開學(xué)第一課作文4篇
開學(xué)了，開學(xué)第一課大家上了什么課呢？接下來小編整理了開學(xué)第一課作文4篇，歡迎大家參閱。
開學(xué)第一課作文1
開學(xué)了，聽著那叮鈴鈴的響聲，就知道這是告別以久的上課預(yù)備的鈴聲，同學(xué)們依然是陸陸續(xù)續(xù)地回到了自己的座位上，翻開書本靜靜地等待著老師來上課，過來許久，老師快步地走進(jìn)教室，突然，叮叮叮，依然是我大聲的叫起立，老師用嚴(yán)肅的眼神看著我們，我們都有點(diǎn)不知所措……
開學(xué)的第一節(jié)課總是那么緊張，我也不例外，我的運(yùn)氣總是那么差，這次老師又讓我回答一道難題，我的心撲通撲通地跳著，不管那么多了，拼了，看著這道題目，我有點(diǎn)眼熟，哦！這題我做過，太意外了，但我還是很緊張，結(jié)結(jié)巴巴的講完了這道題，心里有點(diǎn)懊惱，這題明明會(huì)做，為什么還是結(jié)結(jié)巴巴的呢？也許，是緊張?jiān)斐傻�，不過新學(xué)期的第一節(jié)課，我們上的很快樂，也找到了許多樂趣。
希望在新的一年里高高興興，開開心心，快快樂樂，一心一意，認(rèn)真學(xué)習(xí)，能有一個(gè)好成績，能考一個(gè)好中學(xué)，所以現(xiàn)在我就要好好學(xué)習(xí)，向好同學(xué)學(xué)習(xí)，20xx放飛夢(mèng)想！
開學(xué)第一課作文2
我站在操場上，感受著拂面而過的冷風(fēng)，不住的拍著大腿感嘆到：逝者如斯夫，不舍晝夜！想那天，我還與玩伴在ktv狂歡；想那天，我還在與小說主人公一起稱霸玄幻世界；想那天，我還在與被窩你儂我儂的纏綿！而現(xiàn)在那些美好已不再，因?yàn)�，開學(xué)了。
以往在上課之前我都是手機(jī)開靜音的，畢竟要想成為一個(gè)好學(xué)生，就要好好學(xué)習(xí)天天向上嘛。也許是剛開學(xué)的原因，還沒從寒假的余味中回歸，沒開靜音，還將媒體音量開到了最大。
第一節(jié)課上的是歷史。起初，老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味，仿佛身臨其境，隨著時(shí)間的劃過，任憑老師滔滔不絕口若懸河，同學(xué)們也不予絲毫回應(yīng)。課堂氣氛愈加沉悶。就在同學(xué)們準(zhǔn)備與周公約下棋的時(shí)候，“我懵懵懂懂過了一年，這一年似乎沒有改變~”瞬間拉回了神往的同學(xué)，也提起了老師的興趣。我慌忙的掛斷電話，開了靜音。隨后微信提示音不斷的響起，我也沒敢看。老師一直在我位置旁晃來晃去，意味深長的說道：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)歷史呢？哪位同學(xué)站起來回答一下？同學(xué)還沒有站起來，老師便自顧自的說道：唐太宗李世民曾經(jīng)說道以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失，以史為鏡，可以知興替。學(xué)歷史有很大的'好處，有興趣的同學(xué)認(rèn)真聽，沒興趣的同學(xué)盡可能的培養(yǎng)一下。我摸了摸鼻子。一個(gè)小插曲就這樣過去了。
下了課，我狠狠地批評(píng)了給我打電話的死黨。
開學(xué)第一課作文3
我清楚地記得，那是開學(xué)的第一天的第一節(jié)課，我們來到學(xué)校圖書室，很隨意地坐在長凳上，班主任王老師微笑著走進(jìn)來，他背后的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書。
“同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事好不好？”
“好！”同學(xué)們異口同聲。
于是，老師從書架上取出一本書，講了一個(gè)很淺顯的故事。
“同學(xué)們”，老師講完故事后說，“這個(gè)故事就出自這本書，這本書是一個(gè)作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書�！崩蠋熗ｎD了一下，接著問：“哪位同學(xué)來給大家講講自己的故事？”一個(gè)小同學(xué)立即站起來，“我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，一個(gè)慈祥的媽媽，還有......”盡管幼稚的童聲顯得有些語無倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事�！跋旅�，誰來給這個(gè)故事配上一幅畫呢？”又一位小同學(xué)站了起來，畫一個(gè)“爸爸”，畫一個(gè)“媽媽”，再畫一個(gè)“我”。當(dāng)然畫得很不像，老師還是小心翼翼地接過它，附在那一頁故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫下作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的時(shí)間。
老師興奮地高舉著那本書：“同學(xué)們，瞧，這是你們寫出的第一本書。雖然它只是一本小書，但它凝聚著同學(xué)們的一份真誠、團(tuán)結(jié)；等你們長大了，學(xué)到了很多知識(shí)，就能寫出更多的好書；今天，是你們成功的第一步......”
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學(xué)習(xí)是世界上最快樂的事情。
開學(xué)第一課作文4
快樂的假期轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)期悄然而至。走進(jìn)往日歡樂的校園，此時(shí)卻熟悉中帶著幾絲生疏。邁著輕快的步伐踏進(jìn)了令我憧憬而又向往的教室，步入了歡樂而又迷人、興奮的課堂。開學(xué)第一課，不學(xué)新知、不問舊事，在范老師的導(dǎo)演下，別開生面的一課開始了。
他面帶紅光的走進(jìn)教室，清了清嗓子，頓了頓說：“同學(xué)們好！”同學(xué)們朝氣蓬勃、異口同聲的回了句“老師好”。老師“詭異”的笑了笑說：“這節(jié)課，我們不學(xué)新課，而是……”老師的講話突然停了下來，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，“不學(xué)新課，肯定要復(fù)習(xí)上年的知識(shí)”、“不會(huì)是再讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”、“會(huì)不會(huì)重新競選”，老師不說話，只是一個(gè)勁的搖頭，急性子的同學(xué)直接對(duì)老師說：“老師，那我們這節(jié)課到底上什么？”等吊足了胃口，范老師才緩緩道到：“這節(jié)課，我們每人為自己寫一句新學(xué)期的目標(biāo)規(guī)劃，語言要精煉、面對(duì)全班同學(xué)自信的高聲宣讀、向著目標(biāo)奮斗，話音尚未落地，便爆發(fā)出雷鳴般熱烈的掌聲。十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間轉(zhuǎn)眼即去，李一凡感慨萬千的大聲說：“李一凡，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我欣賞好的同學(xué)，但我更欣賞我自己，今后務(wù)必好好學(xué)習(xí)，做本學(xué)期的榜樣，我欣賞你，因?yàn)椤闶亲畎舻�！”是呀，新學(xué)期已經(jīng)到來，只有自信，才能作學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，當(dāng)生活的船槳�。碛辛俗孕�，就等于在黑暗中擁有了光明，在萬念俱灰時(shí)擁有了力量。思索時(shí)，不知不覺中范老師已來到我身旁。我想著剛才李一凡的講話，堅(jiān)定的站起來，自信的微笑著說：“鄭志超，我希望你能在新的學(xué)期中，踏著朝陽灑下的光輝，迎著和煦的春風(fēng)，超越以前的自我，超越現(xiàn)在優(yōu)秀的同學(xué)，超越老師！同學(xué)，為學(xué)業(yè)目標(biāo)而努力奮斗、一步步走下去！”
如雷貫耳的掌聲充斥著我的耳朵時(shí)，我為自己所言激動(dòng)不已。激動(dòng)之余更多的還是對(duì)新學(xué)期的期待與向往。開學(xué)第一課只有短短的40分鐘，我的班級(jí)生活也該步入正軌了。新學(xué)期，作為副班長的我也重新思索規(guī)劃了新的“班級(jí)管理辦法”，作為班級(jí)第二大班委，我要嚴(yán)格要求自己，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都要發(fā)揮模范帶頭作用，踐行“己所不欲，勿施于人”的古訓(xùn)，只有自己做好了，才能帶動(dòng)大家一起做，推動(dòng)班級(jí)整體進(jìn)步；我建議創(chuàng)新班級(jí)法規(guī)——“星星制”，依據(jù)學(xué)習(xí)、文明、禮儀、安全、團(tuán)結(jié)互助等方面設(shè)置不同的獎(jiǎng)星辦法，對(duì)在某方面表現(xiàn)突出的同學(xué)加星。具體是：古詩背5首1顆星；作業(yè)一課全對(duì)1顆星；考試滿分4顆星；優(yōu)秀3顆星，良好2顆星，及格無星，不及格—1顆星。為方便起見，用不同顏色代表加減星。年終以星星顆數(shù)為參照依據(jù)評(píng)定“三好學(xué)生”。當(dāng)我在課下將自己的想法一一向老師匯報(bào)后，范老師高興地拍著我的肩膀說：“你的主意真好，我正要實(shí)行呢！”聽了老師的話，我心里美滋滋的。
開學(xué)第一課是興奮的、豪情滿懷的，我把它傳導(dǎo)給了我的父母親，讓他們分享我學(xué)習(xí)的快樂；開學(xué)第一課也給了我新的啟迪——自信是快樂之本。
最后我自信大聲的說：“鄭志超，向著目標(biāo)努力吧！你最�！薄�
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