開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文范文（精選10篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文范文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文1
今天是九月一日，是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長(zhǎng)同我們一起坐在電視機(jī)旁，聽(tīng)一堂特殊的課。
這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為“史上最牛的一堂課”。
“開(kāi)學(xué)第一課——知識(shí)守護(hù)生命”里面都是奧運(yùn)會(huì)冠軍、名人。特別引人注意的是一個(gè)老師，他是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)，名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操場(chǎng)。還有個(gè)特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險(xiǎn)地環(huán)境下，還會(huì)救護(hù)他的同學(xué)。
這節(jié)課上的非常生動(dòng)，聽(tīng)的一點(diǎn)都不拘謹(jǐn)，感覺(jué)特輕松，同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的知識(shí)。
“潛能”，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)。當(dāng)一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí)，他就是一個(gè)超人。
“堅(jiān)持”這是一個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人，只要堅(jiān)持，他就能做到他想要做成的每一件事。
“團(tuán)隊(duì)”他并不是犧牲自我的個(gè)性和特長(zhǎng)。相反，只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、智慧和力量，你就能帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì)，去完成你所制定的目標(biāo)。
最后講的是生命。
這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災(zāi)害的面前，我們的生命是那么的渺小、無(wú)助，我們只能用我們所學(xué)到的知識(shí)，來(lái)幫助自己，救助同伴。
聽(tīng)了這堂課使我認(rèn)識(shí)到，潛能+堅(jiān)持+團(tuán)隊(duì)=生命。
我希望沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這堂課的爸爸、媽媽們，也去認(rèn)真的聽(tīng)一下這堂課。
開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文2
新學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，我就上了一節(jié)別開(kāi)生面的第一課。晚上CCTV-2給我們展現(xiàn)了一幕幕感人的故事。在這些催人淚下的故事中，使我懂得了“讓知識(shí)守護(hù)生命，用愛(ài)心創(chuàng)造美好”的道理。
潛能
永不放棄，超越自己。這是中國(guó)舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)“潛能”的解釋。有8人組成的夢(mèng)之隊(duì)，不怕流血流汗，頑強(qiáng)拼搏，與生命的極限挑戰(zhàn)，終于在2008北京奧運(yùn)會(huì)上獲得了8枚金牌。創(chuàng)下了中國(guó)舉重歷史的的記錄。
人的潛能是無(wú)止境的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣，不怕吃苦，背一篇篇課文，研究一道道練習(xí)題，展開(kāi)自己的想像，做好身邊每一件事，把自己的都能完全挖掘出來(lái)，展現(xiàn)一個(gè)完完全全的自我。
團(tuán)隊(duì)
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡。這是中國(guó)男子籃球隊(duì)員們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們的。以姚明為首的運(yùn)動(dòng)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，互相信任，互相依賴(lài)，以大局為重，發(fā)揮自己的都能，打出了自己的雄風(fēng)，終于進(jìn)入了世界前八強(qiáng)。
團(tuán)隊(duì)精神是勝利的保證。學(xué)習(xí)生活中也一樣。一個(gè)班級(jí)，只有每仆同學(xué)不向地上扔紙屑，地面都能保持干凈。自習(xí)課上，只有每個(gè)同學(xué)不發(fā)出一點(diǎn)聲音，都能保證教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。團(tuán)隊(duì)精神是獲得學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的保障。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級(jí)，人生新的一頁(yè)已經(jīng)展開(kāi)。在這個(gè)優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境，充滿(mǎn)溫馨的課堂上，讓我們好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中遨游，為了美好的明天，自強(qiáng)不息，奮斗不止。
開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文3
9月1日的晚上，我和父母看了中央電視的一個(gè)節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》。
這個(gè)節(jié)目的主題是“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”。節(jié)目請(qǐng)來(lái)了李連杰、完瑪草……等許多人物，他們有不同的夢(mèng)想，比如：李連杰向世界傳播中國(guó)武術(shù)的精神，還致力參加公益事情。完瑪草決心想當(dāng)一名有愛(ài)心的舞蹈老師。這些人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得去敬佩。
我的夢(mèng)想是一名作家，我很喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，書(shū)就像是我的‘長(zhǎng)生果’，直到現(xiàn)在，我依然很敬佩那些作家，也很敬佩他們的文筆，我很想像他們一樣，可以寫(xiě)書(shū)。我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“雖然你有夢(mèng)想，但是你必須要付出辛勤和汗水，在別人玩時(shí)，你就要讀書(shū)，作家不是說(shuō)想做就做的，你如果想做作家，就必須堅(jiān)定目標(biāo)，再加上恒心�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我深受啟發(fā)。
節(jié)目里有一個(gè)人最令我感動(dòng)的人名字—?jiǎng)�，他失去了雙臂，但他不放棄他對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，他用腳彈出了令人感動(dòng)、震撼的樂(lè)曲。還有也是失去雙臂的楊孟衡，他雖然失去雙臂，但他仍堅(jiān)持不放棄自己對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)和樂(lè)趣。我還從節(jié)目中認(rèn)識(shí)了一位試飛英雄－李中華。他教會(huì)我們：希望是每個(gè)人前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》我懂得了許多的感悟。我長(zhǎng)大以后，一定要像袁隆平爺爺一樣，為國(guó)爭(zhēng)光。也像馬云叔叔一樣，努力拼搏取得偉大的成就。
夢(mèng)想是需要一個(gè)一個(gè)的腳步去實(shí)現(xiàn)的，我要為我所堅(jiān)定的夢(mèng)想而努力。
開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文4
融入一中的這五天里，我們上了開(kāi)學(xué)“第一課”。在這非同尋常的開(kāi)學(xué)“第一課”里，我的收獲雖然不算多，但卻使我受益匪淺，其中有幾個(gè)字像刀子一樣刻在我的心上，那就是服從命令。
從周一到周五，從上午到下午，處處都體現(xiàn)著服從命令這一詞：軍訓(xùn)時(shí)，教官不說(shuō)命令，我們就不能動(dòng)，更不能做別的事；上課時(shí)，老師不說(shuō)要干什么，就坐著。我還記得那一天,就是那一天我明白了服從命令。那是周四，早晨就陰著天，上午軍訓(xùn)時(shí)便刮起了大風(fēng)，在休息前夕天微微的.有點(diǎn)要下雨的跡象，可我并不是很在意，心想:一下雨不就馬上帶回嗎,有什么大不了的。休息的時(shí)候，果然真的下起雨來(lái)了。
我以為教官不管我們說(shuō)不說(shuō)話(huà)，一定會(huì)立刻排隊(duì)走，可是我錯(cuò)了——我們懶懶散散地站好了隊(duì)，每排都有說(shuō)話(huà)的，教官居然拋下下雨不管，讓我們站軍姿站好了再走。我當(dāng)時(shí)心里想：這是什么破教官啊，沒(méi)看見(jiàn)下雨了嗎!還沒(méi)等想完，我又想：還不如直接跑回去呢!可想歸想，我還是立正站好了。就這樣，我們?cè)谶@傾盆大雨中站了快十分鐘才回去。
通過(guò)這件事，我明白了服從命令的重要。雖然我并不是一名軍人，我還只是一名中學(xué)生，應(yīng)該百分之九十九服從大人的命令，不到迫不得已都要服從命令，開(kāi)學(xué)“第一課”正給了我這個(gè)道理，我一定會(huì)努力記住它的。
開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文5
茶余飯后，我們會(huì)欣賞到各種美，奇花異草，風(fēng)花雪月，風(fēng)土人情，文化魅力。都是讓我們流連忘返的美。是感知器官給大腦傳達(dá)的賞心悅目的美感。除此之外，是否還另存一片天地呢？看完開(kāi)學(xué)第一課就去照照鏡子吧。一塵不染的鏡面往往反射出你的內(nèi)心。瞧，你有一雙充滿(mǎn)靈氣的眼睛；看，你的嘴角上揚(yáng)，掛起了自信的微笑；瞅，你的臉蛋覆著青春的活力，充滿(mǎn)了勇往直前的魄力；回頭一笑，你明白了貴在堅(jiān)持的道理；帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一種創(chuàng)造美的勇氣，和一股堅(jiān)韌不拔的力量，還有一顆甘愿奉獻(xiàn)的心靈加上一條平凡的生命，從你哇哇落地起就去發(fā)現(xiàn)美以及去感受團(tuán)體力量帶來(lái)的和諧美吧！
踏上旅途，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閑情逸致中的美是無(wú)法代替靈魂深處的美的。這種美是通過(guò)感知器官觸到我們的心的美。而美正是從心靈出發(fā)，沒(méi)有終點(diǎn)站。心的步旅中包含著對(duì)生活的熱愛(ài)，堅(jiān)持的信心，奉獻(xiàn)的勇氣，獨(dú)特的本質(zhì)，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，健康的心態(tài)以及正確的榮辱觀(guān)，最后還要加上融入集體的能力。就萬(wàn)事俱備，只趁東風(fēng)了。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)在創(chuàng)造美時(shí)釋放自己的光芒又考慮到集體利益，像茶葉一樣舒展自己的同時(shí)讓自己的能量傳遞美當(dāng)水充滿(mǎn)芳香的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有共同進(jìn)發(fā)的群體沒(méi)有光榮的個(gè)人。而在我們的心中早已備有一支蠟燭，隨時(shí)準(zhǔn)備與他人分享。
美是一種語(yǔ)言，而語(yǔ)言的盡頭是音樂(lè)，而語(yǔ)言的盡頭是音樂(lè)。最美的美恰恰在于你的生命之歌中！等待著你的發(fā)掘！
開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文6
記得以前我在江蘇上學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了做飯，這也要感謝我的媽媽。
那要從我剛?cè)昙?jí)時(shí)爸爸要去上班，很晚才回家而媽媽也從中午吃完飯就要去上班，12點(diǎn)才回來(lái)。
我每天放學(xué)回到家里時(shí)看到家里干干凈凈的，而我只要一做飯就會(huì)很亂。
要從爸爸回老家，那時(shí)媽媽上班，家里就只有我一人時(shí)，也就這時(shí)讓我鍛煉了一下，那時(shí)我只有8歲，但什么都想要做一樣，媽媽不在家就我自己做飯。但媽媽總是不放心我，就讓顧洋洋來(lái)幫我，可是顧洋洋想幫我都不讓她幫忙就是讓她幫我切菜。于是我做的菜讓顧洋洋幫我品嘗一樣，她說(shuō)你第一次就能做成這樣很不錯(cuò)了，不過(guò)有一點(diǎn)就是有的淡有的咸。
每個(gè)星期，我只要有時(shí)間就請(qǐng)媽媽來(lái)教我，我聽(tīng)的很認(rèn)真，可是只要一煎雞蛋就會(huì)很淡，要不就都糊掉了，媽媽和顧洋洋總是很有耐心的教我。
就在這個(gè)星期爸爸說(shuō)要去舅舅那玩，可是媽媽要很晚才會(huì)回家，我只能自己炒菜了，我去要顧洋洋來(lái)幫我煮飯和切菜，其他的事就由我來(lái)完成了。我們吃飽飯后就等媽媽回來(lái)了。等到很晚了，媽媽終于回來(lái)了，我把飯從鍋里端出來(lái)讓媽媽品嘗，媽媽說(shuō)你做的太好了，就是有點(diǎn)淡，我下次還會(huì)努力的，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下次我有空就教你煮龍蝦�！蔽艺f(shuō)：“太好了”。
我一下子抱住了媽媽。媽媽坐在床上和我談心，我心里想長(zhǎng)大以后我一定要媽媽好好休息，不再辛苦了。
開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文7
9月1日晚上，我和媽媽一塊看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。其中，有想當(dāng)軍人的付麗娟姐姐；堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)想的廖智老師，雖然她在汶川大地震中失去了雙腿，可是，穿上假肢，坐在輪椅上，卻依然能跳出輕飄美麗的舞蹈；朗朗哥哥是個(gè)非常會(huì)彈琴的人，他說(shuō)過(guò)，替補(bǔ)也能出彩，為夢(mèng)想努力；加油站的媽媽鄭亞波，11年自學(xué)鋼琴培育智障孩子小威，堅(jiān)持教會(huì)智障兒子小威練鋼琴，堅(jiān)持就有希望，現(xiàn)在小威已經(jīng)上中學(xué)了，而且可以和其他同學(xué)正常交流了；《我相信》這首歌是盲人哥哥蕭煌奇和被惡人一起合唱的，堅(jiān)持唱歌是他的夢(mèng)想；八十八歲的退休老師潘其華奶奶培養(yǎng)了8000名學(xué)生，她說(shuō)，在她一百歲的時(shí)候，要教出10000名學(xué)生，才能在她人生后面畫(huà)上句號(hào)，這是她的夢(mèng)想
看完《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目后，他們的故事深深地感動(dòng)了我。我的夢(mèng)想是什么呢？我也想當(dāng)潘其華奶奶這樣的老師，自己先認(rèn)真學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，然后，教給我的學(xué)生。
我現(xiàn)在正在學(xué)跳舞，我想成為一名舞蹈老師，像廖智老師那樣（堅(jiān)持下來(lái)），跳出優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，讓別人也來(lái)看我跳得多好；我也喜歡畫(huà)畫(huà)，我想當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)出美麗的青山綠水，讓別人欣賞。不管我堅(jiān)持哪一個(gè)夢(mèng)想，我知道，有夢(mèng)想不堅(jiān)持，也白搭。只有堅(jiān)持付出汗水的人，才能把自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想是一盞明燈，它照亮我們走向成功的路！
開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文8
開(kāi)學(xué)第一天晚上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，所以主題為“先輩的旗幟”。紅軍用布衣草鞋創(chuàng)造了一個(gè)神話(huà)，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地……想象著久遠(yuǎn)的畫(huà)面，看著眼前那些曾經(jīng)抗戰(zhàn)的老兵，敬佩和愛(ài)戴之情油然而生。
沒(méi)有他們的勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。最讓人震撼的是那些抗戰(zhàn)老兵當(dāng)時(shí)參軍的年齡，僅僅只有十一二歲，本該是享受父母疼愛(ài)的時(shí)候，他們卻義無(wú)反顧地背起了槍?zhuān)几皯?zhàn)場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)。是革命先烈用生命和鮮血換來(lái)了我們今天的美好生活。
時(shí)代在前進(jìn)，但長(zhǎng)征精神永垂不朽。我們要繼承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，時(shí)刻不忘向老紅軍學(xué)習(xí)。來(lái)吧！做一個(gè)勇敢的人，勇敢地面對(duì)困難，勇于擔(dān)當(dāng)。來(lái)吧！做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人，為了共同的目標(biāo)，相互信任、相互幫助、合作共贏(yíng)。來(lái)吧！做一個(gè)自強(qiáng)的人，學(xué)會(huì)自信、自主。來(lái)吧！做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，把祖國(guó)當(dāng)成自己的家，熱愛(ài)它，建設(shè)它，“勿忘國(guó)恥，振興中華”。
紅軍長(zhǎng)征創(chuàng)造了中外歷史的奇跡，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要走好自己的“長(zhǎng)征路”。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，使我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、昌盛。
開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文9
9月6日星期六 雨
今天下午一點(diǎn)半，我按照毛老師給我們的要求觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課《知識(shí)守護(hù)生命》。
一班
一開(kāi)始人們就吶喊：“中國(guó)加油，汶川加油！”我想，看來(lái)今天的這堂課一定是播放大地震的內(nèi)容了。接著，我看到一位勇敢的小弟弟林浩和奧運(yùn)女孩林妙可合唱一首歌。而這第一節(jié)課的主題是“怎樣逃生”。今天是有班主任的，班長(zhǎng)是林妙可。老師是今天北京奧運(yùn)會(huì)上拿了8枚金牌的舉重隊(duì)隊(duì)員。林妙可摸摸金牌說(shuō)：“摸金牌的感覺(jué)就像巧克力似的。”后來(lái)班主任又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“老師們當(dāng)中誰(shuí)繡花繡的最好的？”——?jiǎng)⒋杭t。最后，舞臺(tái)上又來(lái)了一支英雄隊(duì)。桑棗中學(xué)在地震中，全校師生在短短的1分32秒中全部撤離，無(wú)一人傷亡。這太了不起了，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！
二班
二班班長(zhǎng)是游泳冠軍羅雪娟，老師是帆板冠軍。班主任提出了一個(gè)問(wèn)題：這里有許多救生物，如果讓你選一件，你會(huì)選哪件？后來(lái)老師們各抒己見(jiàn)：兩位小朋友選的是毛巾和繩子，老師選的是繃帶和哨子。專(zhuān)家說(shuō)出門(mén)要必備一個(gè)急救包。
三班
班長(zhǎng)是抗震小英雄林浩，老師是中國(guó)男籃隊(duì)員。這班的主題是團(tuán)隊(duì)。后來(lái)班主任在臺(tái)下選了十幾個(gè)小朋友和姚明、易建聯(lián)進(jìn)行一次拔河比賽，最后小朋友們贏(yíng)了。這讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。
今天開(kāi)學(xué)第一課是堂特殊的教育課，教會(huì)我們用自己的知識(shí)來(lái)保護(hù)生命，讓我深受教育。
開(kāi)學(xué)第一課四年級(jí)作文10
“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”，這是我們中華民族對(duì)責(zé)任的詮釋。
他，一名普普通通的客車(chē)司機(jī)，20多年來(lái)開(kāi)過(guò)車(chē)的里程可繞地球30圈。在一塊鐵皮砸向他的腹部時(shí)，他沒(méi)有驚慌，而是握緊方向盤(pán)；他沒(méi)有看自己的傷口，而是看著前方。剎車(chē)、掛檔、開(kāi)雙閃燈……當(dāng)車(chē)停下來(lái)后，他對(duì)乘客說(shuō)：“你們不要走，這是在高速上，快打110、120”他——吳斌，用自己的行動(dòng)乃至生命，告訴了我們什么是責(zé)任，他獻(xiàn)出了自己的生命，保護(hù)了乘客們的安危，他盡到了司機(jī)的責(zé)任。
我們是帶著責(zé)任生活在這個(gè)世界的。出生時(shí)，父母擔(dān)負(fù)起了撫養(yǎng)的責(zé)任；成長(zhǎng)時(shí)，老師擔(dān)負(fù)起了教育的責(zé)任；長(zhǎng)大后，我們擔(dān)負(fù)起了回報(bào)社會(huì)的責(zé)任。醫(yī)生必須對(duì)病人負(fù)責(zé)。政府必須對(duì)老百姓負(fù)責(zé)，如果你當(dāng)了班長(zhǎng)，你必須對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)……
當(dāng)然，不負(fù)責(zé)任，后果也會(huì)很?chē)?yán)重。如果吳斌叔叔對(duì)24位乘客不負(fù)責(zé)任，只顧自己的疼痛，而不把乘客的安危放在眼里，那么乘客有可能有生命危險(xiǎn)。
這個(gè)世界賦予了我們生存、求知、享受的權(quán)利，也賦予了我們一定的責(zé)任。生命本來(lái)很無(wú)味，是責(zé)任給了它酸甜苦辣的多彩；生命本很枯燥，是責(zé)任給了它風(fēng)花雪月的燦爛。責(zé)任是火，讓生命溫暖；責(zé)任是筆，讓生命多姿；責(zé)任是花，讓生命芬芳。
責(zé)任，與生俱來(lái)。是義務(wù)，也是權(quán)利。當(dāng)你為責(zé)任在奉獻(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)你為責(zé)任在行動(dòng)的時(shí)候，你也在享受著責(zé)任給你豐厚的回報(bào)——讓我們的靈魂更高尚，讓我們的生命更美麗。
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