開(kāi)學(xué)第一課之生命
在大地劇烈地顫抖下，惶恐害怕：在猛烈的臺(tái)風(fēng)襲來(lái)時(shí)；焦躁不安；在漫天的罕見(jiàn)大火中，人們嘶聲哭喊。是的，災(zāi)難來(lái)了！這一該，人類(lèi)的渺小不言而喻。但是，這渺小中卻又透露震憾人心的偉大。
面對(duì)卷天襲地而來(lái)的自然災(zāi)害，所有人本能表現(xiàn)出消極。但是，面對(duì)這些，思毫沒(méi)有減弱人們地求生欲，他們是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，一次次被饑餓，寒冷與黑暗籠罩。他們?nèi)詷O力尋找曙光，生的意識(shí)讓他們無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，最終又克服一切，走出黑暗，重新?lián)肀澜�。�?dāng)然，我們?cè)谫潛P(yáng)生命的偉大之后，是否該反省，是否該沉思？
答案就是用知識(shí)愛(ài)護(hù)生命！
首先，在許許多多個(gè)始料未及前，我們應(yīng)用知識(shí)填充自己，掌握自救常識(shí)，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。應(yīng)把必備的品質(zhì)與知識(shí)相結(jié)全，任何時(shí)候要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。
同時(shí)，我們應(yīng)該也認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱，那么，請(qǐng)珍愛(ài)生命，讓自己并不謾長(zhǎng)的人生詢(xún)麗多彩，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！
生命！我們珍惜愛(ài)護(hù)！
生命！我們熱愛(ài)奮斗！
青春韶華，壯麗精彩
在老師的安排下，我觀看了中央電視臺(tái)的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，深受啟發(fā)。人的潛能是可以挖掘的，人需要自信。
在節(jié)目的第一小節(jié)潛能課中，班主任王小丫和班長(zhǎng)林妙可請(qǐng)來(lái)了中國(guó)舉重隊(duì)的.老師們，其中包括獲得奧運(yùn)首金的陳?ài)葡己土e五破世界紀(jì)錄的劉春紅。求生的潛能需要挖掘，也可以培養(yǎng)。來(lái)自四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的24名同學(xué)和舉重隊(duì)員們現(xiàn)場(chǎng)比賽緊急撤離。汶川地震發(fā)生時(shí)，該校近2300名學(xué)生在1分36秒內(nèi)全部疏散到操場(chǎng)上，無(wú)一受傷。
其實(shí)除了逃生、求援這些緊張場(chǎng)合，平時(shí)生活中也要善于發(fā)揮自己的潛能。你看，林妙可——奧運(yùn)開(kāi)幕式上的紅衣女孩，主持人要她跳瓦族舞。你覺(jué)得她跳的好不好？落落大方，逗人一笑，惹人喜愛(ài)。其實(shí)她不會(huì)，因?yàn)樘米匀唬词鼓阒滥遣皇�，也不妨礙人喜歡她�？梢�(jiàn)，只要你自信、大方，就可以表現(xiàn)出你的潛能，這也你在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)出色的法寶。
在我身上，在你身上，有沒(méi)有那種膽怯，公眾場(chǎng)合往后躲的情況呢？學(xué)學(xué)她吧，自信，挖掘我們的潛能，展現(xiàn)可愛(ài)的自我。
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