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      2. 開學第一課直播觀后感

        時間:2021-04-22 19:20:15 開學第一課 我要投稿

        開學第一課直播觀后感范文

          開學第一課直播觀后感范文一

          9月1日是全國中小學生開學的日子,四川災區(qū)的同學也正常上課,他們個個都高高興興的,因為自己又能回到自己原來的學校學習了,大地震給他們帶來的陰影已經(jīng)完全解除了,下午他們將和2。2億的青少年1起觀看中央2臺的《開學第1課》,我們都很期待。

        開學第一課直播觀后感范文

          晚上18時55分,隨著抗震英雄小林浩和開幕式上唱歌的小女孩林妙可唱著《我和你》的歌聲中,這個節(jié)目開始了。它讓我感觸最深的就是“潛能”這個環(huán)節(jié),先是我們國的舉重隊――夢8隊,舉重不是1般的體育項目,它是在1瞬間把所有的能量爆發(fā)出來,他們做到了,并創(chuàng)造了奇跡,為什么呢?因為他們在心的最深處有很多的潛力,等著他們?nèi)ネ诰,沒過多久,他們就把它們挖出來了,所以,他們最終奪得了金牌。

          接下來的就是桑棗中學的同學們了,為什么要請他們呢?這是因為他們的中學里沒有1個人受傷,而且這2300多名學生僅僅只用了1分36秒就全部撤了出來,他們?yōu)槭裁粗挥萌绱丝斓乃俣染湍馨踩某烦鰧W校呢?這和平時的訓練是分不開的,他們每隔幾個星期就搞1次災害演習活動,當然,有了平時的經(jīng)驗當災害真正來臨的時候就不會亂亂糟糟的,就挨著順序安全地跑下來了,所以他們的行動特別敏捷,而且毫發(fā)無損的脫離了現(xiàn)場。在課堂上他們還和舉重隊比了1場,結(jié)果是桑棗中學贏了,他們也會創(chuàng)造奇跡呀!

          我從這里學到:人的潛力是無限的,只要你肯挖掘它,你就會變強。9月6日晚上的殘奧會開幕式,許多殘疾人來到了現(xiàn)場,他們可不是1般的殘疾人,他們是擁有許多才能的殘疾人,由3百多個聾啞人表演了1場優(yōu)美的舞蹈《星星,你好》;盲人楊海濤唱的《天域》的悠揚動聽;天生患有白內(nèi)障的趙繼紅苦練田徑,終于在1988年的殘奧會上奪得兩枚金牌;最后主火炬手獨臂泳王王曉富頑強拼搏終于點燃了殘奧會的圣火。

          和我們1般人比,他們有的和我們1樣,有的甚至超過我們,真是不敢想象,所以人們都說兩個奧運同樣精彩,就是這個意思,潛能是挖不完的呀!這些人都創(chuàng)造了自己不可能創(chuàng)造的奇跡。在我的身邊也有挖掘自身潛能的事例:有1次,我去跑步,看見楊靖世在跑步;第2天,我還看見他在跑步;誰知過了幾天體育課,他從第6名1下子到了第1,這就是他最終的答案。他用行動告訴了我們身邊的每1個人,潛能是可以挖掘的,假如不挖掘它,它就會自動消失,他就是這樣1個努力的挖掘自己的潛能的人呀!。

          我也要向他們學習挖掘自己的潛能啊!我要把我的潛能發(fā)揮出來,首先是積極參加學校安全防范災害活動,用科學知識守護我們的生命;其次是在學習方面我的長處是數(shù)學,我就要把數(shù)學學成最好的,將來在數(shù)學方面取得成就,做1個對社會有用的人才。

          開學第一課直播觀后感范文二

          今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,中央電視臺大型公益節(jié)目《開學第一課》將以“英雄不朽”為主題,圍繞“愛國”“勇敢”“團結(jié)”“自強”4個篇章,通過一個個英雄故事的真實講述,讓人們共同回顧歷史。據(jù)悉,今年的《開學第一課》將于9月4日20點在中央電視臺綜合頻道(cctv-1)首播。 又到開學日,新的學年從開學第一課開始。時值中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,教育部和中央電視臺今年推出的《開學第一課》,以“英雄不朽”為主題,將通過講述一個個真實英雄的故事,讓孩子們共同回顧歷史。 近年來,全社會越來越重視開學教育,許多學校都安排了形式新穎、生動有趣的第一課。今年的開學第一課,強調(diào)不忘歷史,從青少年的獨特視角出發(fā),在講述與抗戰(zhàn)時期少年兒童有關(guān)的故事中,激發(fā)學生的愛國情懷和自強精神。這樣的'開學第一課,具有極強的教育價值和時代意義。

          歷史是最生動的教科書。人們汲取精神營養(yǎng),獲得愛國情感,很多都是從歷史中學習而來。章太炎說,“不能讀史則不知前人創(chuàng)業(yè)之艱難,后人守成之不易,愛國之心,何由而起!70年前取得的中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利,來之不易,永載史冊,但很多學生對這段歷史并不十分了解。

          從某種意義上說,“英雄不朽”這堂歷史課,對強化學生歷史知識,深化現(xiàn)實主義情懷,都很有必要。這不僅是一次生動的愛國主義教育,更是一場民族精神的大洗禮,同時也是對學生世界觀、人生觀、價值觀的一次培育與提升。 特別是在當前教育模式下,社會往往更注重學生的成績,德育教育要么千篇一律,流于形式,要么可有可無,成為“副課”。尤其是學生對課本以外的東西,比如歷史,知之甚少。再加上一些“神劇”篡改歷史、扭曲歷史,導致學生們對歷史本來的面目模棱兩可,對身邊的歷史遺跡等也變得視而不見。

          “開學第一課”試圖通過真實的英雄故事教育人、感染人,出發(fā)點非常好,但課后怎么做,也是一個值得重視的課題。單就湖北范圍來說,那些目前尚健在的抗戰(zhàn)老兵,以及那些保存下來的抗戰(zhàn)遺址,都是值得大家學習、敬仰的“活歷史”。 從另一層面來說,“開學第一課”不光是學生們的事,我們

          每一個人都應該主動上好這一課,追憶這段歷史,走近英雄人物,聆聽英雄故事,去感知這些民族脊梁的挺拔,去感受先烈志士的偉大,從而激勵我們傳承寶貴的民族精神,以實際行動珍惜今天來之不易的幸福生活。

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