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      2. 畢業答辯開場白和結束語

        時間:2021-02-11 15:27:41 開場白 我要投稿

        畢業答辯開場白和結束語

          導語:畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。以下是小編整理的畢業答辯開場白和結束語,以供參考。

        畢業答辯開場白和結束語

          畢業論文答辯的主要目的,是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度,審查文章是否符合體裁格式,以求進一步提高。學生通過答辯,讓教師、專家進一步了解文章立論的依據,處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會,應把它看作,治學的起點。

          (一)答辯的準備工作

          學生可以從下列問題(第4~10題)中,根據自己實際,選取二三個問題,作好匯報準備,(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中,不看稿紙,語言簡明流暢。

          1、為什么選擇這個課題(或題目),研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。

          2、說明這個課題的歷史和現狀,即前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問題。

          3、文章的基本觀點和立論的基本依據。

          4、學術界和社會上對某些問題的具體爭論,自己的傾向性觀點。

          5、重要引文的具體出處。

          6、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

          7、本文提出的見解的可行性。

          8、定稿交出后,自己重讀審查新發現的缺陷。

          9、寫作畢業論文(作業)的體會。

          10、本文的優缺點。總之,要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

          (二)答辯會程序

          1、學生作說明性匯報。(5~10分鐘)

          2、畢業答辯小組提問。

          3、學生答辯。(一定要正面回答或辯解,一般允許準備10至20分鐘)。

          4、評定成績。(答辯會后答辯小組商定,交系、院學位委員會審定小組審定。)

          (三)學生答辯注意事項

          1、帶上自己的.論文、資料和筆記本。

          2、注意開場白、結束語的禮儀。

          3、坦然鎮定,聲音要大而準確,使在場的所有人都能聽到。

          4、聽取答辯小組成員的提問,精神要高度集中,同時,將提問的問題記在本上。

          5、對提出的問題,要在短時間內迅速做出反應,以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地一回答每個問題。

          6、對提出的疑問,要審慎地回答,對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題,可不進行辯解,而實事求是地回答,態度要謙虛。

          7、回答問題要注意的幾點:

          (1)正確、準確。正面回答問題,不轉換論題,更不要答非所問。

          (2)重點突出。抓住主題、要領,抓住關鍵詞語,言簡意賅。

          (3)清晰明白。開門見山,直接入題,不繞圈子。

          (4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見,維護自己正確觀點,反駁錯誤觀點,又敢于承認自己的不足,修正失誤。

          (5)辯才技巧。講普通話,用詞準確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚頓挫,助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流,說服力、感染力強,給教師和聽眾留下良好的印象。

          各位老師,上午好!我叫,是級班的學生,我的論文題目是。論文是在導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

          首先,我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

          其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。

          本文分成個部分、

          第一部分:這部分主要論述。

          第二部分:這部分分析。

          第三部分:最重要的是大方得體。

          當然態度的背后,是你要自信,無論知識還是答辯前的準備。

          首先,向老師,同學問好、自我介紹:哪個專業哪個班;再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費時間;再介紹自己的框架,分幾部分論述;再具體介紹每部分內容。

          注:

          1、如果天熱論文多,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分。

          2、提前打聽下同組同學有相同題目否,撞車的話,如你次序在后,就要相當認真的準備。

          3、一般都有時間要求,答辯人多時候,老師最煩多占時間者,注意不要過分詳細介紹自己論文,察言觀色是必要的。

          4、開場時候,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對視老師的時候,否則會被認為不自信與不禮貌。

          5、提醒下,與答辯老師有不同意見時候,千萬不要當場頂牛、表示虛心聽取,待后再與其討論、一般老師都很反感答辯當場與學生的爭論、且事后你會發現,決大多數情形,是他對。

          最后,我想談談這篇論文和系統存在的不足。

          這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進。請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。

          謝謝!

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