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      2. 四年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-06-18 09:12:52 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

        四年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)

          《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目一直以來(lái)都是以真實(shí)的感受講訴人物故事!這是一個(gè)非常有教育含義和寓教于樂(lè)的教育模式,教育無(wú)形愛(ài)無(wú)疆。給大家整理了開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì),一起來(lái)看看吧!

        四年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)

          《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)1

          八點(diǎn)二十分左右,終于等來(lái)了我無(wú)限期待的《開(kāi)學(xué)第一課》,我隔著電視屏幕,似乎就這樣融進(jìn)了課堂?粗W亮的明星,我更看到千萬(wàn)個(gè)他們失敗后的一次次“再來(lái)”!

          成龍?jiān)谂膽蛑校粋(gè)動(dòng)作都要打好幾遍,才能呈現(xiàn)出我們看到鏡頭里的完美畫(huà)面,就算受傷了,有時(shí)還要再來(lái)。輕傷不下火線,不正是成龍?jiān)趯?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)“再來(lái)”的勇氣的體現(xiàn)。這一個(gè)又一個(gè)的“再來(lái)”成就了成龍的英雄夢(mèng)。俞敏洪經(jīng)歷了三次高考,英語(yǔ)從三十三分變五十五分,最終超過(guò)北大錄取分?jǐn)?shù)線,每一點(diǎn)進(jìn)步都是“再來(lái)”的爭(zhēng)取!珠心算冠軍王桐晶,當(dāng)別人在玩的同時(shí)她卻在不斷的“再來(lái)”,才有一次次的衛(wèi)冕。王源在現(xiàn)場(chǎng)的無(wú)殼孵化小雞實(shí)驗(yàn),在芮老師的指導(dǎo)下,在無(wú)數(shù)關(guān)注的目光下,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的努力,終于打出了一個(gè)完整的蛋胚。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),也詮釋了科學(xué)路上“再來(lái)”的勇氣與夢(mèng)想的力量。就像冰心說(shuō)的:“成功的花,人們只驚羨它的明艷,然而當(dāng)初的'芽?jī)航噶藠^斗淚泉,灑遍犧牲的血雨。”是呀,在背后要比別人多付出多少,在失敗后要經(jīng)歷多少思考和跌倒后的起來(lái),以及多少次的重復(fù)和重復(fù)中的進(jìn)步,才有一次次的“閃亮登場(chǎng)”!

          我的夢(mèng)想是當(dāng)舞蹈家、鋼琴家、書(shū)法家。舞蹈的基本功要一次一次再來(lái),把豎叉練到標(biāo)準(zhǔn)的一字型,還能墊上兩三塊瑜伽樁,要靠汗水中一次次的“再來(lái)”去實(shí)現(xiàn);彈鋼琴要一遍一遍地把琴譜記熟,再把一處處難點(diǎn)一遍遍變得流暢、動(dòng)聽(tīng),只有在下定決心的“再來(lái)”中,才讓我實(shí)現(xiàn)指尖在琴鍵上優(yōu)美的舞蹈。這次參加書(shū)法比賽,一張四尺對(duì)開(kāi)的紙,要用褚體寫(xiě)李白的《春夜宴桃李園序》,先是每個(gè)筆畫(huà)、每個(gè)字的一次次練習(xí),接著是字大小錯(cuò)落的一次次安排,經(jīng)歷了每次都快要堅(jiān)持不住的“再來(lái)” ,終于換來(lái)了比較滿(mǎn)意的整幅作品。就像健美達(dá)人一樣,對(duì)肌肉的刺激就是要堅(jiān)持那最后幾次的“再來(lái)”。

          追求夢(mèng)想的路上,有許多壁壘和荊棘,是一次不能打通的,就要再來(lái),再來(lái),再來(lái)!這樣,我們就有機(jī)會(huì)打通夢(mèng)想與未來(lái)的路徑。

          《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)2

          2018年9月1日晚上,我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前觀看了中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。心懷夢(mèng)想、堅(jiān)持奮斗、探索未知、迎接未來(lái),是《開(kāi)學(xué)第一課》四個(gè)方面的內(nèi)容。

          記得韓寒曾說(shuō)過(guò)一句話:“人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。”我一直不明白這句話的含義,直到我聽(tīng)見(jiàn)被譽(yù)為“中國(guó)名片”的功夫明星成龍講述他追夢(mèng)的經(jīng)歷時(shí)我才明白。他還小的時(shí)候,便想當(dāng)一位英雄。為了這個(gè)初心,他不斷努力,從一個(gè)小小的角色到主角,從“跑龍?zhí)住钡健爸袊?guó)名片”,他用自己的作品和行動(dòng)來(lái)向世界傳播中國(guó)故事,從最初小小的個(gè)人夢(mèng)想,到最后竟實(shí)現(xiàn)了偉大的夢(mèng)想!其中的艱辛與困難可想而知。從21層的高樓大廈外上速降,連續(xù)3次飛躍在十幾米高的樹(shù)間……無(wú)數(shù)次的危險(xiǎn)動(dòng)作致使胸骨骨裂,頭骨破裂、脊椎移位。而這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都只是家常便飯,正如撒貝寧老師所說(shuō):“每一次的受傷,每一次挑戰(zhàn)艱險(xiǎn),其實(shí)都是向著夢(mèng)想的一次拼搏和靠近!

          當(dāng)一位又一位夢(mèng)想的挑戰(zhàn)者站上舞臺(tái),講述他們的追夢(mèng)之旅時(shí),我是何等的慚愧。我曾信心滿(mǎn)滿(mǎn)制訂了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但是每次都只能“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”;我曾以為我能去克服各種困難,可結(jié)局常常是我不甘地低下了我那“高傲”的頭,這樣反復(fù)半途而廢的我,到最后什么也沒(méi)做成。就像魯迅先生曾說(shuō)的那樣“前途很遠(yuǎn),也很暗,然而不要怕,不怕的人的面前才有路”。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程,本就充滿(mǎn)艱辛與痛苦,踩過(guò)的每一個(gè)荊棘都使我們疼痛,但我們不能心生畏懼而停止前進(jìn)的腳步。

          在這個(gè)每天都在發(fā)生奇跡的時(shí)代,中國(guó)需要懷揣著夢(mèng)想的我們,在未來(lái)的征程中,不斷奮斗,不斷探索。相信下一個(gè)奇跡,就在向我們招手!

          《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì)3

          又是開(kāi)學(xué)季,我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前,觀看由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合推出的《開(kāi)學(xué)第一課》。這次的主題是《創(chuàng)造向未來(lái)》,整個(gè)舞臺(tái)環(huán)境被布置成了太空艙的形式,觀眾席的上空漂浮著一顆顆“人造衛(wèi)星”,充滿(mǎn)未來(lái)感、科技感。

          主持人撒貝寧在開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō):“夢(mèng)想是人生的指路燈,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想,人生就是確立夢(mèng)想、追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。”

          課堂精彩紛呈,互動(dòng)熱烈:國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師、試飛員介紹研發(fā)試飛故事;新東方創(chuàng)始人和清華副校長(zhǎng)分享自己的奮斗經(jīng)歷;大學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)展示無(wú)殼孵化小雞……

          在第一環(huán)節(jié)《夢(mèng)想》中,功夫巨星成龍講述年輕時(shí)為了夢(mèng)想在劇組跑龍?zhí)滓徊讲匠砷L(zhǎng)的經(jīng)歷。成龍還有感而發(fā):“今年我64歲了,很多人都說(shuō)老了該退休了,但我依然在全身心地快樂(lè)工作,因?yàn)閴?mèng)想是不分年齡的,也不會(huì)退休,只要你想做!

          說(shuō)得多好啊,夢(mèng)想不分年齡,只看你是停留在口頭或是付諸行動(dòng)。泉州的退休教師伍長(zhǎng)積很早就動(dòng)過(guò)改編《紅樓夢(mèng)》的念頭,退休后馬上啟動(dòng)浩大的工程。他買(mǎi)來(lái)《紅樓夢(mèng)》原著,反復(fù)通讀,確保每一回都精讀十來(lái)遍,直到把一本書(shū)的外皮都翻爛了,內(nèi)里滿(mǎn)紙指痕。他根據(jù)不同橋段、故事,把全書(shū)共改編成1924首七言絕句,還結(jié)集出版。用伍老師的話來(lái)說(shuō):“一點(diǎn)都沒(méi)有退休的無(wú)聊,感覺(jué)每天都很有意義!蔽槔蠋煘閴(mèng)想而努力的故事感動(dòng)了很多人,《海峽都市報(bào)》還以《泉州退休老師用1924首詩(shī)改編紅樓夢(mèng)》為題進(jìn)行報(bào)道。

          節(jié)目的最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)青年教育使者王源告訴我們:“作為中國(guó)青少年,我們要當(dāng)海闊天空的追夢(mèng)者,也要當(dāng)腳踏實(shí)地的圓夢(mèng)人!笔前,一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想注定只會(huì)平庸,只有牽著夢(mèng)想,與執(zhí)著、努力、汗水同行,都有可能走向成功。

          《開(kāi)學(xué)第一課》像一粒希望的種子,種在心的土壤上,在不懈奮斗、辛勤探索中,我們就能牽著夢(mèng)想上路中走向成功。

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