，對(duì)我的打擊很大。但面對(duì)挫折我沒(méi)有灰心，積極想辦法調(diào)整，在寒假里參加體育訓(xùn)練班，第一天老師先教了一些基本功，因體能差，當(dāng)兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，累得筋疲力盡，頭發(fā)被汗水打濕，衣服也被汗水浸透，腿疼的不能正常行走，回到家我真的不想再練了�？墒强吹匠煽�(jī)單上的分?jǐn)?shù)，我對(duì)自己說(shuō)一定要咬牙堅(jiān)持，決不放棄！每天堅(jiān)持不懈地出現(xiàn)在體育訓(xùn)練場(chǎng)，“一份耕耘一份收獲”經(jīng)過(guò)鍛煉，在初一下學(xué)期體育成績(jī)提高到56分，雖然不是特別理想，但有進(jìn)步了�，F(xiàn)在已升入初中二年級(jí)，我給自己定的目標(biāo)是爭(zhēng)取達(dá)到65分，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我每天下午放學(xué)后，都在學(xué)校的操場(chǎng)里自覺(jué)鍛煉30分鐘以上。
我相信只要面對(duì)挫折能及時(shí)調(diào)整自己，定下目標(biāo)堅(jiān)持不懈、勇往直前，一定能像紅軍戰(zhàn)士們一樣，走出困境，走向成功！同時(shí)也要牢記歷史，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不浪費(fèi)一食一物，接過(guò)老兵的旗幟，傳承長(zhǎng)征的精神，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路！
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