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      2. 小學(xué)美術(shù)《開(kāi)學(xué)第一課》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-15 16:13:34 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

        小學(xué)美術(shù)《開(kāi)學(xué)第一課》教案設(shè)計(jì)

          導(dǎo)語(yǔ):帶著問(wèn)題欣賞范例,引導(dǎo)學(xué)生思考如何充分利用準(zhǔn)備的美術(shù)工具和搜集的廢舊材料?進(jìn)而激發(fā)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的興趣和豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

        小學(xué)美術(shù)《開(kāi)學(xué)第一課》教案設(shè)計(jì)

          小學(xué)美術(shù)《開(kāi)學(xué)第一課》教案設(shè)計(jì)

          1、 教學(xué)目標(biāo)

          2、(一)利用不同色彩、材料、粗細(xì)的線或繩子粘貼線畫(huà)作品,制成具有裝飾美的工藝品。(了解)

         。ǘ┩ㄟ^(guò)“繩子粘貼畫(huà)”的制作,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作新意識(shí)和動(dòng)手制作能力,培養(yǎng)審美情趣。(練習(xí))

          3、 課時(shí)安排:一課時(shí)

          4、 課前準(zhǔn)備

          5、硬紙板、各種各樣線繩。

          示范作品

          教學(xué)步驟

          (一)展示示范作品,激發(fā)學(xué)生制作興趣、揭題。

          (二)介紹強(qiáng)子粘貼畫(huà)制作方法。

          i. 在硬紙板上先畫(huà)出草圖;

          ii. 按設(shè)計(jì)在底版上涂底色;

          iii. 按設(shè)計(jì)要求選擇出相應(yīng)色彩的線和繩;

          iv. 按所描的線涂上膠水;

          v. 粘貼線或繩;

          vi. 調(diào)整,vii. 使粘上去的線與所描的線吻合;

          viii. 壓上一本書(shū)或幾本書(shū)在畫(huà)面上,ix. 使粘上的線粘得牢固、平正。

          x. 待膠水干后,xi. 將蓋上的書(shū)揭去,xii. 一幅“繩子粘貼畫(huà)”便完成了。

          (三)一幅作品的成功有諸多因素,但最主要的是兩條:一、作品的題材;二、工藝質(zhì)量。

          如何指導(dǎo)學(xué)生選創(chuàng)作的主題,是輔導(dǎo)的重點(diǎn);開(kāi)啟學(xué)生豐富的想象力,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從再造思想向創(chuàng)造思維的躍進(jìn),大膽地表現(xiàn)童心、童趣,創(chuàng)造出反映現(xiàn)實(shí),充滿(mǎn)精神美和形式美的好作品。

          粘貼是工藝中的難點(diǎn)。不走樣、粘得牢并保持繩與底版的潔凈,這是件不容易做到和事。要在制作的過(guò)程中既培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)作風(fēng),又培養(yǎng)體味創(chuàng)造甘苦,鍛煉靈活敏捷的思維能力,出色的表現(xiàn)能力,提高鑒別和審美能力。

          (四)對(duì)制成的工藝品處理,也是教學(xué)過(guò)程 中不可放松的一環(huán)。要珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。

          1、 組織一次展覽;

          2、 互相學(xué)習(xí);

          3、 將自己制作的作敬贈(zèng)親友;

          4、 增進(jìn)友誼;

          5、 用親自制作的確良作品布置居室美化環(huán)境。

          (課后錄:注意要培養(yǎng)學(xué)生的童趣)

          小學(xué)美術(shù)《開(kāi)學(xué)第一課》教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)學(xué)生了解繪畫(huà)種類(lèi),對(duì)于繪畫(huà)形成初步認(rèn)識(shí);

          2、掌握幾種繪畫(huà)的工具,及時(shí)幫助學(xué)生在開(kāi)學(xué)初做好工具的準(zhǔn)備工作.

          教學(xué)重點(diǎn):

          初步了解并掌握繪畫(huà)的幾種基本分類(lèi),并能分辨每種繪畫(huà)所使用的`工具特點(diǎn),識(shí)別繪畫(huà)種類(lèi)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          欣賞各畫(huà)種,并能簡(jiǎn)單感受各種畫(huà)種的藝術(shù)特點(diǎn),體會(huì)繪畫(huà)美感。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、直接導(dǎo)入《開(kāi)學(xué)第一課》

          1、引趣

          提問(wèn):同學(xué)們,你們知道幾種不同的繪畫(huà)工具?

          鉛筆、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤(pán)、墨汁等等

          2、層層遞進(jìn),引出主題

          提問(wèn):你知道那么多不同的繪畫(huà)工具,那你又知道繪畫(huà)分為哪幾兒童畫(huà)、 水彩畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等等

          二、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

          1、學(xué)習(xí)用品

          介紹整個(gè)學(xué)期所需要的學(xué)習(xí)用品與工具

          主要有:

         、倮L畫(huà)工具:小號(hào)記號(hào)筆,油畫(huà)棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆,水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤(pán)、水桶、抹布)等。

         、谑止ぶ谱鞴ぞ撸杭舻、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。

          請(qǐng)學(xué)生除特殊課程要求外,選擇其中繪畫(huà)工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。

          2、課前準(zhǔn)備

          二分鐘預(yù)備鈴前,要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在自己的課桌角上,等待老師上課。

          3、上課注意事項(xiàng)

          ①身體精神狀態(tài)。

          每節(jié)課關(guān)注學(xué)生上課時(shí)的精神狀態(tài)與坐姿情況。

         、谔釂(wèn)——回答

          ●要求回答問(wèn)題要簡(jiǎn)潔扼要,條理清楚,在回答問(wèn)題前進(jìn)行思考,而不是想到什么都說(shuō)什么。

          ●對(duì)異議的回答,必須做到尊重他人,耐心聽(tīng)完回答,再進(jìn)行補(bǔ)充。

         、圩鳂I(yè)評(píng)價(jià)表(展示)

          本學(xué)期仍進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)表成績(jī)?cè)u(píng)定方法,展示表格,并要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題,提醒學(xué)生在進(jìn)行作業(yè)的同時(shí),保持教室的衛(wèi)生,養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣。

          三、探究新知

          1、展示主要的繪畫(huà)種類(lèi),直觀了解幾種不同畫(huà)種的繪畫(huà)特點(diǎn), 讓學(xué)生講一講各自的理解,小組討論。

          2、展開(kāi)認(rèn)識(shí)畫(huà)種并了解工具特點(diǎn)

          (1)兒童畫(huà)——以?xún)和胂鬄橹,體現(xiàn)兒童生理心理特點(diǎn)。構(gòu)圖時(shí)立意鮮明,主次恰當(dāng),色彩鮮艷。

          (2)水粉畫(huà)、水彩畫(huà)——水粉畫(huà)是以水作為“幫手”,用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫(huà)作品。

          小結(jié)繪畫(huà)特點(diǎn):可以大塊的鋪色,也可以精細(xì)地繪畫(huà)。

          四、課外拓展

          最后,除了繪畫(huà),我們還有很多方法與手段進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,通過(guò)圖片欣賞各種制作方法,紙雕,木刻,綜合材料等,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于材料的認(rèn)識(shí)與了解,引起學(xué)生在課外對(duì)于豐富材料的探運(yùn)用。

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