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計算機開題報告合集15篇
我們眼下的社會，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的計算機開題報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計算機開題報告1
摘要:本文主要闡述了高中計算機基礎(chǔ)教學的相關(guān)內(nèi)容和計算思維能力的概念，并詳細研究了培養(yǎng)高中生計算思維能力的途徑，為高中計算機基礎(chǔ)教學中計算思維能力的培養(yǎng)提供參考資料。
關(guān)鍵詞:計算機;計算思維能力;教學
隨著社會科學技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)應(yīng)用的范圍愈加廣泛。目前，在高中計算機基礎(chǔ)教學中，教師也逐漸重視計算機思維能力的培養(yǎng)，并將該方面能力的培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素�，F(xiàn)對計算機基礎(chǔ)教學中計算思維能力的培養(yǎng)進行探討，研究高中計算機基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學生計算思維能力的方法。
一、高中計算機基礎(chǔ)教學的內(nèi)容
目前，多數(shù)高中學校已經(jīng)開展了計算機的基礎(chǔ)教學，而計算機基礎(chǔ)教學的內(nèi)容主要有:促使學生了解計算機的基礎(chǔ)知識，這些基礎(chǔ)知識主要包括計算機的硬件、軟件特性，計算機的使用方法，常規(guī)處理視頻、聲音、圖像的方法，與PowerPoint、Word、Excel等基礎(chǔ)軟件應(yīng)用相關(guān)的知識等。高中計算機基礎(chǔ)教學活動的主要目的是讓學生掌握應(yīng)用計算機的基礎(chǔ)知識，讓學生學會利用計算機來解決相關(guān)問題，進而培養(yǎng)學生應(yīng)用計算機的能力。
二、計算思維能力的概念
隨著計算機應(yīng)用范圍日益擴大，高中計算機基礎(chǔ)教學逐漸受到重視。計算機基礎(chǔ)教學的目標不僅是讓學生掌握與計算機相關(guān)的基礎(chǔ)知識，掌握計算機的應(yīng)用技術(shù)，還讓學生具備計算思維能力，讓學生能夠使用計算機來解決相關(guān)難題，進而促使學生全面發(fā)展。因此，高中逐漸重視學生計算機能力的培養(yǎng)，并加強培養(yǎng)學生計算思維能力途徑的研究，并將該方面的研究內(nèi)容作為改善基礎(chǔ)教學的重要內(nèi)容，以此來提高高中教學質(zhì)量，進而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國專家于20xx年首次提出了計算思維概念，該專家認為計算思維是信息時代的基礎(chǔ)思維方式，是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾乃季S能力，與人們具有寫作、閱讀的能力一樣，人們應(yīng)當具備計算思維能力。計算思維能力就是人們能夠有效地利用計算機基礎(chǔ)理論知識和技能手段來解決相關(guān)的問題，涵蓋了計算機技術(shù)廣度意義上的思維活動，如自動化和抽象的思維。近年來，高中計算機基礎(chǔ)教學課程將培養(yǎng)學生計算思維能力作為教學的重要內(nèi)容，讓學生掌握計算機理論和應(yīng)用技術(shù)知識的同時，讓學生能夠?qū)W會運用計算思維的方式來解決遇到的問題。計算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時代學生能力的重要方面，是高中計算機教學基礎(chǔ)課程的核心。
三、培養(yǎng)高中學生計算思維能力的途徑
(一)提高計算機教師對計算思維能力的認識度
在高中計算機基礎(chǔ)課程教學活動中，教師發(fā)揮著重要的引導作用。目前教師開展計算機基礎(chǔ)教學課程時，主要圍繞培養(yǎng)學生計算機的應(yīng)用能力來進行教學，并通過引導的方式來培養(yǎng)學生各方面的能力。但是如果教師對計算思維能力的認識不足，就無法向培養(yǎng)學生計算思維能力的方向開展教學活動，取得的教學效果也不理想。因此，高中學校應(yīng)加強教師對計算思維的學習，提高教師對計算思維能力的認識度。例如，高中學�？砷_展計算思維能力專項研討會，重點研究計算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑，強化教師培養(yǎng)學生計算思維能力的意識，讓教師認識到計算思維能力對學生發(fā)展的重要性。除此之外，多個高中學�？砷_展聯(lián)合會議，共同探討計算思維能力培養(yǎng)的有效途徑，研究計算思維能力培養(yǎng)方案，制定培養(yǎng)計劃，并拓展教師的教學思路，讓教師能夠根據(jù)學生的實際情況，利用更理想的教學方案來培養(yǎng)學生。
(二)設(shè)置具有針對性的系統(tǒng)化教學內(nèi)容
計算思維能力的培養(yǎng)并不是簡單的教學活動，計算機基礎(chǔ)課程教師應(yīng)合理地設(shè)置教學內(nèi)容，編制針對性較強的教學內(nèi)容，并使用多媒體教學技術(shù)等多種教學手段來開展計算機基礎(chǔ)教學。例如，學�？砷_展計算機課程制定活動，邀請計算機專家和教師共同探討計算機課程的教學內(nèi)容，綜合教師和專家的意見，結(jié)合高中學生實際學習的情況，最終確定符合教學規(guī)律的計算機課程內(nèi)容，從而達到培養(yǎng)學生計算思維能力的目的。教師設(shè)置教學內(nèi)容時，應(yīng)注意教學內(nèi)容對學生的啟發(fā)性，讓學生能夠從計算機基礎(chǔ)教學中學會應(yīng)用計算思維方式來分析、解決問題。例如，教師可設(shè)置計算機實際案例，且該案例應(yīng)具有啟發(fā)性，可以通過推理的方式來解決相關(guān)問題。教師可以先讓學生探討該案例中比較困難的問題，并指導學生應(yīng)用遞歸的方法進行分析，或應(yīng)用建模的思維方式來處理問題，讓學生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式，進而提高學生的計算思維能力。在信息化時代，計算機的應(yīng)用與人們的日常生活有著密切關(guān)系，而計算思維已經(jīng)成為人們應(yīng)當具備的基礎(chǔ)能力。計算思維是人們在日常工作和學習中解決各種問題的一種思維能力，該能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教育中重要的組成部分。高中計算機基礎(chǔ)教學應(yīng)順應(yīng)時代的需求，加強對學生計算思維能力的培養(yǎng)，提高學生應(yīng)用計算機的能力，促使學生全面發(fā)展。
計算機開題報告2
論文題目：批量到達的云中心性能分析模型
一、選題背景
云計算是一種基于網(wǎng)絡(luò)的計算模型。用戶通過網(wǎng)絡(luò)向提供商申請計算資源，例如申請操作系統(tǒng)、運行環(huán)境或者軟件包等資源。其實用戶被分配資源的時候，并不清楚真正的運行環(huán)境和分配的具體細節(jié)。也就是說云就是用戶和計算環(huán)境之間的一層抽象。在1969年，L.Kleinrock曾說過，計算機網(wǎng)絡(luò)還處在初步階段，但是隨著它的壯大和成長，我們就會看到與電力系統(tǒng)和電話系統(tǒng)一樣的“計算服務(wù)”，將會在個人家庭和辦公室全面的使用。這種基于“計算服務(wù)”的觀點預測了整個計算工業(yè)在21世紀的大轉(zhuǎn)型。云這種計算服務(wù)模型已經(jīng)和其他基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)一樣按需服務(wù)。云計算己經(jīng)成為繼電、水、煤氣和電話之后的第五個公共基礎(chǔ)設(shè)施⑴。目前，客戶已經(jīng)不需要在構(gòu)建和維護大型而復雜的IT基礎(chǔ)設(shè)施方面投入太多精力和財力。取而代之的是他們只需要支付他們使用的計算服務(wù)的費用。云計算的服務(wù)模式可以分為三層：設(shè)備即服務(wù)(laaS)，設(shè)備就是指硬盤、內(nèi)存、服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，這些都可以通過網(wǎng)絡(luò)訪問;平臺即服務(wù)(PaaS)，其中包括一些計算平臺，比如說帶有操作系統(tǒng)的硬件，虛擬服務(wù)器等;軟件即服務(wù)(SaaS)，包括軟件應(yīng)用以及其他相應(yīng)的服務(wù)應(yīng)用。云計算的定義并不唯一，其中能夠較為準確描述其特征的是H.Khazad于20xx年提出的，“云計算是一種新型的運算領(lǐng)域，物理設(shè)備，硬件平臺和應(yīng)用軟件等共享資源通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方式為用戶提供按其需求的服務(wù)�！盵2]這個定義闡述了云計算的幾個重要特點。
(1)大規(guī)�；A(chǔ)設(shè)施。以超大規(guī)模的硬件設(shè)備為底層的云計算平臺具有超強的計算能力。各大全球知名的企業(yè)，如roM、亞馬遜、微軟等，均擁有數(shù)十萬臺服務(wù)器的云服務(wù)平臺，而谷歌的云計算平臺中服務(wù)器的數(shù)量更是超過百萬臺。即便是普通的私有云，一般也會購置數(shù)百甚至上千臺的服務(wù)器。
(2)基于虛擬化技術(shù)。用戶從云計算平臺中獲取的資源均經(jīng)過虛擬化的。從運行端而言，用戶將應(yīng)用程序在云中托管運行即可，而無需了解程序運行的具體位置。從終端來講，用戶可以在任何位置通過終端設(shè)備獲取所需服務(wù)。簡而言之，用戶始終面對的是一個云平臺的使用接口，而不是有形的、固定的實體。
(3)高可靠性。云計算采用數(shù)據(jù)多副本容錯技術(shù)、計算節(jié)點同構(gòu)互換策略等來確保云中心的可靠性。云計算這一級別的可靠性是本地計算所無法比擬的。
(4)通用性。云計算并不會專門針對任何一個具體的應(yīng)用而提供服務(wù)。事實上，一個用戶可以在云計算平臺中根據(jù)自己的需要去創(chuàng)建多個不同的應(yīng)用，而一個云計算平臺也可以運行多個不同用戶的不同應(yīng)用。
(5)易擴展性。云計算平臺的規(guī)模可以根據(jù)實際需要進行收縮和擴展，從而滿足平臺請求大小和使用用戶數(shù)目的變化。
(6)按需服務(wù)。用戶所應(yīng)支付的使用費用是根據(jù)其使用計算資源的多少進行計算。多使用多付費，少使用少付費，不使用不付費。這樣完全可以減少閑暇時用戶資源的閑置。
(7)成本低。通過采用容錯技術(shù)，可以使用大規(guī)模廉價的服務(wù)器集群作為硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)云計算平臺，這對于云計算服務(wù)提供商而言，大大降低了成本投入。對于用戶而言，以少量租金換取了原本需要高昂價格投入才能獲得的計算資源，并且無需考慮軟硬件維護的開銷，亦是十分劃算。
二、研究目的和意義
現(xiàn)有的云中心物理機模型通常都是面向單任務(wù)的，而面向批量任務(wù)的服務(wù)模型，其性能評估和指標的變化目前正屬于初步的研宄階段，并沒有成熟的模型。因此，本文采用ikT/G/m/w+t排隊系統(tǒng)對面向批量任務(wù)的云中心進行描述，使用嵌入式馬爾可夫鏈法對+排隊系統(tǒng)進行建模，從而實現(xiàn)了對云中心進行準確的建模和分析。
三、本文研究涉及的主要理論
排隊現(xiàn)象是日常生活中常見的社會現(xiàn)象。等待公交車時需要排隊、去醫(yī)院看病需要排隊、在食堂打飯同樣需要排隊等等。排隊現(xiàn)象的出現(xiàn)需要兩個方面同時具備，排隊的個體需要得到服務(wù)并且存在服務(wù)的提供者。而所謂的排隊論就是仿照這樣的排隊現(xiàn)象，先抽象成物理模型，然后進一步建立數(shù)學模型的理論體系。顯然，排隊論研究的是一個系統(tǒng)對用戶提供某種服務(wù)時，系統(tǒng)所呈現(xiàn)的各種狀態(tài)。在排隊論中，通常將要求得到服務(wù)的人或物稱為顧客，而給予服務(wù)的人員或者機構(gòu)稱為服務(wù)臺。顧客與服務(wù)臺就構(gòu)成了一個排隊系統(tǒng)。盡管排隊系統(tǒng)種類繁多，但從決定排隊系統(tǒng)進程的主要因素來看，它主要是由三個部分組成：顧客到達，排隊過程和服務(wù)過程。
(1)顧客到達：顧客到達過程描述了顧客到達時候的規(guī)律。顧客到達的方式通常是一個一個到達的，此外還有批量到達的，也叫做集體到達。顧客既可能逐個到達也可能分批到達，同時顧客到達之間的時間間隔長度也并不唯一。但是到達總會有一定的規(guī)律的。這個到達規(guī)律指的是到達過程或到達時間的分布。顧客到達過程研究的主要內(nèi)容便包括相鄰顧客到達的時間間隔服從怎樣的概率分布、該概率分布的參數(shù)取值如何、各到達時間間隔之間是否相互獨立等。
(2)排隊過程：在排隊過程中，需要討論的主要問題有兩個，一個是排隊的隊列長度，另一個是排隊的規(guī)則。排隊的隊列長度分為有限和無限的兩種。隊列長度的大小不同，討論問題的難易和結(jié)論就不同。很多情況下，隊列長度容量設(shè)為無限大來處理問題。排隊規(guī)則中又包括有隊列形態(tài)和等待制度兩個部分。隊列形態(tài)包括單隊列，并聯(lián)式多隊列，串聯(lián)式多隊列以及雜亂隊列這四種形態(tài)。并聯(lián)式多隊列就是允許在多個窗口的每一個窗口前形成一個隊列。到達顧客可根據(jù)隊列的長短在開始排隊時選擇一個隊列進行排隊。串聯(lián)式隊列顧名思義就是指多隊列串行形成多個隊列，顧客在一個隊列接受服務(wù)后，再去下一個隊列排隊接受服務(wù)。雜亂隊列就是指串聯(lián)并聯(lián)隊列會雜亂無章的分布。
排隊模型仿真的主要目的是尋找服務(wù)設(shè)置和服務(wù)的對象之間的最佳的配置，使得系統(tǒng)具有最合理的配置和最佳的服務(wù)效率。馬爾可夫過程是研究排隊系統(tǒng)的主要方法。馬爾可夫過程是一種特殊的隨機過程，它具有無后效性的特點，其狀態(tài)空間是有限的或可數(shù)無限的。這種系統(tǒng)中從一個狀態(tài)跳轉(zhuǎn)到另一個狀態(tài)的過程僅取決于當前出發(fā)時的狀態(tài)，與之前的歷史狀態(tài)無關(guān)。馬爾可夫鏈作為研究排隊系統(tǒng)的重要工具有廣泛的應(yīng)用。但并不是所有的排隊系統(tǒng)都可以抽象成嚴格意義上的馬爾可夫過程，因此隨著排隊過程的發(fā)展，馬爾可夫鏈也有了許多的擴展模型和再生方法使得馬爾可夫鏈有更加廣泛的應(yīng)用，例如嵌入馬爾可夫鏈、補充變量法、擬生滅過程等。本節(jié)首先介紹一下最嚴格意義上的馬爾可夫鏈，按照時間來劃分可以分為兩類，離散時間的馬爾可夫鏈和連續(xù)時間過程。
四、本文研究的主要內(nèi)容
本文從政府的立場考慮，圍繞如何成功地將REITs應(yīng)用于公租房建設(shè)融資，結(jié)合國內(nèi)相關(guān)形勢與政策和現(xiàn)有的國內(nèi)外經(jīng)驗啟示，以REITs在公租房建設(shè)融資中應(yīng)用的運作為主要研究對象。除緒論和結(jié)論部分，本文的主要內(nèi)容集中在2至5章，共4部分內(nèi)容：第一部分，研究國內(nèi)外REITs的應(yīng)用經(jīng)驗及其與保障性住房結(jié)合的成功經(jīng)驗，國外主要考察美國和亞洲的典型國家與地區(qū)，包括日本、新加坡和香港，國內(nèi)由于經(jīng)驗很少，主要考察中信一凱德科技園投資基金和匯賢產(chǎn)業(yè)信托這兩個典型的案例。第二部分，深入研究我國發(fā)展公租房REITs的必要性和可行性，其中必要性分析指出REITs是拓展公租房建設(shè)融資渠道和提高公租房建設(shè)管理效率的重要途徑，可行性從經(jīng)濟金融環(huán)境和法規(guī)政策這兩大方面進行了詳細分析。第三部分，針對目前國內(nèi)公租房管理現(xiàn)狀，詳細闡述了目前REITs在公租房建設(shè)融資中運作，包括REITs的基本模式和運作流程，并進一步深入研究了REITs內(nèi)部參與各方的權(quán)責關(guān)系和利益分配，從而提出了代理人的選擇機制和激勵機制。值得指出的是，此時政府除了擔任REITs補貼的支付者,更主要的,政府還是REITs投資人的代表身份，在REITs運作的不同階段，政府以不同的身份參與REITs的內(nèi)部博弈。第四部分，從政府作為監(jiān)管者的角度，針對REITs在我國公租房建設(shè)融資中的應(yīng)用提出了一系列政策建議，包括政府應(yīng)當健全REITs和公租房相關(guān)的法律法規(guī)，并建立一套針對REITs的全方位的監(jiān)管制度。
五、寫作提綱
致謝5-6
中文摘要6-7
ABSTRACT7
第1章緒論10-17
1.1研究背景與意義10-11
1.1.1研究背景10-11
1.1.2研究意義11
1.2研究現(xiàn)狀11-15
1.2.1國外研究現(xiàn)狀11-12
1.2.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-15
1.3論文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)15-17
1.3.1論文主要內(nèi)容15
1.3.2論文結(jié)構(gòu)15-17
第2章國內(nèi)外REITs的應(yīng)用經(jīng)驗及啟示17-35
2.1美國REITs的應(yīng)用經(jīng)驗17-26
2.1.1美國的REITs及其在廉租房建設(shè)中的應(yīng)用17-21
2.1.2美國REITs的運作模式21-26
2.2洲典型國家和地區(qū)REITs的應(yīng)用經(jīng)驗26-29
2.2.1日本REITs的運作模式26-27
2.2.2新加坡REITs的運作模式27-28
2.2.3香港REITs的運作模式28-29
2.3我國REITs的應(yīng)用經(jīng)驗29-32
2.3.1中信—凱德科技園區(qū)投資基金29-30
2.3.2匯賢產(chǎn)業(yè)信托30-32
2.4國內(nèi)外REITs的經(jīng)驗比較及啟示32-35
2.4.1國內(nèi)外REITs的經(jīng)驗比較32-33
2.4.2REITs在我國公租房建設(shè)融資中應(yīng)用的經(jīng)驗啟示33-35
第3章REITs在我國公租房建設(shè)融資中應(yīng)用的必要性與可行性分析35-43
3.1REITs在公租房建設(shè)融資中應(yīng)用的必要性分析35-37
3.1.1REITs是拓展公租房建設(shè)融資渠道的重要途徑35-36
3.1.2REITs在提高公租房建設(shè)管理效率的重要途徑36-37
3.2REITs在公租房建設(shè)融資中應(yīng)用的可行性分析37-43
3.2.1經(jīng)濟金融環(huán)境寬松,民間資本充裕37-41
3.2.2法律法規(guī)導向,政策利好不斷41-43
第4章REITs在我國公租房建設(shè)融資中的運作43-64
4.1REITs在我國公租房建設(shè)融資中的基本模式43-47
4.1.1設(shè)計原則43-44
4.1.2基本形式選擇44-45
4.1.3組織結(jié)構(gòu)搭建45-47
4.2REITs在我國公租房建設(shè)建設(shè)融資中的運作流程47-50
4.2.1設(shè)立發(fā)行階段47-48
4.2.2運營管理階段48-49
4.2.3終止清盤階段49-50
4.3REITs在我國公租房建設(shè)融資中的運作機制50-64
4.3.1REITs運作中的代理問題50-52
4.3.2代理人選擇機制52-56
4.3.3代理人激勵機制56-64
第5章REITs在我國公租房建設(shè)融資中應(yīng)用的政策建議64-68
5.1健全法律法規(guī)體系64-66
5.1.1建全REITs的法律法規(guī)體系64-65
5.1.2完善公租房的相關(guān)法律法規(guī)65-66
5.2建立REITs的監(jiān)管制度66-68
5.2.1明確政府監(jiān)管主體及職責66
5.2.2建立REITs信息披露制度66-67
5.2.3引導社會公眾進行監(jiān)督67-68
第6章結(jié)論與展望68-70
6.1論文主要工作及結(jié)論68
6.2有待進一步研究的問題68-70
參考文獻70-73
計算機開題報告3
1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)安全的背景
雖然傳統(tǒng)的計算機發(fā)展和當今的電子商務(wù)不同，但是不可否認網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為非常重要的信息和數(shù)據(jù)互換交換的平臺。但是隨著網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展?jié)B透到人們的日常生活、手機終端、交易支付等環(huán)節(jié)時，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為一個焦點和不可逾越的發(fā)展鴻溝。盡管目前網(wǎng)上支付安全方面和信息安全的管理一直以來都在進行不斷的完善和升級，但是頻發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)支付和信息泄露等安全案件依舊使得消費者在進行網(wǎng)上支付和交換信息時存在一定的擔憂[1].
影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素主要是自然原因和人為因素。但是如果把這兩大因素詳細分解的話主要分為網(wǎng)絡(luò)病毒傳染、外部網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊、內(nèi)部個人勢力惡意攻擊、系統(tǒng)代碼編寫過程中的失誤、信息傳輸中的隱私保護等方面[1].網(wǎng)絡(luò)安全問題一旦發(fā)生，不僅影響了正常的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)工作，同時也會給客戶和公司帶來雙方面的損失。公司的企業(yè)形象也會遭受或多或少的破壞，影響公司的發(fā)展。很多網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)在進行辦理的過程中都需要網(wǎng)絡(luò)安全平臺的支持。針對這些網(wǎng)絡(luò)上存在的安全隱患，首先是要分析安全隱患所在，然后有針對性地實施網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防御，最后采用殺毒和防御技術(shù)進行查殺，確保公司和個人的信息安全傳輸和運行。除了自然方面的不可抵抗的外力之外，首先是要了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議本身是否存在安全漏洞和系統(tǒng)錯誤，所以檢查每一個層區(qū)域的安全漏洞都很有必要。
網(wǎng)絡(luò)安全不僅是硬件的安全，更多的是軟件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全，同時還有信息技術(shù)不斷發(fā)展壯大的技術(shù)支持。如何正確的面對這些網(wǎng)絡(luò)安全中存在的問題和缺陷是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員需要考慮和思考的問題[2].其中公司和技術(shù)人員作為網(wǎng)絡(luò)活動的重要主體，對于提出一些落到實處的措施和手段有著義不容辭的責任和義務(wù)。
1.1.1網(wǎng)絡(luò)安全的定義與目標
1、網(wǎng)絡(luò)安全的定義
網(wǎng)絡(luò)安全廣義上來講就是硬件和軟件的安全[2].凡是從事網(wǎng)絡(luò)活動的一切事務(wù)，包含個人信息、個人賬戶、企業(yè)信息和賬戶、往來資料傳輸、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新、網(wǎng)絡(luò)管理等方面都需要保證其安全、真實、保密、完善，這就是網(wǎng)絡(luò)安全所要保障的領(lǐng)域和基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)安全不僅是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和完善，更是網(wǎng)絡(luò)管理的不斷升級和改造，更是網(wǎng)絡(luò)信譽和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷凈化和防范。在網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)方面，要不斷增加防御外部非法用戶的攻擊和入侵，防止外部漏洞和病毒的感染。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理方面，要不斷地打造一個干凈整潔的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。在支付日益快捷、信息日益繁多、技術(shù)日新月異的今天，如何維護一個快捷精準的信息傳輸環(huán)境，這是計算機發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用必須重點解決的全球化的技術(shù)難題和重要課題[3].
2、 網(wǎng)絡(luò)安全的具體目標
值得我們注意的是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在某些領(lǐng)域已經(jīng)達到并出現(xiàn)了成熟繁榮的景象，很多的企業(yè)已經(jīng)將某些業(yè)務(wù)拓展到了手機、平板電腦等移動終端上。這些電子設(shè)備可以隨處攜帶，并且隨著電子科技產(chǎn)品價格的持續(xù)下降已經(jīng)獲得了十分廣泛的普及。這就使得手機、平板電腦等移動電子設(shè)備成為了企業(yè)進行業(yè)務(wù)辦理和產(chǎn)品宣傳的新寵。但是就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性而言，服務(wù)領(lǐng)域更加廣闊，所以更要保障網(wǎng)絡(luò)信息的安全保密、可靠性、可用性、保密性、完整性、不可抵賴性。網(wǎng)絡(luò)信息安全的目標和要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
網(wǎng)絡(luò)信息安全與保密主要是在從事網(wǎng)絡(luò)活動時，一切網(wǎng)絡(luò)活動信息不會出現(xiàn)安全事故和漏洞。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的可靠是網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)，是網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)的首要目標[3].網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性在所有條件的約束下能夠正確快捷地完成網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸和復制等。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效性是網(wǎng)絡(luò)信息安全有用性和效率性的總體要求。是網(wǎng)絡(luò)信息在使用和服務(wù)過程中被用戶的授權(quán)，服務(wù)用戶的一種特點。網(wǎng)絡(luò)信息的效率是網(wǎng)絡(luò)信息在安全傳輸過程中所需要采取的積極的應(yīng)對策略。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的保密完整是指網(wǎng)絡(luò)信息不能被非授權(quán)用戶竊取和利用，保證信息數(shù)據(jù)原樣不可改變地進行傳遞。完整性是信息不被泄露給未授權(quán)的人。
網(wǎng)絡(luò)信息安全的不可抵賴性即信息在傳輸?shù)倪^程中、傳輸之后都真實地反映客觀發(fā)生的事實[4].而信息的發(fā)出方和接收方都不能對信息的傳輸進行抵賴。
任何依賴于電子商務(wù)平臺的業(yè)務(wù)都需要一個穩(wěn)定和有序發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為其自身發(fā)展的保障。這就需要我國政府和有關(guān)部門必須加強和保證網(wǎng)絡(luò)安全相應(yīng)法律法規(guī)的建立健全，使網(wǎng)絡(luò)首先在技術(shù)性環(huán)境下?lián)碛幸粋�良好的運營環(huán)境。其次就是要依靠我國行業(yè)的相關(guān)管理部門監(jiān)督管理委員會，來針對網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的問題進行有的放矢的解決和處理[4].
1.1.2計算機遭遇網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點
1.1.2.1 網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑
了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的方式和途徑對計算機安全防御有重要的意義。網(wǎng)絡(luò)攻擊是指非法攻擊者采用某種手段和目的竊取網(wǎng)絡(luò)用戶資料的行為，這種非法授權(quán)的竊取行為就構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)攻擊者和用戶之間的網(wǎng)絡(luò)入侵行為[5].網(wǎng)絡(luò)入侵常見的途徑有DNS攻擊、掃描窺探、畸形報文攻擊等。
攻擊者通過竊取用戶的密碼、口令等隱私信息進行攻擊行為，因為口令本身是抵御入侵者的一個重要的防御手段。使用者通過設(shè)置口令登錄自己的計算機和個人信息賬戶然后進行計算機網(wǎng)絡(luò)行為。但是網(wǎng)絡(luò)入侵可以通過破譯口令獲得網(wǎng)絡(luò)入侵的機會，通過破譯或者記錄口令秘鑰、計算機的個人信息、企業(yè)信息。當前，運用破譯口令的方法獲得目標主機的賬戶信息的方法有很多，有的是通過計算機終端登錄，有的是通過某個主機的合法用戶進行竊取，這種泄露口令的行為會給入侵者一些可乘之機，從而通過破譯口令來入侵電腦主機。
DNS攻擊和畸形報文攻擊是常見的網(wǎng)絡(luò)安全攻擊種類之一，IP欺騙是指入侵者通過偽造IP地址，讓計算機以其他計算機的IP地址假冒，達到竊取信息的目的。這種行為往往是對特定的協(xié)議進行入侵[6].IP欺騙是經(jīng)常遭受的網(wǎng)絡(luò)安全事故之一。
1.1.2.2 計算機網(wǎng)絡(luò)攻擊的特點
計算機網(wǎng)絡(luò)攻擊會造成巨大的財產(chǎn)和經(jīng)濟損失。而國家和政府重要部門就成為網(wǎng)絡(luò)攻擊的主要目標。另外攻擊的手段多樣化、地域全球化，尤其是金融類與錢財相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交易更加容易受到攻擊。拿網(wǎng)絡(luò)支付工具來說，網(wǎng)上個人信息資料的保密性仍然是束縛很多電子商務(wù)平臺發(fā)展的重要問題。網(wǎng)絡(luò)信息化在一定程度上方便了人們的工作、學習和生活，但是因為網(wǎng)絡(luò)上存在黑客的惡意攻擊、網(wǎng)絡(luò)自身的系統(tǒng)漏洞以及個人操作不當?shù)纫幌盗性蚨伎赡軙斐尚畔①Y料的泄露。尤其是目前許多不法分子通過冒充身份、網(wǎng)絡(luò)釣魚、病毒植入、郵件欺詐等一系列的高科技手段，竊取網(wǎng)絡(luò)用戶的資料和信息，并利用這些信息來進行違法犯罪活動。網(wǎng)絡(luò)支付為了進行正常的業(yè)務(wù)辦理，需要客戶在網(wǎng)站上提交大量的信息資料。這些信息資料一般都會保存在公司的電子數(shù)據(jù)庫中[6].通過最近的數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看到：網(wǎng)絡(luò)潛在客戶的重要組成部分正在持續(xù)的增長，這就給網(wǎng)絡(luò)支付的發(fā)展帶來了很大機遇。但是就因為網(wǎng)絡(luò)攻擊的目標十分明顯，主要是為了盜取別人錢財，同時網(wǎng)絡(luò)截取和攻擊更加的隱蔽，所以運用防火墻等工具變得尤為重要。
1.1.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全防范
網(wǎng)絡(luò)安全是一個涉及面很廣的網(wǎng)絡(luò)軟硬件兼?zhèn)涞恼n題，要想達到網(wǎng)絡(luò)安全事故不發(fā)生，必須要保證硬件、技術(shù)、軟件、法律法規(guī)等方面的知識齊備，從而采取縱深式全方位防御網(wǎng)絡(luò)事故的措施[7].
從安全角度考慮，為了避免電腦出現(xiàn)破譯口令、IP欺騙和DNS欺騙等安全事故，首先要在電腦主機上設(shè)置單獨的、隱私的口令，以免被人破譯，盡量設(shè)置口令要復雜一些。另外主機裝在交換式集線器上避免偷聽密碼口令等重要的信息。面對當前日益增多的網(wǎng)絡(luò)安全事故和犯罪事件，在保證信息安全的同時，要制定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全法律，對惡性的網(wǎng)絡(luò)安全事故進行相應(yīng)的法律制裁，建立適合全球經(jīng)濟發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，號召全球范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全國家進行網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管，尤其是建立周全的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和改進策略，從而為全世界網(wǎng)民建立一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
1.2 網(wǎng)絡(luò)安全分層評價體系國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
目前國內(nèi)外公認的對于網(wǎng)絡(luò)安全分層評價的發(fā)展趨勢是：
1.2.1建立有效的安全矩陣
首先建立的安全機制是對一種服務(wù)實現(xiàn)某種技術(shù)防御，例如加密、安全認證等都是建立安全機制的典型例子。通過建立安全矩陣來保證數(shù)據(jù)的正確性、保密性和完整性。一個安全矩陣是由完善的檢測系統(tǒng)、預警系統(tǒng)、防火墻等，完善的安全矩陣會將網(wǎng)絡(luò)安全風險提前進行預報和報警，安全矩陣會檢查安全事件發(fā)生的始末，對網(wǎng)絡(luò)安全事故進行記錄，對安全事故進行及時的搶修等。
1.2.2安全機制
根據(jù)ISO提出的安全機制是一種技術(shù)，是利用一些軟件技術(shù)或?qū)嵤┮粋�或更多安全服務(wù)的過程[9].安全機制是對電腦安全服務(wù)所采用的技術(shù)或者是軟件防護。設(shè)置安全口令、安全秘鑰等都是對安全機制的一個詮釋。安全機制根據(jù)所要服務(wù)的硬件和軟件技術(shù)要求不同而不同。安全機制是為了保證數(shù)據(jù)的安全性、周密性、正確性和不可抵賴性，在實施的過程中需要不同的加密技術(shù)和加密功能才能實現(xiàn)安全目標。安全機制也分為特殊性和一般性，特殊的安全機制是在特殊要素要生成的安全機制，需要執(zhí)行到特定的OSI參考模型，而普通的安全機制卻可以服務(wù)于多個安全執(zhí)行過程[10].
1.3研究計算機網(wǎng)絡(luò)安全分層評價系統(tǒng)的重要性
隨著電子商務(wù)活動的增加、網(wǎng)絡(luò)的普及、網(wǎng)絡(luò)支付的應(yīng)用，加之全世界范圍內(nèi)對Internet的廣泛宣傳，更多的經(jīng)濟活動在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的部分。網(wǎng)絡(luò)在實現(xiàn)生活快捷化的同時，也給人們的財產(chǎn)和信息安全帶來了一定的安全隱患。由于大部分的網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識欠缺，自身網(wǎng)絡(luò)安全意識不夠，對個人信息和賬戶的保密意識不強，導致網(wǎng)絡(luò)安全事故不斷地發(fā)生。所以掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)安全防御基礎(chǔ)信息，保障網(wǎng)絡(luò)信息不被泄露是網(wǎng)民必須要掌握的重要知識。造成網(wǎng)絡(luò)安全出現(xiàn)事故的根源有很多，但是總結(jié)起來主要表現(xiàn)是：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議自身程序的問題、軟件的后門漏洞、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置口令的簡單、網(wǎng)絡(luò)的開放性等原因，網(wǎng)絡(luò)被入侵之后會導致個人和企業(yè)的信息被篡改，一些保密的信息丟失或者損壞，對企業(yè)和個人的經(jīng)濟生活造成嚴重的困擾。
新世紀以來，伴隨著計算機在全球范圍內(nèi)的逐漸普及，網(wǎng)絡(luò)安全防御的手段越來越縝密周全，但是依舊防御不了日益復雜化和日益全球區(qū)域化的病毒攻襲。第一代計算機安全保護是在明確網(wǎng)絡(luò)邊界下的假設(shè)性保護技術(shù)，通過對邊界區(qū)域內(nèi)的保護防御和隔離對待來達到系統(tǒng)的安全性。第二代防護技術(shù)摒棄了邊界的概念，主要是以技術(shù)掃描防御和檢測為主，通過安全技術(shù)防御保護系統(tǒng)不受病毒的侵襲，通過檢測病毒精準查殺，通過技術(shù)管控的響應(yīng)恢復系統(tǒng)安全。第二代防護雖然相比較第一代安全防御體系已經(jīng)取得了進步，但是對技術(shù)的要求更高，另外當系統(tǒng)受到侵襲的時候并不能完全查殺并恢復系統(tǒng)，所以，在新時代全球化背景下，如何確保計算機領(lǐng)域信息系統(tǒng)的安全已經(jīng)成為廣泛關(guān)注的問題。
全球環(huán)境下計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，Internet已經(jīng)滲透到人們的生活和工作中。但在網(wǎng)絡(luò)使用和推廣過程中，網(wǎng)絡(luò)上病毒的影響和黑客的攻擊已經(jīng)成為威脅網(wǎng)絡(luò)安全的一個重要的因素。尤其是當人們運用網(wǎng)絡(luò)來支付資金、匯款等進行網(wǎng)絡(luò)金融活動時，網(wǎng)絡(luò)安全就成為一個恒久不變的話題。網(wǎng)絡(luò)安全的分層評價能通過精密的計算給出網(wǎng)絡(luò)安全的薄弱環(huán)節(jié)，讓使用者能根據(jù)自己的需求對網(wǎng)絡(luò)的安全性進行有針對性地加強，從而做到以最少的資源實現(xiàn)最大的安全性。在21世紀的今天，研究如何在網(wǎng)絡(luò)攻擊常態(tài)化形勢下使網(wǎng)絡(luò)能夠正常生存和發(fā)展變得尤為重要，因為很多業(yè)務(wù)和項目已經(jīng)逐漸地離不開網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)安全防護和防火墻成為一個常態(tài)化的日常項目，成為像網(wǎng)絡(luò)軟件必備工具一樣常規(guī)存在。
1.4本文的組織結(jié)構(gòu)
本論文共分為6章，各章組織結(jié)構(gòu)如下：
第1章介紹網(wǎng)絡(luò)安全的分層評價系統(tǒng)選題的背景、目的及意義，該系統(tǒng)在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，通過一些事例說明該系統(tǒng)在我國發(fā)展的可行性。
第2章介紹系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及用到的相關(guān)技術(shù)。
第3章介紹本系統(tǒng)的需求分析，分析各種模塊的功能，確定系統(tǒng)的目標，設(shè)計此系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。
第4章詳細介紹系統(tǒng)各個模塊實現(xiàn)的功能、設(shè)計方法和實現(xiàn)方法，然后闡述了系統(tǒng)中用到的關(guān)鍵技術(shù)。
第5章介紹對系統(tǒng)進行測試的過程和測試過程中產(chǎn)生的不足和錯誤，并分析其原因。
第6章主要展望了新形勢下，我國面對全球化戰(zhàn)略所需要采取的網(wǎng)絡(luò)安全策略。
本文后續(xù)內(nèi)容將對網(wǎng)絡(luò)安全進行全面的闡述，通過分析網(wǎng)絡(luò)安全方面的技術(shù)和原理，闡述網(wǎng)絡(luò)安全防御的方法，最終通過對未來計算機網(wǎng)絡(luò)安全方面的分析，我們找到解決未來計算機安全陷阱的方法。首先要了解在互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)安全新趨勢下，復合型的網(wǎng)絡(luò)安全病毒和漏洞會成為新趨勢和新的網(wǎng)絡(luò)安全特點，更加全能立體的綜合查殺工具正逐漸地代替?zhèn)鹘y(tǒng)的殺毒軟件，成為網(wǎng)絡(luò)安全未來防御系統(tǒng)的重要手段。其次是樹立動態(tài)綜合的安全防護理念：在云數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下，傳統(tǒng)的單一的網(wǎng)絡(luò)陷阱逐漸地綜合化和復雜化，攻擊手段日益隱蔽，攻擊的方式更加多樣，攻擊的目標更加多面，傳統(tǒng)單一的、局限的防護方式難以適用，所以要用新時代的綜合動態(tài)的立體安全防護意識和防護理念，通過技術(shù)的不斷創(chuàng)新和安全升級對網(wǎng)絡(luò)有一個安全防護全概念，防止安全風險的發(fā)生。另外還要不斷加強移動互聯(lián)網(wǎng)終端的安全信息防護：如何利用網(wǎng)絡(luò)的便捷服務(wù)進行安全防護，如何利用各種網(wǎng)絡(luò)互動平臺和網(wǎng)絡(luò)互動營銷方式開展網(wǎng)絡(luò)互動營銷活動的同時，構(gòu)建和諧安全的網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)環(huán)境，制定和倡導安全的互聯(lián)網(wǎng)購物環(huán)境。最后加大網(wǎng)絡(luò)安全需要各方企業(yè)重組整合及通力合作，各方合作才能創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)安全環(huán)境。展望未來，在未來全球化越來越緊密的經(jīng)濟時代下，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也要虛心地向全球頂尖技術(shù)進行學習和探索，不斷地學習最新的安全技術(shù)，將世界先進技術(shù)運用到我國計算機網(wǎng)絡(luò)安全防護當中來。
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計算機開題報告4
計算機研究生開題報告包括計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)三個方向，不同計算機碩士專業(yè)研究主題各有特點，其開題報告形式卻大體一致，下文以“PHP技術(shù)應(yīng)用于中小企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)”課題為例，擬定計算機研究生開題報告范文。
一、選題來源與研究背景
隨著千千萬萬的大小企業(yè)加入互聯(lián)網(wǎng)，是否擁有企業(yè)自己的網(wǎng)站不知不覺中已經(jīng)成為了衡量一個企業(yè)素質(zhì)的標準。在此背景下開發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)就十分有必要，而當今，網(wǎng)站開發(fā)的形式多種多樣，以 ASP+SQL server,JAVA+Oracle,PHP+MySQL,最具代表性，根據(jù)網(wǎng)站的類型不同選用適用的技術(shù)組合。
PHP 整合了目前流行語言(JAVA/C++/PERL/C)最出色的特性，掌握其中任意一種語言都可以說掌握 PHP 的基礎(chǔ)應(yīng)用，所以 PHP 成為最容易上手的語言。優(yōu)秀的編譯系統(tǒng)也是 PHP 成功重要因素，如 Zend Optimizer、Eclipse PHP 等，完全開源，讓世界所有的程序員來完善其功能。PHP 以優(yōu)異的性能，簡單的使用，低廉的價格，成為中小企業(yè)的網(wǎng)站開發(fā)的首選。
LAMP(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)網(wǎng)站架構(gòu)師目前國際流行的 WEB 框架，該框架包括：LINUX 操作系統(tǒng)，APACHE 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，MYSQL 數(shù)據(jù)庫，PERL/PHP 或者PYTHON 編程語言，所有的組成產(chǎn)品均是開源軟件，是國際上成熟的架構(gòu)框架，很多流行的商業(yè)應(yīng)用都是采取這個構(gòu)架，如 JAVA/J2EE 構(gòu)架相比，LAMP 具有 WEB資源豐富、輕量、快速開發(fā)等特點，微軟的。NET 架構(gòu)相比，LAMP 具有通用、快平臺、高性能、低價格的優(yōu)勢，因此 LAMP 無論是性能、質(zhì)量還是價格都是企業(yè)搭建網(wǎng)站的首選平臺。
二、中文文獻綜述
LAMP 系統(tǒng)是(LINUX-APACHE-MYSQL-PHP)使用范圍最多的 WEB 框架應(yīng)用系統(tǒng)：L 所指的是 LINUX 服務(wù)器操作系統(tǒng)，A 所指的是 APACHE 網(wǎng)站服務(wù)的服務(wù)器應(yīng)用系統(tǒng)，M 所指的是 MYSQL 輕量級的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，P 所指的是 PERL 語言、PHP 語言或 PYTHON 語言，這些服務(wù)或產(chǎn)品都是免費的開源軟件，是國際上得到認可及比較成熟的開發(fā)環(huán)境，非常多的網(wǎng)站采用這樣的應(yīng)用環(huán)境，LAMP 比 JAVA 語言更開發(fā)速度更快捷，可以使用的更豐富、代碼更簡潔等特點，LAMP 比。NET 更 LAMP具有通用性、開發(fā)速度更快、執(zhí)行效率更高、開發(fā)成本更低等優(yōu)勢，綜上所述，LAMP 具有其他 WEB 開發(fā)語言有更大的競爭力1 LINUX 概述。
LINUX 系統(tǒng)源于 UNIX,是 1991 年由 Linus Torvalds 開發(fā)的開源產(chǎn)品。問世至今受到世界計算機愛好者的熱力追捧，被大家廣泛的修改及完善。LINUX 仿照UNIX 的很多功能，源代碼也比較相似，所以 UNIX 的很多應(yīng)用都可以移植到 LINUX上使用。
目前手機系統(tǒng)使用最為廣泛的 Android 系統(tǒng)，也是由 Google 公司基于 LINUX系統(tǒng)編寫的。著名電影《阿凡達》的渲染計算機，也是 LINUX 系統(tǒng)的計算完成。
由此可見，在專業(yè)領(lǐng)域的中 LINUX 系統(tǒng)可以更高效的、更好的完成工作。
2 Apache 服務(wù)器。
Apache 是一種網(wǎng)頁服務(wù)器軟件，同 WINDOWS 自帶的 IIS 是同一種類型的軟件，所以如果使用 WINDOWS 系統(tǒng)來安裝 Apache 就必須關(guān)掉 IIS.
Apache 是后目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)市場中，Apache 是唯一一款開源的，全世界的優(yōu)秀程序員都在對它進行修改。Apache 比較古老的名字特別有意思，是“a patchyserver”的諧音。
這個神奇的軟件，是 PHP 網(wǎng)站開發(fā)程的首選頁面服務(wù)器，它執(zhí)行效率高，于PHP 完美搭配、穩(wěn)定，但是配置相對復雜很多，一旦配置成功之后，可長時間穩(wěn)定的運行，所以一般服務(wù)器上都安裝 LINUX + Apache 以保證長時間的穩(wěn)定運行，個人計算機在開發(fā)調(diào)試過程中，可以選擇集成開發(fā)環(huán)境 XAMPP 或 WAMP,這也充分體現(xiàn)了 PHP 的跨平臺特性。
3 MYSQL 服務(wù)器應(yīng)用。
MYSQL 同 ORACLE、DB2、SQL SERVER 等軟件一樣，是一款常用的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理軟件。比其他關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理軟件體積更小、效率更高、搜索快速、不需要花費任何費用，對中小企業(yè)來說，是一款不可多得的經(jīng)濟實用型數(shù)據(jù)庫軟件。
用 MYSQL 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)與 PHP 腳本語言向結(jié)合的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)解決方案，正被越來越多的網(wǎng)站所使用，其中以 LAMP 模式最為流行。
4 PHP 腳本語言。
PHP 是近些年被廣大網(wǎng)頁開發(fā)人員喜愛的語言。PHP 也是開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站的常用的腳本語言，它是一種嵌入 HTML 中的語言。具有簡單易用，語法流暢，網(wǎng)絡(luò)資源多、跨平臺、執(zhí)行效率高等優(yōu)點。PHP 成為了 WEB 腳本技術(shù)的先驅(qū)，融入了C、JAVA、PERL 的一些最佳特性，PHP+APACHE+MYSQL 的組合已經(jīng)成為目前 WEB最流行的組合之一。
三、研究目的、意義和研究方法
本篇論文一小型企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)為例，使用 PHP+MySQL 技術(shù)構(gòu)架為核心，開發(fā)一套企業(yè)網(wǎng)站系統(tǒng)。拉近企業(yè)與客戶的距離，及時展示企業(yè)產(chǎn)品信息，發(fā)揚企業(yè)文化。
四、研究難點與創(chuàng)新點
本文主要闡述了網(wǎng)站的設(shè)計流程與主體設(shè)計思想，利用 PHP 豐富的函數(shù)功能，MySQL 出色的數(shù)據(jù)處理能力實現(xiàn)動態(tài)更新網(wǎng)站信息，以及在設(shè)計中遇到的問題、要點等進行了詳細的說明。
計算機開題報告5
設(shè)計(論文)題目：基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的三維校園漫游系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
本課題國內(nèi)外研究動態(tài)及意義：
隨著計算機技術(shù)，特別是計算機圖形學、三維仿真技術(shù)以及虛擬現(xiàn)實技術(shù)的飛速發(fā)展，信息管理的數(shù)字化和實物模型的虛擬化已成為當今世界非常重要的技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域。人們意識到虛擬現(xiàn)實技術(shù)的巨大應(yīng)用前景，因此虛擬現(xiàn)實技術(shù)幾乎是所有發(fā)達國家目前都在大力研究的前沿領(lǐng)域，其發(fā)展也達到了異常迅速的程度。在國外，美國、德國、英國、日本、韓國等國家在虛擬現(xiàn)實技術(shù)方面的研究做的比較好。我國虛擬現(xiàn)實技術(shù)研究起步較晚，與國外發(fā)達國家還有一定的差距。我國正逐漸開始嘗試和研究建設(shè)數(shù)字城市、數(shù)字社區(qū)的實踐。在高校，現(xiàn)實大學校園的數(shù)字化和虛擬化，對虛擬校園的研究與構(gòu)建也越來越多。據(jù)統(tǒng)計，我國最早建立虛擬校園的高校是天津大學，其后浙江大學、深圳大學、北京大學、西南交通大學、上海交通大學、清華大學、復旦大學等一些著名高校也紛紛采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)建立了虛擬校園。
在我國，目前各大學所建的虛擬校園漫游系統(tǒng)廣泛采用的是VRML技術(shù)，思想?yún)R報專題因為VRML技術(shù)支持在線訪問，動態(tài)更新等優(yōu)點。但是，由于網(wǎng)絡(luò)的帶寬約束，不能支持像本系統(tǒng)這樣規(guī)模比較大的系統(tǒng)，同時在效果方面，也不能做出這么多動態(tài)效果�；�3D和VRP的漫游系統(tǒng)開發(fā)流程快，并且仿真效果也十分好，具有更多交互形式等優(yōu)點。因此，3D+VRP的使用越來越普遍，越來越多的高校開始重視這個新興平臺并開設(shè)了相對的課程。
畢業(yè)設(shè)計(論文)研究內(nèi)容、擬解決的主要問題：
研究內(nèi)容：
在綜合考慮了目前成熟的各類技術(shù)實現(xiàn)方式后，本文從3DMAX的建模和渲染烘焙技術(shù)著手，采用成熟VRP-BUILDER虛擬現(xiàn)實編輯器模塊進行二次開發(fā)來構(gòu)建的三維校園漫游系統(tǒng)�；�3D和VRP技術(shù)的三維仿真漫游系統(tǒng)的開發(fā)方法，以梧州學院(北區(qū))建立虛擬場景，實現(xiàn)了自動漫游、手動漫游、校園路徑導航、校園景物的查看、校園信息查詢、各種氣候效果、各種實體的動態(tài)效果，并根據(jù)實際加入了碰撞檢測。同時根據(jù)三維仿真漫游的特點，在自動漫游和手動漫游過程中，以現(xiàn)有場景為基礎(chǔ)，通過視頻、圖片、音樂對虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)做了補充。
擬解決的主要問題：
基于Polygon+NURBS高級建模，采用Bitmap位圖+UVWMapping坐標貼圖、VRAY渲染方法、碰撞檢測進行系統(tǒng)創(chuàng)建;采用Attach、Collapse命令命令精簡模型個數(shù)范文參考網(wǎng)。
畢業(yè)設(shè)計(論文)研究方法、步驟及措施：
研究方法、步驟：
1、收集相關(guān)資料進行可行性評估;
2、進行需求分析，進行模型建立;
3、實時數(shù)據(jù)采集，建立三維模型;
4、貼圖制作及渲染烘焙;
5、對各個功能模塊框架的構(gòu)思與創(chuàng)建;
6、調(diào)試，運行。
措施：
VR場景模型的優(yōu)化對VR-DEMO的演示速度影響很大，因此我們采用Polygon+NURBS高級建模方式制作建筑簡體模型，在表現(xiàn)細長條的物體時，盡量不用模型而用貼圖的方式表現(xiàn)，并且采用Attach、Collapse命令命令精簡模型個數(shù)。運用Bitmap位圖+UVWMapping坐標貼圖、VRAY渲染方法、碰撞檢測進行系統(tǒng)創(chuàng)建。使系統(tǒng)達到最優(yōu)化狀態(tài)，減少硬件資源的開銷，保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
進度計劃與應(yīng)完成的工作：
1、收集資料進行需求分析時間:20xx年1月
2、實時數(shù)據(jù)采集，建立三維模型時間:20xx年2月初-----20xx年2月底
3、運行和調(diào)試，系統(tǒng)設(shè)計及實現(xiàn)時間:20xx年3月初-----20xx年3月底
4、論文撰寫時間:20xx年4月
計算機開題報告6
�、�.選題背景和意義
在當下的信息時代中，人們對通信的需求和要求都越來越高，這些要求都體現(xiàn)在了線路的建設(shè)與維護上。線路即整個通信信號傳遞的路線，是保證通信正常進行的基本條件。我國移動通信運營商將投資的重要部分正是移動通信線路的建設(shè)和維護，移動通信線路的建設(shè)一般都是圍繞覆蓋面、通話質(zhì)量、投資效益、建設(shè)難易、維護方便等要素進行。目前對于線路的檢測與故障處理，仍存在以下兩個需要改進的問題。
(1)線路故障處理及時率始終停留在一般的“現(xiàn)場看、現(xiàn)場查”的水平，對故障線路的必備相關(guān)參數(shù)知之甚少，不能做到“先了解、后查修”，造成故障查修時間過長而影響了該線路覆蓋區(qū)域下的很多用戶的感知。
(2)對于線路基礎(chǔ)維護工作周期、項目一概而論、不分等級，無差異化、針對性的維護，造成主線路的巡檢周期過長、巡檢內(nèi)容過于簡單，為重要線路日后出現(xiàn)告警而影響大批客戶埋下了故障隱患。
因此，為了提供更好的用戶服務(wù)，線路的智能巡檢系統(tǒng)應(yīng)運而生。
同時智能手機的流行，使我們開始將應(yīng)用聯(lián)系到智能終端上，以實現(xiàn)便捷移動性。所謂智能手機(Smartphone)，是指“像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機的功能進行擴充，并可以通過移動通訊網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)接入的這樣一類手機的總稱”。
而Google公司開發(fā)的Android平臺更是為智能手機開啟了一片新天地�，F(xiàn)今，Android是世上最為流行的手機平臺，他掌控了數(shù)百萬的手機，平板電腦，和許多其他的設(shè)備并且將Google和網(wǎng)頁的功能帶到了用戶手上。同時，用戶可以定制你自己的安卓設(shè)備。窗口工具讓你能夠直接通過你家的電腦屏幕聯(lián)系到你最喜歡的應(yīng)用程序。用戶可以增加或者調(diào)整日歷，郵箱，提醒，使得生活中的重要事情都在掌控之中。
Android擁有全球合作和大規(guī)模已安裝數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建在在開源的Linux架構(gòu)上，擁有大于300個硬件軟件和載體合作伙伴，使Android迅速成為了最快速成長的手機系統(tǒng)�，F(xiàn)在，世上有超過20億的安卓設(shè)備，并且每天都有在137個國家地區(qū)超過550,000的新設(shè)備被激活使用。
1、Android為開發(fā)者提供了一個開放的平臺來研發(fā)任何能想象到的應(yīng)用程序，同時提供了一個開放的市場空間將產(chǎn)品展示給快速增長的用戶群體。不管你是做生意，還是僅僅有一個很棒的想法，安卓擁有平臺，工具和設(shè)備來使之成真。
2、Android的快速創(chuàng)新持續(xù)推動著硬件和軟件向前發(fā)展，為用戶和開發(fā)者帶去新的功能，Android技術(shù)的快速革新使開發(fā)者一直站在多樣的強大的應(yīng)用面前。
3、Android的強大的開發(fā)環(huán)境，為開發(fā)者提供所需一切來構(gòu)建頂尖的應(yīng)用體驗。它提供了一個簡單的應(yīng)用程序模板，可以在任何地方使用。開發(fā)者可以在很多設(shè)備上運用自己的程序，從手機到平板電腦等等。在所有設(shè)備中，Android都為你提供持續(xù)的強大的APIs來管理你的UI組件并使你充分運用每個設(shè)備上得硬件資源。
對于Android開發(fā)者而言，安卓重新塑造了人們通信的方式。使通信是你的手機或平板電腦，在你手腕上，在你車里，在電視中，在相機里，在家中，在商店里，這是沒有限制的全新風景。
�、�.研究現(xiàn)狀
現(xiàn)下，已有不少公司進行巡檢的研究與開發(fā)。其中以接觸式和感應(yīng)式巡檢系統(tǒng)為主，對巡檢的智能性和移動性的兼顧尚有欠缺。
(1)接觸式巡檢管理系統(tǒng)
接觸式巡檢系統(tǒng)由信息鈕、巡檢器、通訊座、計算機及軟件等組成。巡檢人員佩帶巡檢器,在巡檢過程中用巡檢器觸碰信息鈕。信息將自動存于巡檢器中，管理人員將巡檢器插入與計算機串口相連的專用通訊座中，通過計算機內(nèi)的應(yīng)用軟件將巡檢器的巡檢數(shù)據(jù)讀入計算機中存檔。
(2)感應(yīng)式巡檢管理系統(tǒng)
感應(yīng)式巡檢系統(tǒng)由感應(yīng)器、巡檢器、數(shù)據(jù)傳輸線、計算機及軟件等組成。將具有不同編碼的感應(yīng)器隱蔽安放于被巡檢的設(shè)備或線路上(無需布線)，并將感應(yīng)器編碼對應(yīng)安裝地點存于計算機中。管理人員將巡檢器通過傳輸線與計算機連接，通計算機內(nèi)的應(yīng)用軟件將巡檢器的巡檢數(shù)據(jù)讀入計算機中存檔。
各地移動線路的檢測主要存在著以下兩個比較突出的問題
(1)移動線路分布于城鄉(xiāng)各處，高山平地，地形復雜，采用傳統(tǒng)的人工巡檢的方式使很多時間浪費在爬山，走路的過程中，導致工作效力非常低，已經(jīng)不能適應(yīng)移動通訊業(yè)務(wù)迅速發(fā)展的需求。
(2)巡檢反饋時間長，信息不足，無法實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的分析從而有效的監(jiān)控，不能動態(tài)地、實時地顯示，致使無法有效進行決策;
本次畢業(yè)設(shè)計即研究開發(fā)具有較好移動性智能性，并以當下最廣為使用的Android手機為巡檢終端的線路智能巡檢系統(tǒng)，通過GPS衛(wèi)星定位，并利用GPRS/3G等數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，通過定時跟蹤與手動上傳，實現(xiàn)設(shè)備的實時數(shù)據(jù)采集及監(jiān)控，這樣移動線路監(jiān)管維護部門便可以及時、 真實的了解線路現(xiàn)場的環(huán)境情況，有效保障了通信網(wǎng)絡(luò)的正常運行。
�、�.研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題
了解Android的系統(tǒng)架構(gòu)，掌握Android的基本開發(fā)技術(shù)，熟悉巡檢系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程，基于此業(yè)務(wù)設(shè)計流暢的用戶交互界面。使用Android各種UI控件，完成各個頁面之間的跳轉(zhuǎn)和數(shù)據(jù)傳輸;完成終端各種參數(shù)的設(shè)置，并能給用戶良好引導和提示;完成在主流Android手機上的調(diào)試，能夠在各種主流Android手機上正常使用。
本次畢業(yè)設(shè)計中需要解決的主要問題是如何利用基于Android的Java語言對用戶交互模塊進行設(shè)計并聯(lián)合各模塊能夠協(xié)調(diào)工作。其后還需要進一步簡化設(shè)計語言和設(shè)計思路，美化交互界面，提高用戶模塊的可移植性，并進行系統(tǒng)優(yōu)化。
�、�.研究方法和手段
主要在MyEclipse環(huán)境下，使用Java語言進行Android的程序編寫和調(diào)試，對Android客戶端的用戶界面交互模塊進行仿真，并能在終端上運行并實現(xiàn)預期的效果。同時了解其他各模塊接口與主要實現(xiàn)方法，與各模塊協(xié)調(diào)運行，在終端上實現(xiàn)整套巡檢系統(tǒng)的功能。
首先需要學習Android開發(fā)手冊，了解各種UI組件的特性及使用方法，以建立人機友好的交互界面。同時廣泛涉獵Google官方資料，并進行文獻翻譯，同時閱讀最新的相關(guān)文獻。學習并跟隨發(fā)展潮流，不斷優(yōu)化模塊功能。
�、�.設(shè)計(論文)提綱
第一章 緒論
第二章 需求分析
第三章 系統(tǒng)分析與設(shè)計
第四章 系統(tǒng)詳細設(shè)計
第五章 系統(tǒng)測試
結(jié)論與展望
致謝
參考文獻
附錄
外文資料及譯文
�、�.研究工作的步驟與進度
3月初至3月中旬：了解課題要求，準備相關(guān)資料，熟悉MyEclipse開發(fā)環(huán)境，學習Android架構(gòu)，熟悉巡檢業(yè)務(wù)。
3月中旬至3月底：學習Android界面開發(fā)，學習Android UI控件，動手實踐。
4月初至4月中旬：繼續(xù)學習Android UI控件，在動手實踐的基礎(chǔ)上設(shè)計終端界面。
4月底至5月中旬：設(shè)計終端界面，制作demo，與其他模塊進行整合并在手機上聯(lián)合調(diào)試，并進一步簡化程序優(yōu)化設(shè)計。
5月中旬至5月底：完成系統(tǒng)開發(fā)、畢業(yè)論文初稿及相關(guān)事宜。
6月初至6月中旬：完成系統(tǒng)測試、畢業(yè)論文及相關(guān)事宜。
�、�.查閱的主要文獻
[1] 李剛.瘋狂Android講義 .電子工業(yè)出版社.20xx.
[2] 蓋索林編著.王世江改編.Google Android開發(fā)入門指南(第2版).人民郵電出版社.20xx.
[3] 韓超,梁泉.Android系統(tǒng)原理及開發(fā)要點詳解電子工業(yè)出版社 20xx
[4] 余志龍等.Google Android SDK開發(fā)范例大全(第3版).人民郵電出版社 20xx
[5] 吳亞峰等.Android編程典型實例與項目開發(fā).電子工業(yè)出版社 20xx
計算機開題報告7
一、選題依據(jù)
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展至二十一世紀，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮，作為其雛形，國際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）上相連的計算機已近達數(shù)千萬臺，全球有數(shù)億人在Internet上進行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。Internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領(lǐng)域、行業(yè)及社會公用服務(wù)信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。
校園網(wǎng)是各種類型網(wǎng)絡(luò)中一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用。作為新技術(shù)的發(fā)祥地，學校、尤其是高等學校，和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)最初是在校園里進行實驗并獲得成功的，許多網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)也是首先在校園網(wǎng)中獲得成功，進而才推向社會的。另一方面，作為高新技術(shù)孵化器的學校，知識、人才的資源十分豐富，比其他行業(yè)更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進自身在研究、學術(shù)上的進步。
正因為網(wǎng)絡(luò)與學校之間的密切關(guān)系，我國從1994年教育科研計算機網(wǎng)（CERNET）于1994年正式啟動以來，已與國內(nèi)幾百所學校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。1998年10月，中國教育科研網(wǎng)（CERNET）二期工程正式啟動，工程到20xx年二期工程完成，除達到連接1000所大學的目標外，對有條件的中小學也提供接入上網(wǎng)服務(wù)。的確，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學校園網(wǎng)的建設(shè)已經(jīng)逐漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數(shù)校園網(wǎng)上的應(yīng)用還不豐富，與學校原有一些計算機業(yè)務(wù)系統(tǒng)還沒有充分發(fā)揮，應(yīng)用水平的低下是對校園網(wǎng)資源的極大浪費。只有提高校園網(wǎng)上的應(yīng)用水平，才能切實提高學校各項業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)信息時代的要求。
目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院校基本上都有了自己的校園網(wǎng)，同時，地方所屬的專業(yè)/職業(yè)院校和中小學的校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼。因此，如何規(guī)劃、設(shè)計、維護校園網(wǎng)是當前各個學校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校園網(wǎng)的資源關(guān)系到校園的整體價值。
二、研究目標與主要內(nèi)容
（一）、校園網(wǎng)建設(shè)的原則、目標；
1、系統(tǒng)設(shè)計原則：
�。�1）實用性：指從實際情況出發(fā)，使之達到使用方便且能發(fā)揮效益的目的。
（2）先進性：指采用當前國際先進成熟的主流技術(shù)，采用業(yè)界相關(guān)國際標準。設(shè)備選型要是先進和系列化的，系統(tǒng)應(yīng)是可擴充的，能夠便于進行升級換代。
（3）安全性：指用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)安全運行。安全包括4個層面：網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫安全，應(yīng)用系統(tǒng)安全。
�。�4）可擴充性：指采用符合國際和國內(nèi)工業(yè)標準的協(xié)議和接口，從而使校園網(wǎng)具有良好的開放性，實現(xiàn)與其他網(wǎng)絡(luò)和信息資源的互聯(lián)互通，并可以在網(wǎng)絡(luò)的不同層次上增加節(jié)點和子網(wǎng)。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)設(shè)計目標：
主要用于多媒體教學、行政辦公、學籍和人事管理、圖書管理、財務(wù)管理、信息共享、視頻點播、WEB服務(wù)、電子公告、科研和技術(shù)交流以及Internet應(yīng)用等。
2、校園網(wǎng)總體框架
使用作圖工具，畫出整個校園的平面圖和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓撲圖。為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計提供依據(jù)。
3、校園網(wǎng)規(guī)劃、建設(shè)方案
根據(jù)校園平面圖和網(wǎng)絡(luò)拓撲圖，利用所學知識合理的規(guī)劃和設(shè)計出具體的實施方案。
4、校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計
根據(jù)學校教學及師生工作和學習的實際情況，校園網(wǎng)應(yīng)該有以下應(yīng)用系統(tǒng)：
�。�1）、電子郵件功能及OA
校園網(wǎng)信息平臺應(yīng)有功能強大的郵件系統(tǒng)和OA系統(tǒng)，可以為每個使用者建立自己的信箱，和OA賬號，安全保密又極大地方便了通信。許多事務(wù)處理均可以通過郵件和OA提醒，高效便利。
（2）、電子圖書館
有了電子圖書館以后，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量服務(wù)器中，
通過網(wǎng)絡(luò)向圖書館內(nèi)、甚至教室、辦公室或宿舍內(nèi)的客戶機開放，這樣師生們可以不受時間、空間限制隨時查閱所需資料，同時實現(xiàn)了同一資源的多人共享；
�。�3）、視頻點播
VOD（VideoonDemand）是視頻點播技術(shù)的簡稱，也稱為交互式電視點播系統(tǒng)，當您打開電視，您可以不看廣告，不為某個節(jié)目趕時間，隨時直接點播希望收看的內(nèi)容，就好像播放剛剛放進自己家里錄像機或VCD機中的一部新片子，但是您又不需要購買錄像帶或者VCD盤，也不需要錄像機或者VCD機。這就是信息技術(shù)帶給您的夢想，它通過多媒體網(wǎng)絡(luò)將視頻節(jié)目按照個人的意愿送到千家萬戶。對于校園網(wǎng)的用戶，學校可以開展多媒體視頻點播教學服務(wù)。通過把好的課件放到VOD服務(wù)器上，讓學生們進行點播，可以靈活的開展教學服務(wù)，把枯燥的課堂教學轉(zhuǎn)變成為豐富的媒體服務(wù)。
�。�4）、無線網(wǎng)絡(luò)
一般來說，如教室、圖書館、會議室、操場、食堂、校園園區(qū)等地方一般是不可能布設(shè)太多信息點的，但是隨著學生中筆記本電腦的普及和現(xiàn)代化教學的普及，上述場所往往在同一時刻有大量的電腦，而目前的有線校園網(wǎng)沒有辦法使學生們在這些區(qū)域都能夠上網(wǎng)。采用無線方式，在有限的信息點上連接無線接入器，就可以輕松從一個信息點擴展到成百上千個信息點的應(yīng)用。
（5）、寬帶上網(wǎng)
在信息化的今天，人們已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)當成獲取信息的重要的源泉，而WEB應(yīng)用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數(shù)的人都是通過瀏覽WEB頁面來獲取新知。校園網(wǎng)應(yīng)該是寬帶上網(wǎng)的前沿陣地，學生們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的知識，增加與其他學校學生，甚至其他國家學生交流的機會。
5、校園網(wǎng)的安防設(shè)計
根據(jù)學校的經(jīng)濟能力可以有選擇的采用防火墻軟硬件的安裝以及一些安全管理的技術(shù)手段來共同完成。
�。�1）、路由器和交換機的安全功能
各種認證和包過濾。例如PPP協(xié)議的認證：PAP、CHAP
�。�2）、安全措施
a、基于包過濾的防火墻技術(shù)
b、日志功能
c、NAT網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)
d、IP地址—MAC地址綁定技術(shù)
e、動態(tài)路由協(xié)議認證技術(shù)f訪問控制
g、防ARP攻擊
�。�3）、主機的安全
保持操作系統(tǒng)和防毒軟件的及時的更新；安裝適當?shù)慕?jīng)過測試的補丁程序。
6、校園網(wǎng)系統(tǒng)預算。
整個校園網(wǎng)的建設(shè)費用都必須在學校財務(wù)能力的承受范圍內(nèi)，并且盡量的提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的整體性能。
三、擬采取的研究方法、研究手段及技術(shù)路線、實驗方案等
校園網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計關(guān)系到整個校園的老師的教學，校長的辦公管理，師生的生活等一系列問題，因此規(guī)劃設(shè)計好校園網(wǎng)是一個必須解決的問題。本課題主要解決校園網(wǎng)的如下問題：
1、校園網(wǎng)的功能設(shè)計
需要實現(xiàn)主要功能有：多媒體教學、電子圖書館、內(nèi)部信息的共享以及能夠滿足學校各部門的日常管理工作。
2、校園網(wǎng)的布線設(shè)計
根據(jù)學校的環(huán)境及學校的經(jīng)濟能力合理的選擇所需的各種線纜。為了實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)高帶寬傳輸，骨干網(wǎng)將采用萬兆以太網(wǎng)為主干，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。
3、校園網(wǎng)的安全問題
校園網(wǎng)絡(luò)特別是已與INTERNET相連的校園網(wǎng)絡(luò)，對于網(wǎng)絡(luò)的安全防范就顯得特別重要。因為一次的惡意破壞或管理人員的錯誤操作都會帶來巨大的損失。因此，一方面要加強管理人員及使用者的技術(shù)培訓及有關(guān)法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬件的監(jiān)控、防護體系。
4、校園網(wǎng)的維護問題
要想保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運行，日常的維護工作是必不可少的。定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行檢查和維護，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行備份和更新主要通過以下手段解決問題：
1、在整個網(wǎng)絡(luò)劃分VLAN，這樣既方便管理，還能增強網(wǎng)絡(luò)的安全VLAN（VirtualLocalAreaNetwork）也就是虛擬局域網(wǎng)，是一種建立在交換技術(shù)基礎(chǔ)之上的，通過將局域網(wǎng)內(nèi)的機器設(shè)備邏輯地而不是物理地劃分成一個個不同的網(wǎng)段，以軟件方式實現(xiàn)邏輯工作組的劃分與管理的技術(shù)。
2、子網(wǎng)劃分，可以更高效的使用每類網(wǎng)絡(luò)的尋址，解決了地址浪費的問題。
3、地址轉(zhuǎn)換，我們一般只能從ISP獲得有限數(shù)量的公有IP地址，這些地址是遠遠不夠用的，要滿足所有師生的網(wǎng)絡(luò)需求，就必須進行地址轉(zhuǎn)換。即把用戶分到的私有地址轉(zhuǎn)換成共有地址，從而能夠訪問Internet。
四、中外文參考文獻目錄
[1]于凌云。陳斌斌。計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用[M]。南京：東南大學出版社，20xx。
[2]胡能生編著。Novell網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)指南。北京：人民每電出版社。
[3]陳名法編著。倪朝改編。NOVF2網(wǎng)絡(luò)實際操作基礎(chǔ)篇。北京：人民郵電出版社，1995。
[4]蔣理。計算機理論網(wǎng)絡(luò)與實踐[M]。北京：中國水利水電出版社
[5]李克端。沈偉民。基于VLAN的校園網(wǎng)[N]。電腦教育報，429期
[6]高傳善。馬文啟培訓教材。海洋出版社
[7]鐐培南。陳福民。鄭邑。計算機局部網(wǎng)絡(luò)。同濟大學出版社
[8]顧雋修。王履。荊信圣。段玉平。計算機局域網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用。中國廣播電視出版社。
計算機開題報告8
各位領(lǐng)導，各位專家，老師們：
我�！对诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究》課題，是重慶市電化教育現(xiàn)代教育技術(shù)十五專項科研課題(課題批準號：02-dt-10)。經(jīng)領(lǐng)導批準，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專家和老師們匯報如下：
一、本課題選題的依據(jù)
在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢下，建設(shè)為素質(zhì)教育服務(wù)的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學資源系統(tǒng)，拓展學生自主學習的空間，發(fā)展學生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學教育必須研究的課題。
現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò)教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實施教育教學尚有距離，尤其是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的'教育教學新模式還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進信息技術(shù)教育，虛擬學校、遠程教育等應(yīng)運而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過評選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過已經(jīng)實施了三年的雙創(chuàng)課題研究，使教師的教學理念有了極大改觀;隨著課改的進一步深入，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學中得到了廣泛的應(yīng)用。
基礎(chǔ)條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實的基礎(chǔ)：
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 教育信息資源庫，包括《k12學科資源庫》、《數(shù)字圖書館》(近兩萬冊電子書籍)、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學指南、教育法規(guī)等教育信息庫，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學的需要。
計算機開題報告9
總述
開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架�？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
參考文獻
開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻的目錄
要求
開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項 格式 的規(guī)定。
一.編寫目的
《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開題報告的編寫目的是通過對《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，模塊內(nèi)容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數(shù)據(jù)流，為程序編寫定下宏觀體系框架計算機畢業(yè)論文開題報告范文精選3篇計算機畢業(yè)論文開題報告范文精選3篇。
二.開發(fā)背景
隨著科技發(fā)展和社會進步，尤其是計算機大范圍的普及，計算機應(yīng)用逐漸由大規(guī)�？茖W計算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺式計算機為核心，以數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理等方面的應(yīng)用，特別是在銀行帳目管理之中的應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。
近年來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用IT技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢在必行。目前，對外開放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這
在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過程往往是很復雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項內(nèi)容為核心，在此過程中又需要經(jīng)過若干道手續(xù)，因為整個過程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復雜，統(tǒng)計和查詢的方式各不相同;且會出現(xiàn)信息的重復傳遞問題，因此該過程必須實現(xiàn)信息化。
我們的系統(tǒng)開發(fā)的整體任務(wù)是實現(xiàn)銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化和智能化，從而達到提高企業(yè)管理效率的目的。
三.可行性研究
可行性研究能使新系統(tǒng)達到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟效益�？尚行匝芯康哪康模歉鶕�(jù)開發(fā)管理信息系統(tǒng)的請求，通過初步調(diào)查和系統(tǒng)目標分析，對要開發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟上、資源上和管理上進行是否可行的研究。這是一項保證資源合理使用、避免失誤和浪費的重要工作
⊙ 經(jīng)濟上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等計算機畢業(yè)論文開題報告范文精選3篇工作報告。
⊙ 技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計算機性能、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。
⊙ 資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費能否得到保證。
⊙ 管理上的可行性：如帳戶管理水平、數(shù)據(jù)收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領(lǐng)導對發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。
可行性分析已經(jīng)寫成可行性研究報告，并報請領(lǐng)導及有關(guān)專家審議，通過后進入了以下需求分析階段。
四.系統(tǒng)需求分析
用戶的主要需求有帳戶管理、取款機管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等幾個方面：
(1)帳戶管理方面：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡;
計算機開題報告10
一、課題背景和意義：
隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，Internet應(yīng)用在全球范圍內(nèi)日益普及，當今社會正快速向信息化社會前進，信息自動化的作用也越來越大，從而使我們從繁雜的事務(wù)中解放出來，提高我們的工作效率。
在眾多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，Web已然成為時代的主流，而Java Web開發(fā)技術(shù)則因為可以進行復雜的數(shù)據(jù)庫操作、很強的交互性以及方便的用戶控制和管理備受開發(fā)人員的青睞。其中Struts作為基于MVC模型的Web框架，自推出以來不斷受到開發(fā)者的追捧，得到了用戶廣泛的應(yīng)用。作為最成功的Web框架，Struts擁有眾多的優(yōu)點：使用MVC模型、功能齊全的標簽庫、開放源代碼等。
Java Web技術(shù)非常成熟，能為復雜的應(yīng)用提供強大的業(yè)務(wù)計算能力，但是其界面展現(xiàn)能力卻略顯晦澀。恰巧同樣基于MVC模式的Flex技術(shù)的優(yōu)勢在于構(gòu)建絢麗的用戶界面，能為用戶提供很好的“富客戶端”體驗，但業(yè)務(wù)處理能力卻并不是它的強項。所以Struts與Flex的結(jié)合必將引領(lǐng)Web開發(fā)的新的潮流。
目前在我們學校，存在各級各類的考試和活動，而學�，F(xiàn)有的報名系統(tǒng)只能完成一些重要的國家級考試的報名。大部分的信息公布和報名工作主要還是依賴于人工完成，不僅缺乏條理，而且工作效率極低。人工管理還存在許多的弊端，由于不可避免的人為因素，容易造成數(shù)據(jù)的遺漏和誤報。計算機信息化管理有著存儲量大、速度快等許多優(yōu)點，提供給我們的處理信息及時快捷，因此我們可以利用計算機網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合Struts技術(shù)和Flex技術(shù)實現(xiàn)動態(tài)的管理和完美的畫面。
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步的發(fā)展和普及，利用Struts和Flex技術(shù)開發(fā)的各種網(wǎng)絡(luò)報名系統(tǒng)必將大行其道。
研究的主要內(nèi)容：
1、 研究目標：
(1) 實現(xiàn)校園考試和活動信息公布和報名的科學規(guī)范化。
(2) 實現(xiàn)校園考試和活動信息公布和報名的自動簡便化。
(3) 實現(xiàn)校園考試和活動信息公布和報名的網(wǎng)絡(luò)便化。
(4) 實現(xiàn)Struts技術(shù)和Flex技術(shù)的完美結(jié)合。
2、研究內(nèi)容
用Struts技術(shù)和Flex技術(shù)實現(xiàn)基于B/S模式的網(wǎng)絡(luò)報名系統(tǒng)，主要包括3類用戶：學生、教師和管理員。不同的用戶有不同的操作界面和它們各自的功能：
(1)學生：注冊、登錄、瀏覽、報名、發(fā)表意見和建議。
(2)教師：注冊、登錄、瀏覽、報名、發(fā)表意見和建議。
(3)管理員：查看所有項目的報名情況、信息的發(fā)布和導出、系統(tǒng)的維護(增、刪、改)、用戶開設(shè)等等。
3、研究方法(或技術(shù)路線)：
使用的開發(fā)技術(shù)有：
Struts：完成業(yè)務(wù)邏輯處理和計算;Flex：完成頁面制作;Tomcat6.0：系統(tǒng)的發(fā)布和運行環(huán)境;MySql：完成數(shù)據(jù)信息的存儲。
開發(fā)流程：
1、 本系統(tǒng)在Eclipse環(huán)境中使用Flex完成頁面的制作。
2、 在完成頁面制作，同樣在Eclipse環(huán)境用Struts框架完成頁面間的跳轉(zhuǎn)和業(yè)務(wù)邏輯。
3、將成果物發(fā)布在tomcat服務(wù)器上，驗證各頁面間是否能夠正確跳轉(zhuǎn)。
4、完成頁面與MySql數(shù)據(jù)庫間的連接，并導入初始數(shù)據(jù)。
5、重新在tomcat服務(wù)器上發(fā)布系統(tǒng)驗證各環(huán)節(jié)的銜接是否正確，數(shù)據(jù)處理是否有誤。
6、完成上述過程，并對出現(xiàn)的問題進行完善后，對整個系統(tǒng)進行各項測試。
7、完成測試，通過后，正式在校園網(wǎng)上發(fā)布系統(tǒng)，試運行。
4、預期結(jié)果：
1、 一個完整的，能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的，可以運行的系統(tǒng)。
2、 一份畢業(yè)設(shè)計報告。
3、 最終的系統(tǒng)畫面：
5、進度計劃：
WBS NAME START FINISH WORK
1 前期調(diào)研 Sep 1 Sep 14 10天
2 設(shè)計 Sep 15 Dec 5 58天
2.1 開發(fā)環(huán)境的選擇和構(gòu)筑 Sep 15 Sep 29 11天
2.2 功能模塊設(shè)計 Sep 30 Oct 25 18天
2.3 界面的設(shè)計 Oct 26 Nov 22 20天
2.4 數(shù)據(jù)庫表單的設(shè)計 Nov 23 Dec 5 9天
3 開發(fā) Dec 6 Feb 6 45天
3.1 開發(fā)環(huán)境和技術(shù)的學習Dec 6 Dec 26 15天
3.2 界面制作 Dec 27 Jan 16 15天
3.3 界面與數(shù)據(jù)庫的鏈接 Jan 17 Feb 6 15天
4 測試 Feb 7 Mar 19 30天
5 畢業(yè)論文 Mar 20 Apr 9 15天
二、閱讀文獻目錄
序號 文獻名 文獻出處 文獻發(fā)表時間
1 基于Dojo組件的報名系統(tǒng)的應(yīng)用 中國教育信息化 20xx年3月
2 論三種設(shè)計模式在報名系統(tǒng)中的應(yīng)用 計算機與信息技術(shù) 20xx年4月
3 基于WEB模式的高校設(shè)計大賽報名系統(tǒng)設(shè)計 中國新技術(shù)新產(chǎn)品 20xx年10月
4 利用ASP實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通用報名系統(tǒng) 中國高新技術(shù)企業(yè) 20xx年8月
5 基于Web的培訓考試報名系統(tǒng)的設(shè)計 福建電腦 20xx年11月
6 高考報名系統(tǒng)統(tǒng)計功能的探討與實現(xiàn) 現(xiàn)代計算機 20xx年2月
7 基于B/S模式的等級考試報名系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 電腦知識與技術(shù) 20xx年 4月
8 基于ASP的遠程高�？荚噲竺到y(tǒng)的實現(xiàn) 中國科技信息 20xx年8月
9 基于B/S的網(wǎng)絡(luò)考試報名系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 科技廣場 20xx年1月
10 基于WEB的CET報名系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 科技信息(學術(shù)研究) 20xx年5月
11 基于WEB的選修課報名系統(tǒng)設(shè)計 電腦知識與技術(shù) 20xx年6月
12 高校新生報名管理系統(tǒng)設(shè)計 信息與電腦(理論版) 20xx年5月
13 基于ASP的藝術(shù)考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)的開發(fā) 電腦知識與技術(shù) 20xx年8月
14 面向Web系統(tǒng)的Struts框架研究與應(yīng)用 電子技術(shù)應(yīng)用 20xx年8月
15 基于B/S模式的教育學、心理學考試在線報名系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 電腦知識與技術(shù) 20xx年1月
16 基于ASP的網(wǎng)上報名系統(tǒng)研究與設(shè)計 信息技術(shù)與信息化 20xx年8月
17 基于網(wǎng)絡(luò)安全的網(wǎng)上報名系統(tǒng)的實現(xiàn) 電腦知識與技術(shù) 20xx年12月
18 計算機等級考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)接口的設(shè)計與實現(xiàn) 科技信息 20xx年9月
19 全國計算機等級考試報名系統(tǒng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計 計算機應(yīng)用與軟件 20xx年3月
20 全國計算機等級考試輔助報名系統(tǒng)設(shè)計 計算機與現(xiàn)代化 20xx年6月
三、文獻綜述
注意：學生閱讀文獻后，必須寫出1500-20xx字左右的綜述或讀書報告，作為開題內(nèi)容之一。(可增頁)
前言
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息化的趨勢逐步深入，學校教學和管理的信息化發(fā)展有了長足的進步。然而在大多數(shù)學校，缺乏多功能網(wǎng)上報名系統(tǒng)――既能支持考試報名，同時又支持各種活動的報名。大部分的信息公布和報名工作主要還是依賴于人工完成，不僅缺乏條理，而且工作效率極低。鑒于傳統(tǒng)報名方式存在的問題與不足，給學校的教學管理造成了繁重的勞動。為了切實減輕教務(wù)管理的工作負擔，提高工作效率，把學校建設(shè)成一流的信息管理，教育教學平臺，我們迫切的需要開發(fā)一種功能強大，處理信息效率高的Web網(wǎng)上報名系統(tǒng)。
一、目前現(xiàn)狀：
1、功能方面：
從網(wǎng)上查閱到的信息以及很多相關(guān)的文獻資料表明，自20xx年來，基于網(wǎng)絡(luò)的各類報名系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計成為了人們的研究重點。這些網(wǎng)上報名系統(tǒng)功能各不相同，但是主要還是以考試報名系統(tǒng)為主，如：基于WEB的CET報名系統(tǒng)、基于B/S模式的等級考試報名系統(tǒng)、基于Web的全國計算機等級考試報名系統(tǒng)、基于ASP的藝術(shù)考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)等等。這些系統(tǒng)的開發(fā)，都是為了應(yīng)對我國日益壯大的考試規(guī)模與傳統(tǒng)報名方式工作效率低下這對矛盾的。但是，相對于這些日趨廣泛的考試報名系統(tǒng)，與校園內(nèi)外相關(guān)的活動的報名系統(tǒng)卻并不多見，將考試與活動報名功能整合在一起的系統(tǒng)更是極為罕見。大部分院校都有屬于自己的考試報名系統(tǒng)，但是幾乎沒有一所院校有屬于自己校園活動報名系統(tǒng)。
2、技術(shù)方面：
通過眾多文獻我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的一些考試報名系統(tǒng)主要使用J2EE技術(shù)和ASP技術(shù)，采用層次化的開發(fā)和模塊化的開發(fā)這兩種開發(fā)模式。
一些系統(tǒng)采用基于J2EE和MVC設(shè)計模式的多層B/S架構(gòu)，把每種不同的服務(wù)部署在一個獨立的層。如：客戶層、表示層、業(yè)務(wù)層、數(shù)據(jù)層。
客戶層：即Web游覽器;
表示層：通常采用Struts技術(shù)，它繼承了MVC的各項特征，將業(yè)務(wù)邏輯和頁面顯示分離開來。它的好處是將業(yè)務(wù)邏輯和頁面顯示分離開來，將大量的邏輯放在配置文件中，而不是放在程序中。通過配置文件將Struts標簽庫，Actionform對象，ActionServlet控制器組件，Action對象聯(lián)系在一起。其主要工作流程為：當用戶向服務(wù)器提交http請求時，該請求就被轉(zhuǎn)發(fā)到ActionServlet控制器，控制器利用ActionMapping對象把請求映射到Action處理器對象，并根據(jù)請求的參數(shù)實例化相應(yīng)的ActionForm;通過配置信息決定是否需要表單驗證;驗證成功則由ActionServlet根據(jù)配置信息決定調(diào)用哪個Actionexecute方法;Action的execute方法返回一個ActionForward對象，ActionServlet再把HTTP請求轉(zhuǎn)發(fā)給ActionForward對象指向的JSP組件。JSP組件生成動態(tài)網(wǎng)頁，返回給客戶。整個過程中Struts完成客戶端表單進入的驗證，管理請求和響應(yīng)，提供控制器來完成頁面流轉(zhuǎn)和向業(yè)務(wù)邏輯層委托，返回到客戶端頁面顯示。
業(yè)務(wù)層：業(yè)務(wù)層為數(shù)據(jù)庫端表示層提供松散耦合，處理真實應(yīng)用，完成事務(wù)管理的選擇，協(xié)調(diào)各種業(yè)務(wù)邏輯對象之間的依賴關(guān)系，并為持久層和業(yè)務(wù)邏輯層之間提供松散耦合。
數(shù)據(jù)層：通常采用Hibernate作為中介，它是采用ORM映射機制的持久層開發(fā)工具，是Java應(yīng)用和關(guān)系數(shù)據(jù)庫之間的橋梁，負責Java對象和關(guān)系數(shù)據(jù)庫之間的映射。內(nèi)部封裝了JDBC訪問數(shù)據(jù)庫的操作，向上層應(yīng)用提供了面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫訪問API。
剩下的一些考試報名系統(tǒng)通常使用ASP技術(shù)，并且使用模塊化的設(shè)計。如按用戶種類分可以分為：管理員模塊和學生模塊;按功能分可以分為：登錄模塊、游覽模塊、搜索查詢模塊、報名模塊、退出模塊等等。
不管使用哪一種的開發(fā)方式，都會存在它們各自的優(yōu)勢和缺點，但是我們發(fā)現(xiàn)：不管是用J2EE還是ASP技術(shù)，開發(fā)出來的系統(tǒng)的頁面效果都太過單調(diào)。就如同一件稀世珍寶披著一件毫不起眼的外衣，總覺得兩者非常的格格不入。
二、發(fā)展方向：
1、功能方面：
隨著我國教育事業(yè)不斷的發(fā)展，我們開始追求科學的教育教學體制，我們需要和諧的發(fā)展我們的教育，而不是為了考試而考試的教育，除了課堂，我們更需要從實踐中獲取我們所要的知識。這樣，學校的各項活動就會變多，那勢必就會像考試報名那樣，我們同樣會需要一個活動報名系統(tǒng)來解決我們的問題。我們不會花那么多的時間和精力去開發(fā)兩套相似卻又不同的系統(tǒng)，那么將兩套報名系統(tǒng)整合成一套多功能的報名系統(tǒng)就成為一種需求。隨著各類報名的不斷增多，我們都可以把這些整合到一套多功能報名系統(tǒng)中，組成一個功能更強大的系統(tǒng)。
2、技術(shù)方面：
Java Web，是用Java技術(shù)來解決相關(guān)web互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)總和。web包括：web服務(wù)器和web客戶端兩部分。Java在客戶端的應(yīng)用有java applet不過現(xiàn)在使用的很少，Java在服務(wù)器端的應(yīng)用非常的豐富，比如Servlet，JSP和第三方框架等等。Java技術(shù)對Web領(lǐng)域的發(fā)展注入了強大的動力。隨著Java Web技術(shù)的不斷發(fā)展和日趨成熟，越來越多的開發(fā)人員更傾向于使用Java Web來開發(fā)基于Web的應(yīng)用和系統(tǒng)，Java web必將成為web開發(fā)的中流砥柱。
同時，這是個對美有著很大追求的時代，單調(diào)的頁面無法給人帶來美的享受，如果沒有華麗多彩的頁面，再強大的系統(tǒng)也只能被歷史的長河所吞沒。
而Flex的出現(xiàn)卻解決了這樣一個問題。Flex 是一個高效、免費的開源框架，可用于構(gòu)建具有表現(xiàn)力的 Web 應(yīng)用程序，這些應(yīng)用程序利用 Adobe Flash Player和 Adobe AIR, 運行時跨瀏覽器、桌面和操作系統(tǒng)實現(xiàn)一致的部署。作為新一代的富客戶端互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的佼佼者，F(xiàn)lex這種技術(shù)已經(jīng)被越來越多的公司所采用，被越來越多的用戶和程序員所接受。
Java Web強大開發(fā)功能加上Flex無與倫比的表現(xiàn)力和富英特網(wǎng)應(yīng)用，這兩種技術(shù)的結(jié)合必將成為一種趨勢，而用Java Web和Flex開發(fā)的Web應(yīng)用或系統(tǒng)也必將大行其道。
三、給我的啟發(fā)：
針對本次畢業(yè)設(shè)計翻閱了很多的文獻，這些文獻給我最大的啟發(fā)是在開發(fā)思路和技術(shù)選擇方面。
很多相關(guān)的文獻中其技術(shù)實現(xiàn)都是使用ASP技術(shù)和C#技術(shù)，這一點在前面也提過了，只有一片提到了Struts，而就是這篇文獻使我對Struts產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過各種途徑學習這種技術(shù)，慢慢的對它有了深入的了解。體會到了它與ASP技術(shù)和C#技術(shù)間的區(qū)別，以及Struts框架的優(yōu)勢，最終也使我確定使用Struts技術(shù)進行畢業(yè)設(shè)計的開發(fā)。對于頁面部分，幾乎所有的文獻都是通篇一律的使用JSP技術(shù)。不錯使用JSP技術(shù)，借助于Dreamweaver工具，也可以編寫出比較優(yōu)美的畫面，但是其實現(xiàn)起來太過困難，其自身的攜帶的空間和組件太少。這就讓我嘗試著去尋找一種能夠簡單的制作出比較優(yōu)美畫面的技術(shù)。借助于互聯(lián)網(wǎng)，很快的就發(fā)現(xiàn)了Flex，事實也證明，它的確不負所望。
在開發(fā)思路方面，主要讓我了解了一些開發(fā)的流程，開發(fā)所采用的模式，當然也幫助我在一定程度上完善了所要開發(fā)的系統(tǒng)的功能。開發(fā)流程簡單的講就是：一個項目從開始到結(jié)束，其中經(jīng)歷的各個階段，這是以前沒有接觸過的。至于開發(fā)模式，上面也提過了，有基于B/S和C/S的開發(fā)，也有分層的開發(fā)和模塊化的開發(fā)等，其實對于這些開發(fā)模式，沒有絕對的好壞優(yōu)劣之分，只能說某些模式更適合某些項目。
簡而言之，從這些文獻中受益匪淺。
參考文獻：
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2、李小強,張朝暉,李振坤 高考報名系統(tǒng)統(tǒng)計功能的探討與實現(xiàn) 現(xiàn)代計算機 20xx年
3、王成 基于B/S的網(wǎng)絡(luò)考試報名系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 科技廣場 20xx年1
4、林穗，李振坤 面向Web系統(tǒng)的Struts框架研究與應(yīng)用 電子技術(shù)應(yīng)用 20xx年
5、宋少偉，劉方愛 基于ASP的網(wǎng)上報名系統(tǒng)研究與設(shè)計 信息技術(shù)與信息化 20xx年
6、管小衛(wèi)，丁琳 基于Web的全國計算機等級考試報名系統(tǒng)設(shè)計 電腦知識與技術(shù) 20xx年
7、陳曉林，吳定雪，周妃，余志超，肖小紅 全國計算機等級考試報名系統(tǒng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計 計算機應(yīng)用與軟件 20xx年3
計算機開題報告11
一、立論依據(jù)
課題來源、選題依據(jù)和背景情況、課題研究目的、理論意義和實際應(yīng)用價值
一：課題來源：題目自擬
二：選題依據(jù)：隨著時代的進步，計算機管理已經(jīng)應(yīng)用到了各個領(lǐng)域，特別是在采購這一塊，涉及到的數(shù)據(jù)量大，查詢量大，發(fā)票的管理，以及合同等方面的管理，所以用數(shù)據(jù)庫的方式來解決這個問題最合適不過了。所以要開發(fā)一個物品采購及財務(wù)管理系統(tǒng)。
三：背景情況：作為企業(yè)而言，為銷售而生產(chǎn)，為生產(chǎn)而采購是一個環(huán)環(huán)相扣的物料輸入，輸出的動態(tài)過程。在這個過程，銷售流程，從物流的角度看，最初的采購流程運行得成功與否將直接影響到企業(yè)生產(chǎn)，銷售最終產(chǎn)品的定價情況和整個供應(yīng)的最終獲利情況，換言之，企業(yè)采購流程的“龍頭”作用不可輕視。企業(yè)采購流程通常是指有制造需求的廠家選擇和購買生產(chǎn)所需的各種原材料，零部件等物料的全過程。在這個過程中，作為購買方，首先要尋相應(yīng)模式，必然會要求生產(chǎn)方式，物料搬運方式都做相應(yīng)的變動，合在一起共同構(gòu)成.課題研究目的：解決企業(yè)采購中繁瑣的過程，庫存難以統(tǒng)計，出問題時如何能快速找到發(fā)票以及合同按照條例進行賠償。
四：理論意義：具有很好的兼容性，功能齊全，結(jié)構(gòu)合理，能在短時間內(nèi)查詢需要的信息。過程簡潔明了，上手難度極低，一般的庫管人員文化程度都比較低，用電腦都很困難，所以本軟件從設(shè)計的時候就遵循所見即所得的方式，讓不會用電腦的人員也能很快的上手進行工作，能有效的提高工作效率以及工作人員的自信心。
五：實際應(yīng)用價值：全球化信息網(wǎng)絡(luò)和全球化市場的形成以及技術(shù)變革的加速，市場競爭也日趨殘酷.技術(shù)進步和需求多樣化使得產(chǎn)品壽命周期不斷縮短，企業(yè)面臨著縮短交貨期、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本和改進服務(wù)的壓力.所有這些都要求企業(yè)能對不斷變化的市場做出快速反應(yīng)，源源不斷的開發(fā)出能滿足用戶需求的、定制的個性化產(chǎn)品;去占領(lǐng)市場，贏得競爭.與市場環(huán)境相適應(yīng)，企業(yè)在競爭中面臨著新的情況.本軟件設(shè)計應(yīng)用時，能夠解決大部分中小企業(yè)的采購及其財務(wù)管理系統(tǒng)，并且對沒有計算機知識的人員來說，也能很好的上手，同時軟件低廉的費用，也能使大部分企業(yè)都能應(yīng)用的上，為推動企業(yè)采購及財務(wù)管理現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻
二、文獻綜述
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài);所閱文獻的查閱范圍及手段
一國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:進入21世紀以來，全球化信息網(wǎng)絡(luò)和全球化市場的形成以及技術(shù)變革的加速，市場競爭也日趨殘酷.入庫和出庫的效率必須加強，接收慢或出貨慢都會影響合作雙方的關(guān)系，所以，必須研究一種方案來提高效率，優(yōu)化結(jié)構(gòu)流程，從開始的多人多類的分管到現(xiàn)在的單人多類的分管，最后到計算機主管人工參與的方式。采購有入庫單，出庫有出庫單，一定要保證賬實相符，賬賬相符，賬證相符。倉庫發(fā)展的方向就是以財務(wù)為核心，保證每項經(jīng)濟業(yè)務(wù)由財務(wù)審核，簽字，否則倉庫不允許動。倉庫管理由人工轉(zhuǎn)為自動化是必然趨勢，但是自動化的便利必然導致管理漏洞的出現(xiàn)，所以，我們要加強倉庫的管理，必須憑單據(jù)進行入庫和出庫的管理，并且入庫，出庫，發(fā)票管理，開據(jù)領(lǐng)取單據(jù)等一切事務(wù)必須要分開，如果是一個人管理的話肯定會造成一些問題，所以權(quán)限管理非常重要。
二發(fā)展動態(tài)：倉庫管理系統(tǒng)是隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的，它充分利用計算機程序制定生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化運行方案，可及時調(diào)整企業(yè)生產(chǎn)過程內(nèi)外的各種關(guān)系。倉庫管理系統(tǒng)的基本模塊，簡單的說，主要包括兩大部分，即前臺管理系統(tǒng)和后臺倉儲系統(tǒng)。前臺管理系統(tǒng)對于一個倉庫來說其核心就是通過提供科學的進銷方式和庫存管理來取得高經(jīng)濟效益。一般需求包括：以材料銷售為中心，全面支持倉庫的產(chǎn)、供、銷、存的管理;實現(xiàn)全公司信息資源的共享一計算機自動完成進、銷、存情況的分析處理，并自動產(chǎn)生相關(guān)執(zhí)行計劃，倉庫各部門之間信息的相互傳遞與處理，實現(xiàn)倉庫經(jīng)營財務(wù)的計算機管理一完成材料銷售情況數(shù)據(jù)的集中管理及處理，實現(xiàn)倉庫人、財、物信息管理的計算機化，支持材料的經(jīng)濟核算。使用倉庫管理系統(tǒng)會在下列4方面給倉庫帶來切實的效果：
1)為倉庫作業(yè)全過程提供自動化和全面紀錄的途徑
2)改變傳統(tǒng)上的固定貨位，實現(xiàn)全庫隨機儲存。從而最大限度利用倉庫
3)提高發(fā)貨的質(zhì)量和正確性，減少斷檔和退貨，從而提高顧客的滿意程度4)為倉庫的所有活動、資源和庫存水平提供即時的正確信息。以上這些效果無疑會帶給倉庫明顯的效益，據(jù)估算，配進能力一般可提高20～30%，庫存和發(fā)貨正確率超過99%。倉庫空間利用率提高，數(shù)據(jù)輸入誤差減少，庫存和短缺損耗減少，勞動、設(shè)備、消耗等費用降低。這些最終將為倉庫帶來巨大的經(jīng)濟效益。
三所閱文獻的查閱范圍及手段：中國知網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫1997-XX中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫1999-XX龍源期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫XX-XX中國優(yōu)秀博碩士論文數(shù)據(jù)庫1999—XXieee數(shù)據(jù)庫1999—XX中國學位論文數(shù)據(jù)庫百度中文搜索引擎谷歌搜索引擎雅虎搜索
三、研究內(nèi)容
1.研究構(gòu)想與思路、主要研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵技術(shù)
一：研究構(gòu)想與思路：一直以來，物資管理工作中的信息管理是采用人工的方式，要付出大量人力物力，填寫各種表格、憑證、賬冊、卡片和文件。由于信息是隨著時間不斷變化的，各業(yè)務(wù)部門對信息的使用要求也各不相同，所以要按照不同的分類經(jīng)常不斷地匯總、統(tǒng)計，往往要做許多重復登記和轉(zhuǎn)抄的工作。這種手工操作的管理方式，不僅浪費人力、物力、財力，而且還存在以下缺點：處理速度慢，影響信息及時性易出現(xiàn)錯誤，影響信息精確性不便于查詢?nèi)狈C合性，不能起控制作用由于這些缺點，大大地降低了信息的利用價值和使用價值，顯然越來越不適應(yīng)現(xiàn)代物資管理工作的需要。因此，發(fā)展以電子計算機為基礎(chǔ)的物資管理信息系統(tǒng)已是十分迫切和必要。所以，軟件結(jié)構(gòu)主要分3個大部分，市場部，倉庫部，銷售部。每個部分可以分配不同的帳號，不同的帳號可以對應(yīng)不同的權(quán)限，比如，倉庫部只能進行物品的入庫，銷售部門職能進行物品的出單，雖然權(quán)限不同，但是數(shù)據(jù)庫是用的一個數(shù)據(jù)庫，物品的增減都很準確。
二主要研究內(nèi)容：
1)基本信息管理：包括來源管理，類別管理，庫房管理，貨物管理等
2)庫存管理：包括進庫管理，出庫管理，進庫報表，出庫報表，進庫明細，出庫明細等
3)出貨管理：包括添加出貨單據(jù)，出貨單據(jù)查詢等
4)客戶管理：包括客戶錄入，客戶查詢等
5)物品使用管理：內(nèi)部物品資產(chǎn)統(tǒng)計
6)財務(wù)管理：包括合同管理和發(fā)票管理等7)其他管理：包括建立不同權(quán)限的帳戶管理，更換操作帳戶的更換管理，修改密碼以及數(shù)據(jù)庫備份等
三擬解決的關(guān)鍵技術(shù)：
1)因為是庫管人員使用，有可能計算機使用水平不高，所以要建立一個最簡單的使用機制，讓任何人在3分鐘之內(nèi)可以完全會使用本軟件，并且，功能還要齊全
2)市場定位要明確合理
3)軟件結(jié)構(gòu)要工整，易讀，方便以后升級應(yīng)用
4)運用autoit編程工具完成各個模塊的設(shè)計
5)數(shù)據(jù)庫的自動建立，查詢，修改等6)在軟件完成之際，通過抽樣測試，進行軟件的兼容性的測試
2.擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實施方案及可行性分析擬采取的研究方法：文獻檢索和眾多研究者所采取的研究方法一樣，我們在研究采購系統(tǒng)問題時也查閱了相關(guān)文獻。我們檢索文獻時，主要通過抽查，法選擇有關(guān)該項目的文獻信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時間段，利用檢索工具進行重點檢索。其中因為查詢的書籍文獻不同，所需重點部分有時會呈現(xiàn)在兩本不同的文獻上。文獻檢索是一項實踐性很強的活動，它要求我們善于思考。并能通過實踐來掌握其中的規(guī)律，從而迅速準確的獲得自己想要資料。我們在研究采購管理系統(tǒng)問題時也查閱了相關(guān)文獻。因為我們所學的是計算機技術(shù)專業(yè)，進而查閱了一些經(jīng)濟學相關(guān)的書籍文獻，例如sqlXX基礎(chǔ)、程序結(jié)構(gòu)優(yōu)化，等等，我們檢索文獻時，主要通過抽查，選擇有關(guān)該項目的文獻信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時間段，利用檢索工具進行重點檢索。其中因為查詢的書籍文獻不同，所需重點部分有時會呈現(xiàn)在兩本不同的文獻上。文獻檢索是一項實踐性很強的活動，它要求我們善于思考，并通過經(jīng)常性的實踐，逐步掌握文獻檢索的規(guī)律，從而迅速、準確地獲得所需文獻。其查詢步驟主要有四個
(1)明確查找目的與要求
(2)選擇檢索工具
(3)確定檢索途徑和方法
(4)根據(jù)文獻線索查閱原始文獻首先我們確定了查找目的和要求我們所選的檢索工具主要以計算機方面的書籍為主，以抽查法和循環(huán)法為主對所選經(jīng)濟學書籍進行文獻檢索，最后記錄我們需要的部分。
2、調(diào)查問卷我們根據(jù)研究主題，制作出了一份調(diào)查問卷，并分別以兩種形式呈現(xiàn)在調(diào)查者面前。第一種是傳統(tǒng)的紙質(zhì)版問卷;第二種是電子版的，我們將其上傳在一些較為熱門的網(wǎng)站上，例如新浪微博、人人網(wǎng)等網(wǎng)站。紙質(zhì)版的調(diào)查問卷較為傳統(tǒng)，發(fā)放范圍較小，因為我們的調(diào)查人數(shù)有限，所以我們將紙質(zhì)版調(diào)查問卷的調(diào)查范圍只局限在校園。我們選擇了人口流動性較大的地區(qū)，例如博學樓大廳、第三食堂門口等。而第二種問卷形式比較流行，本人推薦第二種，因為這樣更節(jié)省資金并且環(huán)保，較之第一種紙質(zhì)版，電子版問卷的調(diào)查范圍更加廣泛，這樣的問卷結(jié)果更具代表性，更加有利于我們對于本課題的研究技術(shù)路線：實施方案及可行性分析：實施方案簡單的說是首先用au3來建立用戶界面，通過中間一系列的編程，使用au3的方法來創(chuàng)建sqlXX的數(shù)據(jù)庫，在通過au3把s2lXX數(shù)據(jù)庫返還給用戶，sql的應(yīng)用已經(jīng)非常成熟，au3也已經(jīng)很成熟了，用于采購管理系統(tǒng)是完全可以的。并且設(shè)計完成成本低廉，能更加促進系統(tǒng)的完成
計算機開題報告12
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國實施中小學'校校通'工程，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標是用5年到10年時間，加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網(wǎng)，使中小學師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學的教育教學質(zhì)量�！薄靶ＰＭā惫こ痰膯雍桶l(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡(luò)教學模式研究的重要理論基礎(chǔ)之一就是網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景
(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
1、網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性
通過對國內(nèi)外有關(guān)的學術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Educational Technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學術(shù)會議(GCCCE、ICCE、CBE等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學習環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學習的設(shè)計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究�？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設(shè)計以及教師指導性活動的設(shè)計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡(luò)教學的評價研究才剛剛起步
隨著Internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學研究的一個重要課題。時至20xx年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(The Institute For Higher Education Policy)于20xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標準"的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡(luò)教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
(二)課題研究的意義
1、促進網(wǎng)絡(luò)教學的發(fā)展，提高網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量
由于網(wǎng)絡(luò)教學可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網(wǎng)上可以學到最新的知識，因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡(luò)教學更能為學習者提供一個建構(gòu)主義的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學的質(zhì)量。
2、尋找利用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設(shè)計的技術(shù)解決方案
3、完善和發(fā)展教學設(shè)計理論
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教學如何進行教學設(shè)計，如何調(diào)控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設(shè)計理論的完善和發(fā)展。
二、課題研究內(nèi)容
(一)研究的主要內(nèi)容
1、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計理論體系的研究
包括教學目標的設(shè)計、建構(gòu)性學習環(huán)境的設(shè)計、學習情境的設(shè)計、學習資源的設(shè)計、學生自主學習活動的設(shè)計、學生協(xié)作學習活動的設(shè)計、教師指導性活動的設(shè)計、學習評價工具的設(shè)計等。
2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究
(1)網(wǎng)絡(luò)教學策略的研究，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學內(nèi)容組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學情景營造策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學對話組織策略、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的的課堂管理策略等
(2)網(wǎng)絡(luò)教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等
3、網(wǎng)絡(luò)教學評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用
5、網(wǎng)絡(luò)教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用
根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：
1、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)
2、網(wǎng)絡(luò)教學資源的開發(fā)(鄧文新)
3、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)
4、Web課程的教學過程設(shè)計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)
5、網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計與教學評價理論的應(yīng)用研究(余紅)
(二)課題的研究目標
本項目的研究目標是：運用現(xiàn)代教學理論與建構(gòu)主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教學的途徑與方法。
(三)預期成果形式
1、論文與專著
發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價的一系列學術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計與評價》。
2、電腦軟件
開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計》專題教學(學習)網(wǎng)站，建立《教學設(shè)計》多媒體資源庫。
三、研究方法與技術(shù)路線
(一)研究方法與步驟
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規(guī)模的教學設(shè)計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設(shè)，采用實驗研究的方法。
關(guān)于教學模式的評價和有關(guān)教學效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
20xx年5月-20xx年8月，收集資料，建立模型
20xx年9月-20xx年1月，開發(fā)軟件
20xx年2月-20xx年8月，教學試驗，評價修改
20xx年9月-20xx年12月，擴大試驗，歸納總結(jié)
(二)關(guān)鍵技術(shù)
1、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計思維工具的通訊模型的構(gòu)建;
2、教學設(shè)計系統(tǒng)中師生教學活動的可視化表示與分析;
3、網(wǎng)絡(luò)教學的教學評價模型的構(gòu)建;
4、網(wǎng)絡(luò)教學過程中學習反應(yīng)信息的自動采集與處理。
四、課題研究價值
(一)創(chuàng)新點
1、建立網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)計的理論體系與方法。
2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學評價指標體系。
3、開發(fā)出操作性強、具有實際應(yīng)用價值的網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。
(二)理論意義
傳統(tǒng)的教學設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結(jié)果作出評價的一種計劃過程與操作程序�，F(xiàn)代教學設(shè)計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ)，不強調(diào)對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計模式，開始強調(diào)教學設(shè)計的關(guān)系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學設(shè)計理論與方法。
(三)應(yīng)用價值
1、通過課題的研究與實踐，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科教學設(shè)計的理論與方法，優(yōu)化中小學課堂教學結(jié)構(gòu)。
2、通過課題的研究與實踐，探索并總結(jié)信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學生學會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習的方法和經(jīng)驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價值的網(wǎng)絡(luò)教學的設(shè)計工具和評價系統(tǒng)軟件。
五、研究基礎(chǔ)
(一)已有相關(guān)成果
1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設(shè)計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應(yīng)用，《多媒體組合教學設(shè)計》(李克東、謝幼如編著，科學出版社)多次再版發(fā)行。
2、出版的《多媒體教學軟件設(shè)計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，19xx年)、《多媒體教學軟件設(shè)計與制作》(含教材與光碟) (李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，20xx年)和《信息技術(shù)與學科教學整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，20xx年)在全國廣泛應(yīng)用。
3、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實驗研究》和《小學語文"四結(jié)合"教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學研究優(yōu)秀成果二等獎。
4、承擔國家"九五"重點科技攻關(guān)項目《計算機輔助教學軟件研制開發(fā)與應(yīng)用》(簡稱96-750)《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。
5、20xx年所完成的《學習反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學校優(yōu)秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，19xx年)。
(二)研究條件
華南師范大學教育技術(shù)學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術(shù)學院是"211工程"重點建設(shè)學科單位，我國的教育技術(shù)學博士點之一。華南師范大學教育技術(shù)研究所擁有從事計算機教育應(yīng)用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟件、網(wǎng)絡(luò)教學應(yīng)用軟件、學科教學工具、資源庫管理應(yīng)用系統(tǒng)進行了深入的研究與探索，并已取得了實質(zhì)性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發(fā)實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位。
(三)參考文獻
1、《多媒體組合教學設(shè)計》，李克東、謝幼如編著，科學出版社，1992年第一版、1994年第二版
2、《多媒體教學軟件設(shè)計》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，19xx年
3、《信息技術(shù)與學科教學整合》，李克東、謝幼如主編，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，20xx年
4、《學習反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》，謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，19xx年
5、《Global Education On the Net》，高等教育出版社、Springer出版社，19xx年
6、《教學設(shè)計原理》，R.M.加涅、L.J.布里格斯、W.W.韋杰著，華東師范大學出版社，19xx年
7、《新型教學模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學出版社，19xx年
8、全球華人計算機教育應(yīng)用大會(GCCCE)第一屆至第五屆論文集，19xx年(廣州)、19xx年(香港)、19xx年(澳門)、20xx年(新加坡)、20xx年(臺北)
9、《改善學習20xx中小學信息技術(shù)教育國際研討會論文選編》，吉林教育出版社，20xx年
10、《認知過程的評估》，J.P.戴斯、J.A.納格利爾里、J.R.柯爾比著，華東師范大學出版社，19xx年
11、《教育技術(shù)學研究方法》，李克東編著，北京師范大學出版社，20xx年
六、研究組織機構(gòu)
本課題的研究人員由教學設(shè)計專家、信息技術(shù)教育應(yīng)用專家、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家、學科教學專家、中小學教師、教育技術(shù)研究人員與研究生組成，以大學的教育技術(shù)研究所為核心，主要以廣東、江蘇、浙江、福建等地區(qū)的部分中小學以及西部一些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較好的中小學為研究基地，輻射其他地區(qū)的中小學，借助信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)力量，實現(xiàn)理論、技術(shù)與學科教學的優(yōu)化整合。
計算機開題報告13
題目： 計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)探討
一、研究的背景和意義
當今世界是信息爆炸的時代，信息快速增長并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實對教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學手段已無法適應(yīng)當前大信息量的教學需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個在教師指導下學生自主學習的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴展，計算機、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍。以計算機為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學作為一種全新的教學方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學習者為主體，以計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和Internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學手段和傳播媒體，運用圖像、文字、動畫、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至Internet上建立一個虛擬的教學環(huán)境，在這個環(huán)境中，可以實現(xiàn)教師備課、講課，學生自主學習，教師和學生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時空限制、地域限制，使學習者可以按照自己的學習計劃在網(wǎng)上學習，能更充分地利用教育資源，為全社會的學習者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機會。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系，為知識經(jīng)濟時代的終生教育、終生學習提供了良好的條件。通過建立和完善以計算機輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實現(xiàn)對學生個別化終身教育和最終實現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。
二、文獻綜述
網(wǎng)絡(luò)教學的涵義
對于網(wǎng)絡(luò)教學目前還沒有一個統(tǒng)一的、規(guī)范的、標準的限定，但可以這樣理解，凡是依托計算機網(wǎng)絡(luò)進行的教學活動，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實時交互教學、網(wǎng)上實時廣播、轉(zhuǎn)播教學及通過網(wǎng)絡(luò)課件進行的教學等。這里有兩個要素：一是計算機網(wǎng)絡(luò)；二是教學活動。這兩個要素缺一不可，必須同時存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學。這樣就可以很容易地把當前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學、遠程教學、網(wǎng)絡(luò)化教學、網(wǎng)絡(luò)輔助教學、計算機輔助教學、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來，以便于問題的討論。
網(wǎng)絡(luò)教學是我國國情的需要
21 世紀，教育是我國國民經(jīng)濟發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學作為一種新興的教學形式必定得到大力的發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)教學是社會發(fā)展的需要
信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，時代的信息化將使新知識、新事物隨時隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學習走向終身學習，而網(wǎng)絡(luò)教學則為教育走出校園邁向社會提供了強有力的支持，使教育社會化，學習生活化。網(wǎng)絡(luò)教學將成為沒有圍墻的學校，成為社會生活的有機組成部分。
網(wǎng)絡(luò)教學是學生個性發(fā)展的需要
每個學生的個性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對教學方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)平臺發(fā)布教學課件、教學內(nèi)容等相關(guān)的教學信息，為學生提供一個開放性的“虛擬校園”.學生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學習內(nèi)容。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學、教師、有關(guān)專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個別化、交互式的學習環(huán)境中學生的個性會得到充分的發(fā)展。
理論基礎(chǔ)
用于網(wǎng)絡(luò)教學的課件設(shè)計是在計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，目前有眾多的開發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進行下載運行是不現(xiàn)實的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學習者的客戶機端，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務(wù)器端則配置教師、學生的信息。為保護課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲在服務(wù)器中，學習者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運行后續(xù)的課件。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存�。蝗嵌嗦凡l(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、FDDI（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100VG–Anylan 等，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和ATM 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網(wǎng)中使用ATM 技術(shù)附加費用太高，優(yōu)勢并不明顯，且ATM 技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟而實用的方案。
三、研究的主要內(nèi)容和方法
1.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的發(fā)展、研究等
2.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持
3.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的可行性研究
4.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的需求分析
5.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的概要設(shè)計
6.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)的詳細設(shè)計
7.計算機輔助網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)實現(xiàn)和測試的理論方法
四、主要參考文獻
[1]劉時進。網(wǎng)上教學系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[J].中國遠程教育。20xx.07
[2]蔣東興、羅念龍、戚麗、沈培華。校園網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)及其關(guān)鍵技術(shù)研究[J].計算機應(yīng)用。20xx.09
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[5]謝幼如。新型教學模式的探索[M].北京師范大學出版社。1998.
[6]凌蘭蘭。開放式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)構(gòu)建[J].微機發(fā)展。20xx.
五、研究進度
1、07 撰寫開題報告
2、07-08撰寫論文初稿
3、08-09 修改初稿，與導師討論，完成論文終稿
計算機開題報告14
一、課題任務(wù)與目的
1.題目：購物網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)
2.主要任務(wù)：以PHP為主要制作工具，實現(xiàn)購物網(wǎng)站的用戶注冊、登錄、驗證身份及用戶數(shù)據(jù)的采集、物品的預覽查詢、搜索/查看物品信息以及站內(nèi)最新物品信息發(fā)布并可進入在線下單從而實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)銷售。
3.研究目的：現(xiàn)在網(wǎng)購無法全面取代傳統(tǒng)購物渠道，但是網(wǎng)購能夠靈活調(diào)整運營政策，使它能夠滿足某一類人特別關(guān)注的側(cè)重需求。我長久以來也是以此為出發(fā)點，關(guān)注網(wǎng)購商機。在此基礎(chǔ)上總結(jié)出幾套網(wǎng)購運營模式，這些網(wǎng)購能更佳的滿足某類人側(cè)重需求，對他們來說有強烈的購買理由。我們要做的是進一步積累完善這類網(wǎng)購模式，實踐這些網(wǎng)購，賺取利潤并積累網(wǎng)購運營經(jīng)驗，在網(wǎng)上購物大發(fā)展時機到來時擁有先發(fā)優(yōu)勢。
二、調(diào)研資料情況
在當前的市場經(jīng)濟環(huán)境中，隨著科技的進步和技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)銷售正在健康、飛速的發(fā)展，市場的競爭在很大程度上轉(zhuǎn)化為了虛擬客戶資源的競爭。從而找到一個好的銷售平臺、建立一個好的網(wǎng)店已經(jīng)成為各個店主一項關(guān)鍵任務(wù)。同時，當今的市場環(huán)境又是一個快速變化的環(huán)境，客戶的需求在變，對網(wǎng)上購物的需求也相應(yīng)處于變化之中。如何能快速適應(yīng)這一變化，提高網(wǎng)上購物流程的工作效率，進行快速定位，也就成為店主需考慮的重要因素。
在鋪天蓋地的傳統(tǒng)銷售攻勢中，電子商務(wù)以其方便、快捷、時尚、觸角敏銳而初露崢嶸。在銷售旺季宣傳人員像螞蝗一樣鋪滿大街小巷，隨處可見行人丟棄的宣傳單頁時，網(wǎng)上銷售卻以其視覺沖擊力強信息全面更加深入人心，也吸引了更多的消費者。
網(wǎng)下購物是人們延續(xù)數(shù)千年的習慣，有無數(shù)書籍在討論消費者行為，強調(diào)客戶體驗，并推薦用各種方式方法促進銷售，提高顧客滿意度和忠誠度。這一切都是基于消費者日常購物時先通過視、聽、嗅、味、觸五種感官來判斷是否應(yīng)該購買一件商品，然后要在對比不同渠道的同類型商品的價格和售后服務(wù)后再做出購買決定這一流程。簡單的說，第一步是感官體驗，第二步是理性判斷。
雖然傳統(tǒng)市場中人們也強調(diào)貨比三家，但姑且不說三家是否足夠，僅是在物理位置相隔較遠的不同渠道中找到三個同類型、檔次的商品進行細致比較的成本就非常高。消費者理性判斷的高成本就促使商家著重于滿足顧客的感官體驗，從而發(fā)明了各種營銷手段并形成了完善的理論方法體系�？陀^的說，傳統(tǒng)市場中如果消費者不考慮成本的在各種渠道對希望購買的商品進行細致對比并理性判斷，大部分商家將失去現(xiàn)有客戶。 所以網(wǎng)絡(luò)上急需一個第三方平臺來為商家和客戶牽線搭橋，來應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)購物發(fā)展的需求。在這種條件下、我將運用自己所學的知識，開發(fā)建立一個購物網(wǎng)站。
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三、初步設(shè)計方法與實施方案
(1)學習并掌握網(wǎng)站開發(fā)工具EPP編譯器、Dreamweaver網(wǎng)頁編輯器、MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。
(2)進行網(wǎng)站需求性分析，包括網(wǎng)站的功能需求并設(shè)計流程圖，網(wǎng)站的性能需求以及建立網(wǎng)站需要注意的其他各項要求。
(3)進行網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)分析，包括邏輯結(jié)構(gòu)分析和物理結(jié)構(gòu)分析(作圖舉例說明)
(4)進行網(wǎng)站界面的設(shè)計，把各個功能模塊排列組合，其中包括對主頁、用戶登錄界面、后臺登陸界面、后臺主界面、后臺各功能模塊的設(shè)計。
(5)安裝部署。檢查安裝環(huán)境并參照使用說明下載安裝登陸
四、預期結(jié)果
對于網(wǎng)上商店，其最大好處是要能給用戶帶來最大的便捷，這種便捷不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)之外的物流、商品的折扣等，更要體現(xiàn)在進行網(wǎng)絡(luò)操作時的易用性，能夠模擬用戶的購書行為，營造一種盡量真實、貼切的用戶購物過程。
五、進度計劃
1-2周：認真閱讀畢設(shè)要求，確定研究題目并查閱相關(guān)資料
3周：撰寫開題報告腳本，進行必要修改并最終敲定上交報告
4-8周：學習網(wǎng)站建設(shè)所需軟件的運用如EPP編譯器、Dreamweaver網(wǎng)頁編輯器、MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)等
6-9周：繪制網(wǎng)站流程圖并著手針對各個功能模塊進行編輯和數(shù)據(jù)庫的建立
10-11周：檢驗各功能模塊的可行性，搭建購物網(wǎng)站基本框架
12-13周：設(shè)計購物網(wǎng)站頁面，進行網(wǎng)站建立后期的修進和美化
14-15周：撰寫畢業(yè)設(shè)計論文
16周：畢業(yè)論文答辯
計算機開題報告15
學號：******
學生姓名：張三
系名：計算機系
專業(yè)年級：計算機科學與技術(shù)（信息技術(shù)）指導教師職稱
論文（設(shè)計）題目：百色學院后勤處日常維護報修系統(tǒng)
1.本論題國內(nèi)外研究動態(tài)及研究意義：
因特網(wǎng)的普及，使得兩地之間的信息傳遞變得方便而快捷。正是由于信息的獲取變得容易，使得人們的生活節(jié)奏加快，辦事效率也越來越高。一直走在信息社會前沿的大學對信息化提出了更高的要求，日常維護報修系統(tǒng)也成為了高校建立數(shù)字化校園不可或缺的一部分。目前已有蘇州大學、華南交通大學等數(shù)所大學擁有自己的報修系統(tǒng)，為了跟上時代的步伐，提高后勤服務(wù)響應(yīng)速度，開發(fā)一個適合本校的日常維護報修系統(tǒng)是非常有必要的。
2.畢業(yè)論文（設(shè)計）研究內(nèi)容、擬解決的主要問題：
系統(tǒng)在線報修可以為全校師生提供網(wǎng)絡(luò)報修平臺，報修人員可以在線監(jiān)控維修進度、提交維修工作意見和建議。報修人員通過網(wǎng)絡(luò)表單提交的報修內(nèi)容，提高后勤服務(wù)響應(yīng)速度。管理人員可以通過系統(tǒng)方便地分析數(shù)據(jù)，與維修人員直接溝通交流。解決報修信息積壓閉塞，處理不及時的問題，對廣大師生提供了更加完善的維修服務(wù)，提高維修服務(wù)管理水平。
3.畢業(yè)論文（設(shè)計）研究方法、步驟及措施：
系統(tǒng)要求實現(xiàn)報修系統(tǒng)的基本功能，從安全性和易維護性考慮，選擇了B/S設(shè)計模式，用戶通過瀏覽器直接登錄使用系統(tǒng)，方便易用。使用Java語言開發(fā)，系統(tǒng)將按下面步驟進行設(shè)計：
1）百色學院后勤處日常維護報修系統(tǒng)的理論和技術(shù)支持
2）百色學院后勤處日常維護報修系統(tǒng)的可行性研究
3）百色學院后勤處日常維護報修系統(tǒng)的需求分析
4）百色學院后勤處日常維護報修系統(tǒng)的概要設(shè)計
5）百色學院后勤處日常維護報修系統(tǒng)的詳細設(shè)計
6）百色學院后勤處日常維護報修系統(tǒng)實現(xiàn)和測試的理論方法
4.主要參考文獻：******
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