二年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案
二年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課的教學(xué)重點(diǎn)是讓剛進(jìn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生們感受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣，老師們應(yīng)該教同學(xué)們明確學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)要點(diǎn)。接下來(lái)小編為你帶來(lái)二年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案，希望對(duì)你有幫助！
二年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案 1
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 在課文中識(shí)字，體會(huì)同學(xué)們開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅心情。
2、 結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。
3、 正確認(rèn)讀十四個(gè)生字(其中包括兩個(gè)多音字)。
二、 教具準(zhǔn)備：
掛圖、卡片、音樂(lè)。
三、 教學(xué)過(guò)程：
(一) 導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，很高興你們升入了二年級(jí)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，你們又來(lái)到了學(xué)校，能說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的心情嗎?
(學(xué)生自由說(shuō)，老師對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì)。)
你們知道課文中的小朋友們是怎樣說(shuō)的嗎?
(二) 助拼音，自讀課文：
1、 學(xué)生自由讀問(wèn)，要求讀準(zhǔn)字音。
2、 指名匯報(bào)，把讀不好的詞語(yǔ)反復(fù)讀幾遍。
3、 學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。
4、 出示詞語(yǔ)卡片，指名認(rèn)讀。
格外 燦爛 鮮艷 分外 好奇
興奮 仿佛 突然
5、 讀帶有詞語(yǔ)的句子：
今天的陽(yáng)光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。
老師在校門(mén)口笑臉相迎，同學(xué)們見(jiàn)面分外喜歡。
就好像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。
看著他們，我仿佛突然長(zhǎng)高了。
6、 說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友開(kāi)學(xué)這一天都看見(jiàn)了什么東西?
7、 分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么東西?
8、 課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什么東西呢?想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評(píng)議。
9、 出示句子，指導(dǎo)朗讀：
今天的陽(yáng)光格外燦爛。
校園的花朵格外鮮艷。
應(yīng)該怎樣讀?能不能用“格外”說(shuō)一句話。
(三) 展開(kāi)想象，讓學(xué)生暢所欲言：
說(shuō)說(shuō)你升入二年級(jí)時(shí)，有什么東西希望和打算?
(四) 讀讀、演演、背背：
1、 選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。(可加上動(dòng)作表演)
2、 試著背一背，自由背、同桌背、指名背。(配樂(lè))
四、 板書(shū)設(shè)計(jì)：
開(kāi)學(xué)第一天
老師 笑臉相迎
同學(xué) 分外喜歡 揚(yáng)起風(fēng)帆
小弟弟、小妹妹 好奇興奮 送去溫暖
二年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案 2
教學(xué)內(nèi)容：
以“快樂(lè)”為主題，包括兩主體課文和一自讀課文。和識(shí)字、寫(xiě)字、抄寫(xiě)音節(jié)、詞語(yǔ)積累、搭配及聽(tīng)故事、講故事等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本能力的練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1。識(shí)字28個(gè)，寫(xiě)字15個(gè)。熟讀《大家都快樂(lè)》和《快樂(lè)的小公雞》。理解課文內(nèi)容。
2．培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字、寫(xiě)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
識(shí)字、寫(xiě)字，理解快樂(lè)的含義。
學(xué)習(xí)方式：
合作、探究。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片、錄音機(jī)、
教學(xué)時(shí)間：7課時(shí)。
第一課時(shí) 大家都快樂(lè)
教學(xué)目標(biāo)：1。通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌《大家都快樂(lè)》，體會(huì)“快樂(lè)”的含義。
2．識(shí)字15個(gè)。流利的.朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“挺、真、很、最”的理解。
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入新課。
課間和學(xué)生一起做游戲，課上提問(wèn)：同學(xué)們剛才做游戲你的感覺(jué)怎樣？那么什么是快樂(lè)呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《大家都快樂(lè)》。
二．學(xué)習(xí)新課。
1．自讀兒歌把不認(rèn)識(shí)的圈出來(lái)。
2．互教互學(xué)生字。
3．出示生字檢查自學(xué)情況。
4．給生字找朋友。
5．組內(nèi)讀課文。
6．推舉讀得最好的到前面讀。
7．引導(dǎo)學(xué)生觀察這首兒歌共有幾節(jié)。
8．每節(jié)都寫(xiě)什么？
9．理解“挺、真、很、最”的意思。
�。�1）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這幾個(gè)詞在表達(dá)程度上有什么不同？
（2）填空（出示小黑板）
a.我挺喜歡（ ）花，我真喜歡（ ）花，我很喜歡（ ）花，我最喜歡（ ）。
b.我很喜歡和（ ）一起玩，我最喜歡和（ ）一起玩。
c.（ ）跳繩條的挺好，（ ）跳繩跳得很好，（ ）跳繩跳得最好。
�。�3）互相交流一下：你一人在家時(shí)干什么？你不快樂(lè)是怎么辦？
�。�4）師小結(jié)。
10．指導(dǎo)朗讀。
11．學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，還有什么時(shí)候你感到快樂(lè)？你有什么心玩法?
三．鞏固復(fù)習(xí)
1．出示生字所帶的詞指名讀。
2．表演讀：（1）一個(gè)同學(xué)讀第一段，由他邀請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)讀二段，依次順延。
(2)加上舞蹈動(dòng)作讀。
四．課堂總結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《大家都快樂(lè)》，你知道了什么是快樂(lè)了嗎？只要有好心情，怎么都快樂(lè)？
板書(shū)設(shè)計(jì)： 大家都快樂(lè)
一個(gè)人玩 挺
兩個(gè)人玩 真
快樂(lè)
三個(gè)人玩很
許多人玩最
第二課時(shí) 大家都快樂(lè)
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一.復(fù)習(xí)
1．指名讀課文。
2．出示生詞指名讀。靜悄悄 獨(dú)自 折紙 踢毽子 聽(tīng)廣播 象棋 乒乓球 掰手腕
丟手絹 比賽
二．學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
1．出示要寫(xiě)的字：還 廣 些 話 眾 跳 丟
2．齊讀生字。
3．學(xué)生分析結(jié)構(gòu)、筆順。
4．知道“眾”，“眾”是品字型結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生觀察三部分排列有什么特點(diǎn)？筆畫(huà)有什么變化？
5．學(xué)生在田字格里練寫(xiě)。
6．評(píng)比。
三．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫(xiě)7個(gè)字，同學(xué)們寫(xiě)得很認(rèn)真。
板書(shū)設(shè)計(jì)： 大家都快樂(lè)
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